小学三年级描写人物的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学三年级描写人物的作文，希望对大家有所帮助。
小学三年级描写人物的作文1
我的弟弟脸蛋又圆又红，很可爱。他的头发短短的.，眉毛粗粗的，像动画片里的蜡笔小新一样可爱，活泼，好动。
弟弟很喜欢画画和看书，每次看着我们家的书柜，一大半都是弟弟喜欢看的。
我的弟弟特别喜欢踢足球。有一天下午，我一回到家，弟弟就马上冲过来，说：“姐姐，快来玩踢足球啊！”“好的！”我笑了笑，“等我换好了鞋子我再来！”我拿起球，和弟弟一较高低了！我先一扔，弟弟动作好像慢了几拍，没接到。弟弟不服气地说：“再来一次！”然后弟弟把球一扔，我一下子就接住了。我又一扔，弟弟又失败了。接下来，弟弟又接二连三的失败了。然后，我轻轻地踢了一下球，弟弟不想接也接到了。弟弟看见自己接到了球，说：“姐姐，你看！我接到了！”我没想到弟弟那么兴奋，脸上的笑容如此灿烂，真可爱！
我的弟弟真是个活泼，可爱的好孩子。
小学三年级描写人物的作文2
聪明的小孩谁都喜欢，比如说阿拉蕾，小小年纪就满口金句，她有自己的思想和四维。而每个小孩子从开始学会说话到4岁之前，应该都会带给身边的人一些或多或少的快乐。
今天就让我来谈谈我家的开心果吧，她的第一本领就是数数字，家人每次爬楼梯的时候，就会拉着她的小手，弯着腰，每走一步就会教她数一个数字，她的数数字最开始是和数楼梯开始相结合的，只要爬楼梯，她自己就会嘟着小嘴巴开始数了。大家都觉得会数数字这件事情发生在她这么小的年龄的`孩子身上是个奇迹。
开心果的第二个本领就是跳舞，每当有陌生人来到家里的时候她总是会第一时间跑去拉着人家的手，让客人坐在沙发上，然后她立即转身做的第二件事就是找音乐，她跳舞是必须要有音乐的，否则她会哭。当音乐响起的时候她也就随着音乐舞动起来，那舞姿对于一个一岁左右的小孩子来说已经是够完美，不仅是手，脚和头也会跟着动，逗的周围的人都乐呵呵的笑，等她跳完舞的时候她就会和你要糖吃，其实她是有目的的，她的舞绝对不会白跳，如果没有糖她就会哭，对于这样一个小孩子，我觉得她就像是一个小精灵一样。
小学三年级描写人物的作文3
我的弟弟大大的眼睛，长长的睫毛，有时扎着一个辫子，还挺可爱的。说到这里，大家可能就不明白了，一个男生，扎着一个辫子，怎么可能？其实他只要一热就会生痱子，所以只好把他的头发扎起来，让他不会太热。
我的弟弟他可聪明了。一次，他到我家来玩，他就吵着要看奥特曼，我就只好给他放，当我放到一个要会员的时候，弟弟大声地说：“这个要钱的'。”他这一句话可把我和妈妈惊呆了，要知道他才两岁多，就知道这个要钱了。
我的弟弟，来我家的时候，经常在自己无聊的时候，就在我家左翻右翻，经常把我丢失多年的玩具给找出来了。有一次，他把我以前在房间里每个地方都找遍，也没有找到的一个玩具给找到了。看到我很想找的玩具，我吃惊地问道：“你在哪里找到的，快点告诉我。”弟弟呢，还在随意地拿着玩具玩着，慢慢地指着一个角落，说：“不就是这里找到的嘛。翻开上面的纸壳就是了。”
这就是我的弟弟，一个十分可爱又聪明的弟弟。
小学三年级描写人物的作文4
今天为乘公共汽车晴外婆家吃晚饭，一上车，我就觉得今天特别倒霉，车厢里人挤得满满的，一个空位也没有。
忽然，我发现靠窗坐的一位老伯伯站起来像要下车的样子，立即地钻的老伯伯身边，一脚跨上去想要占他的座位。谁知，老伯伯笑着对我说：“对不起，小朋友，我是给这位大肚皮的阿姨让座的'。”
我转脸一看，老伯伯身边还有一位挺着大肚皮的阿姨，脸上冒着汗珠，十分吃力地站着。为立刻难为情地向后退，大肚皮的阿姨对老伯伯说：“还是你坐吧！为还有两站路了。”
