实用的我的发明小学作文四篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我的发明小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
我的发明小学作文 篇1
今天，我做完作业，闲着没事干，就想做手工。做什么呢？我心里琢磨着。这时，我看见一个红得发亮、已经没用了的盖子。我灵机一动，心想：我何不用这个盖子做一个能照明的工具呢？我想了想，又拿起了一个红盖子和一个棕色圆筒，开始做手工。
我把两个盖子盖在圆筒两头，再贴上装饰品，照明筒就做好了。要用了，只要把圆筒一头的盖子打开，往圆筒里面看，盖子发出的光就能给你照明。你看，不是很简单吗？我不费吹灰之力，轻而易举地做好了手工。“成功喽！成功喽！”我大喊起来。我高兴得把手工看了又看，试了又试。我一边欣赏“杰作”，一边洋洋得意地想：哈，我用没用的东西做出了照明筒，多能干呀！如果把这件事传出去，我可成了名人啦！我越想越高兴，手舞足蹈起来。
我兴奋地跑到爸爸妈妈跟前，欣喜若狂地对他们说：“我发明出东西来啦！”爸爸妈妈睁大了眼睛，惊讶地问：“真的？”我神秘兮兮地说：“那还有假的？”我说着，从背后拿出手工。爸爸妈妈大大称赞：“了不起！了不起！”我更加得意了，摇头晃脑地对他们说：“嗯，为了能更好地说明我的手工效果很好，我要在暗的地方试一试。”我又在窗帘下试了试，咦，刚才的光变得很暗很暗了。我只好在亮的'地方试了试，光又亮了。这是怎么回事？我傻了眼，呆呆地站在那儿。我这才明白，盖子本身不会发光，是因为光线亮，让人感觉它在发光。顿时我变得垂头丧气，愁眉苦脸，刚才的神气也一下子跑得无影无踪。我气急败坏地挥着手，对哈哈大笑的爸爸妈妈说“都别给我笑了，这次是失误！”
唉，原本那么好的发明，那么好的手工，现在却没用了。现在我明白了：发明，不是随随便便的事，发明是不容易的，要发明好的东西，要懂得科学道理，更要有顽强的意志和善于观察的心，还应有丰富的经验和知识。我也深深体会到了科学家在发明东西时的艰辛。
我的发明小学作文 篇2
20xx年时，我发现油没了，就去加了油。
路上，我发现汽车发出的噪音很刺耳，让人心烦意乱，而且排出的废气污染环境。上班时，我又发现用来写字的纸很软，写字很容易划破。
回家后，我开始研究三种东西，那就是：太阳能型消音表、太阳能型加油表、太阳能型软硬表。它们只有一个手表那么大，三种功能都连在一起，上面有七个键；最上面两个分别是加油型和加油，任何东西都能加油，车子加机油，手表加电子，人可以加力量；中间两个孔是消音型和消音，外加一个孔，你只要按一下消音这个键，一注水就从孔里喷出来了，被这种水喷到后，就会没有声音，汽车没有噪音、人没有声音、照相机会没有杂音；下面三个是软硬型、软硬选择和光线发射，被这种光照到的不管是什么都会变软或变硬，石头会变得像面包一样软，纸会变硬，你用小刀不管怎么刻也不能把它划破，不过还能写、很轻。这三样东西既方便又实惠。
如果电没了，它会提醒你：“电没了，电没了直到你听到为止。这时，你只要把这表套进配套的太阳能安全电棍，过半分钟，就有电了。
同时，这个手表还有普通手表的功能，又可以看电视。
配套的安全电棍可以像金箍棒一样变大变小。按下电棍上的.按钮，还可以当警察的电棍来捉小偷。
虽然这些都只是幻想，不过，为了实现这个愿望，我要好好学习。
我的发明小学作文 篇3
我们学校举办了科技节，是想开拓学生的思维，培养同学们的创造力，我也积极参加了小小发明家的队伍。我做的'第一个小发明是“穿针器”。我奶奶在家使用针线时，总是用线穿不进针眼，奶奶每次都是喊我帮她穿针。有一次，我就突发奇想：如果能有一个“穿针器”，能让奶奶自己很容易穿针，那该多好啊！这个想法一直在我脑海中。
后来，在一次玩游戏中，我得到了启示，我就试着动手做了起来。我要爸爸找来一根细金属丝，我把金属丝从中间弄弯对折一下，将对折后的细金属丝穿进针眼，再把穿进针眼的那一头金属丝弄成圆形，这样线就很容易穿进这个金属丝的圆孔里，然后，再将金属丝的另一头拉一拉，把圆形有线的这一头金属丝拉出针眼，线也就随着被穿进了针眼。现在奶奶已用上我的“穿针器”，做针线活时再也不用喊我帮忙了！
我的发明小学作文 篇4
星期五的夜晚，我做了一个梦，梦见了这样一件事：
我长大以后发明了一个机器人，名字叫做：好家教1号。因为她像我们的家教老师一样，所以叫他好家教1号。她“长”得非常可爱、漂亮：她“长”着大大的眼睛、白里透粉的脸蛋，高高的`鼻梁下“长”着一张能说会唱的嘴巴。好家教1号的功能是：她可以帮助生病在家或上课不听讲的孩子完成上课学习的内容，还能帮助孩子激发对学习的兴趣。
“当当当”闹钟响了，我匆匆忙忙的起床了！