教师个人述职报告优秀

时间:2023-05-23 述职报告 我要投稿

关于教师个人述职报告范文优秀

  随着个人素质的提升,接触并使用报告的人越来越多,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当如何写报告呢?以下是小编整理的关于教师个人述职报告范文优秀,希望对大家有所帮助。

关于教师个人述职报告范文优秀

关于教师个人述职报告范文优秀1

尊敬的评委:

  我是XXX,并非常荣幸能够参加此次职业评审。我本能够投入很多的时间和精力在教育教学工作中,并且在多方面做出了很多值得肯定的改进和成绩。

  在过去的三年里,我着眼于提升教育教学质量和助于学生更好地融入学习中。我的授课主要注重于让学生自行分类学习,从而培养出更好的学习认知和主动性。我也提高了评估方式的多样性,并且强调评估的公平公正性,评估方法上更多的依据是学生的`实际完成情况而非答卷分数。

  同时,我在教学科研中积极探索新科技和方法,第二年我开发了一套注重学科技能的教学资源,使学生更加容易学习和感知知识的实际用处。我所处领域的创作有了更多的展示和推广,我的科研成果能够让同事和人们更广泛地获得使用。

  最后,感谢各位评委听取我的介绍。我会踏实工作,以更好的贡献精神为信念,助于学生和教育梦想不断实现。

关于教师个人述职报告范文优秀2

尊敬的评委:

  我是一名现职教育教学工作人员XXX,我非常愿意参加此次职称评审,并就我的工作经验进行总结和报告,以期提高我的工作质量和水平。

  在过去三年的工作中,我注重教学质量和师生互动,努力在为学生提供更好的课程的同时,让学生掌握探索课程知识的方法和积极思维。针对这一点,我在课堂设计和投入实践上花费了很多工作和精力。我通过与其他领域的教育工作者和学生合作,推广和掌握了更多更好的课程复习工具,并通过线上方式进行教学评价和师生交流。

  此外,我所处领域的教育教学人员在实践上制定了一些比如小组研讨会等组织形式,选择区域特点添加了日常活动和考核才能让学生更深入的掌握知识。通过自学和培训分享,我学习了新的.技能,并与其他地区的教育工作者合作开展了分享等相关活动。

  最后感谢评委耐心听我介绍和审阅我的材料,我会做出努力,为培养更加出色的学生和提升教育质量而不断致力。

  谢谢!

关于教师个人述职报告范文优秀3

  一学年来,作为一名人民教师,本人始终爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

  在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

  以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

  根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的'知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。

  班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

关于教师个人述职报告范文优秀4

尊敬的评委:

  我是XXX,现任XXX学校XXX科教师,自入职已有X年。我深知一个优秀教育工作者所要具备的职业素养,对于进一步提高教育教学质量有着重要作用。因此,我在过去的三年时间里,不断努力实践,积累经验,不断学习和研究新的教育教学方法和其它方面的知识和技能。

  首先,我在教育教学方面的工作经验丰富。我的教育教学理念主要是以学生为主,注重发挥学生的主动性,参与性、创造性,同时帮助学生建立相应的'学习目标和能力。我也采取了多种授课方式,如技能训练、情景模拟、组织学习活动等等,增加了教学乐趣,吸引了学生参与学习。这些方法能够体现在我的学生们的成绩和反馈中。在对学生们的评估中,我更注重对学生的实际技能评估,这可以减轻学生的成绩压力,也可以帮助他们更好地理解课堂内容。

  另外,我注重和同事之间的协作,通过多种形式的教学合作,互相学习,增加学校的整体竞争力。

  最后,我将我的教育验证体验分享到了论文发表,纪录片制作的形式不上,这也展示了我在本领域中不断提升技能的努力和状态。

  感谢您阅读我的个人述职报告,并期待您的宝贵意见和建议。

关于教师个人述职报告范文优秀5

尊敬的评委:

  我是XXX,现任XXX学校XXX科任教,我有幸参加了这次职称评审,今天我来和各位评委分享我过去的工作业绩。

  在我任教期间,我主要针对教学实践进行了许多工作,这包括掌握与实践新的教学策略、设计并推广新的实践课程、推广应用新科技教育等等。在这些方面的工作经验上,我积极进取,不断努力,用心付出。

  通过我的努力,我的.成绩显示了我极高的教学质量的水平。我能够恰当地利用新的教学策略,把我的教学方法转化到各门学科上,从而让更多的学生了解和掌握课程知识。

  我也能灵活地应对各种教学课程的改革和发展。这不仅增加了学生的学习跃度和学习热情,也促进了教师自身的成长。

  我非常感谢您能够抽出时间来评估我的工作经历。我非常珍惜这个机会,期待能够通过我的工作,有机会为学生和教育做出更多的贡献。

  谢谢!

