关于活动计划集合九篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1
亲爱的少先队员们，期盼已久的暑假已悄然而至。暑假里，你有什么打算呢？是不是已经打点好了行囊，准备去远足？是不是已经与亲友取得了联系，准备相聚在一起享受美好时光？是不是已经选择了兴趣活动，准备报名参加？是不是已经选中了几本好书，准备在书海中畅游一番？为了让少先队员们度过一个充实、愉快、安全、文明的暑假，学校大队部组织开展了一些充实而有意义的活动，与你们共享：
一、安全教育篇
为确保暑假安全，要求家长和孩子共同制定安全公约，监督孩子按要求去做。有条件的家庭可以登录：z，参加“20xx年全国中小学生平安暑假专项作业”活动。开学后学校评选假期安全小标兵。
二、快乐读书篇
1—2年级：暑假每生至少熟读2本优秀书目或老师推荐书目；
3—5年级：暑假每生至少熟读3本优秀书目或老师推荐书目。
每位学生制定自己切实可行的暑假读书计划并认真落实；每位学生对自己暑假读书活动做好总结，以自己喜欢的方式出现，可以是书评、演讲稿、好书推荐等，开学后准备参加班级及学校的比赛。
三、体验实践篇
（一）亲情体验孝心行动
我们的快乐成长来自于父母给予的关爱与呵护，让我们也来体验一把他们每天的辛苦吧！陪父母上一天班（保证安全，条件允许的情况下），记录下你的感受吧。我们还可在家中“为父母做一天饭菜”“在家中洗一天碗筷”“为父母洗一次衣服”“为父母购买一次生活用品”等，每天坚持做一件力所能及的.家务活，假期里也让爸妈轻松轻松，争做一个有孝心、善于感恩的小学生。请做好记录，写出感受，开学后评选孝亲小标兵。
（二）快乐迎暑假奉献在社区
日行一善，真情奉献。每天都学会感恩，一个善意的举动往往能够温暖一片天地，将爱心送给身边的人，用你的真情书写一份关爱。成立社区志愿服务小队，可到社区慰问老人、帮助打扫卫生、表演节目等。请做好记录，留下活动的影子，开学评选优秀班级、优秀志愿服务小队和小志愿者。
（三）“节能减排、收旧利废”——我用废品换队报
利用卖易拉罐、废报纸等废旧物品的零钱自愿订阅队报，或者购买学习用品，自己制作收旧利废储蓄卡，请做好记录，评选节约小标兵。
四、强身健体篇
暑假到了，你肯定有很多很多的计划和活动，活动的同时不要忘记锻炼身体哦！希望同学们按照训练内容结合评价标准，根据自己的情况制定适当的训练目标并坚持锻炼！加油！相信你是最棒的！请做好练习记录，开学后评选健康小明星。
五、网上竞赛篇
1、人人参与未来网网上少先队基础知识竞赛活动，7月10日前达到人人参与完毕。
登陆办法：打开未来网——点击最上方大标题“少先队基本知识竞赛活动”——进入少先队员来这里——点击“我学”进入学习少先队基本知识——“我学”之后可以点击“我赛”参加网上答题（请注意：请如实填写姓名、联系电话、区域、学校全称——潍坊市文奎区实验小学）
2、积极参加学校集邮校本教材《童童漫“邮”记》的网上投票活动。
登陆办法：打开z集邮网——点击最上方一行字中的“教材展评”——找到编号033、034《童童漫“邮”记》（上下册）——点击后进入投票页面，在左下方先点赞、再点投票即可（每天都可以进行投票，如果你喜欢这本集邮知识读本，请为它投票吧！）
3、积极参加文奎区中小学生网上夏令营活动。（具体见链接）
六、认真作业篇
改版的《暑假生活》内容丰富，动手操作的实验多，趣味性强，请家长和孩子们一起在动手实践中探究知识的奥秘吧！
活动计划 篇2
一、情况分析：
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。
二、教学目标：
（一）、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
（二）、实施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋养德
三、教学措施：
教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的.力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：
1、多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
2、经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：
1、有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
2、积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。
