幼儿园托班亲子活动计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的幼儿园托班亲子活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园托班亲子活动计划1
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示展示内容：
给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
2活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：
1将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的.双肩准备。
2游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”准备：
每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
幼儿园托班亲子活动计划2
活动目标：
1.感知和分辨大与小.
2.体验活动的快乐。
活动准备：
大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）
环境布置：
大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）
活动过程：
一、情景导入：
1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？
2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）
二、观察初步认识、感知大与小
1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、 小球）
2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）
3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）
4、比大小
（1）老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？
（2）小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）
（3）幼儿自由交流。
（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。
师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的'小呢/
（5）游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）
师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）
跺脚的方法同上。
5、找大与小
幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？
（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……）
幼儿园托班亲子活动计划3
一、活动目标：
1.让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。
2.使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。
二、活动时间：8月28日上午8：30――10：30
三、活动地点：小三班教室。
四、活动准备：
1.“五个宝”手工纸人手一份;
2.《小动物模仿操》音乐、录音机;
3.点心、杯子、毛巾人手一份;
4.姓名牌每人一个;
5.活动签到表、笔;
6.五角星等小奖品。
五、活动流程：
(一)接待、准备：(8：15――8：45)
亲切接待幼儿和家长，进行简短交流，提醒家长签到，带孩子熟悉班级新环境。
家长指导语：宝贝们，早上好!欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处愉快!
(二)问候时光(8：45――8：55)
采用问答的形式认识每个孩子，并引导孩子积极回应老师，或在家长的帮助下回答老师，并到老师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓励孩子自己来拿，可以跟老师抱一抱)。
家长指导语：
这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题，初步学习与老师的交流，能在集体面前大胆地说话，同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。
师：×××，×××，你在哪-里-?幼：我在这-里-。
(三)律动时光(8：55――9：05)
跟随音乐学做《小动物模仿操》。
家长指导语：
这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作，家长要以自身的热情来感染孩子，和孩子一起共同做操。
(四)智慧时光：(9：10――9：20)
学念儿歌《小手拍拍》，并大胆做动作。
小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的.双手)
手指伸出来，(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里，(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
家长指导语：这个游戏能让孩子在轻松、愉快的游戏情境中认识自己的五官和身体的部位，让他们增强自己的身体意识。
教师另再准备手指游戏：《五个手指头》
(五)生活活动(9：20――9：35)
1.在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手.
2.吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。
(六)动手时光《五个宝》(9：35――9：50)
家长指导语：此活动主要是让孩子认识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力;激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，及时鼓励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。
(七)游戏时光“小脚踩大脚”(9：50――10：10)
规则：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进行比赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体游戏的快乐。
家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长一定要遵守游戏的规则，为孩子做出好的榜样。
(八)再见时光(10：10――10：15)
1.教师小结活动情况，提出要求。
2.开学相关工作介绍：班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单。
3.唱《再见歌》
(九)环境参观(10：15――10：30)
家长指导语：引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境，并积极与教师互动、回应。
幼儿园托班亲子活动计划4
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的.脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，
幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
幼儿园托班亲子活动计划5
一、活动目标：
1.熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，喜欢上幼儿园。
2.体验与家人共同游玩的乐趣，增进亲子之间以及各个家庭之间的感情。
二、活动时间：8月29日上午8：30――10：30
三、活动地点：中一班教室。
四、活动准备：
1.姓名牌每人一个;
2.录音机、音乐;
3.点心、杯子、毛巾人手一份;
4.彩纸人手一张、大鱼轮廓一张、胶水、黑色记号笔;
5.小呼啦圈若干个、五角星。
五、活动流程：
(一)接待、准备：(8：15――8：45)
亲切接待幼儿和家长，进行简短交流，为幼儿佩戴姓名牌，提醒家长签到，带孩子熟悉班级新环境。
(二)组织谈话：(8：45――9：05)
向家长和孩子说明本次亲子活动的流程(欢迎爸爸妈妈和小朋友来参加活动，我们今天的活动主要分以下几个环节：先是老师和孩子们的谈话时间，接着是智慧时光、运动时间、点心时间、游戏时间、拍照留念时光。)
家长指导语：
马上就开始我们的谈话时间了，这个环节的主要目标是让孩子能熟悉陌生的环境和老师，小朋友之间相互认识。通过谈话，鼓励孩子能在集体面前大胆地说话，也让我们老师了解孩子的暑期生活，方便开学后做出相应的调整。我们每个孩子情况不一样，爸爸妈妈可以根据自己孩子的不同情况提供帮助，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。
1.请幼儿观察教室，让他们感受新教室和教师的变化(你们还记得我吗?真高兴你们还记得王老师，要给大家介绍一位新老师，她就是我们的郑老师，以后我们班会有王老师、郑老师和邵老师三位老师和小朋友们一起学本领、做游戏。)
2.请新生进行自我介绍，让孩子认识新的朋友(我们班今天不仅有新老师，还有新来的小朋友呢，我们来请他们来自我介绍一下，让我们认识一下，有谁愿意上来。)
3.组织谈话：你暑假过得快乐吗?暑假中你都做了些什么?去过哪里?