为想这位阿姨说再过两站路她就要下车，就机灵地挤到她身边，等她下车后给我坐。谁知两站路后，她起身发现为还想坐这个位子，就对我说：“对不起，这个座位是为要让回给这个老伯伯坐的。”
我惭愧极了······。
小学三年级描写人物的作文5
姑姑的脾气非常暴躁，弟弟一犯错误姑姑就发火。
记得那是星期六，我去姑姑家和弟弟一起做作业，姑姑出去买菜。他家有一台电脑，弟弟想偷偷地打开电脑，玩玩赛尔号。我说：“你可千万别玩游戏，你妈妈要是回来了，问我为什么让你玩，我可承担不了这责任。”突然只听一声开门的声音，我说：“你妈妈回来了！”他说：“我不相信。”然后，他妈妈进了门看见他没有和我一起做作业，赶紧跑进书房，放下菜，脱下衣服，把弟弟拖出来，“哐！哐！”地揍他，弟弟就哇哇地哭着。
还有一次，弟弟在我家吃饭，他看见了我的变形金刚的玩具，就拿起来偷偷地放进了包里。临走的'时候，姑姑一提书包说：“怎么这么重？”姑姑问他：“这是谁的变形金刚？”他说：“是哥哥的。”姑姑赶紧给我放下，弟弟赶紧又拿了起来，说：“我要。”姑姑又“哐”的一下把他踢出了门外，他又哇哇地哭了起来。
啊呀！弟弟真是太惨了！幸亏他长的胖，肉结实，不然的话他早就被姑姑打坏了！
小学三年级描写人物的作文6
每个人都有老师!老师是一个园丁，老师是一个台阶，老师是一把梯子，让我们走向“人生的大道”。
我最喜欢、最疼我、最温和的老师——管老师，我不希望老师把我的话当成“奉承话”，我们对老师是真的，虽然老师对同学们，还是有时作业和起来真的太多的时候，会有些厌烦，但是我们对老师是真心喜欢，即使是像李凯文那样的男生也是很喜欢您的.。
因为时间能证明一切，所以可以从这看出在这近四年中看出我们听话，爱老师。
虽然有一些同学有的时候真的有些不听话，不听话的连我都有时被他惹恼，可是妈妈对我说过，男孩子都比较调皮，所以老师也不要太生气。老师对我很信任，她也相信我不会很坏，以前，我也真的很调皮，而现在我要让自己静下心来去冲一冲，闯一闯。而且我还希望老师给我带这条路，在我自己的努力下，能闯出一片让我幸福开心的蓝天来。我觉得总计现在已经在闯一闯了，可还要再努力些，这个更加离不开，老师给我们的知识，和对我们的爱，不过更多的要自己会利用，自己在付出、认真。
最爱我，我最爱的园丁，最爱的“引路者”——老师
小学三年级描写人物的作文7
一个人，有各种让人喜欢的理由，也有各种让人讨厌的理由。我已找到一个最好、最值得信任、最喜欢的人了。不过，可别骂我自恋狂——比威力·旺卡自恋程度还要强上十倍！
他不修边幅，穿着只要实用就好，衣服大多是随便挑的，头发完全直立。外形说假的一点儿都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最坚实的护盾及最先进的雨水解渴技术！不过——真的能喝吗？
他有两对虎牙用于切割肉类，两颗门牙用于啃啐供奉神仙用的苹果，有三十余颗牙齿。主要吃肉，但也爱吃土豆和生萝卜，最喜欢吃海洋生物的肉。他十分贪吃，若不想让他独食，丢张百元大钞即可——有特色的人我都喜欢。他的大脑简直就是大脑中的'安卓机，将苹果远甩在身后，下载速度贼快，而且根本无法越狱、ROOT。可打破常规360度全自由。
他性情完全说不准。时而暴燥，时而温和，时而有点儿——奇怪。反正别借车给他，因为有一句歇后语：张京浩借车——有借无还。还特爱记仇，有可能神不知鬼不觉就拆“仇人房子”。
至于此人是谁，你们应该已经明白了，我挺喜欢这个人的，他就是我！由于我对自我认识高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤独症。
小学三年级描写人物的作文8
