【必备】初中日记汇编五篇
一天即将过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的初中日记5篇，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
停电到十点半。
点燃蜡烛吃晚餐，那种感觉很是温馨浪漫的。父母却说，感觉不好。是吗？每天在亮堂堂的室内吃晚餐不觉得腻吗？不需要让生活再多一丝的神秘与浪漫吗？
作业无止尽。于是，被那似乎可爱的蜡烛吸引住了。柔和的烛光，一点点逝尽的烛芯。看这柔美的火的精灵，谁也不会想到她会用灼人的温度伤害想要触碰她的`人，多么倔强啊！忍不住伸手，想要征服这固执的精灵，却被无情地击退了。那高温，那烫，似秋天地球另一端的温度计。
她，火的精灵，只是倔强地跳跃，倔强地发光、发热，傻傻地奉献，傻傻地燃尽自己的生命。
突然很敬佩这看似并无生命的烛。世界上的一切，存在都是为了完成自己的使命，而她，永远这么可爱的固执，可爱的倔强，为了燃尽自己的生命，让本应柔美的她，有着灼人的烫。她很满足了，我知道，因为，她完成了自己的使命。
有人说她命不该绝，有人说她“成灰泪始干”。然而，我也知道，她是笑着结束自己的生命的。她的生命，是一袭华丽的袍子，美，平淡，而辉煌。
呼吸阳光，呼吸海洋深处的那缕心灵之语。
巨蟹座，我，同样倔强，同样固执。我的使命在哪里...........。我的命，是否该绝...........。消极凝望。红尘落尽。
初中日记 篇2
秋风渐凉，这里的人们总是会欣赏银杏的落叶，惋惜芙蓉的花落，却独独遗忘了萱草的枯萎。也是，世间花草那么多，它们的盛开与凋零，又有几人真正记得？
题记
阳台上的花，品种很多，是母亲种的。母亲爱惜花，而我并非爱花惜花之人，但唯有一花，我从未间断过我对它的喜爱，其名为萱草。
记得儿时放学回家的路上，总是母亲陪伴着我，穿过那两边布满黄得泛红的萱草的小道。那时对于鲜艳的事物，是掩盖不了心中的喜爱的，便想让母亲买一些萱草回去自己种。母亲知我只是三分热度，却还是买了回来。母亲交代了许多管理花草的方法，惹得我很是不耐烦，随便敷衍了几句，便回了自己的房间，关上门的那一刻，把母亲的声音隔绝在外。仔细瞧着那青花小瓷盆里的萱草，花色橘红，叶柄很长，与百合花的形状极其相似，空气中还飘散着淡淡的香气。这一天，目光再难他移，就连母亲的嘱咐也忘得一干二净。
兴冲冲地把它放在了自己的小书桌上，每日勤勤浇水，当珍宝似的呵护着。不料，几日过后，花竟然开始枯萎了，花苞儿未开，叶片就一点点发黄，我心急如火，连忙去找母亲帮忙。还是母亲一语道破天机，“你水浇的.太多啦，都要被你淹死了。”自知是自己的原因，嘴上却不饶人：“还不是你没告诉我要浇多少水，这都怪你。”母亲笑笑，眼角的纹皱了皱，“买回来那天不是说了吗？”我急了，冲着她吼道：“鬼记得住！”母亲似是没料到这样的话从我嘴里脱口而出，愣了许久。我知道自己犯了错，便躲进了房间。
我把自己裹在被窝里，脸捂得滚烫也不愿透透气，心有些涩涩的，想着明明是自己的错，却还有理了。过了许久，我缓缓穿上鞋，鞋与地面摩擦发出沙沙的声音，门吱呀一声打开了，我躲在门后看母亲。只见母亲把整个花连泥一齐从盆里拿出来，把泥打散了，吹了吹风，晾干一会儿，又把烂根剪掉，再上盆，放通风处休养。我看见，她那双粗糙的手沾满了泥土，一些泥沙卡在指甲缝里，几根白发隐隐约约躲在垂下的黑发中。母亲把她最好的年华给了我，我何时为她做些什么呢？
她回头，笑了，而我哭了。
大手牵小手，在夕阳照射在回家的小道上，留下大一小的背影。
我知道，花开了。
初中日记 篇3
