小学生日记

[实用]小学生日记

　　一天将要结束了，心中一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学生日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生日记1

　　我家有一只可爱的小鸡。是我生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，因为它毛茸茸的，所以我就给它起名叫毛毛。

　　毛毛很可爱，个性是它们的外貌十分吸引我。它那两只葡萄似的眼睛令人陶醉，简直是迷死人了，它的一张小嘴很可爱，尖尖的，黄黄的，搞笑的是嘴的前面有两个小鼻孔，小鸡全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黄色的，手摸上去的感觉是十分舒服，这感觉直想让人放在脸边也弄几下，小鸡的.四肢并不粗壮可很有力，脚趾上有锋利无比“削铁如泥的爪子”专门使一些小虫子一命呜呼。小鸡的外貌总之是一种让人无法形容的可爱，就是因为这样，才使我被它深深地吸引。

　　有，我和爸爸，妈妈、爷爷、奶奶下楼去玩，把毛毛放在了家里。我们玩了很长时间才回去的，我想这天没人管它必须在家里玩疯了。回家以后却发现家里干干净净，也就没有管它，便去卧室睡觉了。我刚躺下就感觉脚下有一下毛茸茸又有点软的东西在动，把我吓了一大跳，我轻轻地揭开被子，一看，原先是毛毛在我的脚底下，它望着我好像在说：“小主人，你中计了，哈哈!”看到它那可爱的样貌，我高兴地都说不出话了。

　　这就是我那既可爱又淘气的小鸡毛毛!

小学生日记2

　　星期三，我们上了一节好玩的体育课，我们玩的十分高兴，十分快乐，从玩中学到了本领。

　　哈哈哈!哈哈哈!”一阵阵笑声迅速围满了操场，远在几千里外的人都能听见了。

　　第一个游戏：狼抓羊，“狼开始抓羊了!”体育老师好像并不是打算抓到我们，而是让我们有自我保护的意识，让我们在危险的区域，很快的逃离到安全场所。“我发现有的同学跑不快哦!老师教你们几个秘诀，我一般不外传的哦!”第一步：走直线，第二步：前脚掌跑，第三步：向后蹬，第四步：高抬腿。我们看着老师的示范，不由自主的笑了。老师的动作很是滑稽，像飞翔似的，腿抬得都到了腰。“哈哈哈!哈哈哈!”又一阵笑声传来。

　　第二个游戏：钻，跳，跑，“拿好你们的'报纸，在跑的过程中，报纸不掉就说明你跑的够快。”呼……一阵“冷空气”袭来，冻得我们都只打哆嗦。我们都变成了啦啦队员，“加油，加油!”不管天气有多冷，我们要勇往直前。

　　“叮铃铃”下课了，我们都恋恋不舍的往教室里走，边走还不断的回过头，“再见，完美的时光!”

小学生日记3

　　xx年x月xx日 星期五

　　今天，我从学校领回来两盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先说说美人蕉吧，它长着带点锯齿边的小叶子，我拿回来的时候它已经长了16片叶子了，它的花苞是椭圆形的；美人蕉它有一个最特殊的地方，别的花都跟它不一样，因为美人蕉是老枯死的.根再繁殖出新芽的，它小芽的样子很像笋芽，就是比笋芽小一些。

　　xx年x月xx日 星期三

　　今天，孔雀草都开花了，橙黄色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩绿的叶子也长得很茂盛；美人蕉又长了两个红上带点绿的小芽，原来的两个大芽现在已经长出了跟我的手掌差不多大的绿叶子。

　　xx年xx月xx日 星期五

　　今天，孔雀草已经开了五朵花了，绿叶在花下面，就像两只手捧着头；美人蕉的叶子上的小水珠滚来滚去，就像叶子带有水珠的荷叶，它的小芽也长了两片小小的叶子，原来的大芽的叶子已经比我的手掌还要大了呢。但是它还没有开花，我真希望它快点开花。