四、教学内容：
1、中国象棋历史与文化简介——预计3课时
通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。
2、象棋入门——预计10课时
让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。
3、简单的战略战术——预计10课时
本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。
五、课程组织
（一）开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。
（二）本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。
活动计划 篇3
一、指导思想：
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域游戏活动的开展，让幼儿自主的进行选择，在互相协商、互相合作的基础上愉快地进行各类游戏活动，并引导幼儿进行自我判断，提高幼儿间解决问题的能力。在区域游戏中让幼儿通过操作活动，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
二、游戏目标
1．引导幼儿主动参与游戏活动，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主能动性
2．根据主题创设游戏环境，在活动中激发幼儿对各种游戏的兴趣，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的交往能力和语言表达能力。
3．引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿独立解决问题的`能力，能克服一定的困难，自行解决游戏中的纠纷，并逐步学习多人一起玩的合作能力。
4．注重游戏评价，帮助幼儿总结游戏情况，提高幼儿的分析能力。
具体月份安排：
九月份：
美工区：漂亮的项链、美丽的衣裳
表演区：长大真好、小小理发师
益智区：看谁取得对、我在哪儿
科学区：镜子的秘密、沉与浮
棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳
十月份：
手工绘画区：吹画、京剧脸谱
表演区：秋天大丰收、击鼓传花
益智区：图形变变变、猜谜语、 找规律
棋类区：跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一
科学区：哪里有风、神奇的磁铁、干沙和湿沙
十一月份：
手工绘画区：大头娃娃、面具大集合、制作项链
表演区：小狗抬轿、颠倒游戏
益智区：大家来拼图、这是谁的尾巴、有趣的圆圈
科学区：奇怪的水朋友、吹泡泡、纸宝宝变变变
建构区：叠叠高、积木城堡
十二月份：
手工绘画区：有趣的折纸、生肖贺卡、美丽的圣诞树
表演区：摘果子、十二生肖歌
益智区：我的朋友在哪里、找规律、图形的变化
棋类区：走迷宫、我们来玩跳跳棋
科学区：摩擦起电、颜色的变化、风车转转转
活动计划 篇4
主题说明
中班幼儿相对于小班幼儿来说，各方面的能力都有了很大提高，处于这一阶段的孩子，最爱模仿成人行为，同时有了一定的自我评价和评价他人的能力。我们根据幼儿的这一年龄特点，开展了“我有多爱你的”孝心主题教育活动。在活动过程中，根据幼儿的年龄特点，利用移情教育开展各类活动。
主题目标
1、大概了解父母的具体工作及工作特点、知道他们的辛苦；
2、知道父母在家要做许多事，还要关心照顾老人和孩子；
3、了解妈妈怀孕的过程；
4、懂得自己的事情自己做，尝试做简单的家务；
5、学习用不同的方式表达对父母长辈的孝心。
主题环境
1、随时播放爱长辈的歌曲，营造一种温馨、幸福的家庭氛围；
2、布置“我的好妈妈”专栏、“我是这样长大的”专栏、展示家庭合影；
3、收集孩子帮长辈做事的照片，并设立“孝心栏”。
集体教学活动
整合活动
《妈妈爱我我爱她》《我爱妈妈》《奶奶的最爱》《会唱歌的生日蛋糕》《我的`爸爸》《爸爸妈妈辛苦了》《七彩虾》《会长大的鞋子》《妈妈怀孕的时候》
音乐活动《雨中接妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《只要妈妈露笑脸》《尊敬老人笑哈哈》《捶捶背》
美术活动《给妈妈的礼物》《心愿卡》《我爱我家》《好大的爸爸》
实践活动《给长辈的一封信》《谢谢好妈妈》
日常活动
1、帮助厨房的叔叔阿姨剥豆子。
2、欣赏自己逐步长大的照片，理解妈妈照顾自己的辛苦。
