我的日记【精华9篇】
一天即将过去了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的我的日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
考场上寂静的声音，笔刷刷刷的流过，每一道题都似曾相识般。即使是停顿的地方也是似曾相识般，回忆起以往的一幕幕，快速的分析，寻找条件，寻找可能性的结果。幻灯片般放映的速度，也抵不过我的一次次想法。
高考中的我，其实可能不是一种最好的'状态。因为结果并不是如意的，数学，物理，化学，不该错的好多都错了。仿佛就得不到了，离得很远的世界。我是很怕的，本来是没有方向的，在这里我的方向彻底乱了。何去何从？家里仿佛不能让我放下的，只能独步前进，踏在一个没有选择的道路上。
高考前的我，似乎把担心都放下了，放下了吗？我不想去看，不想去懂。我不知道位置。我不知道应该把书翻在哪一页。每一页都很熟悉，也有一点点的生疏。桌子上垒起来的书有时被翻得很乱。我一直在找什么一样。整个地上都是自己的书，自己被埋在这里一样。那个房子里很暗，一个窗户，窗户外有人吵闹的声音，我听到了没有被隔绝的自己。有时我也会在院子里站一会，仰望天空，天空白的发亮，白茫茫一片铺过去，我好想看到点什么。楼上楼下有时去转转，说是起来活动，其实是在找放弃的缺口。
我在不断的骗着自己坚持下去，坚持下去。我就是一个井底之蛙，别人给我绘好了一个世界的蓝图，我傻傻的看着，信着，却什么都不懂得。坚持在别人的构图中。什么时候一切打开去迎接我？我想有一个清楚地到来。
高考后的我其实真的放松了，可是就像把整个人放弃了一样。对于考试成绩不闻不问，不去对答案，我想出去玩，也是寻找。可是很快就会玩腻了，其实也不是我要的，我并不喜欢去玩太多。一个人在一个地方安静的也是一种很不错的体验。也开始了经常性的去玩游戏，即使被母亲大发雷霆的批过，自己也还是会留在那个虚拟世界里游荡，因为自己可以有一种无所不能的感觉。仿佛世事已经被看穿的样子。
如今回首，是自己知道的太少了。世界那么大，那时的我看的清楚的不过是别人的编织而已，看不到的，是在这里混乱的一切。
我的日记 篇2
每天，无论是艳阳高照或是阴雨绵绵，我们亲爱的老师总是站在校门口，活力充沛又亲切的迎接每一个孩子上学。
早晨，洁净的校园中充满一股清新的气息，深深吸一口气，让我的睡意顿时间全都消失，舒服极了！一进入学校，映入眼帘的是一座圣母雕像，衪慈祥庄严竖立在那里，就像和蔼的母亲呵护着我们。雕像旁的石头溜滑梯是我们游戏的小天堂，每当下课钟响我就迫不及待和三五好友到这里集合报到，这里是我们玩大白鲨的好地方喔！每次我们都玩得不亦乐乎、汗流浃背，直到大家都累垮了才会坐在花圃旁边休息、聊天。有时我们也会跑到篮球场上练练球技，虽然对我们这群女生来说，篮框总是那幺的`遥不可及，但我们仍努力不懈，一次又一次的投球，幸好皇天不负苦心人，偶尔也会有奇蹟发生，「唰─」的一声，那进球的滋味真是令人难以忘怀。
在校园里还有一座结合自然生态的水池，我和玩伴们喜欢站在池边静静观察池塘里的一举一动。鱼儿和小虾，每天游来游去，似乎很享受牠们的惬意自在；水面上还有朵朵莲花点缀其中，在阳光的照耀下更显得娇柔夺目。池边的「圣母山丘」，就像是被披上一件碧绿的大毛毯，软绵绵的很柔顺，让人真想躺在上面呼呼大睡，想必一定很舒服。在这个安全的小天地里，我天天都玩得很尽兴。
虽然我们学校腹地没有非常大，不过麻雀虽小，却是五脏俱全什幺都有。虽然我们没有四百公尺长的运动跑道，但是短短的跑道上却充满了远比四百公尺还长的甜蜜回忆。上次我们班得到班级接力的第一名，就是在这里完成的呢！