小学生日记4

　　五一放假的时候，我和爸爸妈妈一起回乡下的老家，一路上我就想着老家的小猫“咪咪”。

　　到了老家，一进门我就问奶奶：“咪咪呢？”奶奶说：“在房间里睡觉哩。”我跑进屋一看，果真“咪咪”正睡得香呢。于是，我叫了一声“喵”，它睁了一只左眼，我又叫了一声，它的两只眼都睁开了。它跳下来，冲着我叫，好象在说：“欢迎你又回来了，我都想你了！”

　　“咪咪”全身长着黄白相间的毛，摸起来毛绒绒的；爪子是白色的，黄黄的小脸上刻着黑珍珠似的'眼睛，走起路来静悄悄的，特别可爱。

　　吃中午饭的时候，“咪咪”就“凑”过来了，看着我叫了几声，好象在说：“我想吃鱼。”我就给了它一块鱼，它就津津有味地吃了起来。

　　这就是小猫“咪咪”，我特别喜欢它。

小学生日记5

　　他，曾经当过我的同桌，一张小小的嘴巴里藏着说不尽的废话，脑子里潜在无数的问题，一双眼睛闪耀着无限的好奇，他和我一样戴着一副眼镜，一大一小的眼睛彰显了他的“个性”，瘦小的身子体现出了敏捷和力量。

　　“喂！快下来一起踢足球！没有你参加，这场‘中超联赛’就无聊透顶了！！”

　　我本想写完一部分作业再下去踢足球，但他在楼下大吵大闹，搅得我不得安宁，被逼无奈，我不得不成为“免费陪练”，再说，这是一个提高脚力、与别人拉开距离的好机会我怎能应战！

　　我一踏上赛场，他迫不及待地向我宣战：“接招！”他脚一扬，狠命一踢，一个超高球向我缓缓飞来。他发球后自发当起了解说员：“这一战由客场的'代表王利烨迎战主场的代表*！还没等对方准备好，我方率先进攻！”我望着这个超高球，心里暗自得意：哼！你脚力不够，使你的进攻破绽百出进攻才是最好的防守！我要反击了！我最后喊了一声：“废话少说！”孤注一掷，垂直跳起，抬起头，拼命往球撞去，球飞得更高了，我再次跳起，聚集全身力量注入脚中，侧身一扫，球因经过双重反射，球速一下子提高到了极限，以千军万马难挡之势冲入敌方球门，他惊呆了！！愣了一下，错过了防守的最佳时机，球在他反应过来之前以“第二宇宙速度”砍下一分！！！我无意中看了他一眼，发现他的内心正被愤怒的烈焰燃烧着，双眼充满了进球的欲望，不就进了一球嘛！不要斤斤计较，可以再追回来的……他“惊天动地”地喊了一声：“我拼啦！”看来我进了一球的现实彻底激怒了他，怎么安慰都没用的~。他突然变得那么严肃，认真起来了！他不顾一切地带球狂奔而来，他要过来了，全体进入一级戒备状态！！在我方诸位英豪的围追堵截下，他处于孤立无援、进退两难的地步，四周望望，同队的人都被我方挤在外边，他被逼得无路可走，一咬牙，一脚将球踹出界！我方英豪们得到球后，正要射门，却被他抢走，他发起了第二轮的攻击，切！我们可不是吃素的！队员们一拥而上，将他团团包围，再次切断它与外界的联系，他只好和我方英豪们展开了疯狂的铲球大战，我虽然是前锋，前锋本应该前去奋战的，但是我却欲擒故纵，站在禁区里坐收“渔翁之利”。他竟然“狗急跳墙”，伺机待发，揪准了一个空挡，射出低空球，哼！乌龙球还差不多！我想用膝盖挡住猛烈的进攻，可我没想到他竟如此诡秘，射出的这个球“神出鬼没”，一下子改变了方向，我反应快，快速截击，这球不偏不倚正中我腹部，我跌坐在地，全身无力。我大喊：“可恶！竟然踢我肚子，那么狠！！”我艰难地爬起来，他却笑得前俯后仰：“哈哈哈哈！你，还能被我踢成这样，奇耻大辱啊！”

　　比赛终以“5：2”结束，我方完胜！！他虽然败了，但毫无认输之意，大声嚷嚷：“我不认输！我不认输！再来一场！”想继续比赛？这周体育课已经玩完喽！等下周再一决雌雄吧！......