3、引导孩子记住妈妈的生日及爱好。
4、要求孩子能每天为父母、长辈服务一次。
5、学习做简单的家务，体验爸爸妈妈的辛苦。
家长工作
1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间互相关爱的情感。
2、讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅小时侯的照片和录像。
3、经常做一些亲子游戏。
活动计划 篇5
一、活动背景：
1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。
2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。
3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。
二、活动目的：
1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。
2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的`建设努力。
3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。
4、让××、××、××级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让××级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。
三、活动主题：
云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动
四、活动宗旨：
加强学风建设、提高综合素质
五、活动内容：
云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。
六、主办单位：
云南师范大学商学院共青团
七、承办单位：
云南师范大学商学院学生会
八、活动组织机构：
为了使学风建设月活动顺利举办，特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会（校学生会），组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。
委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员
成员： 云南师范大学商学院全体学生会委员
九、活动对象：
云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生
十、时间：
20xx 年12月10日——12月11日
十一、地点：
云南师范大学商学院一食堂周围
十二、经费预算：
见外联部、文体部、组织部预算统计表格（见附表1）
十三、“励志寄语”活动具体措施：
（一）向云南师范大学商学院学学生事务部申请。
（二）团委学生会内部召开会议， 安排给各个部门的具体工作。
（三）宣传方面：
1、用展板（2个）、标语（1条）、横幅（1条）、海报（3幅）宣传本次活动。（宣传部负责）
2、活动前、及活动期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。（广播站负责）
3、《商学院报》发表文章（学风建设月前的倡议性文章，活动中鼓励、打气性的文章及活动后的总结行文章）。（编辑部负责）
4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。
5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。
（四）在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语；设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施（见附表2）；负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。
主办单位：
承办单位：
策划人：
20xx年12月
活动计划 篇6
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照国家、省市关于加强教师队伍建设文件精神，结合本园实际情况，深入扎实、富有创意地开展有园本特色和需求的教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。
