实习中期总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的实习中期总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实习中期总结1
为期四个月的实习已经过去一大半了，在这两个月的时间里，我确实获益匪浅。不仅学习巩固了社会工作专业知识、促进了理论与实践的结合，而且锻炼了人际交往与沟通能力，收获了很多课堂学不到的内容。其中，影响最大的是我的人生规划发生了性质上或者原则上的改变，致使原本不打算把社会工作看成一种职业我倾向毕业后的第一份工作选择。
一、实习单位和主要工作简介
xxx社区位于苏州古城区东南端，东起外城运河，西至相王路，北至十全街内城河。面积：0.351平方公里，有五个住宅小区：xxx小区、相王路小区、彭义里小区、竹苑小区和十全街小区。居民住户2715户，居住人口7129人。该社区隶属双塔街道，社区党委是社区的“领导层”，社区成员代表大会为“决策层”，社区居委会为“执行层”，社区议事会是“议事层”。结合二郎巷社区工作基础，现确定“四会制度”、“民主自治”作为二郎巷社区“一居一品”特色主题，并设立了“四层四会”，使居民群众直接参与到社区的管理中来，实行“居民的事，居民作主”四层管理是二郎巷社区的社区管理模式，社区紧紧依托“五室二站”服务阵地，包括民情恳谈会、民意听证会、民事协调会、民主评议会等四会制度，开设“谈、听、调、评”四小超市。总体来说，二郎巷社区是经济、自然环境、社会政策等各方面条件相对较好的社区，是苏州市着重建设的模范社区之一。但通过两个月的实习，其中存在的问题也是比比皆是。
我是以社区工作者的角色到社区实习的。主要负责社区承接的苏州市政府主办的首届公益创投项目。但是，实习刚开始的阶段，正好是该创投项目的结束期，所以，只是参与了部分评估与资料整理工作。大部分时间还是进行社区内部的工作，具体包括：登记居民信息内容，如社会事务、综治维稳、人口与计生、市容创建、家庭收入等等。信息处理流程，在社区居民网上建立工作日志，第一四溅摸清居民相关服务信息需求并及时录入网站，通过网络平台做到信息共享，以便信息快捷利用与处置。保管服务台账，台账义工分为两本，一本是居民信息基本台账，按照一户两表、一楼一册进行归档手机整理；一本是工作日志，将居民反
映的情况，如何处理以及处理结果等进行详细记录。参与总体工作人员的任务分配，将志愿者、党员、企退人员、小区治安管理人员、楼长、低保户等组成若干个小组，作为网络管理与服务信息员，按照能力与特长的差异进行统一的任务分配，共同解决社区存在问题。在社区内铲除小广告，牛皮癣，虽然是体力活，但是确实为营造良好的社区环境贡献不小的力量。跟着社区服务站的工作人员进行社区内的安全检查，了解一些必备的安全知识，学会辨别消防器材。
这是在社区承接的前期项目结束时我负责的主要工作。随着苏州市第二届公益创投项目的开展，我的中心任务就转移到了负责项目的开展上。在整个项目中，我处于社会工作者的角色，主要负责小组活动的策划、组织以及活动报告和资料整理，并且有时也作为专访员进行个案工作。
二、主要收获
两个月的实习，我的主要收获有：
首先，我进一步了解了社区，它有很多地方根本不像我想象中以及之前了解的状况，而且有些东西都很表面化。一方面，它在很大程度上确实存在着优势：在组织上，社区的工作设置比较合理，重点突出。他们针对社区的可能存在岘港?和失业人员办理医保的基本情况，设立了由专职人员负责的医保社保干部，很好的处理了社区大量人员对社会保障的需求，可以更及时更专业的宣传社会保障从而提高社区居民的基本生活水平；针对社区的人口与计划生育工作，社区设立了计划生育专干，由于社区有用?什么是有用的居民的居民数量较多，计生问题一直比较突出，一次社区设立这个职位能较好的为居民提供服务。计生专干在日常工作中，即使的了解社区情况，对有需要帮助的或有计生问题的人员进行及时的反馈与处理，经常对社区居民进行宣传和教育工作，使居民更好的了解新的生育政策；社区根据老年人的需求聘请了以为专业医疗人员，为老年人的健康饮食和锻炼提供科学的知道和帮助。但是同时，社区内仍存在一些不足：社区管理模式有不尽人意之处，关于工作方法和技巧也不是很科学。例如工作人员的整体专业性不强，在具体工作中缺乏专业理论与技巧的运用；社区内容相对单调。社区基本拂去除了包括社会保障、安全、计生等之外，注重精神娱乐方面的相对较少。所以，增强社区文化建设、社区发展两方面的内容，建立社区照顾网络和资助组织很重要。
其次，我增强了运用专业技巧能力。在开展小组活动的过程中，我积极运用所掌握的专业技巧。打断：对于小组中一些比较强势的组员，他们的发言有时会超过预期时间，另外当讨论已严重偏离主题时，打断是很有必要的。打断需要很大的技巧性，不能损害组员的积极性。在实际运用中打断有很大的难度，很难做到打断对方的'发言而不让其产生消极情绪；倾听：在小组活动过程中最重要的一点就是要学会积极地倾听，每位组员都有自己的看法，对于工作员来说，应当鼓励每一位组员的发言，不管其意见是否与自己的想法一致。每一位组员的想法对于小组来说都是至关重要的；同感表达技术：当组员说出自己内心的想法时，我们工作员及时给予回应，站在组员的立场上，表达我们的感受，让组员感受到我们在真心地关心他，乐意帮助他，这就是我们社工专业中的“同感”表达；眼睛和声音的运用：当组员沉默时用眼神的交流可以鼓励组员发言，发言过程中眼神的交流表示你在积极地倾听对方说话，会给发言者很好地心理鼓励。同时眼神也是鼓励或打断的手段。说话声音影响着小组的气氛，响亮清楚的发言让人精神倍增，主持人说话的声音也是小组风格的体现；鼓励他人：组员中有些成员由于性格比较内向，不善于与人交谈，也不善于表现自己。我们工作员对他们的鼓励很重要，经常鼓励他们发言可以增加他们的自信心，让他们认识到自己是被重视的，可以提高对小组的归属感，有利于小组凝聚力的形成。
最后，在非专业方面，我也提高了很多。在学校,每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,今天该干什么,明天又有什么事情要做。可是，在这里，没有人盯着你，没有人告诉你该做什么，不该做什么，完全靠自觉，必须积极主动地接近社区居民,拉近与居民的距离,然后耐心的回答他们的问题。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于慌张得不知所措。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷：在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，
