精选二年级作文集锦6篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
“当，当当！当，当当！”下课了，我们又投入到了快乐的课间活动中。
同学们有的在玩游戏，有的.在看书，还有的在吃东西……大家都十分开心。
看，我正和邹雨涵、黄馨怡、喻巧灵和姜漫钰玩“三个字”游戏。一开始，黄馨怡当猫，邹雨涵还特地宣布了游戏规则：“只要说了三个字的词语，猫就不能捉他了，但是，那个人就不能动了，只有等同伴来碰他的时候才可以动。”
游戏开始了，我们疯狂地说着词语。“红玫瑰”、“二百五”和“白天鹅”等词语总是挂在我们嘴边。由于黄馨怡跑得太快，我们不得不都说出三个字的词语，并且都被定住了。突然，我的脚不知被谁碰了一下，我解定了（意思是我可以动了）。我回头一看，原来是邹雨涵在碰我，我连忙问她：“不是不可以动吗？”她回答：“是不能动，但是脚可以动。”我听了之后，连忙把她也解定了。她又让我去帮姜漫钰解定，我帮姜漫钰解定之后，又让她帮喻巧灵解定。可惜的是，姜漫钰刚刚帮喻巧灵解定并且跑开的时候，黄馨怡突然从后面一把抓住了喻巧灵，然后说了声：“我抓到了！”后就跑开了。紧接着，喻巧灵也开始抓我们了。我们像沙丁鱼一样四处跑着，非常活泼，尤其是邹雨涵，一边跑还一边做动作呢！
“当，当当！当，当当！”上课了，我们恋恋不舍地回教室上课。
二年级作文 篇2
我的家乡在一个美丽的小农村，这里一年四季都充满着欢乐。
春天，柳树姐姐脱掉了白色的连衣裙，换上了绿套装，调皮的小草弟弟探出小脑袋，打量着眼前这个新世界，小花妹妹露出了洁白的面颊。孩子们在广阔的草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引驻了，也放声歌唱，在小农村里留下了美好的回声。
夏天，清澈的溪水哗哗地流着，小孩们在河边玩水嬉戏，大人们在树荫下边乘凉边聊天。知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死我了，热死我了！”小鸟成群结队的`在天空中自由自在地飞翔着，在那美丽的草坪上留下了美丽的身影。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接这丰收的季节。小花妹妹准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动果实。小孩子们也没闲着，也忙碌着帮大人们干活儿呢。大雁排成“人”字在和这里的一切告别，在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。
冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来，铺满了整个草坪，仿佛给草坪铺上一层白地毯。所有的植物都被屈服了，只有松树在风雪中傲然屹立。小动物们大多数已经冬眠了，在这僻静的冬天里，留下了我们欢乐的足迹。
我爱那充满欢乐的家乡。
二年级作文 篇3
今天，妈妈带我去长隆水上乐园玩。
到了那里，我发现水上乐园欢声笑语。我先带着妈妈去了宝贝水城。我把妈妈带到了一间苹果似的小屋里，一出来我们俩个都变成了“落汤鸡”，然后我再带妈妈去了一个巨大的桶下面叫她站着，妈妈问我：“你叫我站在这干嘛？”我笑眯眯地说：“等一下你就知道了！”话音刚落，巨大的桶里面的'水倒下来了，妈妈又淋成了“落汤鸡”。之后我去玩眼镜蛇，我发现玩眼镜蛇的人很多，我盼星星盼月亮终于轮到我了，一滑下去可是下降19米，然后上升到25米，我胆都被吓破了，更别说比我小的小朋友了。我还玩了小喇叭，不过这次比玩眼镜蛇的少了，轮到我和妈妈玩了，我突然想起：越多人那就越轻松，如果越少人的话……我还没想完我就滑下去了，这次我一直在尖叫，直到滑下去我才放松许多。
今天，真是愉快的一天！
二年级作文 篇4
一天，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞到花丛中，采着花蜜，它想：春天是怎么样的呢？
忽然，它看见梅花鹿姐姐迎面走来，它问道：“梅花鹿姐姐，您觉得春天是怎么样的呢？”梅花鹿姐姐回答道：“春天，我可以在大森林里尽情地奔跑，还可以听到鸟儿的歌声，春天多么美好！”小蜜蜂想知道关于春天更多的'样子……
于是它继续想啊，想啊……这时它看到大熊哥哥，雄赳赳气昂昂地走过来，小蜜蜂连忙问道：“大熊哥哥，您觉得春天是怎么样的呢？”大熊哥哥严肃地回答道：“春天，我虽然做不了冬眠时的美梦，但是有很多的食物，每天都吃得饱饱的，春天真是太好了。小蜜蜂又想：“梅花鹿姐姐觉得春天很美好，而大熊哥哥也觉得春天很好，这是为什么呢？”小白兔又蹦蹦跳跳地跑了过来，小蜜蜂急忙问道：“小白兔妹妹，你觉得春天是怎么样的呢？”小白兔妹妹回答道：“春天，我可以尽情地吃小草和胡萝卜，怎么也吃不完，春天是很美好。”
小蜜蜂边飞边想：春天真奇怪，大家都觉得很美好，那你知道春天到底是怎么样的？
二年级作文 篇5
今天我给大家一样东西看，大家想知道是啥吗？我来告诉大家，是一本书。
它不是一般的书，它有特殊功能。它能讲故事给你听，你要是睡不着，它会唱歌，让你会做个美梦，甜甜的进入梦香。还能当电脑用，可以上网，还能看电视、电影等。还可以教你学习方法，记单词方法，记字方法，数学方法。比电脑还要好。
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二年级作文 篇6
教学目的要求：
精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点：
能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学准备：
多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。
教学过程：
一、设境导入。
1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!
2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。
4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。
今天比赛的.题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关：我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎样过冬的?(板书：飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节，指名读读，小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎样过冬的?(板书：钻到泥土里)出示第5节，看图，你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板书：藏在蜂巢里)
3、小结：小朋友们都有一双慧眼，一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关，高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关：我的朗读真出色!
1、谈话：小朋友们，你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗?指名读，评议。
出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读：你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习，再指名分角色读。然后评评。
5、小结：恭喜大家，又过了第二关!
(三)比赛第三关：我是小小表演家。
1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢?交流。(我是，我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习，再指名表演，然后评评。
3、小结：真厉害，又过了一关!
(四)比赛第四关：我的知识最丰富。
1、师述：像燕子飞到南方去过冬，青蛙钻到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度过一个冬天，你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()准备()。
3、小结：你的知识可真丰富!是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的!希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利!