怎样看待作业小学六年级日记
不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的怎样看待作业小学六年级日记，希望能够帮助到大家。
说起作业，大家不会不知道吧。哦？既然知道了，你了解作业的含义吗？哦，不知道。那就让我细细道来。
作业是让学生在家里把在学校的知识再复习、巩固、查缺补漏的。不是一个大重担，而是在一种快乐、轻松的状态下完成的。
“瞒天过海”
有一些学生认为作业应付一下就过去了，但是这种“瞒天过海”的方法很好吗？也不见得。因为你虽然瞒过了老师，但是你实际是给你自己挖了一个“陷阱”，一旦你陷进去，就要费你“九牛二虎”之力才能摆脱，说不定连“九牛二虎”之力也不止呢！
把作业当惩罚
把作业当惩罚这种“好”方法我称它为“暗暴力”。常常我们可以听说“某某某的作业写到凌晨1：00”或者“哪哪哪的学校作业超多”···在这里，有的是“暗暴力”，有的则是个人的习惯。什么“背不会的课文(或古诗）抄5（或10）遍”,“没写完今天的作业，回家后补两边”还有什么“上课没认真听讲，回家后把课文抄一遍”等等，我可以给你们举很多的例子。
一遍又一遍
不光有一些老师对作业要求的很严格，还有一些家长也是一个样子。孩子的作业错的多，撕了！重写！作业的字写不好，撕了！重写！作业不干净，撕了！重写！···家长们是怎么想的呢？“谁让他们字写不好！交到老师那里，就要把我的脸给丢掉了！”但是孩子们是怎样想的呢？“我们的字写得不好，可以慢慢地练，也不至于这样啊！”家长们，你们不能光认为自己的方法和想法全部正确，你们也要聆听孩子的心声啊！
最后，我要再向学生、大人说一句话：“别让凡事把你压垮！”