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师用打人的方法激励我们，每个同学只要表现好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的'。”
这就是我的王老师。也是我最喜欢的老师。
小学三年级描写人物的作文9
他是我的好朋友，他高高瘦瘦的。他头发又短又直，像刺猬的刺一样。他的脖子长长的，鼻子高高的，鼻梁上面还有一副灰色边框的小眼镜。他的耳朵尖尖的、长长的，好像一只小精灵的耳朵。
他有时安静，有时又很吵。比如说上课吧。他上课的时候认真地听老师讲课，做作业时他也是鸦雀无声。但只要到了下课，他总跟同学们一起玩游戏，把教室搞得闹哄哄的'。但也有例外的时候，那就是他在下课看书时，也会很安静。
他有很多很多的爱好，算得上是我们整个班级四十一个同学里，爱好最多的一位同学了。他的爱好分别有：吹小号、跳舞等等……而且因为他唱歌很好，所以他还进入了合唱团。
他和我从小就认识，一起上课，一起玩。我还和他一起参加合唱团。
通过我的介绍，你能猜出他是谁了吗？
小学三年级描写人物的作文10
太阳一露脸，我和妈妈已经在公园里进行晨跑了。
我们大汗淋漓地走出公园，看到公园门口有一位老爷爷顶着烈日在帮别人修伞。妈妈告诉我，这是一门老手艺活，她小的时候经常能看到，现在已经不常见了。我跟妈妈说：“要不，把家里还没扔掉的.坏伞拿来修一修吧！”妈妈欣然同意。我立即飞奔回家。
“拿来啦！拿来啦！”我冲着妈妈喊道。我们把雨伞交给了老爷爷。只见他先把雨伞内部拆开，熟练地将新零件装入，再用螺丝钉把它拧紧，最后用一根根铁丝飞快的穿了起来。让我看的眼花缭乱。“修好了！”老爷爷对我说道。我连忙接过雨伞并道了谢。
回家的路上我想着，如果每把伞坏了就扔掉，那样很浪费，通过老爷爷的巧手变废为宝，既节约了资源，又保护了环境，我们应该向老爷爷学习。
小学三年级描写人物的作文11
姐姐今年12岁了。长得很漂亮，一头长长的头发，一双水汪汪的眼睛，还有又细又弯的眉毛，笑起来总有两个小酒窝。姐姐喜欢穿红色的衣服，白色的鞋。
姐姐很贪玩。在家里和我玩的时候，玩得好好的，她突然把我绊倒在地上，我气哭了，她却哈哈大笑，还给我做鬼脸。
姐姐很关心我。有一次我们在外边玩，我不小心摔伤了腿，走不动了，她就把我背回家找妈妈。
姐姐有时候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手机，妈妈在做饭，听见外边有声音，看到她在玩手机，妈妈就过去生气地说：“谁让你玩的？”姐姐听了，立马把手机放到原位，用被子把自己裹得紧紧的'，可搞笑了！
当我遇到困难时，姐姐也会保护我。有一次，我们在北京玩的时候，在客车上，我坐在外边的座位。突然车子一动，我差一点就倒了，还是姐姐紧紧拉住了我的手，我才坐稳。然后她就让我坐里边的座位。
我喜欢我的姐姐！
小学三年级描写人物的作文12
我有个6岁的弟弟，他很淘气也很烦人。长着一双水灵灵的大眼睛，高翘的鼻子下面镶着一张樱桃小嘴，惹人喜爱。
弟弟的淘气让我烦的`很。
有一天，我在睡懒觉。弟弟醒了，偷偷地从隔壁床上爬到我的床上，悄悄地向我发起“进功”：他把自己的身体压到我的被单上。我被惊醒了，也不甘示落，就和他开始了“床上大战”。他一躺在我床上时，我就尽力踢，直把他踢到床下为止。他力气小，被我踢下床后，还用自己的枕头扔过来，我用脚挡住枕头，有时还可用枕头“回敬”。弟弟斗不过我，就会闹着哭喊，每次把妈妈引过来，挨批评的总是我，好冤枉啊！