你要听取、耐心、虚心地接受；在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神；在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
三、存在的不足
在实习中虽然收获了不少，也从中认识到了自己存在的不足之处：
第一，在对知识的掌握方面还是不够。实习是要加强对专业知识的理解与应用，而实际上除了加强专业知识的学习外，还要加强对其他各类知识的学习。在工作中所遇到的许多问题，单靠社工的方法和技巧是不能解决的，需要各门知识的融合。例如：要注重关注新闻，关注国内国外发生的大事，进入社会后发现很多事情都是牵一发而动全身的，特别是国家新颁布的各类新政策制度，及时掌握，深刻理解才能充分运用。
第二，实习计划不详实，与参与度不高。因为我主要负责的项目是以孤寡和独居老人为服务对象的，项目书的撰写过程我并没有参与，所以，对这些老年人的需求和具体需要达到怎么样的目标我也不是很清楚，所以在具体制定活动策划与活动开展时，我的无力感很强，每次都觉得跟自己期望达到的目标想差甚远。在比如，在对智障人士提供社会工作专业服务初期，想通过介入纸张学员，与学员进行交流直接获取信息是比较困难的，因为他们不善于交流，导致实习生要用很长时间来进行学员个人基本资料的掌握和评估，最好的方法时求助身边的工作人员，就所需要了解的情况请教，再结合自己的观察，对学员现状能力进行评估，从而再有限的时间内掌握学员的基本情况，根据需求展开工作，但是这些需要前
期的准备工作我都没用做到位，导致活动的效果不理想。而且，在这个项目中，我的参与度也不是很高。大致每星期三次左右，而且，有的任务可以在办公室以外完成，所以，也就不需要出现在社区内，这也对我具体工作的开展造成了障碍。
四、产生的困惑
随着项目进程的加快，我也进一步了解的活动具体目的，掌握了基本流程，对在二郎巷开展的社会工作也有了较为深入的了解，所以，相应的就产生了一些困惑：服务对象需要我们做什么？我以前认为，我们可以不用像机构那样用科学严谨的评估程序去评估服务对象的需要，但我们需要通过各种途径去收集与服务对象有关的资料，了解服务对象的需要和生活习性，以此来明确服务对象需要什么，这样我们就可以有针对性的开展服务，让我们的服务更有成效。但事实上并非如此，这些服务对象的需求不是通过理论上的方法就能了解到的，实际操作上会遇到很多问题，比如政府的不支持，相关人员的不配合，工作者的不专业等等；我们能为服务对象做什么？根据服务对象的需要，结合自己的专业知识和能力，以及自己所拥有的资源，我会制定一个完整具体的服务计划，来明确我们能为他们做什么，根据计划来为他们提供服务，但很多时候发现效果并不理想，这是为什么呢？是机构的原因还是工作人员的能力问题亦或是服务对象本身？
举个例子来说：在我的实习过程中，社区内有个幼儿园，幼儿园来过两批志愿者，一批是某一专科学校儿童康复专业的大一学生，他们来着呆了有两个小时，主要是教孩子们画画，一个人负责一至两个孩子；另一批是来自社会上的志愿者团队，他们来主要是到各个班级给孩子们发一点糖，跟孩子玩一会儿。我不能否定他们服务的意义，可是我不得不怀疑他们的服务到底是满足了谁的需要？是孩子的还是他们自己的？这些志愿者只是偶尔来一次，每次只是呆一会儿并且每次来时并不只为某一特定的孩子提供服务，对这些孩子一点都不了解，又如何去开展服务？如何来满足孩子们的需求？如果不能满足孩子们的需求他们的服务又有什么意义？特别是对那个社团来说，他们给我最大个感觉就是乱，他们来了之后好几个人将孩子团团围住，就像哄动物一样去跟孩子玩。有些孩子看到这么多的哥哥姐姐来并且给他们带糖吃会很高兴，有些孩子则会讨厌这种嘈杂的场景。这两次志愿者队伍的到来引发了我对“志愿服务”这个概念的深刻反思，这些所谓的志愿服务活动到底是在为谁服务？到底是谁帮谁？是志愿者帮助弱势群体！
实习中期总结2
实习时间就这么匆匆的过去了。我没有尝遍工作中的所有味道，没有学到任何东西，也没有彻底改善自己的缺点。实习的日子离我好远。但在这段实习期间，我对自己有了清晰的认识，对未来有了清晰的规划，对未来的工作也有了细致的了解。
孩子的病其实是最难的，因为成年人对自己的身体有足够的认识，能够用清晰的语言表达自己的感受。但是孩子不一样。他们不知道自己的病情，所以无法准确描述。而且因为很多孩子怕医生怕打针，不懂得配合治疗，导致我们在治疗过程中有点小麻烦。同时，因为孩子的病和成年人的病差别很大，一个是刚开始就急，一个是猛，一个是变化快。因此，要求我们在治疗过程中仔细观察，准确判断情况，然后根据疾病的特点制定相应的措施。在实习的过程中，我主要研究了教师在治病过程中的教学方法：通过敏锐观察细微之处来确定病情，通过丰富的经验来确定治疗手段，通过与孩子和谐平等的交流来保证治疗的顺利进行，这些都是丰富的经验。
除了治疗，我还想学习很多其他关于如何预防疾病的`知识，日常生活中的健康教育，生活中的一些常识教学。这些知识点比较详细，同时又比较多，离不开平时的生活习惯。所以在和孩子交流的过程中，我掺杂了一些谈话中应该注意的卫生习惯。同时，根据老师的指示，我仔细检查了病人的病情是否发生了变化，及时向医生报告了情况，并迅速调整了治疗方案或改变了用药。
实习之后，我成长了很多。这期间老师教的每一句话每一句话都能让我感触很深。除了医学的理论知识，生活中也有大量的实践指导和无微不至的照顾，让我在工作中收获颇多。
实习中期总结3
做得好，一定要做好，站在正确的一边。这应该是写总结的经验。好的总结是在做好总结的基础上写出来的，是人民群众在实践中做出来的。现实生活中，有些单位做得不好，但总结时“喷香水”，对本单位的工作失去了实际意义，不应该提倡。有些单位工作有成绩但不能形成典型经验，说明总结工作做得不好。以上两种情况都要避免。是企业管理的一项重要工作，是增强干部职工凝聚力的重要手段，需要认真对待。
我们到底该怎么办？总的来说，要发动群众，从下往上做总结。工作是群众做的，总结也要群众做。我们不应该抛开群众去聚成果，绞尽脑汁去想办法。在总结的过程中，要量化能量，定性分析与定量分析相结合，从客观事实出发，防止感情用事，避免总结流于形式。
另外，做好总结，注意以下几点：
1、注意调查研究，熟悉情况
摘要对象是过去完成的工作或已完成的任务。总结时，要通过调查研究，尽量把握全局，了解整个工作过程。这样才能全面总结，避免片面。