校园是我的第二个家，它的美不仅仅是外在的建筑环境而已，更令人赞叹的是，每位学生都因为快乐学习而脸上堆满了幸福的笑容，那样的美是最动人的！现在我已经初三了，虽然，对于学校的一草一木早已十分熟悉，但我仍然被学校的幸福气氛深深吸引着，天天都怀抱着欢喜的心来上学。
我的日记 篇3
我养了一条金黄色的小金鱼。它的眼睛又大双圆，像两颗迷你黑珍珠，它的全身盖满了金色的鳞片，在阳光的照耀下显得格外耀眼。它的尾巴是V字型的，像一把小扇子。
小金鱼“散步”的时候只摆动腮下的两根鳍，它的嘴一开一合，腮一鼓一鼓地，那是它在呼吸。它“奔跑”的时候，连肚子下的两根鳍也飞快地摆动起来。等它“急转弯”的时候，它就会把全身的鳍都摆动起来，连尾巴也大幅度地摇摆起来。
有一次，我看到小金鱼住的罐子里，都是它拉出来像一只只小虫子的黑色便便，恶心极了！我决定给它换水。我先把罐子里的东西一股脑的都倒进洗手池，然后往罐子里装干净的.水。我把鱼逼到了角落里，单手一抓，咦！小金鱼迅速地从我的指缝里溜走了。我再用双手一捧，手还没碰到它，又被它逃走了。我又试了好几次，但都失败了。
怎样才能抓到它呢？我突然灵机一动：把排水口打开，水少了我再抓。我把排水口打开，谁知一下子用力过猛口开太大，水快速流掉，小金鱼眼看就要掉下去了。就在这千钧一发之际，眼疾手快的我马上把排水口关上了，这一次的危机有惊无险地化解了，我顺利地把金鱼送回了它的罐子里。
好一条可爱的小金鱼啊！
我的日记 篇4
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的`模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇5
我的小姨从山区嫁到湖区，艰苦的劳作伴随她一声。但那时我们最想见到的就是我们的小姨，每次都是笑眯眯的，而且她的布袋里总有我们很少吃到的美食，都是她们自家做的。
虽然是湖区，但旁边有林场，自家房前屋后有果树。小时水果是稀罕物。但小姨家有鸭梨，有早谷桃，有柚子，桔子。我一辈子吃过最好吃的记忆很深刻的就是小姨有次给我们送的早谷桃。那天姨还在门前的水库堤上我就去接到她，帮她提着沉甸甸的布袋子。一袋桃子，只闻一下口水就出来了，那个香啊我描绘不了，只是吞了吞舌子。姨赶紧塞了一个到我手里，粉红水嫩的'，象个心型，越往尖尖红色越深，一口咬下去，里面一丝丝的红，汁多香而甜，回味无穷。现在水果丰富多彩，桃子品种多样，可是我再也没有吃到那么好吃的桃子了。
那时姨家里象变戏法一样，总有我们没吃过的东西。藕丸子、藕饺子、芝麻糖、花生糖、麦酱、蚕豆酱，更有我们山巴佬没吃过的鱼丸子等等美食。
夏天有西瓜，菜瓜，香瓜，西红柿等我们没吃过的瓜果蔬菜。
我们那时最喜欢走的亲戚家就是小姨家。我大妹就因为我爸答应给她买双皮鞋加上去小姨家拜年，要她放弃上学而辍学了，同我大妹上有哥哥和我己读到快出头了，下有两妹正在启蒙也干不了多少农活，爸爸忍痛把她留下了。
那时的小姨应该是幸福的！
我的日记 篇6
我的老家在宝鸡虢镇金台村，那可美了，有好多山，好多水，特别好看。
春天树木发芽了，小草变绿了，我非常喜欢我的老家。
夏天我回到我老家时也是放假，我去我的老家的时候，那特别凉快比我们城里凉快多了。我先让爷爷带我去山上，爷爷带我去河里，我和爷爷一起玩游戏，爷爷还教我捉螃蟹呢！我们玩的可开心了，爷爷还带我去山上玩，给我摘了好多野果子，让我吃我真开心啊！我和爷爷回到了家里，姥姥早已经做好了香喷喷的饭菜让我们吃呢！姥姥还让我给她说呢！
