实用的活动计划范文合集9篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的活动计划9篇，希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1
主题由来：
一天早晨，我和孩子们在操场上户外活动，正到孩子们玩的开心起劲的时候突然间下起了雨，我赶快组织孩子们到大厅躲雨。正当大家都纷纷的往大厅跑的时候我听到有个孩子在边跑边喊：“太奇怪了这天气好好的，还有太阳怎么就下起雨了？”接着又听到：“嗨，那是天空在哭。”当我跑到了大厅回头一看，原来是恒宇和笑微在说话。可是让我想不到的是笑微刚说完依伊又说了：“才不是呢？是变天了才下雨。”何平连忙大声说：“但是变天会有乌云，现在又没有而且天气还很好有太阳。”就这样你一句我一句的大家议论开了。
在这次户外活动中我发现孩子们对于大自然中的自然现象充满了好奇心，而且现在正出去春季又是梅雨季节天气的变化也比较明显，那何不借用大自然的力量来揭开孩子们心中的问号呢？于是我找来了一些有关于云、风、雨的图片贴在教师四周的墙壁上，支持和鼓励幼儿积极地去探索自然现象的奥秘。
主题活动目标：
1、有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意它们的不同变化。
2、感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。
3、初步的了解雨形成的过程。
4、引导幼儿学会尊重别人的观点和经验，支持、吸引幼儿与教师、同伴交谈，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。
主题活动的环境创设与资源的开发和利用：
（一） 活动区
认知区：提供风、雨、云、雷形成的一些图片供幼儿研究学习。
美工区：提供白乳胶、剪刀、蜡笔、圆形纸张（中、小）、画纸、卡纸等物品供孩子表征和制作晴雨表。
语言区：提供有观自然现象的书和vcd供幼儿欣赏、讲述。
表演区：提供录音机、录音磁带、头饰，让幼儿根据自己的意愿随音乐的变化进行表演。
操作区：提供云、雨、风、雷样子的穿板、绳子。让幼儿通过操作锻炼手的精细动作。
建构区：提供积塑、花片让幼儿通过想象建构自然现象中的风雨雷云。
（二） 环境布置：
1、活动室内的环境。
a：一部分墙壁张贴自然现象风、云、雨、雷的图片和它们形成的图片。
b：一部分墙面做为孩子的作品展览墙，以软垫作为背景，幼儿可将自己的美工作品展示在墙上。
c：活动室上方的空间垂吊上老师和幼儿用卡纸制作立体的风、雨、雷、云形状的作品。
2、活动室外的墙壁。
a：通过照片等方式展示主题的活动状态，让家长及时了解自己孩子在主题活动中的参与情况，并鼓励家长协助主题的开展。
b：一部分墙壁贴上软垫，也作为幼儿美工作品展示区。
（三） 可利用资源：
1、幼儿园内资源。提供活动中所需的各种美工材料、工具，为活动提供活动资金。
2、家庭资源。请家长协助收集有关自然现象变化和形成的资料。
3、大自然资源。大自然每天天气都在变化，因此可利用大自然的资源让幼儿感受和探索自然现象的奥秘。
活动一：看云说天气
材料准备：云的各种图象。
活动要求：1、引导幼儿仔细观察云的变化并学会记录。
2、培养幼儿倾听别人的回答，学会尊重别人的意见。
活动指导：
1、看云预报天气：到户外看看云朵，说说天气的变化。每天放学的时候看看云
，预期明天的天气会怎么样。
每天在月历上贴一张小图片记载预报的天气，第二天进行对照是否正确，并做记号。汇总一个月中遇到的正确是多少？讨论：为什么有时候判断正确有时候错误，还有哪些方法可以观察太暖气的变化。
2、引导幼儿观察云的各种图象：从云的颜色和形状想象云彩像什么。思考什么样的“云”，明天会是晴天或是雨天。
3、引导幼儿制作晴雨表。
4、听故事“气象台认错”。讨论：为什么小个子猫出门时要带伞？小个子猫淋到了雨该怪谁？有什么好办法可以知道第二天的天气情况？我们平时从哪知道天气预报？天气预报会报错吗？如果天气预报报错了可能会发生什么事情？
活动二：云彩和风
材料准备：1、白乳胶、深蓝色纸、棉花。
2、用吹塑纸剪形似小船、狮子、小羊、胖娃娃的云朵，固定在一根线上，拉动线作云飘动状。
活动要求：1、鼓励幼儿大胆想象的创编故事。
2、通过诗歌了解云彩和风的作用。
活动指导：
1、撕撕贴贴“云朵”的故事：
将棉花任意撕扯成薄片状，贴在深蓝纸上，做蓝天白。云。“看一看云像什么？编一个‘云朵’的故事。”扯一扯棉花，使云朵变样，变成新图画。（小组合作，用接编的方法，合作编成“云朵的故事”）
2、朗诵诗歌“云彩和风”。说说各自的感受：为什么说云彩最有趣？风最能干？
附诗歌：
云彩和风
天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。
吹呀吹，云变成小白船，竖立桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见。
吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼。
吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围兜儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。
主题三：我和风儿捉迷藏
材料准备：丝巾或彩旗。
活动要求：引导幼儿感受风的存在，体验与风做游戏的乐趣。
活动指导：
1、引导幼儿到户外找一找风在哪里。
（1） 用眼睛找风，从参照物上感受风的存在：如小草在摆动，树叶在摇动，衣服在飘动……。
（2） 用自己的身体找风：如头发飘动起来，脸上有些凉……
（3） 用自己的耳朵找风：区别不同的风声。
2、引导幼儿想一想，躲一躲：什么地方吹不到风。
3、教师与幼儿一起谈论：我们喜欢什么样的风，害怕什么样的风。
4、游戏“风爷爷”。
游戏玩法：一个人手拿丝巾或彩旗扮演风爷爷站扎操场上。其他幼儿扮演各种各样的动物或植物随着音乐做动作等到听到一声“吧”时，要做一个漂亮的动作定住不能动。这时候风爷爷手拿丝巾或彩旗边跑边扇动小朋友的脸、手等，谁动了就算被风给刮走了，要被停止游戏一次。
主题四：雷声轰轰
材料准备：雷阵雨的图片或vcd、打击乐器、彩笔和画纸。
活动要求：1、感受雨声和雷声的.不同并能用打击乐器和画画的形式大胆的把它们表现出来。
2、了解下大雨打雷逼雨的基本常识。
活动指导：
1、讨论：什么时候会打雷，打雷时哪些地方可以安全逼雨？
2、引导幼儿选择打击乐器来表现打雷和下雨的声音，并创编节
奏进行演奏下大雨的声音。
3、引导幼儿用美工的手法表现雷雨。
主题五：雨从那里来
材料准备：杯子、小玻璃板。
活动要求：通过实验让幼儿知道雨形成的过程。
活动指导：
1、教师实验引导幼儿观察水气的变化。
（1） 教师在被子里倒热水，请一个幼儿手掌朝下盖住往上蒸发的水蒸汽，并引导所有幼儿观察手掌上的水珠。在用玻璃板盖住杯口，观察水蒸汽在玻璃板上形成的水珠，并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。
（2） 引导幼儿谈论水气怎么会变成雨。
（3） 为什么在太阳下往地上洒水或画画，一会儿水就不见了，想想水去哪了呢？
2、听故事“小雨点旅行记”，根据故事的情节，按次序排列旅行的经过。
主题六：雨天上幼儿园
材料准备：1、图片若干：雨天上幼儿园的幼儿共8人：男孩4人、女孩4人；撑伞3人、穿雨衣5人；穿雨鞋6人、穿跑鞋2人；背书包1人、不背书包7人。
2、收集雨点滴在不同地方发出的声音。
3、下雨的时候引导幼儿打伞或穿雨衣到户外走走听辩不同的雨声，找找这些声音是从哪来的？观察雨点怎样从不同的地方流下来。
活动要求：1、知道雨天会给人们大来很多不便，鼓励幼儿雨天要坚持上幼儿园。
2、感受雨点滴在不同的地方发出的各种声音。
3、鼓励幼儿大胆的尝试看图编等于8的加减
应用题。
活动指导：
1、讨论下雨时候出门的感受。
2、结合季节的特征，讲讲多雨的天气给我们带来了什么烦恼，鼓励幼儿下雨天要坚持上幼儿园。
3、听音乐找找这声音是从哪来的？小雨点滴在哪了？
4、观察图片、尝试寻找图中人物的不同特征，列出等于8的加减应用题。交流各人所列的算式。并讲讲所表示的意思。
5、讨论：
（1） 5+3=8与3+5=8都是按撑伞与穿雨衣的不同列式，
它们表示的意思相同吗？
（2）在排列的试题中还有与5+3=8、3+5=8相似的题目吗？讲讲它们所表达的意思一样吗？为什么？
活动计划 篇2
社区文化工作是社区建设的主要内容，是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，加强和完善社区文化工作的组织和领导，抓好文化骨干队伍的培养与管理，拓宽渠道，利用多种有效载体，开展形式多样的文体活动，繁荣社区文化，丰富群众精神文化生活。在新的一年，社区将在街道的正确领导和上级有关部门的业务指导下，以社区为载体开展文化活动，牢牢把握先进文化的前进方向，深入扎实地开展创建文化先进社区活动，加大创建力度，促进社区文化工作跃上新台阶，为社区的发展提供精神动力和智力支持，现结合社区实际情况，制定本社区文化工作计划如下：
（一）、组织丰富的社区文化活动。
1、组织居民参加各类文化健身活动，举办文化园地展览、文艺晚会、挖掘社区资源，扶持社区各个文体队伍等。
2、定期组织和举办各类文化培训，提高居民的文化素养。
3、精心策划和设计文化活动的裁体，组织和发动社区居民、辖区单位积极参与，并协调联络有关方面提供场地、项目等支持。
4、社区活动室定期开放，图书阅览室藏书达到一定数量，结合社区睦邻点建设，根据老年人的实际需求，开展适合的活动项目。
5、利用暑期组织青少年开展有益的社会实践活动。鼓励居民热情参与，以此来活跃社区文化，陶冶居民情操，从而提高居民的文化素养。
（二）、利用现有条件，积极在社区中宣传相关知识
1、合理的利用社区中的资源，向公众开放现有文化设施，安排各类文化活动项目以此丰富社区居民的文化活动。
2、利用社区内各种专栏、板报宣传社会主义精神文明，倡导科学文明健康的'生活方式。积极向居民宣传时事政治、养身保健和社区新闻等，社区内布置合理的阅报栏。做好对外宣传工作，及时报导社区新事新风、好人好事。
（三）、加强社区成员的社会主义政治思想教育和科学文化教育
1、加强学习，提高社区干部的群体素质。做到主要领导亲自抓，分管群文干部具体抓。形成健康向上、文明和谐的社区文化氛围。