2。热爱你的工作，熟悉你的业务
热爱本职工作，强烈的事业心，是做好工作的前提，也是做好工作的基础。写总结涉及自己的事。如果一个人不熟悉这个行业，他不可避免地会说不出他所说的话。
3。坚持实事求是的原则
总结是对过去工作的评价，一定要坚持实事求是的原则。正如陈同志所说：“你是结果，就写结果，你错了，就写错误；大错误就写大错误，小错误就写小错误。”。只有这样，我们才能造福现在和未来。夸大成绩，报喜不报忧，违背总结的目的'，应该抛弃。
4。注重经验，寻找规律
总结的最终目的是获得经验，吸取教训，找出做好工作的规律。所以总结不要停留在对表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中总结出规律性的结论。
实习中期总结4
实习的日子如同流水般匆匆而过，虽然仍有许多未能领略的工作滋味，但这段时光让我更清晰地认知自我，也为未来制定明确规划提供了契机。在实习中，我深入了解了职场环境与工作要求，也发现并改善了自身不足之处。尽管实习结束，但这段经历必将成为我未来工作生涯中宝贵的财富。
孩子的病是治疗中最具挑战性的部分。相比成年人，孩子们很难清晰地表达自己的感受，也往往因为害怕医生或打针等治疗方式而不能配合治疗。此外，儿童的疾病种类与成人也大不相同，有些疾病起病急、来势凶猛，有些则变化快速，需要我们观察病情，准确判断情况，并根据不同特点制定治疗方案。在我的实习经历中，我跟随带教老师学习了一系列治疗方法：通过细致的观察确定病情、丰富经验选择合适的治疗手段，以及平等和谐的.交流方式来维护治疗的顺利进行。这些技能需要在长期的工作经验中慢慢积累。
除了治疗疾病，我还需要学习如何预防疾病、日常健康教育和一些生活常识。这些知识涉及细节很多，与日常生活习惯息息相关。因此，在与孩子们交流时，我会夹杂一些注意卫生习惯的内容。同时，在巡视病房时，按照老师的指导仔细观察患者的病情是否有变化，并及时向医生报告情况，以便迅速调整治疗方案或更换药品。
实习过后，在我成长的过程中，我的带教老师对我影响深远。他们不仅在医学理论知识方面给予了我耐心细致的指导，还在实操时不遗余力地教导我做事情的方法和技巧。生活上更是关心备至，让我感受到了前辈对后辈的热情关怀。因为他们的帮助和支持，我在工作中不断进步，收获了许多宝贵的经验和教训。
实习中期总结5
时间就像流水一样，转眼间就过去了一个多月，这一个多月里，在公司学习了很多东西。和刚开始的我相比，现在的我又增加了实践的经验。许多的东西就是在随着时间的增加而增加的。在这一个多月里有重复的做刚开始做的一些东西，而一边也在学习另外的一些新的东西。关于会计要学的东西实在是太多，不能操之过急，一步一步的慢慢来，慢慢学，学懂了才是关键。
之前学习了对明细账单、写出库单和入库单、写收据，包凭证等会计相关的内容。在这个月我新学习了整理报表、写进票和出票、如何从金蝶里面导出数据然后加工，一本凭证的正确顺序，简单的金蝶运用等。
最开始叫我帮忙弄报表时，我以为弄报表是要我算报表里的数字，给了我十叠报表，我想这么多我能算完吗。结果不是算报表，其实就是整理报表。这些报表一共有十个月份的，是关于增值税申报的报表，报表上有编号，把编号相同的按照月份的降序整理，要注意看月份和公司，一到十月份的都应该是一个公司的，大概有三十多家公司的需要我整理。整理了一份的时候需要用一根橡胶圈把它捆住固定一下。有时候编号会缺少几个，那是正常的，因为有的报表那时候还没到。整理报表有的时候是一叠一叠的整理，但有的时候是一张一张的整理。之前有整理的都是一叠一叠的，又一次的需要一张一张的整理，最开始竟然没有反应过来需要那样整理。
在写进票和出票前，一般就是先给我打印了一张汇总表，上面是各种原材料的汇总。公司是销售方就写出票，公司是购买方就写进票。在一张白纸上写上公司名称和出票或进票，之后就看增值税发票，写上原材料的名称，然后依次往下写上原材料的数量，数量都是依次写在对应的原材料下面，最后合计需要把相同原材料的所有数量加起来。写进票不仅要写数量还要写金额，然后进票都有一叠待票，写待票的时候先画一条横线，然后接着写，最后合计把数量和金额加起来，包括写的待票的也加在一起。我写的时候写的比较慢，最后加的时候加了好几遍，由于小数点的位数有点多，有的材料写了很多，所以为了准确，我用计算器加了两三遍来保证我的准确性。
从金蝶里导出想要的数据很简单，就是过程有点多。比如导出现金日记账，在桌面建立一个现金日记账的文件夹，导出的数据要放在那里面。打印一张单子，上面是需要导出数据的各个公司，按照那个顺序导出来。首先是金蝶软件的登录那里，选择账套，然后找到具体的公司登录进去，然后就是选择分类明细账这个选项，进去之后要把日期改成20xx的1期到12期，之后的科目代码是从1001到1001，然后旁边还有一些选项要打钩，选1246打钩就行了之后保存，最后就是导出文件，导出时选择第一个带有xls的，最后把文件名改成这家公司的的名字。导出来之后再整理那个数据，导出来的文件有很多行，我们只要日期、凭证、摘要，借方、贷方，余额等这几项，其他的都删掉。然后就是调整一下宽度和单元格格式，最后就是加边框，让它变成一个表。
一本凭证的正确顺序是怎样的呢，一般一本凭证里有借款协议、收据、出库单、科目余额表，专用发票金税卡资料统计、增值税发票、银行回执单、缴税付款凭证、库存明细表、固定资产累计折旧等，这些都不是乱放的，是有顺序的放好的。就是一家公司一个月的全部凭证全部按照顺序弄好，有原始凭证和记账凭证，我要做的是在每张记账凭证后面附上相应的原始附件，记账凭证和相应的原始附件都是按照顺序整理好了的，我在按顺序弄的时候注意看一下原始附件是不是和记账凭证对得上。有的记账凭证后面是没有原始附件的，比如说计提税金。但是有的凭证后的原始附件需要在弄的时候自己打印出来，比如计提公司和发放工资就需要自己把工资表打印出来，然后签字。还有的需要写收据，比如记账凭证上有还款的，需要写收据附在记账凭证的后面。按照顺序全部弄好之后就是这个公司这个月的一本凭证了，之后再加上封面，写上公司的名字。有的原始凭证会比封面大，为了整齐和好看，需要把里面的原始凭证折叠一下，差不多和封面的宽度一致，把封面和全部凭证弄整齐之后用一个夹子把它固定就好了。
