八年级信息技术教学计划

八年级信息技术教学计划合集十篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的八年级信息技术教学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级信息技术教学计划 篇1

　　一、情况分析：

　　本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本的知识入手，对学生进行授课。

　　二、教学目标：

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧。

　　4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。

　　知识点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习

　　重难点：文本编辑

　　四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程实验教学的.具体安排，有培优补潜的措施。

　　本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

　　要体现学生的主体意识，这一点也是非常重要的。

　　对于优生，可以适当教给学科外知识，对于潜能生，当注意自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的知识。

　　五、教学安排：

　　1、信息技术的认识：1课时（理论） 信息技术的认识、计算机的组成

　　2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）

　　3、WINDOWS操作系统的基础知识和基本操作方法：6课时（理论与上机各3课时）

　　WINDOWS窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机

　　4、 初识WORD：2课时（理论与上机各1课时）

　　WORD窗口的认识、创建、打开、文档的保存

　　5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时） 文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。

八年级信息技术教学计划 篇2

　　一、 学生基本情况

　　八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

　　二、 教材分析

　　1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。

　　教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

　　技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。

　　2.教学重点、难点分析。

　　重点：Flash基本动画的制作。

　　难点：多媒体的软件的应用。

　　三、教学目标

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　1）知识与技能

　　要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：

　　Flash软件：了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。

　　多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

　　2）过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　3）情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的`学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：

　　在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

　　四、 改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　3、教研工作目标和计划。

　　五、课时安排

　　课时 内容

　　第一课时 体验多媒体技术

　　第二课时 规划多媒体作品

　　第三课时 处理和加工图片素材

　　第四课时 录制和编辑声音素材

　　第五课时 编辑和加工视频素材

　　第六课时 制作和处理动画素材

　　第七课时 综合实践

　　第八课时 动画制作概览

　　第九课时 矢量图形绘制

　　第十课时 逐帧动画的制作

　　第十一课时 形状动画的制作

　　第十二课时 运动渐变动画之一

　　第十三课时 运动渐变动画之二

　　第十四课时 引导线的使用

　　第十五课时 为动画配乐

　　第十六课时 综合实践与复习

八年级信息技术教学计划 篇3

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学生基本情况分析

　　本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的'学习中不断帮学生进行复习和补充。

　　三、教材分析

　　本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第二册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。

　　四、教学目标：

　　1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

　　2、使用录音机软件录制数字化声音。

　　3、对声音进行数字化编辑。

　　4、了解常见的视频文件类型。

　　5、播放不同类型的视频文件。

　　6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。

　　7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

　　8、掌握几种典型动画应用的设计风格。

　　五、教学措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

八年级信息技术教学计划 篇4

　　一、指导思想

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学情分析

　　本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上年的学习，学生对办公软件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意巩固。

　　学生对信息技术的学习兴趣较浓厚，学习积极性较高。但是，少部分学生基础较差，学习态度极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握，所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。

　　根据上学期学生的学习情况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。从学生学习积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的'兴趣，教师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。

　　三、教材分析

　　本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块。

　　知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、浏览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站。

　　重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作

　　四、教学目标

　　1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。

　　2、体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法。

　　3、学会使用flash 8制作动画。

　　4、了解动画的设计流程，初步掌握根据主题规划设计简单脚本。

　　5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价。

　　6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，根据主题合理规划网站结构和内容。

　　7、能够使用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简单布局。

　　8、理解导航的作用，正确设置超链接。

　　五、教学措施

　　新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，教师的施教方式也要随之改变。

　　新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。

　　根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：

　　1、对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣。

　　2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

　　3、在教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。

　　4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。

　　5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。

八年级信息技术教学计划 篇5

　　一、指导思想

　　以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。

　　信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的`需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。

　　二、教学目的

　　信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。

　　三、教材分析

　　本套教材以国家教育部20xx年11月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。

　　本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。

　　四、课时安排

　　教学内容-----------------合计21课时

　　第一部分 信息与信息技术---------共3课时

　　第1周：感受信息世界-------------自读

　　综合实践课题（一）-----------1

　　第2周 ：信息编码------------自读

　　第3周：信息技术与我们的生活--------------05

　　第二部分 信息处理工具------------共10课时

　　第4周：认识计算机硬件---------1

　　第5周： 认识计算机软件-----------1

　　第6周：计算机系统的基本组成

　　第7，8,9,10周： windows系统的基本操作

　　第11，12,13周：管理计算机文件

　　第三部份 漫游困特网----------共8课时

　　第14.15周： 上网浏览信息--------------1

　　第16.17周：上网查找资料---------------1

　　第18.19周：保存网上的信息-------------1

　　第20.21周：网络信息交流---------------1

八年级信息技术教学计划 篇6

　　一、学生情况分析：

　　今年我任教的班级是在七年级的基础上继续任教下去的，即：八年级1—5班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对他们的了解深刻，各班级学习情况也了解清楚。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特别是后进生的补习。