关于教师个人述职报告范文优秀6

尊敬的评委:

  我是XXX,现在XXX大学从事教育教学研究。参加这次职称评审对我来说非常重要,可以让我更好地展示自己的工作成果并汲取更多的学习经验。

  三年来,我在教育教学方面紧密结合自己的.科研工作积极拥抱各种新技术,以提高课堂效率和教学质量。我致力于探究更加科学合理专业的教育教学方法和理念,通过包括分层、针对性等一系列方法更好地实践和落实任务。

  同时,我也多次到实践中运用我所创造和研究的教育教学理念,取得了良好的反馈和效果。例如,我最近开发了一套针对大学生的“学生学习资源体系”,能够让学生自由选择课程,并向他们提供个性化的辅导和出题服务,在学习中促进大学生们的学习。另外,我的课堂策略也经常发生改变,用多种手段激励学生创造力和主动性。这些举措能够在大量的实践中体现出来并在学生考试成绩及其他成绩体现出来。

  最后,非常感谢评委们关注我的个人述职报告,我乐意将我的教育教学经验和专业知识投入到更多的工作中去,为教育和学生做出贡献。

关于教师个人述职报告范文优秀7

  我叫Xxx,今年32岁, 20xx年毕业于山东广播电视大学数学教育专业,同年8月被分配到罗西二中工作,至今已有11年时间,在这十多年的时间里一直从事初中数学教学工作,并长期担任班主任,20xx年被聘任为临沂第二十九中学教导处副主任。根据学校工作安排现任教导处副主任兼20xx级7班8班两个班的数学教学工作。

  一、现实表现

  本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。

  二、学识水平

  20xx年我毕业于山东广播电视大学数学教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,当年被评为“优秀毕业生”,参加工作以后,在老教师的帮助下,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了初中数学教学,特别是任现职以来连续两年中考成绩显著,根据学校工作安排现担任教导处副主任同时兼任两个班的数学,组织学校的教学、管理工作。在这11年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作课件,服务于教学,学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,充实自我。

  另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅《数学教学参考》、《中学数学》等教学期刊,进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加,经常撰写心得体会。“终身学习”,“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,更需要我们处处留心,向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的要求。

  三、业务能力

  1.教学能力

  在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

  其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。

  教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事初中数学教学已经有了11年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的'把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。

  通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:20xx年被评为罗庄区教学新秀,20xx年被评为高新区数学兼职教研员,20xx年被评为高新区第一批教学能手,20xx年被评为临沂市教育科研先进个人。

  2.教育能力

  参加工作以来工作,在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“管理工作无小事,事事都育人”的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表、教师备课、批改、辅导、检测,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。

  认真把握重大活动的机会,做到活动中育人,学校组织活动的目的并不只是为了某次活动,而是通过活动培养人、教育人,我紧扣这一宗旨,使学生在活动中得到锻炼,受到教育,比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义,同时也可以培养许多学生的组织和策划能力,在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号;通过活动也可以促进学生的全面发展。

  认真总结反思,经常撰写心得体会,也促进了我教育能力的迅速提高,对学校布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣,写作的过程是一个反思、整理、提高的过程,把它上升到理论的高度,有利于指导今后的工作。

  3.教研能力

  “质量立校,教研兴校”是我校明确的宗旨,并且已经把教研摆到了十分突出的位置,说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性,这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动,并利用教研活动的平台,虚心向别人学习,充实自我;积极参与各项公开课,有时候以身示范,有时候向别人学习,并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课,供大家研究。

关于教师个人述职报告范文优秀8

尊敬的评委:

  我是XXX,现为XXX学校的教育工作者。我非常感谢这次职称评审的机会,我会努力展示我在过去三年中所做出的`工作成绩和相关的理念和思考。

  我一直强调教学思路的改革和创新,通过多项创新举措,包括人脸识别项目,我尝试让学生更加主动地探究课程内容,开发了多种课程范式,以及新的运动技能和任务,让学生能够在课程实践中掌握实用技巧和相关知识和经验。

  同时,在经典课程和教育教学面临严峻打击的时候,我始终鼓励学生面对困难。我也通过课程设立和学习手段的升级管理,鼓励学生了解课程的深度和广度,并涵盖对应专业知识。

  最后,我感谢评委对我的重视和支持,并期望更多的反馈,以便我能够继续完善我的工作并为学生的未来和教育事业贡献激情和力量。

  谢谢!然后,在针对学生的评估中,我通过多种形式的评估,重点在于学生的实际应用技能评估上。这可以减轻学生的成绩压力,同时也能帮助学生更好地理解课程内容和应用方法。除此之外,我

