活动计划

实用的活动计划模板锦集9篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

　　新学年伊始我们将迎教师节、中秋节、国庆节。为做好三个节日的庆祝工作，营造爱岗敬业、无私奉献、团结奋进的`校园氛围，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性，院工会及各二级分工会将开展形式多样的迎接教师节、中秋节、国庆节系列庆祝活动，现将具体事项通知如下：

　　一、教师节慰问活动

　　本次活动由院工会主办，各二级分工会协办。请各二级分工会按（附一）具体条推荐慰问职工代表，慰问金00元/人。

　　二、举办“行健讲坛”活动

　　“行健讲坛”活动由院工会组织举办，聘请资深专家教授到我院开展主题讲座。

　　（一）主题：身心健康永相伴

　　（二）时间：9月18日下午:00

　　（三）地点：教101教室。

　　（四）内容:高校教师心理减压调适

　　（五）参加人员：欢迎所有感兴趣的教职工参加。为保证讲座能达预期的效果，请各二级分工会选派人员参加，具体选派名额如下：机关分工会26人、教学科研部分工会28人、后勤保卫部分工会28人、理工学部分工会9人、人学部分工会42人、商学部分工会2人、公共教学部分工会1人。

　　（六）主持人：李建国、陈洪涛

　　三、各二级分工会举办形式多样的庆祝活动

　　（一）活动主办者：学院各二级分工会。

　　（二）活动时间：9月-10月10日前。

　　（三）活动内容：由各二级分工会组织本工会会员为迎接教师节、中秋节、国庆节开展内容健康、积极向上的庆祝活动，形式不限。

　　（四）活动经费：由院工会统一安排。

活动计划 篇2

　　一、活动宗旨：

　　为响应素质教育要求，体现新课程改革精神，同时活跃校园文化氛围、提高展现我校学生多方面技能水平，特举办该项活动。

　　二、活动内容安排：

　　1、项目设置：

　　将推出“校园十大歌手”演唱比赛、“丹青国手”现场书画比赛、“小小明日之星”小品比赛、“食神争霸”现场烹饪比赛、“showshow我口才”口头表达能力大赛等五大项目，供全校学生自由选择报名参与。如个别项目报名人数（队）比较多则先举行初、预赛进行淘汰。所有其余不参赛的`同学在决赛日可自由观看各项比赛。

　　2、活动进程：

　　第14周各项目接受报名

　　第15—17周个别项目进行初、预赛

　　第18周星期五（12月31日）为决赛日，当天下午2:30开始各项目最终决赛

　　3、活动地点：

　　按各项目特点充分利用学校现有场地设备分别同时进行。

　　三、奖励办法：

　　1、单项奖：各项目按最终决赛人数一定比例（不低于50%）进行奖励；

　　2、集体奖：凡报名并参赛的个人，不管最终得奖与否，均以班为单位计算分数，而在决赛日获得名次的，则由高到低加入各班总分之内，最后各级奖励总分前三名的班集体。

　　四、活动说明：

　　1、各班要充分利用各种渠道做好宣传发动工作。

　　2、演唱、小品和烹饪比赛可以打破班级界限自由组队报名参赛，但人数不能太多。

　　3、为鼓励更多同学参与，每位同学只能报名参加其中一项比赛，不得兼报多报或冒名顶替，一经发现立即取消参赛资格。

　　4、各班要组织好本班同学文明参赛，更要做文明观众。

　　5、各项比赛具体规程另行印发。

　　五、活动组织：

　　主办：校教导处、团队

　　协办：图音体科组及各位非班主任老师。

　　六、本次活动拟每年举办一届。

　　七、本次活动解释权归校教导处及团队。

活动计划 篇3

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全校学生阳光体育运动，通过开展形式多样的体育活动培养全体学生热爱体育、崇尚运动的`健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园体育活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质，掀起体育锻炼的新高潮。