简单的`金蝶运用到目前为止就学了一次，给我讲了很多，但是我一次记住的不算多，涉及到了凭证管理，期末结账，结转成本，利润表等。大概步骤就是有一个资料清单，上面有两个金额，以那两个金额为标准进行相关的运用。首先选择具体的公司登录金蝶软件，进入软件就立马进行期末结账，然后就是进入到凭证管理，选择你需要的期间就会出来很多凭证，再选择复制，这时候会出现具体的凭证，这时候我们需要根据清单上的金额来算出我们现在需要填上去的金额。没有涉及到缴税的凭证直接复制就不需要修改。之后还要结账，结转成本等。
在公司实习的这一个多月里，我也遇到了一次外出的机会，就是到国税局去帮忙。就是帮他们终止定期定额的征收方式，操作很简单，但是步骤有点多，国税局的老师给我操作了两遍，然后老师看着我操作一遍之后他才去忙他的去了。首先就是那个老师以管理员的身份登录他们的的税务系统，找到定期定额征收方式，选择依职权这一项，然后点进去输入纳税人的纳税识别号，当你输入纳税人别号时，这些公司的信息都会出来，然后下面有一个终止原因和终止时间。终止全部都是误定，终止时间全部都是二零一五年十二月三十一，老师特别说了时间一定要注意，一定要正确。之后就是保存，然后再推送，推送那里有很多人可以选择，因为我是在帮国税局的老师做事，所以推送人就是老师的名字。推送完了到首页去，那里有刚刚推送过来的，如果没有就刷新一下，然后点开那个预览一下，出来的预览就是一个通知公司终止它们定期定额征收方式的书面文件，之后关闭，最后保存，再推送。
一个多月的时间不长，一个月多的时间也不短，在这一个多月当中，真真切切的学到了东西。理论源于实践，实习将我们让我们把理论
实习中期总结6
我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识。
在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间，可是现在当我自己真正成了老师，我才发现事实并不是我想象的那样简单。一节课只有40分钟，可在课下备课时你却不知道要花费多少个40分钟，从做课件、让指导老师审阅课件，写教案，在实验室准备实验，练习讲课，准备课下作业……似乎每天都觉得时间都不够用，每天都是忙忙绿绿的，但是有时你又会觉得自己都没什么收获，这是最伤心的！
经过这么长时间的教学工作，首先我想先来总结一下：1、上课技巧：不管是老师传授的还是自己摸索的，这方面的知识真的丰富了很多，一节课必须要有它的学习目标，重点难度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目标不能太多，这成了我备每节课的必要环节。其次就是一节课的连贯性，从导入到结束，即使是题与题之间的连贯性，在我眼里都是极其必要的，其中连贯性的原则则是由浅入深，由易到难层层深入，在这个阶段第一次感觉到上课讲课真的也是一种艺术。 2、班级管理：逐步认识到了解是管理的基础，深入学生，了解民情才能对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，但正在努力中。3人际交往：与各个实习生的交往，在这样特殊的环境里大家慢慢建立起了深厚的友谊，相互磨合，共同学习的过程让我们渐渐懂得了如何更恰当的为人处事体谅他人，这真的`也是一种成长，一种人格的完善。而与当地老师的交往则让我们懂得了怎样更好的学习与进步。这是我认为比较好的一面，另外，自己不满意的方面也依然存在，自己在学习上还是存在一些惰性，与指导老师的沟通与交流总是处于被动状态，备课有时还是备的不够充分，没有达到指导老师的要求；再者，对学生各种突发状况的处理能力较差，常常会不知所措，这些还需要自己坚持努力细心观察，还有对待学生时自己在“因材施教”这方面还是做得不够好。另外，做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。后来冷静下来细想，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，这种关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教育工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人才会以主动的态度接受你的教育。因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。
实习的工作还在继续，我想说，顶岗中，永不言懈。
实习中期总结7
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。细细数一数，我们实习已近半，日子就如流水一样，悄然溜走，不再重来，你是否有辜负这段时光？
回想第一次上台讲课，仿佛就在昨天，那时的我紧张，生怕讲不清楚课文，怕学生学不到知识。可当站在讲台的那一刻，所有的紧张与担忧都消失了，可能是因为“初生牛犊不怕虎”吧，那节课对于第一次讲课的我来说是成功的。难忘的第一堂课为我以后的上课提供了宝贵的经验---充分的备课，积极的交流，及时反思总结，虽然这经验少之又少，我却十分满足。在以后的教学中，我也在一直思考，反思，我觉得对待生活还应该这样：
1、笑对人生
一位老师，如果每天积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，学生受到影响，从而变得开朗积极。笑对手头的'工作，用积极的态度去完成任务，解决问题，事情会很快的圆满完成。笑对每位同事，我们都是在同一屋檐下办公的，主动积极的和老师们打招呼问好，对于我们实习生来说是最基本的礼貌，尊师有力，也是新时代青年们应该具有的美好品质。笑对人生可以让事情变得简单，人际关系和谐稳定，所以，请保持微笑。
2、互相尊重，相互理解
生活当中难免不会碰到拌嘴，产生摩擦，这时候的我们就需要互相尊重，相互理解。人与人之间首先需要信任其次便是理解。俗话说得好“退一步海阔天空”。发生冲突时，不妨先让自己静下来，先想一想问题的源头在哪里，反思自己的行为是否妥当，思考一下有没有更好的处理办法，这样不仅能避免因生气而恶语伤人，又能完美的解决问题，何乐而不为？
3、多改变自己，少埋怨环境
对人生、对生活，下面我要谈到的就是对自己。我们改变不了生命的长度，却可以改变生活的宽度。既然改变不了环境，那就改变自己，多发现生活的美好。随波逐流，破罐子破摔最终的结局一定一事无成，浪费了时间浪费了生命，又辜负了所有人的期望，遗憾终身。
最近和学生一起学习了新的单元，觉得有一些话很适合用在本篇总结当中：生命的意味就是勇气，生命的意味就是热爱，生命的意味就是奉献，生命的意味就是不屈。我想对于此刻的我们，生命的意味就是奋斗。
实习中期总结8