(三)智慧时光：(9：10――9：20)
学念儿歌《小老鼠上登台》，边念儿歌边和自己的`爸爸妈妈做动作，让孩子感受念儿歌的乐趣，体验母子(父子)亲情，并能在老师的引导下大胆学做动作。
教师另再准备儿歌：《跟爸爸在一起》(爸爸是树，我是小鸟，叽叽喳喳往上跳。爸爸是沙发，我是小猫，喵呜喵呜，躺在上面睡着了。)
(四)运动时间：亲子游戏《抢阵地》(9：20――9：40)
活动目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉。
家长指导语：这个活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，爸爸妈妈们一定要遵守游戏的规则，为孩子们做出好的榜样哦。
游戏玩法：游戏很简单，待会儿我们分两批进行，轮到的家庭请爸爸或妈妈和孩子手拉手，在我们摆好的呼啦圈外面准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，爸爸妈妈要马上抱起孩子找到一个呼啦圈站到圈中间。没有抢到抢到圈的爸爸妈妈和孩子就要淘汰回座位休息，抢到阵地的人继续游戏，最后剩下三对为胜利者，我们给获得胜利的小朋友的苹果上贴上五角星。游戏有个小小规则：爸爸妈妈和孩子要手拉手;开始时必须走在圈外，音乐声停止后才能占圈;爸爸妈妈必须抱着孩子占圈。
(五)生活活动：(9：40――9：55)
1.能够有序地入厕、洗手，不推挤。
2.吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。
(六)游戏时间：《小鱼变大鱼》(9：55――10：10)
活动目标：1.帮助幼儿锻炼手指灵活度，培养幼儿的专注力。
2.通过动手操作，让幼儿体验幼儿与他人合作的成功。
游戏规则：老师出示已经折好的小鱼，问：这是什么?(幼答：小鱼。)师问：那你们想不想知道这条小鱼是怎么变出来的?(幼答：想。)老师演示折小鱼(一边演示一边讲解小鱼的折法)。幼儿动手操作(爸爸)妈妈在一旁指导。师：小鱼变出来了，我们还要变个魔术，要用小朋友的小鱼变出一条大鱼来，现在我就请小朋友把小鱼贴到老师的大鱼上来，我们一起来变出一条漂亮的大鱼可以在大海里快乐地游来游去。
(七)再见时光(10：10――10：20)
教师小结活动情况(时间过得真快，我们的亲子活动快要结束了，不知道爸爸妈妈和孩子们玩得开不开心。希望等下次再搞这样的活动的时候爸爸妈妈们也能非常喜欢参加，做得不够好的地方还希望爸爸妈妈提出宝贵的意见，通过这样轻松自由的活动来加强我们孩子之间、家庭与家庭之间、家庭与幼儿园之间的感情，一起为孩子们的健康快乐成长而努力。)，提出要求(开学相关通知，保险单填写、毯子等)。
(八)环境参观，拍照留念(10：20――10：30)
家长指导语：引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境，并积极与教师互动、回应，并留下美好的回忆，拍照留念。