有关小学五年级作文合集9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
在20xx年中，我就已经成为了一名校长了，为了让更多学生进入我的学校，我又把教室重新的设计了一番。
我画的设计图是这样的：每个同学的座位就好似一间小“房屋”有的家长就会想：如果上课孩子做小动作那老师怎么能看见呢？不用担心，每一间“房屋”都有监控设备，孩子做小动作立刻就会被老师发现呢！还有每一个课桌上都安有一台电脑，老师把索要讲的输入到每位同学的电脑里，让学生能清楚的.看到老师讲课的内容，如果时间不足或紧迫，老师会直接用语音来让每个学生听到。回答问题的话，只要学生点击鼠标的左键老师就会知道谁要回答问题了。我们的小“房屋”也是有两扇窗户的，也有一扇门，门上有一个锁，但是在上课时间，门是不会的锁住的，只有在同学们都放学了，门才会自动反锁。而且这种小“房屋”还是冬暖夏凉的呢！
我们不仅工具设备优，而且教学设备也是一流，一个班级有两个班主任，一个负责管纪律，另一个则负责住科项目。还有，如果学校发生紧急情况，那房屋还会自动收缩呢！
看，从我的学校毕业的学生，个个都考上了清华·北大。可想而知，我们的教学质量是顶呱呱的。而且这种设计也得到了广大家长的认同呢！其实，这不过是我自己的设想，可是，我坚信，在未来的某一天，这些设想也会将成为现实的。
小学五年级作文 篇2
乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨，它不停地翻滚着，不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃骓哭虞姬？……他终于突出重围，满身伤痕，身边的弟兄又少了。夕阳静静地挂在天边，很沉，很沉。
夜悄悄地来了。他和他的马儿孤寂地站在冰冷的乌江岸边。秋风撩起了他散乱的头发，也吹皱了一池乌江水。他那刚毅的脸上写满了疲惫，忆起年少时叔父说过的一句话：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人一样是不对的，但你必须做出选择。”是啊，就在今晚。他回看不远处的营帐，那里有他曾经的辉煌和如今的颓败。他不忍再想，只是用手轻抚着身边马儿的鬓毛，望着这依旧清澈的乌江水，自己的虎目竟有些发胀的感觉，连忙把头扭向一边……流星能划亮漆黑的夜空，小水滴也同样能折射出太阳的光芒。听到了天下百姓无尽的哀鸣，他立下豪情壮语。用血腥的十指抚万峰之峦为琴，援千河之水为音，引领八千江东雄兵，走上反秦之路，打破王军。他有巨鹿破釜沉舟的'英雄气概，又有鸿门宴不杀刘邦的大仁大义，当他发现自己的辉煌竟是以百姓的痛苦为代价时，向刘邦建议：“世上匈匈数岁者，徒以二人者耳。愿与汉王挑战决雄雌，毋苦天下之民父子也。”可怜如此忠义，换来的却是小人的十面埋伏……乌江上漂来了一叶小舟，那是乌江亭长。霸王犹豫了，他听到了乌江潺潺的流水声，他摇摇头，他无颜面对江东父老，更无法留弃身边的弟兄。
“大王意气尽，贱妾何聊生。”她对他说：“生是你的人，死是你的鬼。”他便看着她举剑抹向自己雪白的粉颈，眼睁睁地，酒力发作，他无能为力，第一次觉得眼前的颜色竟是如此的刺目，它曾经从敌人的脖颈中喷涌而出，如今却染红了自己心爱女人的翠玉黄衫。浑浊的流水寂无声息地滑落……敌人如潮水般压了过来，他将乌骓马推上木筏，静静地说道：“来世，仍是兄弟。”便起身冲向敌人。通过层层血海。他看到自己的乌骓马竟驶过了无底的乌江，看着身边的兄弟一个个倒下。他明白了，巨鹿和垓下，于身前身后又有何区别，楚河汉界，原本不过一盘棋。
“生当做人杰，死亦为鬼雄。”他做到了，他无悔于自己，流着眼泪，含笑举起了手中的剑……乌江的流水还是那么澄澈，或许也只有它才能读懂这一切，它似乎不停地在喊：霸王，你拔剑挥动的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；霸王，你头颅运行的曲线，依旧是气贯长虹的优美曲线……
小学五年级作文 篇3
狐狸妈妈生下五只伶俐可爱的小狐狸，她非常爱她的孩子，每次出去猎食，都会把食物带给孩子。
