【热门】描写的小学生作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的描写的小学生作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的小学生作文 篇1
人们都说四月正是去砀山看梨花的好时节。四月四日这天阳光明媚，我和妈妈一起去砀山观赏梨花。
经过两个小时的的长途跋涉，终于到达目的地。我迫不及待地冲进梨园，首先映入眼帘的是一大片的梨花。阳春四月，牛毛似得春雨唤醒了沉睡的梨树，梨树欣欣然地睁开了惺忪的眼睛，贪婪地吮吸着春天的甘露。树芽舒展筋骨伸长着。含苞欲放的花骨朵也争先恐后地看着春天的美景。梨花一大片的，远远望去，像云朵飘落人间。梨花真多啊，多的像天上的繁星数也数不清，梨花真美啊，美的.像一个个穿着白纱裙的小天使，梨花真香啊，看的让人一闻就神魂颠倒。接着往前走就来到了“梨树王”，梨树王枝繁叶茂，在这茂盛的绿叶中掺杂着一簇簇雪白的小花，绿叶衬着雪白的梨花，梨花围着绿叶，在阳光的照耀下十分美丽。再往前走就来到了梨树神，梨树神比梨树王还要高大粗壮，树上挂满了许愿符，都代表了人们美好的心愿，希望早日梦想成真。
砀山的梨花美啊！用一个词形容就是：“乌龙披雪”。
专家点评:
作为四年级的小朋友，这篇文章对砀山的梨花描写非常生动，多处使用比喻手法将梨花的特征表现得淋漓尽致，同时语言不失优美，可见小作者的写作功底深厚，俨然一个小小作家！
描写的小学生作文 篇2
黎明时分，在水仙的一片叶子上，我意外地发现了一颗露珠。她是那样的清纯，那样的晶莹剔透，而我以前竟从未注意到。
我不由自主地俯下身去，凝视着这诱人的小玉珠。她酣酣地躺在绿色的大床上，大概还在做着甜甜的梦呢！我不敢大声地呼吸，生怕吵醒这小家伙的梦。看着这可爱的小宝宝人睡的样子，我真想把她捧在手里，亲吻着她，但手伸到她身边却又放下。唉！还是让她多睡会儿吧！她一定太累了，从天的那边飞来。她一定不是属于凡尘的，是不是美丽织女的离愁泪呢？
太阳小心地探出了头，俯视着世间的万物，露珠在太阳神秘的光彩下变成了一颗晶莹的钻石。她醒了，她在水仙修长的叶子上跳跃着，滚动着。你看，她那清纯的眸子里不正映着我的身影吗？也许是过于兴奋吧！慢慢的，她的圆脸泛红了，随之她的整个身躯逐渐变小变小……直至消失了。这美丽的生命是多么短暂啊！
我恍然大悟，这小小的露珠短暂的一生正是为了这阳光灿烂下瞬间的辉煌。她是不是早就知道，为了那片刻的晶莹，为了实现心中的'那个梦想，她甚至需要将自己的生命蒸发？露珠在清晨微明中悄然诞生，来不及享受晨风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，甚至来不及让别人看见自己。她这一生，只是全心全意地去追求心中的梦想——那片刻的辉煌，尽管为此需要以生命作代价。但千百年来，露珠却从未放弃，尽管有时，梦想也会遥遥无期。
我心释然，纵然露珠只是一滴天水，但她却有美丽的梦想；我们纵然是一个凡人，也应该有一个辉煌的梦想。尽管通往梦想的路上布满荆棘，但追求理想的信念不应放弃。
但愿我的发现也是一颗晶莹的露珠，在灿烂的阳光下，晶莹剔透……
描写的小学生作文 篇3
我家养了3只老鼠兔，一只身上花花的，我叫它小花；一只身上黄的多黑的少，我叫它黄妞；还有一只全身只有一个大黑点，我叫它黑雪。它们十分可爱。椭圆形的脑袋，粉红色的`小鼻子，一对小耳朵，三瓣嘴里长着两对大门牙，嘴旁还长着胡须呢！它前腿粗而短，后腿细而长，没有尾巴。因为它外形很像老鼠，胆子又小，所以叫“老鼠兔”。
