优秀日记（汇编10篇）
一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编收集整理的优秀日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
“当啷呛！当啷呛！”“咚咚咚！咚咚咚！”这么热闹，这是在干什么啊？
原来，为了庆祝国庆，敖江专门组织培训了一只长达一百多米的队伍。里面有民间乐器演奏，有大妈们的扭秧歌，有小孩的武术表演，还有小伙子演的舞狮……
让我印象最深的`就是一位老农扮演的济公了。你还真别说，这济公扮得还有模有样的，逼真级了！瞧他——头带个破帽子，身穿打着许多补丁的破衣服和裤子，脚穿破草鞋，手拿大蒲扇。拱着背，脑袋像木鱼一样摇着，手里的大蒲扇不停地扇着。那脸啊！红得像海棠花似的，鼻子上都是黑黑的灰尘，身上散发出一股汗味儿、酸味儿只钻我鼻孔。他不时向陌生的观看者挤眉弄眼，一会儿向一位男士抛眉眼，一会儿向女士点点头，气氛都给带动了起来。直到老农扮演的那位济公扭着屁股远去的时候，我还念念不忘……
接下来的长达50米的巨龙让我咋舌不已，只见龙头气势非凡，花花绿绿的，特别是那血盆大嘴里有一棵红艳艳的龙珠，雄伟壮丽。巨龙的眼睛炯炯有神，显得特别有精神。
啊！这次的表演让我视野开阔了许多，许多！
优秀日记 篇2
俗话说的好：劳动最光荣。既然今天是劳动节，那么我就要劳动并做一些有意义的是。
于是，我早早地起了床，伸了个懒腰，开始把自己的一天都用于劳动，以报答父母。我先下楼帮大家买早点，可是到时才发现钱没带够，害的.我急急忙忙跑回家拿钱再来买了五个包子和两块饼。一个上午我都在家里帮忙打扫卫生。这里擦擦桌子，那里拖拖地，搞了一个多小时，最后累得一屁股坐在沙发上，结果又把垫子坐下来了，真倒霉。中午吃完饭我来洗碗。这碗可真不容易洗，我差一点就摔破了一个盘子，最后还把手洗皱了。折腾了大半天，累得我睡了一个下午。这次劳动告诉了我：劳动也不是那么容易的。
优秀日记 篇3
今天正是五一“劳动节”。
每年的五一“劳动节”许多人都出去旅游，而就有少部分人在家里帮爸爸我的妈妈干活。我就例外，我是在家看弟弟妹妹们。
今天呢！我去我姥姥家里玩了，可是家里还要砌砖，大人们都去砌砖了，我也想帮他们砌砖，可我姥姥说：“家里还有你的弟弟妹妹呢！你的任务是看好弟弟妹妹们，明白了吗？”我马上回答说：“明白了。”
我的弟弟妹妹们最大九岁了，最小才四岁，我想：我的大妹妹就不用管了，光看好那三个小的.就行了吧！就这样，大妹妹在看电视，我把三个小弟弟妹妹们都拉到屋里去，让他们都在屋里面玩。
后来没没想去买东西吃，我姥姥给了我们一共五元钱，让我们去买东西。
就这样，该吃午饭了，我们五个都去吃午饭了，吃完饭后我就回家了。
这个特殊的“劳动节”真让我羡慕啊！
优秀日记 篇4
今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺妈妈和它的两个宝宝。
可是我发现它们今天躺在那儿不动了，我连忙把妈妈叫过来，妈妈看了后告诉我：“它们已经死了！”我一听，好伤心好难过啊！那个田螺妈妈是我在公园玩水的`时候找到的，它跟着我一路坐火车转汽车，来到我的家里，路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了，我好伤心啊！
我连忙把它们拿到楼下，用土埋了它们。安息吧，我的新朋友。
优秀日记 篇5
又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、金黄的油菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的'新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。
大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着："祖先保佑，让我高考多考五分！"多可笑呀。还有更有趣的事呢，姥爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫："别动！"，原来这行字是留着给姥姥逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在姥爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……
扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。
优秀日记 篇6
“同学们，你们幸福吗？你们快乐吗？”我高兴地问。
同学们个个点头，眉开眼笑。
“同学们，老师真希望你们幸福，你们快乐！”我激动地问。
同学们个个笑逐颜开，喜上眉梢。
我深情地说：“同学们，如果你是幸福的，我一定是快乐的；如果你们是幸福的，我一定是更快乐的。”
同学们个个笑得合不拢嘴。