土木工程测量课程需要理论与实践相结合。实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本上的抽象叙事往往会让我们很难把握好，但当我们面对实际操作时，我们将能够非常快速、牢固地把握相关知识点。更重要的是，实践可以让我们更加娴熟和精确，更接近实际操作，独立完成所需的测量任务，这也是大学生熬炼和成长的有效途径。所以，深知实习的重要性，一定要专心把握这个难得的学习机会。
现在回想起来，两个星期的实习，酸甜苦辣。我们的第一个任务是建筑放样计算。练习的第一天，由于我们对计算方法的不熟悉，我们的计算结果已经很错误了，只能通过不断的比书和其他组员讨论发现问题，渐渐改正。由于计算公式复杂，反复计算，大家都头疼手疼。有的队员脸上也露出懊丧的表情，直到第二天我们的数据终于和放样后的实际结果吻合，我们才觉得又苦又甜。另外，我们的第二个任务是四级水准。当我们辛辛苦苦测量了一个学校圈的数据，被负责计算的组员告知闭合误差不符合要求，意味着我们一天的努力化为乌有。每日伴随着酷热或下雨，必须携带仪器和携带相关的计算物品，在学校内外劳碌，甚至放弃午休。下午，我们几乎放下仪器，开头选修课，消耗了我们很多的精神和精力。从这两周的实习中，我得到了很多更珍贵的东西：
首先，通过实习，我在平时的学习中发现了很多知识漏洞。教科书中关于仪器使用的知识是抽象的。说到真正的实践，不能把书本知识应用好去实践，又需要老师的指导。在与这些对象的亲密接触中，我能更牢固地把握相关知识点；也可以提高我对仪器操作的娴熟度和正确度（比如可以快速对中调平）。
其次，通过这次实习，有助于培育我严谨专心、不畏艰难困苦的做事风格。无论是对中时反复精确瞄准，还是放样计算时反复核对计算数据（保证放样时的原始数据正确），每一步都要尽量脚踏实地，一丝不苟，做到误差最小，发现误差准时检查；外部环境再差，克服也没什么；正确面对困难，学会静下心来耐心思考分析问题，借助书本独立寻找解决方案。做事要负责。假如由于自己而犯错，就要主动，乐观补救。
第三，实习可以促进我们团队合作精神的培育。它增强了学生之间的沟通和团结，相互帮助，相互补充，分工合作，共同面对和解决困难，寻求更快更好地完成任务的方法，提高了小组工作的效率，保证了进度的完成。而且我发现我们的实习阅历还是比较欠缺的，发现问题不知道怎么解决。比如在做四级水准测量的时候，在记录的数据中忽然出现两个“红K黑”的差别，100多。我不知道当时发生了什么。之后才知道前后脚变了。测量仪器的.使用和现场测量实践的进展，使我们更加直观地接触到土木工程测量这一学科，为我们今后就业后更好更快地使用仪器、掌握测量分布打下了坚实的基础。也让我们明白，土木工程专业的实践性特点，促使我们今后更加努力地学习专业知识，加强理论与实践相结合的途径和手段，从本质上提高自己的专业水平。所以，实习在大学生活中很重要。只有在实践中，一个人的知识和能力才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。大学生要成长，就要勤于实践，理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中整合知识、能力、才智等因素，提高综合素养和能力。以后我会珍惜每一次实习机会，多挖掘课堂上得不到的东西，为事业的成功打好基础。为期三周的调查实践即将结束。虽然一开头大家都觉得很累，但是看到自己的收获我们还是很快乐的。感觉学到了很多。有机会全面应用之前零碎科学的测量知识。对掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有很好的理解，学会了更娴熟地使用水准仪、经纬仪等测量仪器和工具。此外，我对全站仪有了基本的了解，巩固了理论教学知识，提高了实际操作技能。老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用，发挥了重要作用，通过相互比较，提高了我的测量知识和水平。现在有必要思考一下这种痛苦的做法。
实习中期总结9
实习已经过了两个月，我时常在想，离开附中我会不会舍不得，我清楚地知道，我留恋的并不是这个学校的荣誉或者多么好的师资力量，而是这所学校，孩子们，老师们，甚至食堂大妈和每天都会经过的那些道路。说实话，在重庆的这两年多，我深刻的体会到重庆人的地域优越感和排外心理，我能够理解这种社会意识，但同时我也讶异这种心理意识在重庆这里体现的这么明显，这么根深蒂固，所以我想说，在附中，我学习到了很多，但并没有我预期的那么多，或许我自身问题才是最根本的吧？我也不那么清楚。
我尊敬附中的一些老师，出于很多原因，稳固的专业知识背景，在教育事业上的用心，站在学生角度思考的教学理念，这些都是我真正接触这项职业之后所感受到的，而我也羡慕这些孩子，拥有很好的学习环境，很多优秀的老师，感受到自己一定适合成为一名教师，因为，每当看到这些孩子，我就庆幸，在残酷复杂的社会中，我面对的却是最单纯，最让我想要好好保护和教育的孩子们，我希望我在我未来的教育事业中，我能让每一个被我教育过的学生，成为一个拥有优秀的品质并且热爱生活的人。
我是一名地理老师，我很看重自己的专业。为什么说地理很重要呢，因为生活几乎处处与地理相关，而地理老师就是要让学生们了解到通过地理你会发现了周边现象的本质和原理，我想这也是教学和学习的本质，很简单，通过现象看本质再做出新的突破，归根到底，我们不能让知识成为课本上死板的文字，而是要让知识活灵活现到，学生看到身边现象就会想到它的地理原理，只有与生活紧密相关的知识才不是枯燥的知识，也才是让学生更乐于接受更轻松接受的知识。
常规课主要分为三个阶段，备课，授课，课后反思。
在备课前期阶段，首先进行教材解读：
（1）解读教材章节之间的内在关系，解读大小标题的关联，在必要时，可以重组知识便于学生接受和知识上的衔接；
（2）在了解了知识内容之后考虑用哪一种方式最适合推动课堂发展，原理型的知识比较复杂而且不易理解略显枯燥，在这种情况下，最好运用探究式发现式将知识串联，如果是初中课堂，主要是陈述式；
（3）不论哪一种方法一定需要用生活实例将知识鲜活生动起来，利用图片，视频，教具演示使学生形成直观印象或者可以利用一些其他学科的原理进行简单解释，注意适当，毕竟地理课不是物理课；
备课过程中，也需要注意：
（1）将知识纵向拓展，横向拓展，以点及面，因为想要表达一碗水，就需要准备一桶水，学生的发散思维不是老师能够想象到的，但是基本的讲课脉络系统掌握了就没太大问题；