小学生日记6

　　有一天，我把科学学具袋里的蚕卵放到了一个长方体的格子里，又放了一些桑叶，就开始等待蚁蚕出生。

　　刚产下的蚕卵是淡黄色的，后来慢慢变成紫黑色，是椭圆形，再后来蚕卵里的蚁蚕爬了出来，开始吃桑叶。过了几天，蚁蚕会慢慢变成白色，到了一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕宝宝脱皮前既不吃，也不动，好像睡在一张柔软的小床上的沉睡公主，这叫“眠”。从蚕到吐丝结茧，蚕一共要四次蜕皮。

　　有时，我看到别人的蚕养的那么大、那么粗，我就很羡慕，很崇拜那些同学，心里想：我要好好养蚕，努力赶上那些养蚕很好的同学!

　　有时，我会把蚕盒子里的粪便处理掉，或者跟蚕玩;有时我把它放在我做的'“独木桥”上，让它爬行;有时我让它在我的手上当海盗;还有的时候我把它放在纸片上……我们玩得不亦乐乎!

　　最后，我的蚕开始吐丝了!我就想着：星期六星期天给它做个小架子，让它吐丝吧!当时，我既开心又有点伤心，因为蚕宝宝变成飞蛾，就不能在盒子里待着了……

小学生日记7

　　小学生日记的形式，常用的有：

　　1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

　　2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

　　3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

　　前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

　　4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

　　5、信息日记。把看到的`、听到的、有价值的最新信息记下来。

　　6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

　　7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

　　8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

　　9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

　　10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

　　一、引导学生自备材料库——想写就写

　　日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上——美其名曰“想写就写”。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛（男生个子矮小，女生高大）；实力相当的男生（或女生）较量；个子高大和矮小的男生（或女生）对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

　　二、写作形式多样

　　日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

　　随文练笔——每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的

小学生日记8

　　我这一次，也就是第一次赏茶观察的绿茶。绿茶的外表是绿色的。在倒进了热水以后，那些茶叶迅速地以漩涡状上升，但是这些茶叶在水上没待多会儿时间便沉下去了。在此时，下方的茶叶还依然源源不断的从底部上升，似乎这些茶叶像被点了火一样，从底部迅速地上到上边来。这些上升的茶叶正在与下降的茶叶进行着激烈的`搏斗以后，由于下降的茶叶真的是太多了，最终下降的茶叶把上升的茶叶压了下去。到了最后，只剩下了极少的茶叶浮在水的表面。过了十分钟以后，我又来观察了这些茶叶，这时的茶叶犹如凌空展开的画卷一般长大了，这时的茶叶已经完全地展开了。这时的茶叶似乎在运动了那么长时间以后太累了，所以就和疲劳的小孩一样一动不动的睡着了。

　　这时的水已经从原来的透明色变成了现在的淡绿色的，再闻一闻，一股清清的香味扑鼻而来。这时的茶叶似乎都在聚集一样，都陆陆续续的落在了一块儿。

小学生日记9

　　这天，我和郭雪姚干了一件十分搞笑的事——烤鸡蛋。

　　我们俩先开始分工工作，郭雪姚负责捡柴火和运东西，我负责烧火和建炉灶。烧火活动正式开始了，只见郭雪姚像猴子一样机灵，嗖的一声就爬上树去了。她大胆地站在树枝上，把一大片枯树枝掰了下来，然后从树上跳了下来，用剪刀把树枝、枝叶一根一根地剪了下来放在小盆里。我也麻利地跑到对面的砖头处去取砖头，我一只手拿一块砖头，拎得是满头大汗，黄豆大的汗珠不停地往下跳。砖头搬齐后，我一块一块地堆起来，很快我的炉灶就建好了。这时，我回头看看郭雪姚，她向我做了一个“OK”的动作，我帮她把柴火倒进炉灶里准备生火。郭雪姚拿起打火机一点，居然没点着，我脑子一动，拿出几张纸掺在柴火里，火一下子就点着了。我们把鸡蛋往炉子里一扔，拿火炉边的'大盖子一盖，几分钟后火灭了，但炉子里的火星还热着，我们把鸡蛋捂了一会儿，最后留意翼翼地把鸡蛋取出来，我们俩轻轻剥开蛋壳，那香味很快从我的鼻子里蔓延到了全身，我轻轻地咬了一口，真香啊!我们津津有味地吃着鸡蛋。