关于教师个人述职报告范文优秀9

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  一、 思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的'新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

  三.遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

关于教师个人述职报告范文优秀10

  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的`预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

  "进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

关于教师个人述职报告范文优秀11

教育教学是教师的重要职责所在而且其重要性也不言而喻。因此,在过去的工作中,我始终关注如何改善我教育教学的技能,特别是在创新的教学策略和技术方面。通过变革授课方式,提供多样化的'学习资源,我不断地乐在教育教学的岗位上。具体到我的工作成果,我在过去三年内已成功研发和推广了多篇教育教学资源,并通过实践和教育实践工程,达到了较好的效果和成绩。我和我的贵宾学生将我的课程考试成绩和实践项目成绩比较,发现他们在基础理论上取得了良好的分数,并且加分了解他们在实践工程上的表现非常出色,这证实了我的教育策略确实有效并且揭示了学习者在课程的各个方面的是什么工作需求。

  同时,为了更好地管理这些教育教学资源,并为感兴趣的人提供更好的服务,我也使用了多种方式以多种资源方式分享我的工作成果,这也在我的教育教学推广日益成熟。

  最后,我感谢评委抽空评估我的工作,在未来,我希望能够继续进行更多的工作,并且通过评估和审视不断提高自己和教育质量。

  谢谢!

关于教师个人述职报告范文优秀12

尊敬的评委:

  我有幸参加此次职称评审。我是一名金融学教师,同时也活跃着在学术研究和行业实践中。其中教育教学是我一直以来致力于和关注的领域和职责,我也虚心接受各种意见和建议,挺进科研和实践更深层次。

  在过去的`3年,我主要在金融学课程领域中进行了研究实践,并在教育教学中进行了多项创新举措。在课堂设计上,我注重学生的思考和主动性,通过团队讨论和游戏实战等形式引导学生形成创造性思考和问题解决的能力。与此同时,我也注重交流,为学术研究积极设想,开发行业及社区联练。

  此外,在金融学领域,我运用计算方法和金融知识高效地开创了一套实践资源和案例库,为学生和职业技能和素养上的练习和应对积累了丰富的经验和素材。

  最后,我感谢评委们批评和帮助,确信未来我会继续积极致力于教学教研,并不断为申论争做更多的贡献。

  谢谢!

关于教师个人述职报告范文优秀13

尊敬的评委:

  我是XXX,现任XXX学校XXX科学科教师,非常荣幸能够参加这次职称评审。本学期期间的工作使我更加认可教育教学的重要性,更加珍视自身在校园的职责和使命。

  在诸多方面的工作中,我着重注重教育教学质量提高。我提出了多种创新教学的策略并落实实践。我的授课方式强调同学习者的互动,让学生自主探究课程内容,并帮助他们逐步独立解决问题。我还使用了多种评估方法,包括口头、笔试、实际演练等,以全面衡量学生的.学习情况。

  同时,我非常重视师生之间的互动情况。我定期与学生沟通,了解他们对课程的理解和需求。此外,我也鼓励学生参与课外实践活动,增加了他们的实际经验和技能,并有利于他们更好地投入到学习中去。这也让我感到更满意和有意义。

  最后,感谢您的时间和注意力,希望我的工作和成绩能被评委们认可,以期我能够更好地为学生和教育事业所做出的贡献。

关于教师个人述职报告范文优秀14

  我叫xxx,今年34岁,**年毕业于**师范学院物理教育专业,同年7月被择优直接分配到临澧一中工作,至今已有10年时间,在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作,并长期担任班主任,20xx年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。

  一、现实表现

  本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。

  二、学识水平

  **年我毕业于**师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,参加工作以后,由于别人的帮助,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特别是任现职以来连续两年高考成绩显著,根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任,组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习,通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,充实自我。

  另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊,进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加,经常撰写心得体会。“终身学习”,“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,更需要我们处处留心,向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的`要求。

  三、业务能力

  1.教学能力

  在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

  其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。

  教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。

  通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:20xx—20xx年度担任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;20xx—20xx年度担任高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;20xx—20xx年度担任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20xx—20xx年度担任高一奥赛班0710班班主任,被学校评为“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度担任高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。

  2.教育能力

  进入临澧一中以来长期担任班主任工作,在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表……,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。