（2）所谓的讲课脉络系统也就是思维导图，在教学过程中我深刻认识到思维导图的重要性，因为思维导图重点体现和强调知识的过渡和衔接，过渡自然的课不会生硬无趣，是备课和课堂上很重要的一部分，尤其必修一的知识；
（3）备课时，注意提问点，因为每一个提问都应该是有效的，应该是推动教学发展的，无效的提问会带来学生应声附和懒于思考的坏毛病，所以这一点备课中需要注意；
（4）不论初高中的教学，都应该提醒孩子们勾画关键点，因为，课堂是一时的，学生也是不自觉的，所以勾画一定是需要老师提醒的；
（5）在备课过程中，要注重将地理学科的特性，综合性，区域性贯穿始终，有知识体现的时候，就要提醒学生，在这个知识点上体现了学科特性；
在授课阶段也就是课堂上，需要注意教学环节的组织：
（1）教态，语言精确，有吸引力，语调起伏，着重点要大声强调，有亲和力；
（2）个问应该多与群问；
（3）将教育环节用问题串联起来，流畅过渡；
（4）课堂整理，在课前一定要喊上课，提醒学生已经上课了，让学生保持安静，而后响亮回应，正式上课；
（5）上课过程中注意维持纪律，记得与学生交流沟通，得到学习效果的反馈；
（6）通过思维导图控制课堂，学生在跑偏时，绝对不能忽略学生的反应，要循循善诱，将他们引导回主题；
以上是作为地理课堂的收获，我的困惑主要就是：
（1）如何修炼到看到一个现象就能够联系到地理原理的程度，我想这需要长时间的积累和人生阅历的丰富，以及时刻有地理人的热爱吧；
（2）备课时纵向横向知识拓展不顺畅，不清楚如何拓展，拓展什么；
（3）提问的语言精确，有效，有意义，还做的不行
（4）引导学生的能力不够，不如说是专业知识的掌握还不牢固；
其实我觉得我的困惑都是可以通过不断地训练解决的，我想在我之后的教学生涯中都是可以在遇到问题后自我反省不断解决的，我对自己有信心。
在试做过程中，我也有很多体会，昨天让孩子们写了两个问题，第一个是近期的困惑，第二个是一个他们喜欢的老师应该具备什么特点，在近期的`困惑中，不出我所料，大家都有学习的压力，有对未来的不安，有对比赛的担忧，有人际相处的烦恼，也有与老师不容易沟通的困难，我第一个想法，孩子们的世界是单纯的，但是这些让我感到是小事的问题在他们心理或许就是大的烦恼，今天班会时，我与他们用比较轻松的方式交流了这些事，虽然可能一堂课的用处不是那么大，但是，我希望，他们可以获得快乐，在获得快乐的同时对烦恼有一定的宣泄作用，在逗趣的过程中也进行了鼓励和教育，我真心的希望每个孩子都能拥有美好的人生。
在我未来当班主任的过程中，我一定会做一个注重孩子们心理健康的老师，会耐心的听他们表达，也会与家长多沟通，因为我一直认为，只有家长和老师有一致的认识，相同的教育理念才可以把一个孩子教育好，所以如果我做班主任，我期待自己会成为孩子们喜欢的，关心他们，热爱班级，有亲和力，有幽默感，专业知识到位，耐心，形象不错的好老师，我在我的老师这里学到最让我受益的一句话：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。我想这句话将伴随我的一生，经过与老师学生们的接触，我感受到，让学生思考，固然是好的，只是一味地道理灌输只怕是有点枯燥，轻松中突然添入的一抹沉痛，会不会更利于他们的反省呢？我想许多的问题，都是在与学生的接触中一点一点积累的，我期待我未来的教育事业，我从来没有想过为了荣誉去从事这份职业，对我来说，我是热爱的，我也会努力的做，但我知道，我最关注的是学生的心理健康，只是因为某些被迫的原因，没能涉足我最感兴趣的这部分，所以在我十年契约之后，我会把重心投入到教育心理的研究上。
生为人师，一定要有这份职业责任感，我热爱着，并且努力着。
实习中期总结10
这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必要的了解，能够进行基本的运营，感觉在其他方面也收获了不少。作为一个一直生活在简单的大学校园里的人，这次实习无疑成为了我踏入社会之前的一个平台，为我以后踏入社会打下了基础。
首先，我觉得学校和事业单位的.一个很大的区别就是进入社会后一定要有很强的责任感。在工作中，一定要有强烈的责任感，对自己的岗位负责，对自己的事业负责。如果我们没有完成当天应该完成的工作，工作人员必须加班；如果不注意错误，一定要负责改正。
其次，我认为每个人都必须坚持自己的职业道德，努力提高工作后的职业素质。俗话说，要做一份工作，他们必须了解工作的规则。关于这一点，我有实习单位同事的深刻理解。比如有些事务需要工作证。虽然对方可能是自己认识的人，但也会要求对方出示证件。当对方有怨言时，总是耐心地解释为什么一定要这样做。此时此刻，商业企业已经被纳入正式管理。
最后，我觉得实际工作之后，学历不是最重要的，最重要的是个人的业务潜力和沟通潜力。长期做任何工作的人都会去做，实际工作中实际潜力更重要。
所以我意识到，如果我们把大学学到的知识和更多的实践结合起来，用实践检验真理，让一个本科生有很强的潜力去处理基础实践和系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这么好的实习机会，让我学到了很多，成长了很多，收获了很多。
实习中期总结11
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们的实习生活已经过去两个月，进入实习生活的中期了，在这实习得两个月里，我也有我自己的收获和成长，想与你一起分享一下。
20xx年9月6日，我们6个怀揣着对实习学校的憧憬与渴望，踏上了来往xx定兴中学的旅途。当踏进这个学校时，看到这个学校的现代化设备：每个教室，宿舍，办公室都配备中央空调；每个老师都配备专门的办公电脑以及崭新的办公桌椅等......，瞬间对这个学校的期待值又增加了一分，同时也更加坚定了我要好好在这个学校实习的信心。
而今天，20xx年11月18日，我的实习生活已经过去两个月了，从初入实习校门时懵懂无知的我们到现在熟悉了学校运作流程，熟练掌握教学技巧的我们，其中经历了很多，这个中的酸甜苦辣，恐怕只有我们自己可以体味。
还记得初次进入这个学校的种种不适应：一下子从安逸悠闲的大学生活转变为了忙碌单调的工作状态，每天都处于忙碌状态，完全失去了大学时期的那种安逸的生活；整日抱怨高中生活的紧张感，纵使再次进入高中学校是以老师的身份，仍然感觉到了无形的压力包围着自己；身为见习班主任，不知道如何正确有效地与学生进行沟通，以达到最好的教学效果；不知道如何与家长进行沟通，如何做到游刃有余与家长进行沟通......