老鼠兔很聪明。有一次，我拿了一块竹笋皮去喂它们，它们一下子都跑了过来。可是竹笋皮又光又滑，它们刚咬一口，竹笋皮就滚到一边去了，但它们毫不气馁，又跑过去吃，可还是老样子。就这样，它们吃一口，竹笋皮就滚一次，吃一口，竹笋皮就滚一次……一连下来都是这样。过了一会儿，老鼠兔见自己的方法行不通，就蹲在那儿想办法。不一会儿，一个好办法就想出来了。它们用自己尖利的爪子按住竹笋皮，然后用嘴把竹笋皮撕开，这样原来滑溜溜的竹笋皮再也不跑了，它们就能吃到竹笋皮了。
更有趣的还在后头。你看，它们正“叽叽”地叫我呢！叫我干什么？我蹲下一看，噢，原来是笼子里的草没了，靠墙的饭碗里饭也没了，想必它们是肚子饿了。于是我摘下几片空心菜叶，为它们解去“燃眉之急”。谁知我把一片空心菜叶扔到了饭碗靠墙的一个缝隙里，老鼠兔只顾着吃饭碗上方的空心菜叶。可是，我只给它们一点，根本没办法填饱肚子。不一会儿它们又“叽叽”直叫，我故意不给它们吃，因为我想测一下它们当中谁先发现缝隙里的空心菜叶。这时，黑雪走到饭碗旁，“啊！黑雪发现了。”我小声叫道，生怕惊动它，但心里有说不出的喜悦。我仔细地端详着，只见黑雪用头往饭碗上一顶，饭碗向上翘，黑雪往里走。“扑咚”饭碗掉下来了，罩在黑雪头上，疼得它“叽叽”直叫。可是毕竟挡不住美食的诱惑，黑雪又鼓起了勇气向饭碗走去。再次把饭碗顶开，可这次它并没有一下子冲进去，而是在“原地待命”，等饭碗落下来时，黑雪才把它顶起。渐渐地饭碗向外移去，黑雪可以吃到空心菜叶了。就在这时，半路杀出了个“程咬金”，小花以迅雷不及掩耳之势一下子抢过了空心菜叶，津津有味地吃起来。黑雪见自己半天的努力功亏一溃，连忙跑过去。可惜的是只抢到一半，另一半被小花抢走了。黑雪气极了，只见它体毛直竖，还发出“嘟嘟”的叫声，小花也不甘示弱，也发出“嘟嘟”的叫声并准备“迎战”。黄妞见情势不妙，几次劝架都不管用，最后只好伸出头来求我帮忙。我马上摘了几片空心菜叶扔下去，黑雪和小花见有东西吃就停止了打架。虽然它们停止了打架，但是它们已“两败俱伤”：黑雪屁股毛没了一大块，小花身上毛少了一撮，要不是我及时阻止，还真不知道要打成什么样呢！空心菜叶吃完了，这两个小冤家不但没打架，而且还和好如初，依旧一起玩游戏、一起聊天、一起吃饭。
啊！老鼠兔真是既可爱又有趣呀！我喜欢这些小精灵。
描写的小学生作文 篇4
有一天，在放学的路上，天下着蒙蒙细。我和妈妈看见前面的公交车站处，邻居家的王奶奶从车上下来，手里大包小包的提着好多东西。王奶奶弓着背，吃力地向回家的方向走着。
妈妈说：“儿子，快去帮王奶奶提两包东西吧。”没想到妈妈的想法和我的一样，我加快了步伐跑上前去，对王奶奶说我来帮您分担两包吧。王奶奶看了看是我，说：“太好了，谢谢你，你放学了？”这时我听见奶奶长长地吐了口气说：“这下轻松多了，”一路上，奶奶问长问短问了好多事情，我想也许这是奶奶对我的'关心吧。不知不觉地我们走到下区门口，我把东西一直送到奶奶家里和奶奶说了声再见便走了，这时我好象听见背后的奶奶说真是个懂事的好孩子！
描写的小学生作文 篇5
每天上午，我们都陆陆续续的到达教室，做好等待着老师的到来。
不一会儿，有同学小声说：“老师来了。”“应该是”我也回应着。老师的.脚步声由远及近，忽然出现在教室的门口，只见老师精神抖擞地看了看我们。老师右手拿着课本，左手拿着一叠作业。然后，老师把课本放到了讲台的正中间，把作业放到了讲台的右上角。
“嗯嗯。”老师微笑着清了清嗓子说，“上课。”
“起立。”班长大声喊道。
“同学们好！”老师高兴得说着。
“老师好！”我们异口同声地回敬老师。
“请坐。”老师说着，让我们坐下，而他却要一直站着。老师开始讲课了，我们一天的学习生活开始了。