　　二、活动主题

　　阳光体育与快乐校园同行

　　三、参加对象

　　全校学生六——九年级

　　四、活动时间

　　20xx年3月至20xx年4月

　　五、活动内容与要求

　　1、2月7日—— 3月16日面向全校学生进行第五届体育节徽标征集活动。

　　2、3月26日体育节活动启动仪式，并对徽标征集活动优秀者颁奖。

　　3、3月26日——3月30日六——八年级进行体育游戏比赛，具体活动安排如下：

　　六年级：跳跳球绕障碍接力比赛。

　　七年级：高跷接力比赛。

　　八年级：拔河比赛。

　　4、4月16日——4月20日六年级乒乓球团体赛，八年级篮球比赛。

　　5、4月23日——4月27日七年级乒乓球团体赛。

　　6、4月28日学校田径运动会，体育节闭幕式。

　　7、学校对体育节活动中表现突出的班级、啦啦队、学生进行表彰。

　　8、加强学生体育节活动的安全教育，落实安全保障措施，防止事故发生。班主任要及时告知心肺功能患有器质性疾病或体征有严重不适的学生不宜参加剧烈锻炼活动。

　　六、组织机构

　　校长室、学生处、团队辅导员、班主任、体育教师

活动计划 篇4

　　活动一：扫墓

　　一、活动目标

　　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　　二、活动地点：

　　烈士陵园

　　三、活动时间：

　　20xx年4月x日上午

　　四、参加人员

　　活动对象：大班年级

　　外出人员配备：

　　一、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

　　二、校医随行，带好药箱

　　三、2名保安护送幼儿

　　五、活动准备

　　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　　六、活动程序

　　一、全体师生步行前往烈士陵园

　　二、仪式开始

　　主持人清明扫墓致辞

　　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　　你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　　三、幼儿代表献花圈

　　为了表示对烈士们的.崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

　　四、默哀3分钟

　　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

　　五、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

　　六、清明扫墓活动结束，集合队伍

　　七、注意事项

　　①穿着整洁，行为大方。

　　②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　　③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

　　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

　　活动二：寒食节

　　一、活动目标

　　使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　二、活动准备

　　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　　三、活动过程

　　一、介之推与寒食节的故事

　　介之推是春秋时代晋国的忠臣，又名介子推，作为不慕虚名，不计报酬的晋国国君晋文公的忠厚臣僚，留下了很多故事，被民间社会广为传颂。如“割股奉君”、“功不言禄”、“功成身退”。传说文公为哀悼介子推，下令全国介子推被焚的三月五日为火禁日，禁止烟火，仅食寒食，并从此形成了中国古代一个著名的节日“寒食节”。虽然寒食节的真正起源并非来自于此，但将纪念介子推作为寒食节起源的说法却更为流行，甚至后来寒食节逐渐被清明节取代，许多人又把纪念介子推作说成清明节的起源。