幸运的`是，我拥有一群好朋友，每每遇到问题时，她们都会毫不犹豫地伸出援手，为我出谋划策，尽快解决问题；幸运的是，我遇到了一位好的班主任----陶老师，身为年级班主任却没有年级班主任的架子，每次在我遇到问题时，总是耐心的告诉我解决问题的办法，班里的事情，总是鼓励我大胆去做，比如自主组织班会，在我遇到问题的时候，停滞不前的时候，总是用自己的亲身经历来鼓励我前行；幸运的是，我结识了一群好同事，虽然我们年龄相仿，但毕竟她们已经有了一定的教学经验，所以我们在教学中遇到问题时，她们都会毫不犹豫地站出来帮我解决；幸运的是，我遇到一位好的指导老师，在工作中，悉心教导我有效正确的利用教学方法，取得高效的教学成绩，在生活中，如同姐姐般传授给我她的生活经验，让我的生活可以少走弯路，选择出最适合自己的路.....
因为这些幸运的存在，我才能够长大，才能够有收获，所以感谢定兴一中给予我的这些收获，我会牢牢记住这两个月来的经验教训，以更加自信的姿态去面对接下来的这两个月的生活，加油!
实习中期总结12
时间过得很快，短短的1个月儿科实习即将结束。仔细回想一下，虽然有时有点辛苦，尤其是其中参与外科新大楼的搬迁工作期间。但能有带教老师的细心指导，能和科室护士长、各位老师、实习同学一起为医院、为科室做出自己的一份微薄之力，我感到万分荣幸。
在这个月里，我主要跟着我的带教李老师一起上办公班，办公班与我之前接触的治疗、责任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁杂，不想其他班那样单一，那么容易上手。
想想，刚上班那一两天，真的是摸不到头脑，很不能适应，可以说是完全没有了自信。但没关系，我很幸运，我遇到了一个很好的带教老师，她跟我交流、沟通，告诉我没有什么事是谁可以一开始就会做的并做好的'，没有谁是天才，只要我们愿意学，相信很快就会做好的，这些简单、朴实的话让我很感动。从那以后我努力学习，有什么不懂不会的就虚心向老师请教，老师也乐意并细心、仔细的给我讲解。就这样，慢慢的，我开始对自己重新有了信心，也对自己的工作不断的熟悉。到现在我熟练的掌握了为病人办理入、出院手续、记费、电子处方、执行医嘱、书写交班报告、工作日报表等，了解了电话随访，病历出科装订、整理等。
同时在儿科，肯定免不了做雾化了。这主要是由于小儿生理解剖结构决定的，小儿的呼吸系统疾病发病较高，并且呼吸系统的小儿哮喘发病率也在逐年增加。我们在做雾化的同时必须要知道做雾化的作用主要是止咳、平喘、化痰、开放气道、湿化呼吸道等作用，在雾化的时候要会正确的指导家长配合，已达到雾化的最佳效果。我们也必须要知道常用雾化药的作用及用量。
我进一步认识到了儿科这是个独特的科室，我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，他们是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群，我们作为医生必须要有精湛的医术，护士要有娴熟的护理技术，更重要的是还必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，有时候我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分着急。
经过一个月的相处，我已经完全融入了这个和谐、团结的大家庭。即将离开，心中充满不舍。我非常珍惜这段时间所经历的每一个瞬间，更加珍惜与带教老师建立起来的难得师生情谊。
在这里，我必须向科主任、护士长和这一月以来一直对我细心带教的李老师以及科室所有的老师表示忠心的感谢，同时在这里我愿带给各位美丽的白衣天使们最美好的祝福。
实习中期总结13
一转眼，我的顶岗实习生活已经进入了最后一个月，时间过的真快。回顾前几个月的实习感受，紧张过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历不仅让我进步了，成长了，也学会了很多在学校以前没有学到过的东西。我相信，这将会是我一生的财富。下面是我实习中期的个人总结：
一教学工作篇
十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的那个月紧张和忙碌了，尤其是期中考试结束以后，地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，积极参加实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，仔细备课，认真授课，并在课后做深刻的教学反思。另一方面，通过期中考试发现了许多问题，比如，普通班的学生的成绩不如实验班和重点班，有基础差的原因，更重要的原因在于没有形成良好的学习习惯和培养良好的额学习态度。很多学生经常说的一句话就是我不会，它像是一个心里暗示，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来认真思考找出解题方法。还有的问题出现在课堂教学上，由于没有教学经验，一开始我认为课堂的时间是最为宝贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。很多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必然导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进行了谈话和辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成绩。
二班级管理篇
在期末考试结束后，27班班主任李老师制定了一套新的管理制度，就是轮流值班的'制度，每个学生都可以做班长，去管理班级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的观察去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在很多方面还存在不足，但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学习的力量。
三实习生活篇
除了教学工作之外的充实和忙碌之外，在实习学校的生活也是不可忽略的重要一部分。刚开始来顶岗的时候，虽然大家都是一个学校，但是却相当的陌生。很高兴能够认识他们。现在我们一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间充满了无穷的快乐。我相信我们的团结互助不仅仅是联络了友谊，更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助。
