小学日记（热门）
一天的时间即将结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的小学日记9篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
“今天我们学校体检”不知道是哪位仁兄在招摇了。“真的么？ o(∩_∩)o 哈哈，那帮娘子军，又要‘哇哇哇....’啦!”我也在忍不住，嘲笑起来，我们班的那帮娘子军。所谓娘子军嘛，自然就是那种娇滴滴的女孩儿，一点儿委屈受不得，就会哭，真是......
“好了，静静，大家排队去体检吧，别漏了步骤！别....”我可不在听老师那滔滔不绝的“紧箍咒”了，赶紧站好队，像体检处冲刺。
先是看牙齿，我一直盯着那张表格，结果，什么毛病也没有。接着我们又去量血压，瞧那帮娘子军，个个紧张不已 ，看到这儿，我更要好好表示一下“威风”啦。血压什么的统统正常，第三关：量身高体重。好多女同学都在议论，生怕自己长胖了是的.。我量了一下，身高1米 60，体重96斤，“好像偏重了耶！”开始很郁闷，想着要减肥，可是没有3分钟就忘记了刚才是谁在死去活来得要减肥了。
“嘿嘿，接下来有好戏看喽！”我戳戳死党。果不其然，娘子军的优秀人才，一见到“白大褂”就抽搭搭的哭，死命不扎针。“切，胆小鬼，上次打疫苗也是，就我没哭，其实还不是不疼吗？”我心里想着，也想帮她们打气。小琳终于被说服了。可是，真一扎下去，就壮观了....我又来啦，白大褂十分好奇，便问我： “你怎么不哭啊，看她们哭得死去活来的，真是....”“阿姨，甭理她们，他们是娘子军的！我不会哭的，猛劲扎！”我哈哈的笑了起来，果真不痛嘛！这是我想起了从作文书上看的一段话：“这时我才看到那针细如头发，这么细，不会痛的。大夫捏住我的无名指，使劲儿扎了下去，我痛的‘啊’叫了起来，就差没掉泪了”真是夸大其辞，也该把她拽紧“娘子军”。
今天又看了一场好戏，感谢为我们表演的——“娘子军”！！！
小学日记 篇2
星期一晴
每周的星期一，我们都要升国旗。
我们先排着整齐的队伍，来到了小操场，立正站好，等着听指挥。
升国旗开始了。首先是“出旗”——只见高年级的大哥哥和大姐姐们托着国旗，交到升旗手手中，升旗手就把国旗升起。在高高的'国旗下，我们个个手高于头，望着国旗，边行注目礼，边唱国歌。在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗缓缓升起了！
小学日记 篇3
今天晚上，我骑着车去外婆家，爸爸在旁边走路。
到车棚里拿好车子以后，在一路上，我骑车着，心里想着：等一会我要过马路的时候，汽车会不会撞到我。到了马路旁，爸爸说：“没事的`。放心。”这才使我放了心。
最后，我终于成功的来到了外婆家。
小学日记 篇4
明天是我的生日，我从上个星期就开始盼着这一天的到来了呢。今天下午妈妈就带我去订蛋糕了，为我明天过生日做准备了呢。
在快到蛋糕店的时候，我和妈妈看到了一个卖花的店，前面摆着许多颗小草莓，有的草莓长的又大又红，真是惹人喜爱呀！妈妈问老板：“一盆草莓多少钱？”老板说：“15块钱。”妈妈对我说：“我买一盆草莓给你当生日礼物好不好？”我说：“好呀！我们来挑吧！”妈妈说：“我们不要挑已经有草莓了的，要挑准备长成草莓的.，这样你还能看到草莓一天天的成熟呢”，我们挑了一个多一点的。老板说：“这草莓一年结一次果子，要细心的养活，明年还是能够结草莓呢”。于是我们买下了一盆草莓。