有一天，狐狸妈妈发现了一个老鼠洞，便在洞口守候，她心想：老鼠是何等美味，带回家给孩子们，他们一定高兴坏了吧！她就这样等啊等啊，一天，两天，三天，狐狸妈妈实在受不了了，可一想孩子们吃着老鼠时的那幸福样，她又吞了吞口水，说：“老鼠呀老鼠，你们怎么还不出来啊？”唉，恐怕她还不知道吧，老鼠妈妈带着孩子躲在洞里，又冷又饿，都不能出去找食物。
又是一天，老鼠一族再也受不了了，老鼠妈妈面黄肌瘦，小老鼠们也瘦得只剩下骨头了，于是，他们聚在一起开了个小会。会开完，她们决定装流感让狐狸自动逃走。
计划开始了，老鼠妈妈趴在床上痛苦呻吟着：“救命啊！快救救我啊！我流感啦！”外边的狐狸妈妈一听到这声音，立马耳粘鼠洞墙，听着老鼠妈妈的声音。这时，老鼠洞中的老鼠妈妈偷笑着，然后又难过地说：“孩子们，你们是不是也得流感啦？”“是的，妈妈，我们“咳咳”也得流感了！”狐狸妈妈听到了这一切，先是怔了一下，然后心想：她们得流感了？不可能！我在这儿守了这么多天，都没得流感，他们在老鼠洞中丰衣足食，怎么可能得流感呢？骗狐狸的`！想到这儿，她又继续等了。
得知狐狸妈妈没走，老鼠一族装得更厉害了，“哎哟，我的娘哟！这病怎么就是好不了哦！哎哟，我的老骨头哦！”“妈，听说这病传得厉害呢！哪怕是轻轻一闻，动物就生不如死哦！”“那怎么办，横竖都是死，倒不如让狐狸女士吃了我们，一起死好了！呜呜！”洞外的狐狸“呀”的一声叫起来，不会吧？要是我的宝贝被它们害死该怎么办？想到这儿，狐狸妈妈不得不信了，只好沮丧地回家了！
狐狸妈妈走了，老鼠一族又过上了幸福快乐的生活了！
小学五年级作文 篇4
在生活中，很多人都会给我带来感动。陌生人教会了我——关爱和陌生并不是一组平行线，而是一组相交线。
记得那是一个下雨天，豆大般的雨从空中掉落下来。“哗啦，哗啦——”打在窗户上，使人心情顿时烦躁起来。紧接着一阵雷声打破了天地间的宁静。可是，我有非常大的任务——妈妈临走前交代我把她精心做的麻婆豆腐送到外婆家，因为外婆卧病在床，不能起床做饭。这时，爸妈不在家，没有车送我。可是，一想起外婆还饿着肚子呢，我不管不顾，径直向外面跑。沾了雨水的泥地很滑，让我不得不小心谨慎。我跑着跑着，脚踩在泥坑里，溅起了无数泥浆。突然，我被一块大石头绊倒在地，手上擦破了皮，脚上也擦破一层皮，连麻婆豆腐也洒得满地都是，疼得我叫出声。
正当我无助的'时候，一位阿姨走过来，把我扶起来，说道：“啊，流了这么多血啊，来，我帮你擦一下！”
一位大爷也走过来：“哇，这麻婆豆腐洒了一地，真可惜！没事，我老伴正做好一盆，我家离这儿近，我去帮你拿！”他安慰我。接着，一大群人都为我忙活起来，阿姨帮我涂完药，我好了许多，并没有像刚才那么疼了。大爷把麻婆豆腐递给我，我起身，撑着雨伞，走了。这时，我转过头，看见他们正在帮我把地上的脏物清理掉。顿时，我热泪盈眶，豆大的泪珠从我脸颊上流了下来。回过头来，看着我手上的麻婆豆腐，我惊呆了——装着麻婆豆腐的饭盒下面贴着商店的标签。这时，我才真正体会到什么才叫做善意的谎言。
我明白了并不是所有的谎言都是罪恶的，有时善意的谎言也会给人带来温暖。
小学五年级作文 篇5
星期五晚上，我一回家，爸爸就告诉我一个天大的好消息：明天教我学骑自行车!我高兴得一蹦三尺高。就这样，我怀着忐忑不安的心情迎来了第二天。
在这个阳光明媚的早晨，我的心情如天气一般的好，整理好装备，我们出发了。
门口，一辆崭新的自行车摆放在我的眼前，我迫不及待的奔过去。我艰难得“爬”上那辆车，摆了一个骑车的.姿势，踏上踏脚，开始了我的漫长征途。
第一关：车身难正关。
在这一关中，由爸爸扶着车子，让我慢慢骑，适应车子，可在来回中，竟出现了车子向左或右倾斜，爸爸说这是因为我坐姿不好造成的，我忙把身子坐正，哈哈!这一关不攻自破!
第二关：转弯难过关。
这关的主要问题是转弯，在车子转弯或掉头时，不是碰到东西就是不平衡，有将要掉下的感觉，有几次还差点毁容了。我研究了一下，发现失败的原因是因为转弯时经常控制不好或转错头，为此，爸爸还教了我一首顺口溜：要左骑，就左转，右骑向右转。转弯掉头四十五度角，如路太窄要小心。
第三关：骑“虎”难下关。
由于身体经常不平衡的原因，下车时总是摔个狗啃泥，我一想，原来是这样。于是，我下车时一只脚先着地，然后扶着车子慢慢下，这样就不会摔倒了!