　　学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些,操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

　　二、教材分析：

　　1、本学期采用的教材是：初中信息技术(下册)。

　　本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

　　技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。

　　2、教学重点、难点分析：

　　重点：Flash基本动画的制作。

　　难点：多媒体的软件的应用。

　　三、本学期教学的指导思想：

　　1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

　　2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。

　　3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

　　4、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　四、本学期教学目标：

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　1)知识与技能

　　要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：

　　Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。

　　多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

　　2)过程与方法：

　　培养学生对信息技术的`兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　3)情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：

　　在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

　　五、本学期采取的具体措施：

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　3、教研工作目标和计划。

　　六、教学课程的具体安排：

　　周次 单元(课、章)

　　教学内容 课时 1 本学期的教学内容和机房上机注意事项

　　1课时 2 第8章第1节 动画基础知识(一)

　　1课时 3 第8章第1节 动画基础知识(二)

　　1课时 4 第8章第2节 初识flash动画软件(一)

　　1课时 5 第8章第2节 初识flash动画软件(二)

　　6 国庆 7 第8章第3节

　　制作基础动画(一)

　　1课时 8 第8章第3节 制作基础动画(二)

　　1课时 9 第8章第3节 制作基础动画(三)

　　1课时 10 第8章第3节

　　制作基础动画(四)

　　1课时 11 期中考试 12

　　第9章第1节 多媒体制作工具

　　1课时 13 第9章第2节

　　多媒体作品制作的一般流程

　　1课时 14 第9章第2节

　　多媒体作品的需求分析与规划设计

　　1课时 15 第9章第3节

　　利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(一)

　　1课时 16 第9章第3节

　　利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(二)

　　1课时 17 第9章第3节

　　利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(三)

　　1课时 18 第9章第3节

　　利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(四)

　　1课时 19 第9章第4节

　　多媒体作品的发布与评价方法

　　1课时 20 期末考试 七、具体教学内容如下：

　　教 学内容 课时 教学目标与要求

　　教学重点 难点 突破措施

　　机房注意事项

　　1 本学期的教学内容和机房上机注意事项

　　第8章 动画制作

　　第8章 1、了解动画技术的发展历程与现状，理解和掌握动画制作技术中的基本知识与基本技能

　　2、了解动画制作的常用软件，学会动画素材的采集方法

　　3、能够制作简单的动画，并能对制作过程和结果进行评价，体验并掌握动画制作的一般步骤

　　4、提高对动画的欣赏能力，培养主动学习、探究动画制作的技术的兴趣，增强技术创新的使命感

　　1、动画补间”动画和“形状补间”动画制作的一般方法

　　2、动画原理的理解

　　3、简单对象的移动及缩放动画的制作方法

　　1、常用工具的使用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法

　　2、GIF动画的制作

　　3、帧、关键帧、空白帧等概念的理解

　　1、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理

　　2、分析Flash动画源文件，理解其制作思想和相关的主要步骤

　　第一节 动画基础知识

　　2 第二节 初识flash动画软件

　　2 第三节 制作基础动画

　　4 第9章 制作多媒体作品

　　8 1、了解常见的多媒体制作工具

　　2、了解制作多媒体作品的一般流程

八年级信息技术教学计划 篇7

　　一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

　　三、教材分析本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的`是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。

　　四、 教学目标：

　　第一章

　　1、了解网络的基本概念。

　　2、学会使用和设置局域网中的共享资源。

　　3、了解因特网及其提供的信息服务。

　　4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法。

　　5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

　　第二章

　　1、了解网页的概念。

　　2、初步掌握frontpage的使用方法。

　　3、学会制作图文并茂的网页。

　　4、掌握修饰网页的方法。

　　5、掌握各种超链的建立方法。

　　五、教学进度

　　本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。具体安排如下：

　　周 次 内 容 地点 课时 第一周 1.1网络基本知识：什么是计算机网络.网络分类，拓扑结构 机房 １ 第二周 1.2windows中的网络功能 机房教室 １ 第三周 1.3了解因特网 机房 １ 第四－五周 1.4上网浏览信息 机房 ２ 第六－七周 1.5网上信息的下载与管理 机房 ２ 第八－九周 1.6电子邮件软件的使用 机房 2 第十――十一周 ２.１创建网站 机房 2 第十二－十三周 ２.2丰富网站的内容 机房 2 第十四－十五周 ２. 3美化网页 机房 2 第十六－十七周 ２.4设置网页超链和发布 机房 4 第十八周 期末考试