2、以良好的社区文化氛围，鼓励和吸引更多的居民参与到社区的文化建设中来，使社区的文化氛围更加浓厚。
以上是XX社区20xx年文化工作方案，我们要充分调动一切积极因素，为社区文化工作做出应有的贡献。
活动计划 篇3
一、活动背景
当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦—— “课桌文化”正大肆泛滥。 “课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。所以，清除、 杜绝“课桌文化”刻不容缓!正值我校将要搬入海河教育园区。其中， “课桌文化” 也急需清除并且杜绝。因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的。
二、活动目的和意义
美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的'凝聚力，全面提高全校学生的素质
三、活动口号
爱我轻工，杜绝课桌文化
四、主办组织
天津轻工职业技术学院院青年志愿者协会
五、协办组织
天津轻工职业技术学院院团委会
六、活动时间
XX年12月26号9：00—10：30
七、活动地点
学院一、 二号教学楼各教室
八、活动内容及流程
一、活动前期：
a.活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书
b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报
c.活动前一天，购买活动中所需物品(各小组自带脸盆.抹布.刷子)其它东西由本协会责带上(洗洁精等)。
d.在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务(活动内容及人员安排见附件一)
二.活动中期：
a. 参加活动的人员活动当天上午8：40在篮球场国旗台前集合并分配活动任务
b.发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动
c.活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品
d.协会验收成果，并对此次活动评分总结
三.活动后期：
a、以展板的形式展出整个活动过程的情形和效果，以及以后长期的宣传。前者包括：文字说明的工作回顾、志愿者活动过程的照片展览等等;达到美化桌面和长期宣传的目的
九、活动对象：
天津轻工职业技术学院产主义青年团校第七期学习班全体学员
十、考核细则
(评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册)
标准：评分人的测评结果其中包括
团队信息反馈，合作能力(20分)
分工合作，工作态度，工作效率(20分)
活动纪律，清理质量(40分)
活动相关材料的整理与上交。(20分)
十一、活动预算：
洗衣粉10袋30元、环保袋20个20元
总计：50元
十二、预期效果：
全校学生都有所感触，;爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大 提到，个人修养也得到提高;学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强;从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为轻工做出更大的贡献。
十三、注意事项
1、活动期间服从管理
2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等
3、活动期间不得损坏课桌椅。
4、活动期间注意保持志愿者良好形象
5、黑板用抹布过两次水，做到黑板无白色痕迹，板槽没有粉笔墨。黑板如果有粘贴胶，用小刀或者其他利器刮去，在不划伤黑板的情况下。
1、寝室卫生状况(30分)：五干净(每项6分)：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。
2、整体效果(20分)：布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好;
3、个人空间布置(20分)：清新，有新意，能体现在校大学生的生活品位;
4、寝室特色：(15分)：别具一格，能体现寝室的自我特色与魅力;
5、创新意识(15分)：设计实用性强，不影响正常起居，美观、自然、舒适;
活动计划 篇4
志愿者精神是亿万中国人民艰苦创业旅程中的灵魂，是新时期服务社会的新生力量。青年志愿者“送人玫瑰，手有余香”的精神温暖着那些需求帮助、渴求关怀的人；青年志愿者竭诚奉献爱心,无私奉献的精神见证着人世间最为高尚的道德情操！
“20xx年元旦春节”之际，##初教学院青年志愿者协会提出以下服务设想：