秋天，树上的叶子都落了，成了黄色的，我爱我的老家。
冬天，下雪了，我的.老家全都是白色的，还有草地也是白茫茫的，非常非常漂亮我非常开心，我的老家就这么美我也是非常喜欢我的家乡！
我的日记 篇7
我们的校园非常美丽。每当我走进校园时，就让我感到神清气爽、心旷神怡。
春天，我们的校园充满生机。静心园的小草都从土里钻了出来，小花也都盛开了。迎春花也穿上了黄色的外套，招引来许多小蜜蜂，蝴蝶们也来凑热闹，小鸟叽叽喳喳地飞来了，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
夏天，校园里绿树成荫，凉快极了。在操场旁的小道上，有一颗大柳树，每根枝条都好像小姑娘的辫子一样垂了下来，随风摇摆。静心园里的树也长得高大粗壮又挺拔，好像尽忠职守的哨兵。
秋天，花园里的各色的花都争相开放了，一丛丛、一簇簇，花园中的小路旁，到处可见她们的踪影，白的，黄的、粉的、蓝的，五彩缤纷、千姿百态，美丽极了。有的花儿如同“千手观音”把无数小手向四面八方伸去；有的花瓣密密麻麻，数也数不清；还有的好像一个个小圆球，嫩黄的'颜色分外迷人。
寒冷的冬天我们的校园也没有因为严寒而寂寞。你瞧，冬青越到了冬天越精神；高大的松树伴着积雪更显示出自己的苍翠。
啊！我美丽的校园，我因为你的美丽而骄傲、而自豪！
我的日记 篇8
童年就像一条弯弯的小河，转眼间我就转到东华小学读四年级了。东华小学的环境很美，树木茂盛，空气清新，学校就像我们的母亲一样呵护我们成长。
我的新学校很大，只要一不留神就会走到不知道的地方，东华小学雄伟，壮观。
东华小学的教室是我们离不开的地方，这里是我们上课，读书，休息的地方。我来说说教室里都有什么吧！教室里有四块黑板，前面一个大黑板，后面也一个大黑板，前面还有两个小黑板，同学们有五十八名就有五十八个座位，讲台有一个坐位，后面有一个桌子是放纸巾的，讲台的旁边有一个书柜，这个书柜里面有一百多本书，教室后面有一个放扫把等一些搞卫生的东西，还有一个垃圾桶。
东华小学的`食堂也很大，这是我们天天吃饭的地方，桌子上几班，是我们的班就去那里吃饭。
宿舍是我们睡觉的地方，中午，晚上都要在那里睡觉，洗澡要在洗手间那里洗，洗东西也在那里洗。宿舍里的所有东西都摆放的非常整齐。
我喜欢我的新学校，以后我要在这里好好学习，天天向上！
我的日记 篇9
“丁零零……”上课铃响了，同学们急匆匆的跑进教室，端端正正的做好上音乐课的准备，满怀欢喜地等待音乐老师的到来。谁知，出现在教室门口的是数学来时的身影。音乐课一下子变成了数学课。我的心情温度顿时从一百度下降到了七十五度。
下午第一节课是体育课，同学们像黄河里的浪花四处飞溅着一样，箭一样似的奔向操场。可就由于太兴奋，控制不住自己的嘴巴了，所以体育老师一来就整理队形，整整用了十五分钟，等热身完，大约又过了十分钟了，复习完上节课教的内容，又得学新的。新的一节课还没交完，无情的铃声就响了起来。没办法，老师只好拖堂，害得我厕所都没上成。我的心情温度又下降了十度。
最后一节课，老师看了看自己的教材，对大家说：“因为今天的'时间比较紧张，所以今天的班队课就不能上了。”大家听了唉声叹气，我的心情温度又急速下降，只剩下了二十度。
放学了，偏偏有两个同学没完成作业，我这个“看门人”只好等他们了，所以回家比较晚。等爸爸回来的时候，我还没完成作业，我解释给妈妈，妈妈不听，还说我撒谎，严厉地批评了我。我的心情温度也自然降到了0度。
唉！要是有一天我的心情温度能直线上升，而不是急速下降，那该多好啊！