二、工作目标：
弘扬师德提升师能科学管理培养骨干创新机制
三、主要措施和步骤：
（一）落实学习内容、加强学习纪律。
（1）认真学习省相关文件，重点学习《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》及《幼儿园教师职业道德规范》并做好学习笔记。
（2）严格学习要求。
（3）创新学习方式，采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流与推身边典型相结合的“三结合”方式，组织教师进行学习。
（二）明确目标，五大任务重点突破
1.实施“师德师风建设行动”。
（1）围绕“立师德、正师风、铸师魂”主题，组织教师进行一场师德讨论，查找我园保教人员的问题，排查筛选出我园和保教人员在教育教学工作和师德建设等方面存在共性问题，突出整改重点，达成共识。
（2）开展“家长满意度测评”。发放调查问卷和征求意见表，主动接受幼儿家长的监督，认真查找本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题。
（3）组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训”活动。
2.实施“专业能力提升行动”。
（1）加强岗位练兵。认真开展“读一本好书、树立一种教育理念、倡导一种好的教学方法，上一节优质教学展示课”，并引导教师以叙事的形式积极反思交流、总结提炼推广。
（2）园内相互学习，分享交流。幼儿园定期组织教师开展教研活动，鼓励教师将教育教学过程中好的经验进行小结，并在活动中进行分享交流。也可将日常教育环节中遇到的困惑提出，供大家探讨，共同寻求有效的解决方案。
（3）关注幼教信息动态，及时向教师引荐优秀幼教书籍，有效提升教师的教育教学水平。
3.实施“教育专家培养行动”。
进一步拟定骨干教师培养规划，创新我园人才培养模式，引领骨干教师自主培养、自主4、开展园内专题示范课、展示课。
不断创新管理工作思路和方法，完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。
5.实施“维护关爱教师行动”。
（1）维护教师身心健康。坚持以教师为本，积极争取落实教师相应的待遇，建立教师慰问扶助制度，关注教师身心健康，力所能及减轻教师的工作压力和思想负担，积极倾听教师的心声、采纳可行性建议，努力增强教师职业幸福感。
（2）开展有利教师身心的娱乐活动，不断改善教师待遇，切实保障政策落实；
（3）做好教师信访维稳工作。畅通教师信访渠道，关注教师的重点、热点、难点问题，及时稳妥做好沟通协调工作，力争将矛盾化解在基层，确保教师队伍稳定。
（三）评选表彰，健全完善长效管理机制
1.评选表彰，宣传交流。
2.总结教师队伍建设活动中的好经验、好做法，不断建立、实施、调整、修改、完善，探索教师队伍化建设的规律和途径，进一步健全完善师德档案制度、师德考核办法，将师德表现作为教师考核、岗位设置、职务聘任的首要内容，实行师德问题“一票否决”，促使教师队伍建设逐步走上制度化轨道，进一步增强教师的责任感和使命感，全面提升我园教师队伍综合素质。
认真贯彻教育局关于教师队伍建设有关文件精神，加快建设一支思想素质好、业务能力强、教学效率高的教师队伍，保证学校办学水平的可持续发展。特制定我校教师队伍建设规划。
一、加强师德建设，重塑教师灵魂，提高教师的思想政治素质。
教师是知识的传播者，智慧的启发者，也是人格塑造者和道德的体现者,教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定教师的素质,教师的素质决定教育的质量。
1．深化师德师风教育。坚持一月一次的师德学习会，将师德教育作为继续教育的重要内容，坚持学习和落实《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策，提高教师的民主法制意识和依法执教意识，开展教育理论学习和师德培训，并在学校网站上进行师德师风学习交流，提高教师的师德认识，把教师对教育的认识统一到以人为本、以学生发展为本的高度上来，帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。
2．榜样激励，典型带动，提高师德品质。每学期展一次师德师风培训和师德师风演讲比赛，宣传优秀教师事迹，评优树模，表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，学习先