我情绪激动地说：“同学们，‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我一生不变的追求；‘你是幸福的，我是快乐的.’，这是我永恒的挚爱；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我永远的执著；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我毕生的奋斗目标；……”
同学们高兴地跳了起来。
我热血沸腾地说：“同学们，‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我每一时常常重复的一句话；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我每一刻常实践的一句诺言；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我每一天常反复的一首歌；……”
同学们手舞足蹈。
我热泪盈眶地说：“同学们，‘你是幸福的，我是快乐的’，这将是我今生今世的精神支柱！”
同学们把我紧紧地拥抱着。
优秀日记 篇7
今天，天上下着蒙蒙细雨，我们来到西宁市合著名的景观——塔尔寺。参观塔尔寺的人真是人山人海啊！我先看到几个很漂亮的柱子，上面刻的是我看不懂的藏文，我们先去的护法殿，导游阿姨说，塔尔寺有三宝——壁画，堆绣和酥油花。
护法殿上壁画上画的是护法神。护法神有三只眼睛，导游阿姨说无论我们从哪个角度看，自己都能感觉的`护法神在看你，这就是一句话——“人在做，天在看”的由来。我从好几个角度试了一下，还真的是这样呢！壁画的色彩很鲜艳，红色是用珊瑚磨成粉画的，绿色是用绿松石磨成粉画的，黄色是用玛瑙磨成粉画的，蓝色是用孔雀石磨成粉画的。因为涂料的颜色是矿物质磨成粉做的，所以几百年过去了，颜色依然很鲜艳。画中的人物，鸟兽花草栩栩如生。不过，大部分我都看不懂。
在祈寿殿，我给奶奶爷爷各请了一盏酥油灯，祈祷他们长寿健康，我还给他们行了祈寿的叩拜大礼。旁边的喇嘛叔叔还给奶奶爷爷的酥油灯诵经呢，虽然我听不懂他在唱什么，但是我的愿望一定会实现的！
我们参观每一个大殿，都要按照当地藏民的习俗，左进右出。很多的雕像都是塑金的，装饰也很精美，还有殿里的金塔和金舍，金碧辉煌的，可晃眼啦！
殿外还有很多转经筒，有铜的，还有彩色的，都比我的转经筒大很多，推着也很费劲呢！
这里到处都是喇嘛，有的喇嘛在玩手机，手机还上网呢！大殿里也有液晶电脑，真现代啊！但是这里的喇嘛不能照相。
还有磕长头的信徒和喇嘛，要在殿外，面对拉萨方向，磕十万个头呢！导游阿姨说，一般壮年人，要磕半年，老年人要磕一年多才能磕完呢！他们磕头磕累了，就休息一会，然后继续磕头，而且不让我们照相。
塔尔寺有很多大殿，我们一一转完，好累啊！
优秀日记 篇8
从不曾发现，绵阳的夜色如此迷人。一个人，长椅独坐，看街灯照亮夜色，河对面的霓虹，眼花缭乱。
只是这霓虹后面，定然隐藏着不安分，如同水中倒影，表面平静，实则暗涌不断。看眼前的行人，三五成群，小资惬意。看不透每个人的心！期待他们都早点回家，把这长长的河堤留给我一个人，享受片刻我最爱的宁静。
是不是，带着小小的自私？空中没有明月，只是层层的云，好似远处的.天空要掉下来一般，却也没有压得人喘不过气来的感觉。今夜何以无风，怕冷的我竟陌名期待风大些，冷些，最好夹着大雨，吹醒我，淋醒我。原来我也是很喜欢暴风雨的！
呵呵！这一刻，飞机的声音在头顶响起，“深圳”两个字就这样冒出来了，是感情吧，生活了几年的城市，还有那么的朋友，相信我，我一定会以最高傲的姿态出现在你们面前。
而现在，我属于绵阳，真正开始融入这个城市，开始和这个城市融为一体。心有多大，舞台就有多大。而我的事业，就象这夜里的霓虹，才开始，照亮我的世界。也注定要五光十色，永远以最闪耀的姿态存在着。永不落幕！
优秀日记 篇9
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的.，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇10
《笑猫日记》是儿童文学作家杨红樱阿姨写的。至今还没有出完，这里面的《能闻出孩子味的乌龟》中的万年龟就讲述了许多儿童教育的真谛，《幸福的鸭子》讲述了人们在生活中都应该乐观的对待每一件事，这样会使你对生活充满热情和希望。
更令我印象深刻的是《转动时光的伞》道出了人不止需要渊博的知识，更要有情商，能说并会道，在生活中人见人爱。长大之后一定会是一位成功人士。
《笑猫日记》是一部从严冬写到金秋的故事，就犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条联通现实和幻想的'秘密通道，会使你感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命的思考……
这里还有许多让我印象深刻的人物：哲理家万年龟，不知活了多久的球球老老鼠、主人公笑猫和它的妻子虎皮猫，还有胖头、二丫、三宝和死于一场寒流的小可怜……它们各有特色：幽默、天真、搞笑、呆萌、狡猾……给了我太多的回忆，更重要的是——他们怀有一颗童心，一颗永不会变老的童心。
用梦想点亮童年，用智慧点亮童心。