接着，我们来到了蛋糕店，我看看这个，看看那个，我很犹豫，该挑哪一个好呢？妈妈看到了一个水果很多的蛋糕，还非常可爱，带着瓜子脆皮。妈妈就问我这个蛋糕怎么样，喜不喜欢，我很喜欢这一个蛋糕，于是，我们就买下了这个蛋糕，明天才去拿。
我希望赶快到明天，我就能吃到美味的蛋糕了。
小学日记 篇5
小的时候，不厌烦和喜欢的人就是母亲；小的时候，呵护我的人也是母亲；小的时候，满足我的人又是母亲。小的时候，允许自己撒娇的.人还是母亲，永远都是母亲！当我们长大了，知道关心她，却换来一声：“不必了。”那就是母爱大于爱母！
我想每个人都知道，世界上最简单，最单纯的爱是我们的母亲给予我们的。
记得二年级的时候，我考试考得很好，飞快地跑回家，到家后，我就说：“妈妈，我考了98分。”妈妈笑着对我说；‘儿子，妈妈给你做红烧肉吃。’妈妈看看你的题，妈妈一看，‘儿子，妈妈给你讲吧！”讲了一会，我越听越不明白，母亲一直给我讲到十点，突然我看见母亲睡着了。
还有一次，我和同学疯玩，不小心把脑袋磕坏了，摔出了血。
到了医院我躺在床上，医生说：“伤口要缝针”我说：“我害怕。”妈妈说：“一会就好了。”
这时，我才理解“母爱大于爱母”啊！
小学日记 篇6
折鱼的方法是这样的：先将一张正方形彩纸对折，折好之后，将开口的一端朝上，然后分别将两面的'左下角向里折，右下角的折法同上，再把两个三角形当中的一个对折，最后用彩笔画上眼睛和鱼鳞，一条活灵活显的鱼就诞生了。
你学会了吗？
小学日记 篇7
在这一天的上课中，我们运用了多媒体这种手段上课。以前在学校，看到老师们都在用多媒体上课，我感觉他们上课要比别的老师上的更轻松一些，只要在下面做好课件，把课本上的东西都放到课件里，在设计一些课外的内容，比如：放点视频，音乐，电影片段，等东西，这样，给学生上课，学生就会觉得很有意思，也能吸引学生的注意力，老师也不会很累。
所以，在这周，我们也尝试了用多媒体这种手段，进行教学。我们上的是鼓乐铿锵，这一单元，主要是要给学生们介绍中国民间的乐器，欣赏各个地方的民间的乐曲。那么，这一单元用多媒体上课就更能让学生去体会中国民间的器乐曲，在这个课件也做的非常好，它把湖南的民间的器乐曲《锦鸡出山》，山西的《滚核桃》，以及北京的民间器乐曲《童谣》。都介绍的非常详细，并且还有各个视屏及音频，这样，给学生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，会让学生们，真正的明白各地方的民间器乐是怎么回事，更能启发学生。
那么，在上完一个内容时，课件里还涉及了这个内容的课外的一些知识，这时，给学生们讲的话，就更能让学生们对这个内容的理解，还对知识的巩固起到了十分大的作用。
利用多媒体上课，我的感觉就是一方面是可以吸引学生的注意力，对你所讲的内容有感兴趣;还有一方面就是可以提高教师的这种利用多媒体上课的技能，和教师备课就会更加的用心，因为，做课件的时候就会想怎么才能吸引学生的注意力，这时，教师就会大量的`去找资料，不单单是书本上的知识，还要涉及课外的视屏，音乐，影像等多媒体的东西，就会很下功夫去备课的。还有，如果你把一堂课准备的很充分，也利用了多媒体进行教学，那么，你自己给学生在讲的时候你也会很有激情，并且你也很投入。
我在利用多媒体进行教学的时候，就感觉自己讲的很高兴，和学生们一起分享民间器乐曲带给我们的魅力，一起探讨我国丰富的民间器乐，还认识了那么多地方的器乐，领略了各个地方的器乐曲所表达的情绪。
所以，利用多媒体上课，你会发现上课的时间很快，还没给同学们看完讲完，就下课了，这就说明多媒体上课的好处，精彩精妙。