进的风气。发挥教师人格力量的引导作用，从教育、教学、科研各个方面，各个环节入手，把师德建设作为一项重塑教师灵魂的综合工程，努力把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好道德品质、具有无私奉献、忠诚党的教育事业、爱岗敬业和开拓创新精神的优秀群体。
3．完善教师师德评价制度。认真实施《昆山市中小学教师职业道德考核办法》，结合学校实际建立师德评价机制，采取领导评价、教师互评、学生评价、家长评价相结合的办法，从教育事业心、教育思想、品德修养三方面进行师德评价，评选学校的师德先进标兵，并将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要依据。
二、开展校本培训，加强教师业务能力培养，提高教师综合素质。
认真落实《昆山市校本培训实施方案》，学校以教研组为依托，以教科研活动为裁体，以自身的教育教学实践为基地，以培训教师实施素质教育的能力为重点，开展面向全体、突出骨干的有效培训。
1．继续抓好学历提高培训。学校鼓励教师积极通过函授自学、远程教育等方式参加高一级学历进修学习，学习期间的面授时间按上班处理。计划20xx年65％以上的教师达到大学本科以上学历。
2．认真组织教师抓好基本功训练。在教研组的指导下，每位教师要做到“五练”基本功，一练“三字一话”（毛笔字、粉笔字、钢笔字）的基本功，二练驾驭教材的基本功，三练优化教学设计的基本功，四练课堂教学法基本功，五练运用现代信息技术的基本功。全面提高教师的教育教学能力、教育科研能力和应用现代化教学手段的能力。每学年开展一次教师把握学科能力竞赛以及命题能力竞赛，引导和督促全体教师不断提高学科基本功，从而促进学科教学质量的不断提高。
3．开展拜师收徒、结对帮扶“青蓝工程”的传帮带活动。每一位新教师一进校，就要选择一名（或由学校指定一名）综合素质高、业务能力强的教师进行师徒结对，帮助青年教师开展教育教学实践，力争让青年教师一年入门，二年常规过关，三年业务合格，五年成为教学骨干。
4．开展课题研究，在教学研究中培训教师。学校坚持教科研相结合，依托教研组和备课组，立足课堂开展课题研究活动。要求学校中层以上干部100％能独立主持科研课题；100％的教师能开展专题研究。具体做到：
（1）每位教师每学期读一本教育理论书籍，“一二三”工程的教师按要求做好读书笔记。（2）每位教师确定一个子课题，依托教研组和备课组开展课题研究，平时做好课题研究记录，填写好《教科研手册》。（3）每月按要求完成
读书心得、教育随笔和摘抄。（4）设计一份体现课题研究的、自己满意的教案，并上好上一节研究课，汇报自己课题研究的.成果。（5）每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实施，每学期写一份工作总结或教学论文，交流自己在教学研究中能力与水平提高的经验。
5．采取“请进来，走出去，”抓好教师培训。学校坚持每学年对全体教师开展主题培训4次以上，丰富和更新教师的教育理论知识。充分利用远程教育项目资源中的“名师讲堂”、“专家讲座”进行教师培训。每学期选派教师与兄弟学校进行校际交流培训活动。
6．充分利用学校现有资源开展全员教师信息技术培训。20xx年内要有90%以上的教师精通信息技术，熟练地运用信息技术和网络整合教育资源，开展教育教学。每位教师能自制一个课件，展示自己运用现代技术设计教学能力，在青年教师中推广白板教学，同时学校建立相应的考核激励机制，搭建展示平台，评优树模，让每位教师在实践中得到锻炼和培训。
7．以教师为主体，加强教师自我培训。学校充分发挥教师在培训中的主体作用，让教师以主人翁的姿态对待自身素质的提高，把培训作为自己的内在需要和自觉行为，树立终身学习的意识，把学习作为自身专业发展的源动力，要求
教师个人制定出《个人成长计划》，使学校教师群体率先成为学习型组织。
三、建设骨干教师梯队，以教师发展中心为依托，推动学校的“名师工程”。
在学校的创新与发展中，思路是魂、名师是根。骨干教师梯队是教师队伍的中坚力量，是教学改革的先锋，骨干教师队伍的数量和质量直接关系到素质教育的推进速度，决定着学校教育教学的总体水平和质量。
目前，学校有昆山市级学术、学科带头人3名，教学能手9名，教坛新秀10名，昆山市骨干教师6名，骨干教师占专任教师45%。骨干教师中学科带头人比例不高，计划到20xx年培养昆山市学科/学术带头人3人，其他类型骨干教师20人；培养各类典型：5—10人。
具体目标：以教师发展中心为平台，激励每位教师从合格教师—— 骨干教师—— 学科带头人—— 名教师的方向发展。因此，要求每位教师根据自己的实际情况每学期初制定《个人发展规划》，并由教师发展中心加强对教师个人发展规划书制定过程的指导、实施过程的监督和阶段性的评价。同时，学校将在普遍提高教师素质的基础上，对基础较好的教师适当增加培训内容，提高培训要求，评选出占全校教师总数的四分之一的骨干教师，利用骨干教师在教研教改中的带动和辐射作用，不断壮大骨干教师和学科带头人队伍，不