八年级信息技术教学计划 篇8

　　一、学生基本情况

　　本学期我担任八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；

　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

　　二、 教材分析

　　本学期教材是使用云南省实验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注重信息技术基础知识的掌握，基本技能的训练。同时也根据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教学中的活动设计力求从学生的经验出发，调动学生学习的积极性，让学生能够在自己的亲身体验中建构知识，掌握信息技术应用的能力。

　　内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，认识网络及网页制作。

　　其中“认识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。知识点:图像的获取、图像的加工处理、简单平面设计、声音的采集和编辑、影像的简单编辑、计算机网络、局域网、信息安全及网页制作。重难点:网页制作。

　　三、指导思想

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　四、教学目标

　　1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进行简单的平面设计。

　　2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图像、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的'一些主要功能。

　　3、培养学生对计算机网络的认识，拓宽了学生认识世界的视野。

　　4、养成良好的计算机使用习惯。

　　5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简单的网站。

　　6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　五、教学措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

　　六、教学进度具体安排如下表

　　课时 内容

　　第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划 第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件

　　第三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源 第四课时 获取、安装和卸载软件

　　第五课时 了解病毒，防范恶意代码

　　第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧

　　第七课时 学会处理加工图像

　　第八课时 采集、录制声音

　　第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法

　　第十课时 获取与剪辑视频

　　第十一课时 初步认识powerpoint

　　第十二课时 筹划一份演示文稿

　　第十三课时 添加文字、图片、图表

　　第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频

　　第十五课时 设置对象的放映效果

　　第十六课时 设置幻灯片的切换效果

　　第十七课时 发布演示文稿

　　第十八课时 综合活动:制作演示作品

　　第十九课时 复习

八年级信息技术教学计划 篇9

　　一、学生基本情况

　　针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，等等不一。家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；

　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

　　二、教材分析

　　本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。

　　知识点：算法思想初步，VB程序设计。

　　三、指导思想：

　　根据学校工作计划以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想初步，VB程序设计基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的'信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　四、教学目标：

　　1、了解算法思想初步，VB程序设计基本知识。

　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、初步学会使用计算机处理VB程序设计的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

　　4、养成良好的计算机使用习惯。

　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　6、设计出合理的VB程序，并且能运用。

　　五、教学措施

　　主要采取教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。

　　教学进度表

八年级信息技术教学计划 篇10

　　一、 教学内容

　　（基础知识、基本技能及重点、难点分析等）

　　主要让学生接触简单的程序设计语言pascal，让学生对程序设计感兴趣，提高学生的逻辑思维能力，以前学生只学习使用软件，而现在要学会用语言来编写软件，可能会有不适应，怎么样让学生感兴趣，适应程序设计的教学是本学期的重点和难点

　　二、学生情况分析

　　学生反应迅速，积极性高，肯动脑筋，是学习程序设计的很好的基础

　　三、教学打算和措施

　　本要让学生自己体会程序设计的魅力，教师从旁引导学生进入程序设计的门槛。因此需要学生做很多的实验来体会。

　　四、教学进度安排：

　　周次

　　起讫日期

　　活 动 内 容

　　1

　　2/9-2/13

　　frontpage教学

　　2

　　2/16-2/20

　　frontpage教学

　　3

　　2/23-2/27

　　fp教学--fp初认识

　　4

　　3/2-3/6

　　fp教学--简单的'使用

　　5

　　3/9-3/13

　　fp教学--练习

　　6

　　3/16-3/20

　　fp教学--变量的认识

　　7

　　3/23-3/27

　　fp教学--赋值语句

　　8

　　3/30-4/3

　　fp教学--练习

　　9

　　4/6-4/10

　　其中考试

　　10

　　4/13-4/17

　　fp教学--判断语句1

　　11

　　4/20-4/24

　　fp教学--判断语句2

　　12

　　4/27-5/1

　　fp教学--判断语句的嵌套

　　13

　　5/4-5/8

　　fp教学--判断语句练习

　　14

　　5/11-5/15

　　fp教学--循环语句1

　　15

　　5/18-5/22

　　fp教学--循环语句2

　　16

　　5/25-5/29

　　fp教学--循环语句3

　　17

　　6/1-6/5

　　fp教学--循环语句4

　　18

　　6/8-6/12

　　fp教学--循环语句练习

　　19

　　6/15-6/19

　　fp教学--复习

　　20

　　6/222-6/26

　　期末考试

　　21

　　6/29-7/3