　　啊!鸡蛋真香，我们俩吃得左擦擦，右擦擦，互相看了看对方，不约而同地哈哈大笑起来，因为我们俩都变成了“大花猫”。

小学生日记10

　　“嘀嘀......”可恶的车喇叭声响起，我不得不走出家门，跟妗妗去她家玩了。

　　说得冠冕堂皇去他家玩，其实，我大多数时间是在她家哄孩子的。如果这个小孩比较大一点就好哄多了，但这是个小不点，只有六七个月大，什么都不知道，让我怎么哄呀。烦死我了。

　　刚到妗妗家，那个“可爱”的小宝贝就醒了，妗妗抛下一句：“你帮我哄一下，我马上就来。”然后她就匆匆地出去了。我的.天哪，还让不让人活啦。我把他抱起来，他却在那里一个劲地哭，脸都哭红了。我抱着他上下摇晃，他停止了哭声，过了五六分钟，我累了，渐渐就慢了下来，但他又哭了。我还治不了你？我一边想，一边往他嘴里塞一种婴儿吃的小馒头。我就不信吃东西也能哭，果然，他不哭了，可也不能一个劲的喂吧，不然撑着了妗妗又得赖我。我想到了，我把小孩交给我老太太，然后买来一根棒棒糖，塞到他嘴里，慢慢地他吃着棒棒糖睡着了。我好高兴哟。

　　唉，我真是好倒霉呀，如果这个星期天，妈妈带我去徐州，哪怕去啃书，我都不想再去妗妗家玩了。谁说小孩子是最无忧无虑的？其实我们也有许多烦恼，我真想到一个没有烦恼，真正无忧无虑的世界。

小学生日记11

　　金秋时节，秋高气爽，学校组织我们四年级段的同学到丽水著名的“文化山”——南明山秋游。

　　早上八点三十分在停车场集合之后，我们排着队伍兴致勃勃地朝着南明山进发了。从山脚沿着石阶向上，走不远就是明秀湖。湖水很清，湖中的鱼儿多得不计其数，样子也是五花八门，有的黑白相间，有的一色雪白，有的遍身金红，还有的红中带着黑色斑纹……只要把鱼饲料撒进水中，它们就会成群结队、迫不及待地游过来争抢食物，密密实实的鱼群挤成了一个个“圆”。鱼儿实在太多了，有些鱼都被挤出了水面，滑稽地在“圆”上跳来跳去，逗得我们哈哈大笑。

　　离开明秀湖，途经一片郁郁葱葱的竹林。沿着林间的石阶继续向上，曲曲折折大致走了300米左右，抬头就看到了南明山的山门。据说“南明山”这三个字是北宋著名的`书画家米芾所写。跨进山门，只见一块巨大的石梁悬在山崖上，梁上刻满了大大小小各种字，其中“石梁”两个字显得特别苍劲有力。南明山是省级重点文物保护单位，它之所以出名，听说就是因为这里保存了50多处古代名人的真迹，有米芾、沈括、葛洪等等，而这些真迹主要就刻在石梁和后山的高阳洞、云崖阁三个地方。大家纷纷拿出照相机、手机，怀着崇敬的心情拍起照片来。

　　绕过石梁旁边的石碑，再往前走，就到了仁寿寺。仁寿寺的香火很旺，一进去就闻到了一股浓浓的香火味，有许多人在这里烧香拜佛。据说，仁寿寺的历史也很悠久，宋朝的时候就建在这里了，寺庙后面有一口井，是神仙炼长生不老丹的时候使用过的。寺庙不大，但麻雀虽小五脏俱全，有天王殿、观音殿、大殿等等。特别好看的就是大殿院子中央有一棵香气四溢的桂花树，树上挂满了写着字的红布条，那都是人们为了祈福而特意挂上去的。旁边还有一个特别慈祥的老和尚，笑眯眯地看着我们，我想他一定也是在心底里面祝愿我们这些孩子能快快乐乐地生活吧。