　　二、讨论

　　①寒食节是怎样来的？

　　②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

　　三、游戏

　　摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

　　连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

　　活动三：踏青活动

　　可以根据园所的具体情况，根据不同级部孩子们的年龄特征，以园内活动和园外活动两种方式来开展接下来的活动。

　　一、小班级部——和春姑娘对话

　　郊外踏青是清明节的主题之一。如果幼儿园没有条件组织孩子们去郊外，那么把地点放在幼儿园也是很好的选择。

　　春天到了，幼儿园的花草树木是不是也焕发新颜了呢？老师们不妨组织孩子们与校园里的植物来一次美丽的邂逅吧！

　　一、以爱护花草树木为主题，带孩子们一起认识花草、树木，引导孩子们要爱护植物，保护大自然。

　　二、请孩子们选择一棵植物作为自己的守护对象，为并将提前做好的“爱心卡片”送给它，从此成为它的守护天使吧！

　　三、全身心感受春天的变化和大自然的美丽吧，和小朋友们一起聊一聊春天带来的快乐心情。

　　二、中、大班级部——放飞心情和希望

　　春风和煦，又快到了风筝飞满天的时节了，让我们带孩子们一起与风筝来一场约会。

　　一、老师们利用手工课的时候带孩子一起动手做纸鸢，请家长朋友帮忙准备所需要的材料，或者也可以直接准备空白的小纸鸢。

　　二、你心中春天是什么样子？你有什么希望和梦想？老师引导孩子根据这些主题说出自己的看法，装饰自己的风筝。

　　三、带孩子们走出教室，去操场快乐放风筝。

活动计划 篇5

　　活动目标：

　　1.让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

　　2.感受端午节丰富的'文化内涵，激发初步的爱国主义情感

　　3.通过美术活动.增强幼儿的动手能力.体验传统文化的乐趣

　　活动准备：端午视频 图片 龙舟简笔画 水彩笔 手纸筒

　　活动过程：

　　一、教师提问，激发幼儿参与活动的积极性

　　1.教师：每年的农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

　　二.幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

　　1.教师：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

　　①(教师出示图片)在这一天里，家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟

　　三.手工制作---龙舟

　　1.教师带领幼儿进行龙舟的手工制作

　　五月五，是端午，小朋友们来跳舞。

　　吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。

活动计划 篇6

　　一、指导思想

　　培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛，在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦，培养良好的团结协作精神。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，为足球梯队建设打好基础，为省、市队输送足球队员作好准备。