俞美回到教室，笑眯眯地说：“郑雨姿，虽然吧，你是我的同桌，但是请你不要转前转后。”我摆了个鬼脸，说：“哎呦，这不督促这位‘千金大小姐’背单词呢么？！难不成你想让他害我们这小组还只停留在第一单元吧。”俞美欢声笑语：“好吧。”又蹭蹭地回到了讲台。
叶静雯神不知不觉地过来了，对我说：“郑雨姿，你不值日啦？上午你都没值日。”我有些许漫不经心：“哎呀我的娘，我竟然忘了，不会他们打我叉叉吧？”“这我不知道。”
我刚踏出班级门口，又探头回去，对叶静雯做了个动作，示意她过来，她走过来，我乞求道：“陪我值日嘛。”“夏恒泽不是陪你值的么？”“陪我嘛。”“好吧。”刚走出去，顺利地值完了四楼，到了三楼，气得我满脑冒烟：
六（5）班里既没人管，包干区又乱七八糟，我扣了分，进去提醒他们把垃圾倒掉：“你们班谁扫包干区的，把垃圾倒掉。”“你扫的。讲台上两个嬉皮笑脸的人回答。我都无言以对，只是对夏恒泽说：“加扣一分。”夏恒泽刷刷地写好了。
然后差不多没事了。
到第一节课（英语课）下课后，英语老师让我把卷子发下去，刚发了一会，张帅就过来了，说：“大姐，先先把我的卷子给我。”什么大姐？！明明他比我大两岁！我一脸鄙视。后来吧，发到他的了，我大喊：“张猪头，你卷子。”叫了好几遍，他在旁边优哉游哉，我干脆卷子一丢，就继续发了——真是的'呃。
第二节课是郭老师上的，同学们那叫一个大闹天宫啊，不管老师在不在场，吵来吵去，搞得老师“屡次”生气，幸好有数学卷子，不然的话，全班就更闹翻天了——有几个是比较听话的好孩子。
因为星期一，两节课。所以放学铃一响，各位同学争先恐后逃离教室。
今日已经结束。
初中日记 篇4
“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……”这个陶渊明笔下的桃源仙境，同样也是我们美丽的校园。校园，多么亲切的名字，除了家，这是伴随着我度过繁华青春的地方，是我最爱的第二个家。校园之美，美在它的千变万化，从各个角度去观看，去欣赏，去品味，都能找到不一样的风景。
九月，我走进了新校园，面对这个陌生的环境，看着周围的人群，我的内心很是茫然。转眼间，半个学期过去了，熟悉这校园如同熟悉小时候生活的大街小巷。
校园之美，美在那小小的粉笔头，那象征着什么？象征着老师们辛苦的付出。多少次耽误不能上的课，老师利用他们该休息的时间来为我们补课，可我们有时候却还在抱怨着。一堂课下来，老师满手的粉笔灰，却换来了我们课本上满满的笔记。一堂课下来，也是在我们看来只是一堂课，但老师却有可能连续上了几个班的课，声音早已沙哑。可为了我们，老师无怨无悔。
校园之美，美在同学们那双认真注视着黑板的`眼睛。同学们正在为梦想拼搏，时间、未来、成就、荣耀，一切的一切，催促着同学们奋勇直前，激励着同学们努力追赶。当下课铃声响起的时候，同学们纷纷冲出教室，直奔早已人山人海的食堂，却有些人利用这个时候在教室里继续学习，那是一种美。
校园之美，美在同学之间的的互帮互助。宿舍里，大家互帮互助，构成了一个小小而温暖的家。提着热水时，有人伸出援助之后，这是一种美。
生活处处充满美，只是缺少发现美的眼睛。校园，别以为只是一栋栋冷冰冰的教学楼，它包含着老师的付出，同学的拼搏，同学间的互帮互助，构成一幅幅美丽的风景。
初中日记 篇5
暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的'夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……
早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金;它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！