【精品】小学的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
今天体育课练习投掷垒球。
开始比赛了，看那左边的李岱，只见他弊红了一张小脸，一只手紧紧抓住垒球，用尽自己吃奶的劲儿一的，嘿，还真不错，再看右边的易晨，她左手握拳，右手死死抓住垒球，似首生怕别人抢走了她的宝贝儿子似的，然后奋力投出去，嘿，她也不比李岱差。场外也不时发出女生们的尖叫声和“加油”声。
同学们一个接一个地投完了球，终于轮到我了。我摆出架式，左手握拳，右手牢牢地抓住垒球，两脚成“弓”字形，两只眼睛一动一不动地盯住了对面房子的屋顶，然后右臂猛力一挥。球越过接球同学们的`肩膀稳稳当当地落在了对面的跑道上。
“耶，我胜利了!”我高兴地欢呼着跑进了教室。
小学的作文 篇2
我的日记
20xx年8月25日星期二
前两天我去买了一支漂亮的碳素笔，才拿到补习班，我都有点不舍得用呢。但是新笔还没焐热呢，我就发现我的笔“失踪”了，这不由得让我着急起来，我左找右找最后在我的好朋友的铅笔盒发现了我亲爱的笔啊，我很生气，质问她：“你为什么偷我的笔？”朋友还“装”的一本正经，一脸茫然说：“什么？这支笔？这是我才买的啊。”我心中顿时十分生气，便与她开始了冷战。
朋友的日记
20xx年8月25日星期二
今天也不知道赵宁是怎么回事，明明笔就是我买的，怎么能这么说呢？回头想想，也许是她的笔和我一样，如果是我丢了笔估计也会很生气吧。但是明明是她的不对，我才不去道歉呢。我们开始冷战，但是我们自己都很不舒服，老是都想着是对方先来道歉，但是又是双方个性执拗，谁也不让谁，于是，我去买了一支新笔，准备送给她。
我的.日记
20xx年8月26日星期三
今天我在家中的书柜上找到了我的笔，我顿时觉得自己不分青红皂白的说了朋友，很过意不去，觉得十分羞愧，我想要道歉，但是又都说不出口。下午时她走到我的座位前，我想这是个机会，我正要开口，她居然也准备说活，看来好朋友心有灵犀，我们不禁一起笑了起来，然后我让她先说，她从口袋中拿出一支碳素笔，送给了我，我把手打开，正是我要找的碳素笔，随后，我解释清楚，我们还是好朋友。
朋友的日记
20xx年8月26日星期三
今天我们的危机解除，冷战结束，重归于好。结局只是一个小小的误会，让人啼笑皆非。她说是她不小心忘了的，我说我是怕你不开心所以重新买了笔送给你，虽然我送出了一支笔，收获的却是千金难买的友情，值了！
人生难免有些小小的误会，只要人人都体谅一点，那么误会很好解除。事后我获得了两支碳素笔，但比这珍贵的却是一生的友情。
小学的作文 篇3
沂山，它有小泰山的称呼，属国家级森林公园。今天，妈妈就开车带我们去沂山游玩。
在沂山脚下，我们看到宽阔的马路变成了狭窄的山路，蜿蜒曲折，像一根细细的丝绸。我和弟弟像奔腾的骏马，兴致勃勃地奔向山去。登山时，路边茂盛的森林像给我们撑起巨大的遮阳伞。路两边草十分茂密，像一块巨大的绿地毯。五颜六色的`野花在绿毯上分外美丽！
我们又走了几十分钟身旁的水声渐渐大了起来，一道薄薄的水帘高挂在十几米的崖壁上，看来这就是百丈崖了，虽然远远不够百丈，但我觉得艺术是可以夸张的。又经过了几小时的山间小路，我们就到了百丈崖的下面了，仰观瀑布气势磅礴是山，而不是水，水流俯冲30米多就散漫成雾状，黑色的崖壁罩着银纱，很美！
啊！我们终于到山顶了。我和弟弟趁大人不注意，偷偷来到小溪边。突然我看到了一群小鱼在嬉戏，就告诉弟弟一起向水里扔小石子，小鱼们胆真小，被几颗小石子一吓就快速的游走了。
沂蒙山名人辈出，是齐文化的代表和翘楚就名人出量而言，沂蒙地区稳坐头把交椅。沂蒙山是一个人文地概念，指的是沂蒙山沂水为地域标志的革命老区沂蒙山区，这里是著名的红色旅游胜地！我爱沂蒙山，我们都体会到了亲近大自然的快乐。
小学的作文 篇4
在学校，每个学生都认识我们班的语文老师，她就是大名鼎鼎的麻烦的领衔主演，但她的“麻烦”却给我们带来了无穷快乐。
我们班“麻烦”的领衔主演有一头棕色的齐耳短发，瘦瘦的身材，高高的个子，显得十分幽默。说她和蔼可亲吧，她有时会狠狠地教训你一顿。说她严肃吧，可她有时会亲切地向同学们问这问那。
“麻烦”的班主任在学习上“麻烦”得不亦乐乎。记得升入五年级时，我们便结识了这位让我们“麻烦”得不亦乐乎的班主任。第一天上课，老师教我们学生字，还要“麻烦”我们用好方法记住，同学们议论纷纷，真是麻烦，学生字，有什么方法记？不就是死记硬背吗？同学们全都无动于衷。这时，老师似乎看出了我们的心思，指着“攀”字说：“大家看，树林要大人用手才能攀上去对吗？”这不就是用好的方法记住的吗？大家听了，个个目瞪口呆，恍然大悟，积极发表看法，不一会儿，我们把生字全都牢记在心。学古诗时，她也不会让我们硬生生地背，老师一边做动作，一边还在黑板上绘声绘色地画上一幅示意图。这些方法虽特别麻烦，但却让我们深深地记住这些知识。
“麻烦”的领衔主演不仅在学习上麻烦，而且还麻烦到了课间。那一次，轮到我值日，整理桌椅、打扫教室，收齐作业可一样不能少。不然“麻烦”就要落在我头上了。课堂作业有些同学乱做一气，字迹潦草，老师就“麻烦”他们重做这些同学望着作业本，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”而且连课间都不得安宁。当作业再次上交时，字迹端正了，答案正确了，老师才高兴地笑了。但这桩“麻烦”事找完，“麻烦”的目光又投向了饮水机，“麻烦”老师大声地问道：“今天谁值日？”我听了，只好心惊胆战地站起来，结结巴巴地说：“是……是我。”并且随时等待着暴风雨的'来临。没想到，老师把我牵到饮水机旁，亲切地抚摸着我的头，意味深长地说：“饮水机已经很脏了，同学们喝后会生病的，是吧！身为班干部，理应管一管，不是吗？”听了老师的话，我羞愧万分，立刻擦干净，并且想到，同学们如果喝上干净的水，身体一定会更棒的！
“麻烦”的班主任找“麻烦”是不找对象的，平日调皮的学生要找，对班干部也照样找。在她眼中人人一律平等。说也奇怪，随着“麻烦”的班主任不住地找同学“麻烦，”班里同学进步了，风气好了，纪律好了，团结同学了……我们十分感激这位“麻烦”的领衔主演。