　　二、工作目标

　　提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

　　三、训练的基本任务，内容要求及手段

　　制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。

　　1.训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性

　　2.比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风。

　　四、工作措施

　　(一)训练时间

　　周一～周五：每天上午7：20～8：00

　　每天下午3：40～4：30

　　节假日自行基本功训练

　　(二)训练原则

　　1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

　　2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

　　3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

　　4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。

　　5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

　　6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的`训练。

　　(三)训练计划及内容

　　可以分三个阶段：

　　（第一阶段）

　　一、身体训练

　　(一)身体训练的目的

　　1、使学生热爱足球。

　　2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

　　(二)身体训练的主要内容

　　1、做徒手操

　　2、以跑为主的身体训练。

　　(l)慢跑： 15米 X2，指导学生跑的动作。

　　(2)快跑： 10米 X2、 15米 X2，要求跑的动作正确。

　　(3)曲线跑：培养学生的灵敏。

　　(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

　　二、足球技术训练

　　(一)技术训练的目的

　　1、训练学生熟悉球性。

　　2、让学生准确掌握技术动作要领。

　　(二)技术训练的主要内容

　　1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

　　2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。

　　3、单一的射门训练和接球后的射门训练。

　　(三)守门员的训练

　　1、手型训练。

　　2、自由训练。

　　3、下手球和上手球接法练习。

　　4、踢手抛球训练。

　　三、足球战术训练

　　(一)战术训练的目的

　　L、培养接球和进攻意识。

　　2、培养阻击和防守方法。

　　(二)战术训练的主要内容

　　1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

　　2、学习基本的护球和盯人战术。

　　3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

　　四、游戏和比赛

　　(一)目的

　　1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

　　2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。

　　(二)比赛方法

　　1、一对一、二对二的传接球比赛。

　　2、三对三、五对五的有门踢球比赛。

　　3、开展“五人制”训练比赛。

　　（第二阶段）

　　一、身体训练

　　(-)身体训练的目的

　　1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。

　　2、让学生学习正确的快跑动作。

　　(二)身体训练的主要内容

　　1、学做简单的专项准备活动。

　　2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

　　(1)慢跑： 20米 X2、 30米 X2，要求学生跑的动作准确。

　　(2)快跑： 60米 、 200米 。

　　(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

　　(4)变速跑：要求时快时慢跑。

　　3、跳：学习蛙跳和单足跳。

　　4、进行游戏比赛。

　　二、足球技术训练

　　(一)技术训练的目的

　　1、继续培养学生对足球运动的兴趣。

　　2、提高带球能力和运球的技术。

　　3、用各种手段学习传接球技术。

　　(二)技术训练的主要内容

　　1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

　　2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

　　3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

　　4、学习移动时的传接球。

　　(三)守门员的训练

　　1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

　　2、进行接射门练习。

　　3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。

　　4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

　　三、足球战术训练

　　(-)战术训练的目的

　　1、培养接球、传球的集体进攻意识。

　　2、培养防守和站位，增强集体防守意识。

　　3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。

　　4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

　　(二)战术训练的主要内容

　　1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

　　2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

　　3、练习盯人、堵截和补位。

　　4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

　　5、学掷界外球。

　　四、游戏和比赛

　　(一)目的

　　1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。

　　2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

　　3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球。

　　(二)游戏比赛方法

　　1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

　　2、有门的“五人制”比赛。

　　3、本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。

　　（第三阶段）

　　一、身体训练

　　(-)身体训练的目的

　　l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。

　　2、在跑动中提高跑动作的正确性。

　　(二)身体训练的主要内容

　　1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

　　2、加强短跑叨米训练。

　　3、折回跑， 15米 X2、 15米 X4直线跑训练和曲线跑训

　　4、耐力跑练习：每周一次，每次跑 200米 —— 400米 。

　　5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

　　二、足球技术训练

　　(一)技术训练的目的

　　1.通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

　　2.在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

　　3.通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。

　　(二)技术训练的主要内容

　　1、有节奏地快速带球。

　　2、练习快速带球时的球向变化和继续带球。

　　3、开展人一球传接球活动。

　　4、对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。

　　5、掌握一人一球的自控球动作。

　　6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。、

　　三、足球战术训练

　　(-)技术训练的目的

　　使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的基本技能。

　　(二)战术训练的主要内容

　　1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

　　2、学习个人突破战术。

　　3、学习二人一组传切射门战术。

　　4、练习沉底传中和包抄战术。

　　5、练习掷界外球战术。

　　6、学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

　　四、游戏和比赛

　　(一)目的

　　1、通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

　　2、通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。

　　3、通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。

　　(二)游戏内容和比赛方法

　　1、一对一射门游戏。

　　2、四对二传。

　　3、三对一十传球(二脚出球)。

　　4、五对五足球比赛(小门)。

　　5、进行“七人制”足球比赛

活动计划 篇7

　　暑假将至，为引导学生过一个有意义的暑假，根据“贵阳市关于开展职业教育活动周的通知”精神，结合开阳县职业技术学校20xx年5月4日下午4：30召开的会议精神，学校现组织学生在暑假期间进行社会实践活动，使学生能在活动中“受教育、长才干、作贡献”，达到“我爱开阳我的家”的教育目的。为使活动顺利进行，特制定本暑假社会实践活动方案。

　　一、成立领导小组

　　组长：黄立影

　　副组长：席德军、刘启、张永昆

　　成员：李发勇、蒋兴建、黄维、姚宏亮、简兴云、兰刚、周先柯、王洪富、孙宏武、杨毓高、王忠林、王金波、谢德江、毛军、胡元平、赵国敏、刘子辉、邓林、杨春梅、唐苞、杨武坚、王志海、聂昊、陈光明、姜福英、何荣飞、聂开权、卢腾及各班班主任

　　二、活动主题

　　我爱开阳我的家，我为社会做贡献

　　三、指导思想和活动内容

　　（一）、指导思想

　　将学生的校园学习生活与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关注开阳的社会发展与变化，更加关注、更加热爱自己的家园。同时让学生在自己所学专业知识如何为社会服务方面进行调研，培养学生创新意识。

　　（二）、活动内容

　　1、以“职业教育活动周”为实践活动内容。在前期“小手拉大手文明齐步走”活动基础上，通过“我当一名职教宣传员”志愿服务、“做家乡经济建设人接班人”的实践活动，动员自己本村民组（学生家庭所在的自然村寨）初三毕业未考上普通高中的青少年到职校就读，从而学好技能建设家乡，为社会经济建设作出贡献。

