四年级日记实用（6篇）
即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的四年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
今天，我和爸爸妈妈到我家附近的海珠湖公园游玩。
大门口早已人山人海，一块大石头清楚地刻着“海珠湖”三个大字。我们向右边的石桥走去，站在桥上，一股清爽的风迎面吹来，使人神清气爽。过了桥，就来到了海珠湖的岸边。这里绿树高大，草翠花开，空气十分新鲜，给人一种舒服的`感觉。海珠湖水在灿烂的阳光下显得银白。湖里的鱼比晓港公园湖里的鱼还要多。一条条鱼在水中自由自在的游来游去，让我不解的是这些鱼在游的时候总是露出半个头在水面，好像是在吸氧。我立即询问妈妈，妈妈对我说：“前几天不是才下过一场大暴雨吗？对吧！鱼儿在水里憋了太久，好不容易才盼来晴天，鱼儿当然要探出头来吸收氧气。”啊，我恍然大悟。这些鱼大小不一，的大概有二十至二十五厘米左右。鱼的颜色多种多样：有红色，黄色，橙色，还有黑白相间的鱼呢，还有一些说也说不出来，见也没见过的颜色。见着鱼儿在水中这么快活的游来游去，我也觉得快乐。但是也好想捞几只鱼回家煎着或蒸着吃，炖鱼汤味道应该也不错，不过我很快打消了这个念头。在嫩绿的小草，高大、茂盛的树，还有快活的小鱼儿的陪伴下，我变得充满活力，快乐，最后恋恋不舍地向它们告别。
游玩了美丽的海珠湖。不仅开阔了我的视野，还解决了我的一个疑问，让我的知识面又增长了一点儿。最后用两个字来形容我的心情——兴奋。
四年级日记 篇2
今天，老师让我们写一篇作文，是： 自己洗衣服主题，老师让我们写这篇作文，就是为了：爸爸妈妈，爷爷奶奶很辛苦，而我们却很开心，所以老师就要让我们感受一下爸爸妈妈的辛苦!
放学回来，我让奶奶帮我弄好水，然后，我在开始洗。开始的时候，我不知道怎么洗，就让奶奶教我，奶奶说：“先要放点肥皂，再使劲地搓，我就按照奶奶的方式，搓呀搓呀，洗到一半的时候，我突然觉得手有点冷，奶奶在旁边笑了笑，一声不吭。
在我快洗完的'时候，奶奶说了一句话，是：“孩子，这回你知道我们大人有多辛苦，以后你也要像我们一样!”我说：“奶奶，您放心吧!”
说着说着，衣服洗完了，奶奶帮我归好东西，慢慢的走了进去。这下我才知道爸爸妈妈，爷爷奶奶原来是这么多辛苦，爸爸妈妈，爷爷奶奶，我想对你们说：“辛苦了!”
我相信你们的爸爸妈妈也是这样辛苦，这样关心你们!
四年级日记 篇3
天地万物，是谁，创造了那些懂得感恩的他它
春天，生机勃勃。草儿们懂得感恩，他们感谢春雨，如果没有春雨的浇灌，哪会有绿叶的生机？花儿们懂得感恩，她们感谢春风，如果没有春风的轻拂，哪会有花朵的`灿烂？
夏天，一片忙碌，哪里，都有辛勤的园丁。我们要感谢他们，是他们顶着列日，汗流浃背的为花草除虫，浇水，施肥，才使得那么炎热的夏天中有清爽的新绿。
秋天，树叶袅袅飘落。田野里，农民们忙碌着，虽然流着汗水，但不能掩盖住喜悦的笑容。我们要感谢他们，若不是他们，我们哪有今天这么丰衣足食的生活？
冬天，到处白茫茫的一片。无私的白雪，严峻的外表下藏着一颗多么火热的心。他们宁愿自己化成一汪清水，也要严严实实地包拢着大地，等待春天到来。大地感谢他们。
多少年过去，无数的循环。
是感恩之心创造了灿烂朴实的世界，也创造了一群懂得去感恩的我们！
四年级日记 篇4
春姑娘带着生命跟希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上。所到之处，无不蕴藏着无限的生气。春姑娘害羞地掩藏着自己的容颜，那让我们去寻找她的足迹吧。
春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨滋润醒了花草树木。让他们一起来诉说春姑娘的到来吧。草儿好奇地钻出了地面，害羞地打量着人间的美景；婀娜的垂柳尽情地让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿们张开了鲜艳的笑脸沐浴着春雨的洗礼。大家都迫不及待地享受着春雨独有的清新。哈哈！我找到了春姑娘的足迹了！
窗外阳光明媚，与好友相约去踏青。信步来到公园，放眼望去一片绿色尽收眼底。小草们又换上了绿色的外衣，从地里爬了出来；树木也都抽出了嫩绿的新芽；五彩缤纷的花儿也在争相斗艳地相互比美。忽然，耳边响起一阵阵“哗啦啦”的流水声。沉睡了一个冬天的小河，此时也苏醒了过来，仿佛在向人们炫耀说：我来啦，我来啦。树枝上不知何时已站满了嬉戏的鸟儿，在欢快地哼唱着。
春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那布满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏成春天的第一乐章。哈哈！我又找到春姑娘的足迹了！
春姑娘的足迹留在了河岸上。看河岸上那一片或浓或淡或深或浅的新绿，是那么的生气盎然。它们在河水潺潺的'节奏中欢快地成长。望着满地的嫩绿，呼吸着清新的空气，我感觉到春姑娘在我的身边。
哦！我明白了，春姑娘把她的足迹留在了大地的各个角落，她把春的信息撒遍了祖国的山山水水。你瞧，这春雨声，这鸟鸣声，这潺潺的流水声，无不显示出春的风采，春的神韵。
四年级日记 篇5
垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的`公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。
20xx年6月25日，生活垃圾分类制度将入法。20xx年9月，大连在每个垃圾分类投放点设督导员。
四年级日记 篇6
有一次，爸爸带着我去姨姥爷家玩，他们家，养了很多很可爱的小鱼，我很喜欢它们，可是我又不好意思开口向姨姥爷要，在快回家的时候，姨姥爷好像看出了我的心思，主动送给我了一些小鱼，我心里开心极了！
回到家，我赶紧把小鱼放在鱼缸里，小鱼马上落到了鱼缸的底部，好像是他们很累要休息了。最有趣的的是，在小鱼们睡觉的时候，他们也是睁开着眼睛，因为天很晚了，我也没继续关注小鱼，也去睡觉了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的鱼宝宝们怎么样了，那些小鱼们欢快的'游来游去，奇怪的是我的手指头指到哪里，他们就快速往我手指头的方向游去。哦哦，原来是他们饿了，我马上喂食。小鱼们争先恐后的抢了起来。
起初我以为我们家的小鱼那么小只能被人欺负，可是有一次，发生了一件事，改变了我的这种看法。一次，我把这些可爱的小鱼和大鱼放在了一起，那些小鱼竟然合力，把那个比他们身体大很多倍的鱼，活活咬死了，要不是我亲眼所见，还真不敢相信这是真的。
这就是我们家的小鱼，勇敢、团结、你感觉可爱吗？