弟弟有时很烦人。有一次，我和他一起坐在妈妈车里的后排位置。我端端正正地坐着，他假装着想睡觉，乘机扑在我身上。我被他压得透不过气了，就轻轻地推了他一下，他立即撒了个娇：“我想睡回觉。”我愤怒地说：“马上要到家了，你回家再睡吧！”弟弟又故意的往我身上靠，我推了他，他又往里靠，一路上靠靠推推，推推靠靠，弄得我疲惫不堪。
这就是我那个淘气又烦人，但又想和他一起玩的弟弟。
小学三年级描写人物的作文13
我有一个迷糊的妈妈，她有时会犯点小糊涂。妈妈经常一边做饭一边干家务。
得有一次，妈妈正在和我讨论一个问题。这时，妈妈猛的站起身来对我说：“咱们该熬中药了！”妈妈一边说一边用一只手把煎药锅端起来，用另一只手托着壶嘴。妈妈小心翼翼的把锅放到炉灶上，再用一根筷子按平锅里的药。接着拧开火。“呀！火有点大呀！”妈妈一边说一边把火调小了一些。“等中药沸腾了就可以把火关小一点儿了。”然后我和妈妈又热火朝天的'聊了起来。我们聊着聊着一丝糊味飘了过来。我一闻，问：“妈妈，这是什么味儿呀？”“哎呀好像是中药糊了！”妈妈焦急的冲进了厨房。“完了，完了，完了！中药熬糊了！”厨房那边传来妈妈沮丧的声音。“唉只能再熬一次了！”嘻嘻，我开心的想，可以晚点儿再受中药之苦了！
虽然我的妈妈有时会犯点小迷糊，但是，我永远都会爱着她！
小学三年级描写人物的作文14
妈妈是我最喜欢的人，她把我带到世上，给予了我生命。她日日夜夜为我操心，给我忠告，为我担忧，给我知识，供我上学，教育我怎么做人。
妈妈非常漂亮，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，柳叶细眉，樱桃似的嘴巴，妈妈还有一双巧手。她非常爱干净，经常收拾打扫卫生，进行大扫除。一次，因为我的科学实验，所以家里变得脏脏的。妈妈给我一块抹布，让我擦桌子，她自己拿起拿起扫把和拖把把家里打扫的干干净净。妈妈也很爱美，她说女孩子就应该把自己收拾的漂漂亮亮。
妈妈非常爱我。一次，夜里我发起了高烧，感觉浑身疼。妈妈一摸我的'头很热，给我量了体温，然后就带着我去了医院。挂了急诊。大夫给我输了液，我迷迷糊糊的就睡着了。妈妈一边给我用毛巾降温，一边陪着我输液。输完液已经凌晨了。妈妈又背着我回家了。妈妈的爱像一首诗，清新淡雅。
我爱我的妈妈，爱的比大海深，比黄河长，妈妈是我最喜欢的人。
小学三年级描写人物的作文15
人生不是量体裁衣，不能尽善尽美。如果你不能适应它，改变它，那你的人生便不能圆满。
——题记
读宋词的人，没有不知道南唐后主李煜的，他的绮丽才情，惊艳了历史，虽然他同同时也是一个失败的帝王。却让人不忍心怪罪于他。
历史总是惊人的`相似，又仿佛早己注定，与李煜一样，宋徽宗赵佶也是这样的一个帝王，他们都没有帝王应有的谋略与胆识，却生在帝王家，不得不听从命运的安排，接过象征着无上权利的玉玺，坐上那高高的王座。成为接受天下人膜拜的王。
但他们都没有帝王精厉治图的抱负，没有气吞山河胸怀，这都注定了他们各自悲剧的人生。
坐在那高高的位置上，却没有任何抱负，他们都只好用最无益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的风花雪月中。但是现实是，你越是躲避，这条路越难走。
一朝帝王梦断，他们无所作为，被赶下高高的皇位，就要承认这些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同时却失了自由，沦为阶下囚。朝为帝王，暮为俘虏。一个帝王的悲剧。
耳边似乎又响起而首李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”还有赵佶回不去的汴京。
身在新世纪的我们更需以史为鉴，人生现在不是尽善尽美，也一定不要放弃希望，努力去追梦。