断发掘“教坛新秀”，通过开展亮相课、精品课、展示课活动推出教学能手，使骨干教师成为“三种能手”（整合信息开发教材的能手，高效教学的能手，课程研究的能手），举办教学能手大赛，树立典型，培养评选出一批骨干教师，在骨干教师队伍中举办“名师讲坛”，推出名师。在全体教师中掀起学习名师，争做名师的良好风尚，逐步构建名师队伍。
四、加强领导和管理
1．健全组织
成立以校长为核心的领导小组，具体落实到各科室。 组 长：顾水林
副组长：司马芸
成 员：徐伟 高建花 顾金芬 苏 明
2．加强管理
（1）在学校教师发展中心的牵头下，各科室配合相互，认真落实教师队伍建设规划，抓好教师队伍师德师风的建设工作、学历提升工作、业务培训工作，并将工作开展情况及时通过信息报道上传学校网站。
（2）对教师队伍建设工作开展情况一年一总结，经验及时推广、存在问题及时纠正。
（3）落实后勤保障工作，在年度预算时安排适当经费，确保教师队伍建设工作经费得到落实。
活动计划 篇7
现在的孩子都比较自我，即使面对别人的关心有时都会表现的无动于衷，我们应怎样启迪他们才能唤起他们内心深处的那份感恩呢？特定本月的班队会活动主题计划：
一、明确感恩教育的重要性
感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”亦即父母的养育，师长的教导，大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是毫无功利的给予。教育学生应从珍惜生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的'“善根”。可以通过语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到课堂教学中去。
二、培养感恩教育的意识
感恩教育是一种情感教育。我们要从情感层面培养学生感恩意识。实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情操。本月通过开展感恩教育的故事会，培养学生的感恩意识，
三、参与感恩教育的实践活动。
“为父母或长辈洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为弱势群体让座”等活动，使学生懂得：感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为学生的自然之举。
四、体验感恩教育的真实情感
结合节日开展活动，如国际“三、八”节。在庆祝“三、八妇女节”时，我班开展“感谢妈妈”的活动。在活动中让孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳。通过亲身体验活动，学生们从真实的感知中深深体会到父母的伟大与艰辛。
五、举行感恩教育主题班会：
让学生算算亲情账，感恩父母养育恩。将感恩父母作为一项日常家庭作业，细化到生活的每一个环节。同时还要利用班刊、板报对学生进行感恩教育。
活动计划 篇8
父亲节，送给父亲一个特别的礼物吧！有什么比爱与温暖，沟通与理解更加弥足珍贵呢？“爸爸”在孩子心目中的形象是那么繁忙、威严，总是那么的不善于表达自己，缺少连接的父亲往往成为孩子遥不可及的“背影”。参加巴学园山林基地亲子发现活动，通过亲子互动使每一个家庭享受到幸福一家在一起的乐趣。
青岛巴学园联合福慧至父母成长中心推出幸福家庭成长计划，在父亲节的这一天，欢迎大家跟随我们到巴学园山林基地，让我们的家庭在亲子游玩中收获快乐和成长。
时间：
20××年6月15日（星期日）8:00—15:00【3~8岁】
地点：
巴学园山林基地（青岛市即墨市海泉湾温泉附近2公里）
活动流程：
8:00 ~ 8：15 签到、集合出发（国信体育场集合）
8:15 ~ 9:00 前往山林基地
9:00~9:30 集体合影；制作胸牌（每家的胸牌都由一家三口亲自制作，都是独一无二的创意）
9:30~9:50 水果时间（每一个环节都真心为大家服务，无论是在吃喝玩乐上都让大家过足瘾）
9:50~11:20 亲子互动游戏
亲子体能游戏：有一种爱，它是深沉的、厚重的，像一座巍峨高山，挺拔伟岸；它也是宽广的、坦荡的，似一片辽阔海洋，浓郁深远——那就是平凡而伟大的父爱！让我们跟着我们大山一样的父亲健康快乐动起来吧！通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