经过一天的体验，我明白了“万事起头难”这一句话，学骑车虽然辛苦，但也不失快乐。学骑车的感觉真好!
小学五年级作文 篇6
我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。
你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的'一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。
这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。
徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？
精彩点评：画是静止的，我们却能凭借自己的观察和联想听出画外之声，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外独到，先用“静态观察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来，“黄金搭档”用得别有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戏场面，听到“咚咚马蹄响”，恐怕是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦！
小学五年级作文 篇7
开学才几个星期，“老班”就居高临下，大手一挥，甩出一句：“明天考试！”顿时，全班沸腾了：“糟了！”“完了！”“死定了！”声音此起彼伏。啊！多希望老师能“恩典恩典”，把“死亡日期”再推迟几天！可同学们一抬头，讲台上已经空空如也，好一个“来去无踪”呀！
第一部
一会儿就要开考了。
“喂，昨晚你复习了吗？”一位“公民”开始进行“民意调查”。被问者应答训练有素，先谦虚地来个“美丽的谎言”：“没有！”然后贬低自己：“我才懒得复习呢！”最后来个回敬：“那你呢？”“嘿嘿，彼此彼此！”嘴角的.微笑高深莫测。另一位“公民”的调查很干脆：“这一仗有把握吗？”回答者很无奈：“没有没有，随便混混，你呢？”“和你一样，马马虎虎。”
第二部
铃声响了，有人喊：“完了！死定了！”
老师来了，抱着一堆厚厚的试卷。教室里的同学千姿百态：有的双手并拢，口中念念有词：“天灵灵，地灵灵，老天请显灵！”有的嘴里念经般嘟囔：“观音菩萨，耶稣上帝，阿拉真主，保佑！”大概希望这种中西结合的祷告能起超常作用。
天哪，卷子已经发下来了，唉——做吧！
第三部
哨声响了！几个同学大惊失色，颤颤地拿起笔，嘴里埋怨：“这么快就完了！”
“停笔，收卷！”老师一声令下，几十张卷子眨眼间就被收到了他的手上。
考完后，几个同学围在一起：“这道题是这样做吧？”对完答案，有人喊：“天哪，完了！这题怎么错了？”有人喊：“得了吧，才错一道，我可是比你更惨啊！”
先前的“拼命三郎”，经过三部曲后，更拼命了——呵呵，拼命地玩！
小学五年级作文 篇8
假如我只有三天光明，我会坐在装满知识的“殿堂”里聚精会神、认认真真地学着如何计算小数乘法和除法，如何做种子发芽并健康地成长；如何写出优秀并且字数达到要求的作文。
假如我只有三天光明，我会到一望无垠的田野里，遍地是小螺号的沙滩上，和长着高大的树木的森林里，幽静的山谷里，山峰上??去欣赏那些美丽的风景，有时还攀登到山的顶峰去观赏。每当到下一个景点时我就会说：“大自然，我再也见不到你的这些美丽的风景了，再见吧！我的美丽的无法用语言夸赞的最好的朋友。”
假如我只有三天光明，我会感谢我的老师们像正在燃烧的`蜡烛，蜡油却一滴滴地滴在小蜡烛身上，经过几小时努力，小蜡烛变成了一个巨大的蜡烛，但另一支蜡烛却不见了。
假如我只有三天光明，我会感谢父母对我的养育之恩，报答父母，帮父母干家务活儿。
哎！如果人们都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最后一天，人们才知道时间的宝贵，才会珍惜时间。
小学五年级作文 篇9
我是一颗孤独的树，我从小就被一阵风吹到了这里——悬崖边。
当我第一次睁开双眼时，抬头一看：呀！好美丽的蓝天呀!春风抚摸着我，小草儿晃着身子，好像在对我说：“你好，你好！”我心中一阵阵地发出欢快的声音。可是，我低了低头，望见了那恐怖的悬崖，我愉快的心顿时感到害怕起来，觉得周围的`一切事物都变了：春风变成了冷漠的凉风，小草的问候变成了恐怖的声音：“掉下去吧，掉下去吧！”
现在，我长大了，也学会了冷静。我在春天里，抬着头，看着我新长出来的头发和那刚发芽的小草儿，回想起了我小的时候；夏天里，我的头发长好了，我闭上眼睛，倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱；秋天，我的头发变得枯黄，我看见小草们渐渐衰老了，而且，它们永远闭上了眼睛；冬天，刺骨的寒风吹打我的脸颊，大雪纷飞，给我穿上了白色的大衣，我很冷，可也很无奈。
我感到孤独、寂寞，但因为我那弯曲的身体，可想而知，我即将跌进深谷里。我忘记了恐惧，再一次抬头，小草伤心地说：“不要怕，我们会永远为你祝福！”春风用她那双母亲般的双手摸着我，对我说：“孩子，别怕！”
这时，小草儿们和春风唱起来：“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单！......。”
我又变得倔强起来，把那即将跌进深谷里的我，看成就要展翅飞翔的我！