以上部分是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有很多收获，也干线了许多问题，这都是我在下一个阶段当中需要改进和努力的地方。
实习中期总结14
时光飞逝，转眼间，我已经顺利完成了教师中期实习工作的阶段。回顾这段时间的工作和学习经历，我深感收获良多，不仅在专业技能上得到了提升，而且在教育理念和师德师风方面也有了新的认识和体会。下面，我将结合自己的实习经历，对这段时间的工作进行总结和反思。
在实习的过程中，我主要负责三年级学生的语文课程教学工作。在实习初期，我首先对学生进行了全面的了解，包括他们的学习特点、兴趣爱好和学习情况等。通过与学生的交流和观察，我发现每个学生都是独一无二的，他们的成长环境和学习习惯都不一样。我在教学中注重针对性，灵活运用不同的教学方法和手段，让每个学生都能得到有效的学习。
在语文教学方面，我结合课程要求和学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学内容。我通过朗读、背诵、课文解析等多种方式，激发学生学习语文的兴趣和热情。在课堂上，我还注重培养学生的综合能力，组织了一些小组合作和个人表现的活动，让学生在语文学习中不断提升自己。通过这些教学实践，我深刻体会到了学生学习动力的重要性，锻炼了自己的教学能力和组织能力。
在实习过程中，我还积极参与学校教研活动和教师团队的合作。我与其他老师进行了深入交流，分享了自己的教学经验和收获，也从他们那里学习了很多宝贵的教学经验。通过与他们的交流和合作，我进一步提升了自己的专业水平，也更好地融入了学校的教育团队。
除了教学工作外，我还注重关注学生的心理健康和学习状态。在实习期间，我与学生建立了良好的师生关系，经常与他们进行心理沟通，及时发现和解决一些学习和生活中的问题。通过这些细致入微的关怀和教育，我发现学生的学习积极性得到了很大的提升，他们的心理健康状况也得到了良好的改善。
在实习的过程中，我也积极参与学校的各项管理工作和班级活动。我担任了班级的班主任工作，组织了一些体育和文艺活动，加强了班级的凝聚力和团队合作精神。通过这些工作，我更加深入地了解了学生和学校的各种情况，也提高了自己的管理和组织能力。
这段时间的实习工作给予了我很大的锻炼和成长。在教学和管理方面，我积累了一定的经验和收获，也发现了一些自己的.不足之处。在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，培养更多的学生，成为一名优秀的教育工作者。
通过这段时间的实习工作，我深切体会到了教师这个职业的伟大和责任，也更加坚定了自己从教的信念。我愿意在今后的工作中，继续发扬教育教育的传统和优良作风，为教育事业贡献自己的力量。让我们共同努力，为教育事业的发展添砖加瓦，为学生的成长助力加油！
实习中期总结15
公司简介：
工作内容：
接手策划的出纳工作。
一、办理银行存款和现金领取。
二、负责支票、汇票、发票、收据管理。
三、做银行账和现金账，并负责保管财务章。
四、负责报销差旅费的工作。
五、员工工资的发放。
工作经历：
这半个多月来，进入策划做实习出纳。从一开始的交接到后面的慢慢熟悉，一点一点的摸索中。学的是会计，做的却是出纳，对于出纳其实没有多少的了解，一切都是从头开始学起。从一开始的开支票，开电汇单，到填进账单，一点一点的学。
开始几天，就跟着原来的出纳，看着她怎么做，我在旁边看着，在心里默默记着。因为是实习，很多东西都不完备，很多流程都不是很清楚。跟着她去了一两次银行，慢慢的把事务接到自己的手上。
从一开始的填现金支票，去银行取款；填电汇单，去银行电汇；填转账支票，到银行投支票；到后面的走流程，报销款项；后面的做工资条，发工资；走报销，报销补贴。这些琐琐碎碎的事加起来，构成了我日常工作的内容。
我第一次填电汇单时，填废了两张，第三章才填写正确；我电汇时，因为下笔不够用力，导致后面的银行回单和单位回执空白一片，银行的工作人员严肃的说，看我是新手就算了，下次再这样就退回来了；我填支票时，因为盖章不够清晰，作废了；开发票时，因为稀里糊涂的盖错了章，只好作废，重开。
这半个月来，犯了一些错误，慢慢学到了很多东西。
半个多月的工作，我很仔细的总结了一些工作的流程：
一、员工差旅费报销：
1、员工出差分借支和不可借支，若需要借支就必须填写领款单，通过流程，主
管通过，总经理审批签名，财务审核，确认无误后，由出纳发款。
2、员工出差回来后，据实填写报销单，将收据或发票给出纳，报销流程通过， 主管通过，总经理签名，会计审核后，由出纳给予报销。
二、发放工资：
1、现金收付的，要当面点清金额，并注意票面的真伪。 若收到假币予以没收，由责任人负责。
2、现金一经付清，应在原单据上加盖"现金付讫章"。多付或少付金额，由责任人负责。
3、把每日收到的现金定期送到银行，不得"坐支"。
4、每日做好日常的`现金盘存工作，做到账实相符。做好现金结报单，防止现金盈亏。下班后现金与等价物存到保险柜。
5、一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账或汇兑手续。
6、员工外出借款无论金额多少，都须流程通过，主管通过，总经理签字，批准并用领款单领款。若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。
三、补贴报销审核
1、在报销单上经办人是否签字，证明人是否签字。 若无，应补。
2、附在支付证明单后的原始票据是否有涂改。 若有，问明原因或不予报销。
3、正规发票是否与收据混贴，若有，应分开贴
4、支付证明单上填写的项目是否超过3项。若超过，应重填。
5、大、小金额是否相符。 若不相符，应更正重填。
6、报销内容是否属合理的报销。若不属，应拒绝报销，有特殊原因，应经审批。
7、报销单上是否有总经理签字。若无，不予报销
出纳的工作，细细小小，一点一点慢慢摸索，其实也是挺有意思的。在公司遇到了很多人，结婚不久的蒋会计，憧憬结婚的邓会计，还有很多其他的人，公司的气氛很好，没有很森严的味道。大家每天一起吃午饭，一群人聚在一起，嘻嘻哈哈，很有意思。邓会计是一个很有意思的人，说话很有意思。大家都是很好相处的人。
虽然刚开始工作的第一个星期很茫然，在这个陌生的城市生活并不轻松，但是，适应了就好了。我会努力的。
工作心得：
出纳，一直对我来说是一个陌生的领域。这半个月来，我初步接触到了出纳。这个工作真的很简单，就是报销，发钱，去银行。可是，这个工作也真的不容易，仅仅是把手头上的单据银钱收付，其实很简单。但是，对于这个工作，真正的对财务的作用，对公司的作用，很难说清楚。
虽然做没有做会计，做了出纳，但是我现在还是挺适应现在这个工作的。我在慢慢的学习，慢慢的接触，学会真正进入出纳，做一个称职的出纳。