活动计划

时间:2024-10-17 活动计划

活动计划集锦5篇

  时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的活动计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动计划集锦5篇

活动计划 篇1

  1、介之推与寒食节的故事。

  ①请学生说一说:自己是怎样过寒食节的?让学生了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

  ②讲介之推的故事:

  远在两、三千年以前的春秋时期,晋献公的儿子重耳被骊姬陷害,长期逃亡在外,一共过了19年,才回国当上国君,这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中,多亏了一些大臣辅保,所以他即位后,马上对随同他一起逃亡的`大臣逐个论赏,规划方案《初中清明扫墓方案》。介之推是一位十分忠诚的有功之臣,他跟随晋文公在外十九年,有一次,晋文公被困在魏国,吃不上饭,他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是,晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了,他呢,也不争功,背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

  晋文公想起了介之推,马上派人去他家里找,没找到。后又找到绵山脚下,晋文公知道介之推很孝顺,想放火把山烧了,以为那样介之推就会背着母亲出来,可是呢,介之推和母亲都宁可烧死也不下山,这样,他母子就死在了山上。晋文公很难过,也很后悔,就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家严禁烟火,吃寒食,即延续为寒食节。

  2、讨论。

  ①寒食节是怎样来的?

  ②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?

  3、词语练习。

  ①用“偷偷地”说一句话。

  ②用“后悔”说一句话。

  ③请解释“寒食”的意思。

  4、游戏。

  ①摸箱:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里,请学生从中摸出一件,说出名称及属于哪个节日。

  ②连线:将节日及代表物品的字卡贴在黑板上,让学生连线。

活动计划 篇2

  为迎接20xx年教师节的来临,着力营造尊师重教的浓厚氛围,激励全体教师以更加饱满的热情投身于学校的教育事业,为学校事业上新台阶作出更大的贡献,学校决定组织开展以“师恩情深,感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。

  一、 活动目的

  本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲,同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的'师生关系。

  二、 活动主题:

  “师恩情深,感谢有您!”教师节感恩系列活动。

  三、 活动内容:

  1.学校在醒目位置悬挂横幅,渲染教师节庆祝气氛。

  2.周一举行“师恩重如山”升旗仪式活动。

  3.向市级媒体报刊推送优秀教师事迹,力争发表。

  4.开展“爱要说出来”活动。

  要求各班在9月10日教师节当天,在每一位老师刚上课时统一大声说“老师,您辛苦了,”等感恩话语(各班也可自拟感恩话语)。

  5.“祝福送恩师”活动。

  从9月9日开始,各级开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备,号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手,鼓励积极创新,但以表达心意为主,反对铺张浪费和相互攀比。

  6.校园广播站感恩教师联播活动。

  广播站教师节特别活动——“送上一首歌,递上一篇文采”,周一至星期五广播与感恩、感谢老师有关的歌曲。

  7.开展“感恩主题班会课”活动。

  各班级在9月9日星期一“感恩主题班会课”召开主题班会,用意在于希望学生学会感恩,懂得老师的付出和辛苦,今后更加努力学习。

  要求:主题班会围绕“感恩”话题进行,建议全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深,感谢有您!’教师节主题班会”字样。

活动计划 篇3

  争当爱生林兵,创模范联系点,让学生满意;争当减负增效提质能手,创教学实绩,让家长满意;争做敬业奉献先锋,创师德示范岗,让社会满意。为响应泰州市教工委关于在全市深入开展“三争三创三满意”活动的号召。积极促进全校党员教师争做教育教学的排头兵,争创敬业奉献的示范岗,争当社会精神文明建设先行者,从而全面引领全校教师专业化成长,校党委特制订如下计划:

  一、加强领导,明确分工

  学校成立“三争三创三满意”活动领导小组,组长为z书记,副组长为z副书记;组员为z、z副校长,z主任、z书记全面负责部署“三争三创三满意”主题教育活动,z副书记主要负责实施“党员教师爱生模范视频新闻大联播”;z副校长、z主任主要负责实施“党员教师示范课竞赛”;z副校长主要负责实施“党员教师师德演讲大赛”。z主任主要负责宣传工作,z主任主要负责文字资料工作。

  二、活动重点

  1、认真组织实施好“党员教师爱生模范视频新闻大联播”活动。

  2、认真组织实施“党员教师示范课竞赛”活动。

  3、认真组织实施“党员教师师德演讲大赛”活动。

  三、活动要求

  1、进一步引领全校党员教师以生为本,争当爱生标兵。全体党员教师必须牢固确立“以学生为本”的学生观、质量观和教育观,使全体党员教师懂得爱生是教师的天职,是教师从教的基本情感,要大力构建平等、和谐、奋进的课堂文化和校园文化,人人争当爱生标兵,真正实现“有爱教育”。

