【精品】小学四年级作文锦集6篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
我佩服敬佩的人有很多，有一听到火警久第一时间开着消防车过来救火甚至有时候连自己的性命都顾不上的消防队员；有每一次有人生病或者身体受伤就会前来救死扶伤的医护人员；有为我们盖房子避免我们风餐露宿的勤劳的建筑工人……
虽然我敬佩的人很多，但是我最敬佩的还是我的老师，吴老师、王老师、赵老师、施老师等所有给我们上过课的老师，他们关心我们，爱护我们，不辞辛劳，从不喊累。二年级的时候，一次中午吃好饭后，班里的两位同学起了冲突，互相吵了起来，最后双方情绪越来越激动，扭在一起打了起来。同学见状，立刻报告给了赵老师。赵老师一听顾不上吃饭立刻赶了过来，急忙把他们拉开，还耐心地给他们讲道理，给他们做思想工作，最后他们由开始的愤怒转为后来的羞愧到最后的重归于好；还有一次班队课时，班主任吴老师给我们看了一个很长的故事，我们有很多字都不认得，吴老师就一字一句地念给我们听，尽管她已经上了一天课，嗓子已经很疲惫；还有一次我上完学校萨克斯社团课的时候，当时已经晚上六点多，我看到王老师还在学校忙忙碌碌地工作。
一件件的'事情，让我看到他们对自己工作的认真、负责，看到他们对我们的发自内心的关爱。他们就像蜡烛一样，燃烧了自己，点亮了我们。你们是我最敬佩的人，我的老师们！
小学四年级作文 篇2
同学们，你们有没有玩过泡泡水呢？玩过的人一定都知道，只要用泡泡工具稍稍沾两下泡泡水，放在嘴边轻轻吹口气，那些形态各异的泡泡便一拥而出，有心型的、圆形的、长条形的，还有那些说不出来形状的泡泡在阳光下发出彩虹一般的颜色，真像一个个充足了气五颜六色的小气球。可是快乐的时光总是过得特别快，一瓶泡泡水很快就用完了。
我想，泡泡水也是人工制作出来的，我自己为何不尝试一下呢？说干就干，“泡泡水大行动”马上开始。我首先要做的是准备好制作泡泡水的材料：一个透明的一次性杯子，因为是第一次做，所以准备了好几种有泡沫的液体，洗衣粉、洗洁精、肥皂，另外还有一支吸管。制作开始了，第一个尝试的是洗衣粉，先在一次性杯子里倒入了刚好可以铺满杯底的洗衣粉，再加入杯子一半的水，用吸管搅拌一下，对着吸管吹口气，呀！真有泡泡出来啦，原来那么简单。可是，高兴的太快了，用洗衣粉制作的泡泡水不仅泡泡小，而且特别容易破。
接着，我又用洗洁精，肥皂、甚至还偷偷用了妈妈的洗面奶，但是全部都失败了。晚上洗头发的时候，我看见了洗发水产生的`泡泡，心里猛地冒出一个点子来，我何不用洗发水来做做看呢。制作完成，一用呀，泡泡又多又大，看着手中的“战利品”，脸上露出了得意的笑容。出了洗浴间，忽然看到了桌上的胶水，心想：如果我在新制作的泡泡水里加点胶水，效果会不会更好呢？数滴胶水加入进去以后，哇！泡泡水比刚才的更结实了，更不容易破。就这样，我的“茜茜牌”泡泡水制作成功，以后再也不用担心泡泡水用完啦！
小学四年级作文 篇3
今天秋高气爽，我们全班同学去无锡太湖花卉园参观。
一进花卉园，一股清香扑鼻而来。我们看到形态各异的花卉，有认识的，也不认识的。一圈参观下来，我们增长了不少见识。
现在，轮到我们自己亲自动手种花了。育花人员跟大家讲一些种花和养花的.知识。比如说：我们即将栽种这种植物——羽衣甘蓝，会开花，白的，黄的，红的，粉的，紫蓝的都有；叶子很大，不要放在阴凉的地方，不然根就会细……我急忙领了花盆和一棵羽衣甘蓝，兴致勃勃走到泥堆开始挖泥土，挖到一块石头就迅速放进花盆，很快就装满四个了。接着，我把一棵绿油油的羽衣甘蓝放在花盆里，再挖些泥土和肥料，小心翼翼地培在羽衣甘蓝的周围，这样，一盆花就种好了。然后，我打来一些水，浇进花盆里。喝足水的羽衣甘蓝显得更加精神，更加葱绿，我心里喜不自禁。
我看了看其他同学们，他们也栽好了，每个人手里捧着一个精美的花盆，里面有一棵嫩绿嫩绿的小植物，脸上洋溢着兴奋的笑容！