一、捐献“爱心包”，提供生活护理，发扬志愿者救助于为难之际的高尚品德。社会上有很大一部分人在生活中笼照着阴影，他们没有亲人，孤独寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身体存在障碍，对生活失去信心……这些残疾人，孤寡老人，下岗职工，贫困户等社会弱势群体急需社会的关怀，所以青年志愿者统一行动，筹备爱心包，为他们送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓励残疾人对生活要充满信心和勇气，提供康复指导和大家一同度过一个欢乐祥和的新春佳节。
二、开展“为奉献者奉献”志愿者行动，为那些默默奉献者提供生活护理和文艺演出青年志愿者协会一直照顾着许多军烈属、退休干部等，在春节即将来临际再次看望老人，陪老人聊天为老人做卫生，送去最真挚的关怀；并且艺术团的同学还会组织一些文艺节目，给老人们送去欢乐。
三、开展“周末奉献两小时”创卫服务活动。部分青年志愿者将深入到小区，如：福乐园小区，勤源里社区等协助居委会布置板报，清扫环境卫生等；部分青年志愿者走上十字路口，协助交警指挥交通，擦拭广告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走进老年公寓，为老人们清洗衣物，陪老人聊天，送去温暖等。
四、“托起明天的太阳”捐献爱心包雏鹰计划为了更好的铸就明天的希望，培养未来的栋梁之才，给那些家庭困难的孩子实质性的帮助，唐师青年志愿者协会将实行雏鹰计划。20xx年1月中旬志愿者代表慰问家住银行楼社区的张若楠同学，给她带去一些学习用品并将20xx年里坚持“电视报益卖”活动挣得的钱全部捐给她，并定期为她做义务家教辅导，帮助她完成学业。
五、开展“科技知识三下乡”和“义务家教”服务活动寒假期间部分青年志愿者深入到县区，开展心理咨询活动和义务家教，并为农民讲解科学文化知识，帮助他们更好的了解社会和先进科学文化；部分青年志愿者走进小学、幼儿园，辅导孩子们学习功课；
六、开展“传递爱心”大型文艺活动 为了有利于更好的.帮助社会上的特殊群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。初教学院的志愿者将于20xx年1月20日来到##是聋哑学校为那里的孩子们义务辅导功课、做卫生、互动游戏并与残疾儿童共同表演节目。我们的口号是：“哪里需要我们，那里就有我们青年志愿者的身影”，我们的宗旨是：“将温暖传递给周围的每一个人”。
活动计划 篇5
一、指导思想
搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师更新观念、转变思想、创新教学方式、提高教学能力,从而提高课堂效率。
二、参加对象
第一阶段从高一、高二每个备课组中推选两名教师参加，要求其中一名为35岁以上，另一名为35岁以下。
三、领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
四、活动保障
1、为确保该活动的顺利、有序开展，特成立领导小组。教务科为具体责任人。
2、建立评价机制。学校对教师在教研活动中的各种情况及时通报，对各种教案、课件、反思、总结材料及时收集整理，从中评选出优秀作品。
五、实施步骤
1、宣传发动
利用备课组长会议进行有关动员、宣传和部署。分二个阶段，第一阶段为备课组推选阶段，第二阶段为实施阶段。
2、活动实施
以备课组为单位，开展教师“同课异构”课堂教研活动。具体安排分四个方面，即：坐下来、走进去、写下来、发出去。
（1）坐下来认真备课。参加教师要高度重视，认真准备备课组统一确定的'一堂课。上课教师需交上课的教案（复印件或电子稿）或课件给教务科。
(2)走进教室去听课。课时安排集中在12月18日、19日两天，同备课组所有教师必须进课堂听课。
(3)教学反思写下来。通过对比学习，全体教师将教学反思写下来，各个备课组撰写一份本次活动总结反思，一并交教务科，并择优刊登在《一中管理》上。
(4)教学感想发出去。鼓励老师们通过各种形式，积极地将自己在本次活动中的所得所思发表出来。
3、表彰总结
活动结束，将召开教师大会进行总结，对此次活动中表现突出的集体和个人在学校网站和宣传栏中进行宣传表彰。
活动计划 篇6
为进一步宣传普及科学家庭教育知识，提升我社区家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现结合社区实际，制定20xx年 “家长教子”工作计划：
一、活动目标
本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。
二、活动形式
（一）办好家庭教育知识讲座
建立健全家长学校，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的.方式，常年开展家庭教育大讲堂公益讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。
（二）开展丰富多彩的科学家庭宣传实践活动
帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强社区与家庭的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的