　　2、结合专业特点，学生就所学专业如何为社会服务方面进行调研，培养学生初步的创业意识。

　　四、社会实践的组织形式及具体过程

　　（一）、组织形式

　　各班班主任根据学生地域分布情况，让学生在本村民组（学生家庭所在的自然村寨）开展活动。班主任负责检查、了解学生活动进行情况，学生处负责检查各班级活动开展情况。

　　（二）、实施过程

　　1、各班班主任在学生假期开始前，要对学生进行社会实践活动安全、目的、意义的教育与引导，让学生明确社会实践活动的内容、任务以及预期的效果。将“开阳县职业技术学校学生社会实践报告册”发放给学生，指导学生填写“开阳县职业技术学校学生社会实践报告册”按规定时间交学生处。

　　责任人：各班主任，完成时间：20xx年6月30日，检查人：谢德江主任。

　　2、根据学生兴趣、特点，围绕上述两方面的社会实践活动内容，合理地对学生进行安排，让每位学生都明确自己任务。

　　责任人：各班主任，完成时间：20xx年7月1日，检查人：王金波主任。

　　3、各专业组及班主任，在学生放假前，对学生进行社会实践活动具体开展方法予以指导，协助本专业各班完成社会实践活动计划，社会实践活动计划由班主任备存。

　　责任人：各专业组，完成时间：20xx年7月2日，检查：教务处、招就办。

　　4、具体实施

　　各班班主任负责组织本班学生实施社会实践活动。班主任应了解学生社会实践活动的`开展、进度情况，给予督促、指导，要求学生通过多种形式定期汇报、上交活动材料。

　　完成时间：20xx年8月17日，检查人：班主任。

　　5、收集资料

　　学生在进行社会实践活动时，要留取照片资料，见证活动过程。活动结束后要形成学生实践活动书面总结。

　　责任人：各班主任，完成时间：20xx年8月30日前。

　　6、资料上交

　　各班级班主任将学生社会活动计划、图片、小结等资料收集后，于20xx年9月8日交给学生处汇总，学生处整理后于20xx年9月10日前汇总归档。

　　责任人：班主任、学生处，完成时间：20xx年9月11日

　　（三）、注意事项

　　1、活动安全

　　教育形式在开展社会实践活动时，要注意交通、饮食等安全。在与人打交道的过程中，注意有礼貌，同时保持警惕，防止上当受骗。

　　2、就近就便。

　　社会实践活动原则上要就近就便，学生在学生家庭所在的村民组范围内开展活动。

　　3、在兴趣中选择。

　　捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　五、奖项设立

　　本次暑假形式社会实践活动设立最佳组织奖、最佳创意奖。

　　最佳组织奖：对组织严密、环节完备、有效实施、效果良好、按时上交给类资料的班级、专业给予奖励。名额不限，以实际效果为主。奖励金额为300元。由刘启副校长、学生处负责评估。

　　最佳创意奖：对学生围绕所学专业展开的如何为社会服务方面的优秀创意方案进行奖励。名额不限，由学生处、招就办负责评审创意方案。对获奖方案作者给予100—200元的奖励。

活动计划 篇8

　　春天，万物复舒，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的`春天。孩子们怎会对这美好的春光视而不见呢？小班孩子也有自己独特的活动方式呢！

　　一、幼儿情况分析

　　小班幼儿经过一学期的学习，在活动技能和活动兴趣方面已有了一定的基础和认识。在活动中积极性和主动性与入园初期有了较大的提高，但在活动中还需继续加强教师的引导，如：观察方法、表现能力、活动评价等。因此本学期需加强多方面的培养，以促进幼儿的全面发展。

　　二、主要目标

　　1、了解春季里的主要节日，简单了解节日里人们的主要活动和民俗习惯等。

　　2、通过参观活动了解社区的主要设施及与人们生活的主要关系等。

　　3、通过亲子活动和自主性活动增强幼儿在社会性方面的发展，提高幼儿的活动技能。

　　4、通过简单的幼儿实践活动，初步培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民、关注农事的良好习惯，初步学习简单的劳动技能。