  2、进一步引领全校党员教师聚焦课堂,争当减负增效提质的能手。课堂教学是减负增效提质的重要阵地,也是实施素质教育的重要阵地,也是实施素质教育的`重要环节。学校党建工作也要服务好这个重点。要借“党员教师示范课竞赛”的契机,充分发挥党员教师在课堂教学中的先锋模范作用和指导引领作用,从而不断提升党员教师驾驭课堂的能力和创新课堂教学模式的本领。

  3、进一步引领党员教师敬业奉献,创师德示范岗。全体教师要深入开展学习新师德规范的活动,拒绝有偿家教,弘扬爱岗敬业、踏实工作、无私奉献的精神,不断提高教师队伍的整体素质。要着力加强对党员教师的党性教育,大力促进广大党员教师争做教育教学的排头兵,争创敬业奉献的示范岗,争当社会精神文明建设先行者。

  四、活动安排(详见“党员教师爱生模范”视频新闻大联播活动方案,党员教师示范课竞赛方案,党员师德演讲大赛方案)。

活动计划 篇4

  读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展,按照学校文件精神要求,我系将举办校园读书节“书香班级”系列活动。

  一、活动时间:XX年5月

  二、活动目的

  1、通过活动,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

  2、通过活动,引导学生实现从“阅读”到“悦读”;

  3、通过活动,构建有特色的书香班级文化,构建最理想的成长文化生态;

  三、活动安排

  1、宣传工作

  (1)要求各班制作学习宣传栏,由各班学习委员和宣传委员着手布置,张贴学生读书心得和关于读书的资料,便于同学们了解和阅读,要求形成班级特色,要求5月7日前完成。

  (2) 请各班出以“读书· 成长”为主题的黑板报,要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语,营造良好的学习氛围。

  2、“读书节”主题班会。

  时间:5月10日,主题自拟,形式不限。

  3、系部将举办百科知识竞赛,分两个阶段,初赛和决赛,比赛方式笔试抢答和必答,时间待定。

  4、5月中旬,系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

  5、各班可举办与读书有关的活动。

  四:总结表彰(5月底)

  1、向学校推选“书香班级”中的`优秀班级;〈宣传栏,班会,黑板报,教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉

  2、百科知识竞赛活动,评选“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名;

  3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

活动计划 篇5

  一、指导思想:

  认真贯彻《综合实践活动指导纲要》精神,适应学生个性发展和社会需要,以学生的直接经验或体验为基础,以“实践、创新、发展”为主线,把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合,使学生通过综合性、开放性的实践,获得积极的、全面的发展,进一步培养学生的创新精神和实践能力。

  二、总体目标:

  (一)在研究性学习中,培养学生观察、分析、整理信息的能力,并能通过自己的研究有自己的发现。

  (二)观察周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。自觉遵守社会行为规范,增强社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的.态度。

  (三)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极热爱劳动的生活态度。

  三、活动理念:

  通过开展系统的劳动技术教育和研究性学习活动,使学生掌握基本的生活技能和学习研究技能,并通过自己的操作、实践、研究,有所发现、了解学校、社会、家庭中的一些常识,服务社会。形成积极、乐观的人生观。

  四、实施策略:

  (包括课时安排、模式等,如课内与课外相结合的策略、自主和指导相结合的策略、打通课时策略等;模式如:确定主题→问题呈现→设计方案→实践活动→交流展示→活动评价→活动延伸)

  我校的综合实践活动为每周一课时,一般单周为劳动与技术教育,双周为研究性学习。实施方式为课堂与课外结合、校内与校外结合的方式。研究性学习一般通过:确定主题→问题呈现→设计方案→实践活动→交流展示→活动评价→活动延伸)的模式进行。劳动技术主要依靠校本教材进行实施。

  五、课程的评价:

  1、评价的内容

  如:学生参与综合实践活动的态度,对学生是否认真参加小组活动,努力完成自己所承担的任务等方面进行的评价;活动过程中合作态度和行为表现,对学生是否乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见,对小组的学习做出积极的贡献等进行的评价;创新精神和实践能力,对学生在实践活动过程和结果中实际表现予以全面客观的评价。

  2、评价的方式(如:作品展示与评比、研究报告等。)

  评价方式劳动技术教育一般采用作品展示与评比。研究性学习一般采用研究报告或倡议书、建议书的方式。

  六、机构建设:

  综合实践课程实施领导小组组长:(校长)李杰

  组员:(分管教学的副校长、教务主任等)王燕秀分管领导:张永亮

  综合实践教研组教研组长:王宝磊级部备课组长:王宝磊组员:(任课教师)王宝磊

  七、教研组主要工作安排:

  (根据学校实际,按月份以表格形式上报,如:开展一次集体备课、组织一次公开课、作品展示评比等活动。)