【必备】难忘的三年级作文四篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的难忘的三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的三年级作文 篇1
XX年05月28日 星期六 天气：晴
走进特殊教育学校，迎接我们的是热烈的掌声，我们看到的是一群特别天真、有精神的小孩。他们都穿着特别好看的表演服，准备为这次活动表演，庆祝自己的节日——六一儿童节。看到他们就好像看到了我小时候，活泼、好奇、快乐。
落座不久，活动开始了，学校的小朋友们兴高采烈地上了台，为我们表演节目。他们表情自然、笑容满面、动作富有活力，充分展现了他们的青春活力和内心的情感。从他们的眼睛里，我看到的是对现在的'快乐和对未来的憧憬。在活动时，我们工作室给特教学校的孩子们送了礼物。我走进了他们的队伍中间，把礼物送给了他们，他们用手语表示了感谢，我心里立刻感觉非常的干净、非常的愉快，我没想到，给予需要帮助的人以帮助，是那么快乐的事情！
在节目表演完后，我们和特殊教育学校的学生进行了交流，是在纸上完成的。我问了他们几个简单的问题，他们都能写上来，不过有些还需要问他们的老师，感觉和他们交流特别纯洁，没有任何杂念，我也学会了几个手语，比如“你很漂亮”、“我们是好朋友”等，感觉非常快乐，什么都是真的。
吃过午饭后，我们离开了学校。我感受到了特殊学校的孩子们：虽然生理上有缺陷，但精神上没有任何悲观，反而展现得是乐观向上，对生活充满希望的心态，身残志不残，既然老天给我关上了一扇门，总会在另外一面开启一扇窗。
让我有勇气做我自己，做最好的自己，无论多么艰难险阻，我们都不要丧失希望，理想的天空，只待我们遨游飞翔！
难忘的三年级作文 篇2
今天我的小猪存钱罐再也装不下硬币了，看着小猪鼓着大肚子，我心里很难受。我和妈妈决定把小猪肚子里面的硬币兑换成纸币。
妈妈听别人说，用透明胶布把硬币十枚十枚的包起来，银行的阿姨就不用再费劲的一个一个的.数钱了。于是我和妈妈忙话起来。我学着妈妈的做法：先剪下一块胶布，把十枚硬币倒着粘在胶布上，再一卷，然后把上下的封口按紧。可是我在包的时候，硬币老是跑出来，就像小娃娃不想盖被子。我想它是觉得胶布里面太憋得慌，不想钻进去。老半天我也包不上一个，这时妈妈对我说：“不要慌，慢慢来，做事情要有耐心，你只有认真包好第一个，第二个、第三……慢慢的熟练熟练就好了。”果然像妈妈说的那样，我包了几个就熟练了，硬币都乖乖地躺在了胶布里。没用多长时间我和妈妈就包完了。我数了数一共是116元。我心想这小猪还挺能吃呢！
下午我要出去玩滑板，正好顺便把硬币拿去银行。我满心欢喜的来到银行，阿姨却说：“我们这有规定，硬币不能用胶布粘。你们还是把它拆开吧。”于是我和妈妈不得不坐在一旁拆硬币，我心想拆一定比包容易。小硬币好像在跟我开玩笑，它躲在“被子”里不肯出来，我被急得抓耳挠腮。阿姨看见我这个样子，递给我一把剪刀。于是我把“被子”的一边剪掉，用食指和拇指使劲地拽着“被子”边，我要把硬币快点请出来。小硬币好像看出了我的心事，偏和我做对，相互粘着就是不肯出来。刚拆了几个，我的手指就红了。过了一会儿，我的手指疼了起来。但是我仍在坚持着，因为我心里一直想着快点拆完好去玩滑板。过了好长好长时间我和妈妈终于完成了任务，把硬币都交到了阿姨的手里。这时妈妈向我竖起来大拇指，因为我干得一直很卖力。
等我玩累了回到了家，我才感觉到手指很疼很疼。我想起了小硬币，小小的硬币告诉我做事情要细心，要有耐心。看起来简单的事情做起来也不是那么容易的。这一包一拆小硬币真的让我很难忘！
难忘的三年级作文 篇3
在上学的几年当中，我经历过许多有趣的事、感人的事和难忘的事;让我难忘和感动的事，是在公共汽车发生的。
有一次，车正在慢慢行驶，突然来了个急刹车。“哎呀!”一位老奶奶叫了一声，一下摔倒在地下;正在这时，只见一位坐着的年轻阿姨，马上从座位上站起来，一步跨到老奶奶身边。这位阿姨留着一头乌黑的短头发，上身穿着一双浅灰色的外衣，下身穿着一条蓝色的裙子;和摔倒在地上的那位老奶奶形成了多么鲜明的.对比;这位阿姨把老奶奶扶到自己刚才坐的座位上，让老奶奶坐下，自己却站在老奶奶的身旁。
尊老爱幼是中国传统的美德，我要向那位阿姨学习。
难忘的三年级作文 篇4
三年级的时候，我上了一堂有趣的陶艺课。
那天下午，看着老师笑容满面地走进教室，同桌小声对我说：“看样子，我们的幸福时光就要到了。”我点点头，表示赞同。果然，老师微笑着宣布：“同学们，我们着两节课去书城玩陶艺。”“好啊！”“万岁！”
不知不觉，我们已经静悄悄地到了书城门口，老师说：“由于陶艺馆位置不够，一些同学先上五楼看书，一些先进去玩。”我是第二批进去的。
进去之后，我们看到一台台从来没见过的机器，都不禁小声讨论起来。有个工作人员来为我们介绍，这就是做陶器的机器，过了一会，我们看到前面同学的作品，做得真不错。我自以为是的说：“我能做得比这个更好！”
工作人员给我们示范了一次，看得我们眼花缭乱。一会，我们又自己动手了，我和另一位同学工用这台机器，他抓了一块陶，学着介绍人员，他把手的位置放好，踩着开关，转了起来，过了一会，这已经像一个杯子了，我终于忍不住了，说：“让我也试试。”我摸起陶，我细细的'用手感觉，陶土冰凉冰凉的，我的心却暖洋洋的，旋转的机器，让我觉得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同学提醒，我才发现自己已经把杯子转变形了。而提醒我的那个同学费了半天的劲，才让杯子又基本成型。这时我感觉到了前面同学的做得不容易，以后再也不敢乱说，不敢自以为是了。
虽然这节课已过去两年，可我心中还是忘不了这堂陶艺课。因为这真是目前我上过的最有趣的一节课啊！