教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教育、优育等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，形成和谐亲子关系，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动具体安排：
1、以家长学校课堂为阵地，深入开展“做一个有道德的人” 家庭主题教育活动。
2、组织家长学校师资力量，对辖区内有0—18岁儿童的家庭（包括留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭）的家长（或家庭成员、监护人等）开展主题教育活动。
3、为家长传授春季儿童防病保健知识，开展预防接种、青少年心理学、青春期生理卫生常识等知识。
4、与家长座谈，指导加强青少年“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动。5、开展暑假安全讲座，加强家庭暑假用电、交通、游泳、饮食安全的教育和指导。
活动计划 篇7
一、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识；
营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。
加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作
三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质：
提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
(一)发动学生广泛参与。
1、常规性科学教育活动：
(1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等；
(2)知识类：“金钥匙”知识竞赛等；
(3)操作类：实验操作、电器使用等；
(4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学幻想画、网页制作；(和汤老师配合)
(5)环保类：天文、气象的.观测；
(6)农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动)
(7)社会调查报告
2、节日性科技活动
(1)“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
(2)世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。
(3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。
(4)世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
(5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质??
定期举办小竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。
2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。
3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。
活动计划 篇8
为了加大学校素质教育推进力度，将课外活动跟课堂教学、学生素质全面发展以及学生综合素质评价有机结合起来，促进学生健康成长，现将本学期课外活动安排如下：
一、提高思想认识，加强组织领导
随着教育改革的不断深入，学校教育观逐渐转变，全面推进素质教育是学校育人的总方针，而课外活动就成了学校素质教育的形式之一和重要内容，同时也是学校教育教学常规管理重要内容，是教师教学工作的基本任务。
二、组建相关工作领导小组，明确职责
组长：
全面主持此项工作，对本项工作负总责。
副组长：
成员：各教研组长及班主任
职责：在组长的领导下具体落实此项工作， 负责组织开展有关德育、体育方面的活动， 负责组织开展学习方面的活动。
三、以“兴趣小组”活动为抓手，全面提高素质教育水平
1、根据我校现有教育资源和教学条件，决定成立：篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组，棋类兴趣小组，田径兴趣小组，美术兴趣小组，书法兴趣小组，音乐、舞蹈兴趣小组，武术兴趣及实验操作兴趣小组。
2、学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名参加各兴趣小组的活动，不受年级和性别的限制。为提高各兴趣小组的活动水平，学生报名后，一般不
得变换兴趣小组，可以兼报2—3个兴趣小组。
3、活动时间安排(利用每天课外活动时间)
星期一：篮球、书法;
星期二：田径、美术;
星期三：乒乓球、棋类;
星期四：武术、音乐舞蹈。
实验操作以竞赛的形式确定后利用晚自习进行，主要由理、化、生学科教师来完成此项工作。