　　三、实施方法

　　1、组织幼儿外出参观、郊游、走进自然，了解季节特点和社区变化等。

　　2、组织开展亲子活动，增强幼儿社会性的发展。

　　3、开展幼儿实践活动，如：种植、饲养等。

　　4、节日庆祝活动。

　　四、具体安排

　　二月份

　　1、快乐的元宵节

　　2、参观水果店

　　3、参观菜场

　　三月份

　　1、庆“三八”活动

　　2、亲子活动——放风筝

　　3、家园合作——植树

　　4、畅想春天系列活动——走进春天

　　5、幼儿实践活动：种草莓

　　四月份

　　1、种植活动：我们的小菜园

　　2、畅想春天系列活动——清明节踏青

　　3、青年教师向家长展示活动

活动计划 篇9

　　一、活动主题：我们这一家

　　二、活动目的：

　　一）、促进同学们之间的友谊，加深了解；特别增强宿舍内部团结、和谐。考验各宿舍或宿舍同学间的团队精神与默契度让同学们展示团结的力量。

　　二）、丰富同学们的课余文化生活，为大家的生活增加乐趣。

　　三、活动对像：法律系全体学生

　　四、活动时间：4月15日初赛（暂定）

　　五、活动地点：大本营：灯光篮球场；及各校道。

　　六、活动前期准备：

　　一）、4月5日前到各级各班宣传活动，并派发报名表（报名表见附表一）。

　　二）、设计制作宣传单、报名表、邀请函等。绘制宣传海报。

　　三）、场地、器材租借：确保能借到活动所需的桌子的器材，并购买所需的道具用品。

　　四）、场地设计及布置。

　　七、活动流程：

　　一）第一环节：4月15号下午，参赛队伍在灯光篮球场集中，每队通过自行创意设计出有队伍特色的图画进行比拼，一队派发六个吹好的气球和对应的包装绳让其自行系带形成一男一女两人三足。让第一队男女搭档到指定材料区选取需要的设计材料，每次只能携带一件材料回到设计区，交由负责设计的队友在二十分钟内进行创意设计。（游戏过程中两人三足取材和设计的人员由本队自行分配。）

　　所需材料：未吹的气球、画笔、颜料。贴纸等装饰品。

　　比赛完毕后每队展示出自己的设计成果，同时让邀请的评委团级途人评分（评委邀请指导老师、学院文娱部部长及我系学生会委员。）

　　依本环节的得分高低决定拥有第二环节的参赛资格

　　二）、第二环节：4月18日，下午三点由前一环节的前若前干名参赛队伍抽取比赛号。进行闯关游戏。（占总分40%）

　　第一关：我们在哪里 （登记卡见附表二）

　　游戏规则：a.第一关抽取到的路线，在校道设置不同的站点。第一站点的位置干事会提示，全队同学一起找到第一个站点，抽取指定箱里的`任务，完成任务后可以获得工作人员的签名，表示过关。如此类推，完成一站点的任务后，参赛者要把自己抽到的路线告诉工作人员，工作人员根据自己手中的表，对参赛者提供提示语，让参赛者去寻找下一站。在获得5个签名后有一次机会获得一句提示语，根据提示语找到一张照片，如果照片是自己队的，则拿着照片回到大本营的桌子上，如果不是，则必须回到大本营凭借五个签名抽取另一路线重来。

　　最先到达的五支队伍进入决赛。

　　第三环节：主题dv拍摄

　　进入决赛的队伍，分配好时间，到队伍宿舍进行主题dv拍摄并制作dvd，要求内容健康、向上；贴近主题；展示宿舍的和谐团结。经过评委评分，再加上第二环节的分数，选出前三名。把拍摄的dv制作成dvd给、参赛者以作留念。

　　八、工作安排

　　一）、器具的租借和道具、礼品的购买安排2位工作人员负责

　　二）、路线的设计和游戏设置由2位工作人员负责。

　　三）、邀请函、宣传单、报名表、签到板等设计由2位工作人员负责。

　　四）、场地的布置和设计由全体工作人员负责。

　　五）、前期宣传由文娱部全体干事负责。

　　六）、比赛当天站点由文娱部及女生部干事共同负责。

　　七）、dvd制作由2工作人员负责位负责

　　八）、清理现场学生会全体工作人员负责。

　　九、承办单位：法律系学生会文娱部