　　参观完仁寿寺，我们继续向山上走，一座黑褐色的亭子映入了眼帘，那就是半山亭。半山亭位于南明山的山腰，亭子前面有一大块空地，可以供游人休息和远眺。站在这里向下眺望，哈哈，壮观的紫金大桥，连绵的防洪堤，高大的应星楼、美丽的南明湖……整个丽水城的大好风光尽收眼底。以前抬头见不到顶的楼房，现在轻松被我鸟瞰，原来可以容纳上千人的球场现在看着比我的脑袋还小，一下子就有一种征服者高高在上的感觉涌上心头。

　　由于时间关系，我们没有继续登上山顶，但一路上的风景却已经给我们留下了深刻的印象。我想，南明山处处是风景名胜，这座文化山果真名不虚传。

小学生日记12

　　20xx年2月22日

　　走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。

　　20xx年3月23日

　　爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说："我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。"我端着喝汤的碗来掩住我的脸。"我知道你也会想我的，毕竟父女连心。"一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?

　　20xx年4月6日

　　特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的`人儿，望着落日那近乎绝望的美。

　　20xx年4月23日

　　傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说："小姑娘，别吃了，会生病的。"我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?

　　后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。

小学生日记13

　　今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋……同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。

　　过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个……陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的'时候，老师又告诉我们还有其它答案。回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。

　　可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

小学生日记14

　　12月1日星期六晴

　　今天，我们学校组织运动会，我们全班37人要去和别的班竞赛。我们要比的项目是拔河，第一场拔河开始了。

　　我们要跟三年级二班比，我们每个班都是有方法对付对手的.。我们左边站成一排，右边也站成一排，我们脚和脚互相挨着，裁判一吹口哨，我们就开始用力往后拔，人往后倒。等到他们精疲力尽了，我们就用力往后拽，他们也不甘示弱，开始往死里拉。我们奋起直追，用力往后拉，慢慢的绳子一点点地拉向我们。裁判一吹口哨，我们都放下手，这局我们胜利了。

　　我们到体育馆休息一会儿，聊聊天，再打一会儿乒乓球，休息好了。第二场比赛开始了，这次我们是和三年级三班比。开始了，我们用力往后拽，对方也不甘示弱地拉过去，我们又拉过来。对方人多欺少，他们班有41人，我们班却只有37人，对方比我们多了四人，而且都是大胖子，所以这局我们不出意料地输了。都是因为胖妞没用力，大家都怪泡妞没用力，要不然我们能赢的。

　　虽然第二局没赢，但我还是很开心的，大家齐心协力，共同战胜困难的决心和勇气，让我铭记在心。

小学生日记15

　　1月9日星期天天气晴

　　有一天，有个买破烂的到我家来，妈妈卖了很多破烂给他，他走时，大门没有关，不知什麽时候，我家的'狗"哈哩”跑了出去，我在屋里看电视，爸爸、妈妈在客厅里说话。过了20分钟，我突然想：哈哩呢？我找来找去都找不到，便跑去问妈妈，妈妈说："对啊！哈哩呢？”爸爸接着说："跑到外面也没事，那天下雨，哈哩跑到外面去了，不是照样敲们近来了。”听到这，我的心里有一种放松的感觉。可是，我们等了一个多小时，都不见哈哩的影子。这时，妈妈忽然哭了，我说"：什麽事？”妈妈哭着说："都过了一个多小时了，哈哩没来，肯定丢了！”听到这，我很难过，因为妈妈说得很对，上次哈哩几分钟就回来了，这次回来这麽晚，肯定……想到这，我再也不敢望下想了。

　　晚上，我睡不着，在被窝里小声哭泣，因为哈哩从一生下来，就和我们在一起，没有分开过，可是现在他丢了，我能不难过吗？