4、各兴趣小组的任科教师，要有学期教学计划，活动教学教案，学生管理方案，安全措施;教学目的明确，任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等体育传统项目，要储备人才，做强做大，确保学校在全县的优势地位，为学生参加上级组织的.相关活动打下坚实的基础。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教育，要提高学生的审美能力和创新能力，协助学校搞好学校的文艺演出和书画展，棋类兴趣小组，以培养学生的思维能力，提高学生棋艺为目的，实现学生的健康成长和全面发展。
四、奖惩办法
1、各活动小组任课教师，学校要计算工作量，并将考核成绩与工作绩效，评优、晋职挂钩。
2、工作敷衍塞责，履职不力，导致活动开展没有起色或出现安全事故的，要追究教师责任，情节严重的，上报主管部门处理。
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长：张振亚
副组长：刘春河 郭金栋
组员：杨慧 张金友及各班班主任
(二)活动时间
每周一、二、三、四、五下午第四节课
(三)活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1、(篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、羽毛球)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2、各班为单位开展书法、美术、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动
中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
一、目的：本学期为了贯彻校长室把课外活动时间还给学生，让学生的生活增添兴趣，提高学生的身心发展，积极打造学生创新实践的平台，努力做到把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，让学生由感性到理性地收到德、智、体、美、劳等各方面的教育，从而有更大的收获。
二、活动计划：根据学生特点制定如下课外小组活动计划。
七年级共设四个小组
1、篮球小组： 指导教师 郭庆华
2、声乐小组：指导教师 续洪滢
3乒乓球小组： 指导教师 李锐锋
4、工艺美术小组：指导教师 吕红梅
八年级开设四个课外兴趣小组
1、篮球小组： 指导教师 杨远明
2、声乐小组：指导教师 王丽丽
3乒乓球小组： 指导教师 孙百明
4、工艺美术小组：指导教师 吕艳菁
九年级开设三个课外兴趣小组
1、篮球小组： 指导教师 杨庆礼
2、声乐小组：指导教师 姚宗花
3乒乓球小组： 指导教师 李正刚
另外学校还设：
影视欣赏小组：指导教师 鲁士强
书法兴趣小组：指导教师 李群
三、组织形式：
1、以年级为单位，打破班级界线。本着学生自愿的原则，以班级为单位各班主任组织报名。
2、每人只限报名一个小组。
3、学校可根据小组人员情况对人员进行调整。
四、时间：每周二，三，四的课外活动
五、地点
六、检查：
七、活动老师的坐班安排
活动计划 篇9
一、指导思想
本学年期我们科组将始终坚持以深化新课程教学改革为核心，“以人为本、树立全面、协调、可持续”的发展观，“构件和谐新中”的总思路，把握课改的锲机，继续认真学习新课程理念，在实践中不断总结反思，完善各项管理制度，积极开展教学教研，努力实现课程的目标促使学生、教师、科组、学校的共同发展。
二、工作要点
1、深化课改意识，提炼教学理念
2、加强有效指导，提高发展质量
综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程，要切实实现综合实践活动的课程价值，提高课程实施对学生发展作用的有效性，克服综合实践活动课程对学生发展影响“表层化”的局限性，需要形成增强教师指导的有效性。形成教学指导常规是实现有效教学指导的基本保证。
3、积极教研，提高质效
继续做好《塘新牛仔服装文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游资源开发与研究》的.课题研究，注意总结好《塘新牛仔服装文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游资源开发与研究》的课题资源，形成系列的课程资源作为学校的校本教材供学生参考。
4、其他工作
（1）组织好学生参加研究性学习小论文和案例评比，并落实好指导工作，以此为载体实现学生、教师、科组、学校的发展。
（2）继续组织教师参加学校的年轻教师业务竞赛，搭建青年教师展示才能的舞台，创造机会让他们早日成才。
（3）在教学中做好推普工作、环保教育。
三、科组活动安排
1、9月
（1）综合实践活动教师培训。
（2）高一级第一个课题“开题报告”展示与交流；高二级第二个“结题报告”展示与交流。
2、10月
（1）研究性学习有效开展研讨。
（2）教育局教研活动。
3、11月
（1）增城市综合实践活动课程现场观摩课
（2）综合实践活动课程开展
4、12月
（1）综合实践活动课程指导常规。
（2）教学评价总结交流。
5、1-2月
（1）学农学工活动及志愿者活动筹划。
（2）科组总结