小学四年级作文 篇4
繁重的学业使我们现在的学生和家长都更关注成绩，而我们的动手能力和操作能力却被大家渐渐忽视了。一天，有位朋友来到了我们身边，他的名字叫创客。
创客来自于英文“maker”，创客本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。在中国“创客”与“大众创业、万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。
我想与创客做朋友，那就需要自己动脑动手了。时间对我们每个人都很重要，我在想我能否做一个测算时间的沙漏呢？于是，在姥爷的帮助下我们开始动手。先是找出两个高脚杯型的空果冻盒，然后找了一些细沙子，清理干净把沙子晒干，以防堵塞。在这期间，我把果冻盒底各扎了一个不大不小的孔，然后把两个杯子底部相抵着粘在一起，把在下面倒置的果冻盒面密封严，把沙子装在上面的果冻盒里密封好，这个沙漏就基本做好了。我观察了一会儿，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需时间大约是三分钟。有了这个沙漏，以后就算不看表也能大概测算时间了。我感到自己好像就是一个小创客了！
每天早上上学，我都能看到洒水车在洒水，我想水车里的'水应该和我们喝的水一样都是自来水。一想到目前地球淡水资源紧缺，洒水时还要浪费掉那么多清水，我就很心疼。我们能否发明一种滤水器，使被污染的水能够二次利用。这样像环保、消防、农耕等都可以使用这种二次用水，也达到了节约的目的。
当然想到还要能够做到，我想做创客就是要培养我们的动手能力和想象力，更要创造出对大家有益的物品，实现我们的梦想。
小学四年级作文 篇5
我大娘家有一只可爱的小猫。它全身雪白，只有嘴巴旁边和耳朵是黄色的，他虽然年龄小，胡须还蛮长的，它走起来总爱“喵喵喵”的叫着，步子慢慢的，真像一个绅士。
有一天下午，我睡觉刚想来，便听见“喵喵喵”的叫声，一直叫个不停，我便过去找，屋里屋外都找遍了也没找到，还是听见“喵喵喵”的叫声，顺着叫声，我抬头一看，看见小猫在屋子顶上。它一边走一边“喵喵喵”的叫着，看样子是在想办法下来。
我想上去救小猫，可是它在二楼房顶，实在太高，我摸不着它，我就去叫猫妈妈，我说：“猫妈妈，快去救你的孩子。”可是它听不懂我的话。我急中生智，用手指指房顶上的`小猫，又指指地面，意思是：“快把小猫救到地面上。”
猫妈妈奇迹般的听懂了我的话，“嗖嗖嗖”的爬上了房顶，“喵喵喵”的叫着，像是在找出路，过一会竟然卧下了，可能猫妈妈也在想办法。看它们下不来，我就出去玩了一会，回来的时候，它们已经下来了，嘿嘿，小猫还真有办法！
我大娘家的小猫可爱吧！
小学四年级作文 篇6
今天暑假，我去土耳其的棉花堡度假。棉花堡位于土耳其西南部，如此可爱的名字，源自其外形整体看上去像铺满棉花的城堡。泉水从山顶往下流，所经之处历经千百年钙化沉淀，形成层层相叠的半圆形或椭圆形的白色天然石灰岩阶梯，远看像大朵大朵的棉花生长在山丘上，近看像染白了的大梯田，所以土耳其人叫它“棉花堡”。
进入“棉花”必须脱鞋。泉水深浅不一，有些只及脚踝，有些可及腰部。水温保持在36—38℃，我提着鞋走在白花花的石头上，暖暖的，石头的纹理也很细腻，踩上去很舒服，“棉花”并不光滑。据科学鉴定，泉水富含钙、镁等矿物质，不但对风湿、皮肤病、消化不良等有神奇疗效，泉水还可饮用。不过，看到别人都用来浸泡身体，估计没有人尝试去喝她。
棉花堡的泉水既清凉又治病。因为泡温泉是不收费的，所以游人络绎不绝。经过多年的使用，棉花堡的部分石灰岩因为受污染，已变成黄色、灰色，雪白的“棉花”像被用过的.棉花。修建在附近的温泉酒店截取了部分水源，导致棉花堡水量巨减。缺水和变质成为棉花堡面临的最大威胁。
棉花堡最早被罗马人发现的,如此美丽的景色是大自然赐予的奇迹。我们要感谢大自然，珍惜她、保护她这世界上独一无二的棉花堡！