为爸爸做一条独一无二的领带：当我们寒冷的时候，父亲也会为我们披上外套；当我们伤心的时候，父亲也会给予坚实的臂膀；当我们孤独的时候，父亲也会牵着我们的`手，带我们回家……其实，父爱无声，父爱如山！它是那么地深邃、伟大！让我们一起为爸爸制作一条这个世界上独一无二的领带吧！
爸爸是我心中的王者：我们感恩母亲，也需要感恩父亲，虽然父亲坚强，是不倒的巨人！但他和母亲一样，他的内心也会脆弱、也渴望爱与理解！而父亲是我心中的王者，让我们制作一顶王冠，送给这个用他的方式表达爱意的男人。
11:20~12:20 制作午餐（这个时间是爸爸们大显身手的机会了，会做饭的爸爸可以烹饪美食给大家，不会做饭的也不要着急，您可以体验一下妈妈的辛苦，我们提供的工具是电饼铛）
12:20~13:10 午餐时间+餐后休息（除了自制的午餐，我们还为大家准备了午餐，所以不用担心吃不饱哦）
13:10~14:40 育儿讲堂+自由活动（巴学园教学督导高老师与您一同分享她在本次活动中观察到的你们一家的互动模式！高老师对中国式家庭有极深的研究和见解。她授课风趣、睿智、开阔，为您解读深沉的父爱，理解父爱的表达方式，引领您进行有效的亲子沟通，让您的爱在整个家庭中流动！本次讲堂题目《父亲在孩子成长中的重要性》。山林基地有很多好玩的项目，您听课的时候孩子会专注的玩耍）
14:40~14:50 为孩子送上爸爸妈妈的祝福。
14:50~15:00 绘本故事。
15:00 返回
报名电话：。报名时请留下孩子姓名和年龄。
活动宗旨：
在亲子互动中发现父母育儿中的问题并加以指导。本次活动不是娱乐为主，而是育儿指导为主，请各位家长斟酌好定位再决定。
报名资格：
父母中至少有一人对蒙氏育儿理念有一定了解。或者读过《窗边的小豆豆》，李跃儿、胡萍等育儿理论的书至少一本。
收费标准：
2大人+1儿童450元。1大人+1儿童400元。总人数控制在20个家庭以内。（活动费用包含全家往返车费、中午餐费、以及所有活动的材料费。活动中含价值180元的家长成长课一节，在朋友圈分享的家庭都可以免费获得价值50元的7月12日李跃儿芭学园马老师的讲座门票一张）
缴费方式：
支付宝或网银汇款
报名时间：
即日起——20××年6月13日前
注意事项
为保证活动在快乐愉悦的氛围中进行，我们共同约定如下：
1、活动期间，请将您的手机调至静音状态，如接电话请勿在活动区域。
2、请爱护环境，垃圾袋自备。为了环保请自带水杯。
3、为了给我们的孩子做好榜样，请一定不要迟到，并提前10分钟到达。
4、午餐活动结束请家长一起配合收拾，让我们走的时候比来时更好。
5、参加活动的孩子由家长负责照顾，请家长实时陪同。感谢您的配合！
6、分区活动期间，每个区都会有专门的老师负责观察并记录，请尽量不要打扰老师，让老师能充分观察并思考记录，便于活动结束后跟大家交流沟通。
活动计划 篇9
活动目标：
1、理解环保纪念日的起源和意义，关注周围环境。
2、培养幼儿保护环境的热情，增强环境保护的意识。
重难点：激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。
活动准备:
1、教学挂图。
2、有关环境保护的图片。
3、纸、彩笔等。
活动过程:
一、情境对比，交流感受。
1、师生共同欣赏图片：曾经的小河，河水清澈，鱼虾成群。如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见。
2、提问：这两张图片给你什么样的感受？（幼儿谈谈自己的'看法。）
二、欣赏范图，认知归纳。
1、教师引导幼儿欣赏课本图片。
请你看一看这些标志上有哪些图案，你知道它们代表什么吗？
2、游戏《请你填一填》。
请幼儿说出这些纪念日的名称，并把它们的时间填写在括号中。
三、小组讨论，总结拓展。
1、你知道为什么要设置这些纪念日吗？
2、你还知道哪些环保纪念日?
3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动，使大家都行动起来保护环境呢?
四、动手操作，深化认知。
1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡，教师及时给与指导和肯定。
2、小结：环保行动应该是全人类共同参与的活动，让我们从自己做起，继而来带动大家。
活动延伸：带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣传单。
活动建议：
设立“我是环保小卫士”的区角，将孩子们在日常生活中体现出来的环保行为的图画、照片的形式记录、张贴出来，及时进行鼓励，每周评出“环保小卫士”。