【精品】小学四年级作文汇总10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
“啪啪啪！啪啪啪！”一阵阵雷鸣般的掌声从水果王国里传来。这是怎么一回事呢？原来是一年一度的水果大赛开始了。水果们一个个跃跃欲试，早就为比赛做好了充分的准备。
第一个上台的是苹果小弟，他大大咧咧的走上台说：“大家好！我叫苹果，外国人叫我apple,我有一身红色的外衣，闻起来有淡淡的清香。果肉吃起来不但天，还可以解渴呢！虽然我的样子不怎么好看，但我的营养价值却很高，俗话说“一天一苹果，疾病远离我”如果喜欢我，请大家投我一票吧！谢谢大家！”话音刚落，台下就想起了响亮的掌声。
第二位上台的是橙子大哥，只见他脚下一滑，差点摔了一跤，台下顿时响起一阵哄笑声。橙子的脸霎时红了，他用不大准确的发音害羞地说：“大家好！我是从外国来的橙子，我有意见既鲜艳又很厚的”防弹衣“，闻起来有点酸，我里面有很多兄弟，大家都很团借（结），如果大家喜欢我，倾（请）偷（投）我一票，最后，我说明一下，因为我是从外国来的水果，所以口音不太准，鞋鞋（谢谢）大家！”他话刚落，台下就响起了一阵笑声。
突然，天上飘来一个UFO，大家都目不转睛地盯着她，原来是香蕉大姐来了。她温柔地说：“大家好，我是从外地来的香蕉。我有一身黄灿灿的'外衣，闻起来有一股香味，因为前几天摔了一跤，所以身上有些地方陷了进去，倾大家别在意。我的肉很甜，吃起来甘甜可口，保证大家吃了以后会赞不绝口的。”台下有响起了一阵阵掌声。
经过了一番评选，杏子主任说：“最后的冠军出来了，他就是——从外国来的橙子！”
这次的水果大赛可真精彩啊！
小学四年级作文 篇2
在我们校园的新教学楼前有一个小池塘，清澈的池水里有一些可爱的小金鱼。它们很调皮，一会儿潜到水底，一会儿浮到水面，在那里自由自在的嬉戏，十分有趣。绕着池塘四周栽着一盆盆美丽的不知名的花，池塘中央挺立着四座高大的假山，假山底上长着一些绿绿的小草，似乎在朝我们招手。在假山身旁有一块凹凸不平的大石头，偶尔会有几个调皮的同学跳上石头，又从石头上到假山上玩耍。
在池塘西面有一个小树林，里面有许多树木，春天树木发芽，渐渐的长出嫩叶，随着树叶的增多，其中一棵小树渐渐长得像一只肥肥大大的鸡腿，在去餐厅的路上，只要目光一落在它上，我们就想起香喷喷的烤鸡腿，惹得我们口水直流；夏天枝蘩叶茂，郁郁葱葱，在阳光下闪烁着迷离的光点， 引得大家欣然跃入树林，在里面欢快的'乘凉，炎炎夏日带来的酷热一扫而光。柔嫩的小草也不落后，它们长得郁郁葱葱的，好像给大地盖上了一层绿地毯……秋天，秋高气爽，秋风阵阵，树叶已渐渐枯黄，时不时落下一片金黄的树叶，随手捡起几片，可作为书签；冬天，不畏严寒的茶花傲然挺立在寒风中，给冬天增添了一道亮丽的风景。
小学四年级作文 篇3
是谁在深夜里给我们忙着批改作业？是谁在不停的为我们备课？是谁在向我们不断地传授着无价之宝？那就是尊敬的老师。
从古至今，不管是中国，还是外国，都有赞美老师的诗句，比如说：李商隐的一句诗叫：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他把老师比作春蚕，春蚕死了，它的丝可以做很多东西，他又把老师比作那蜡烛，蜡烛照亮了我们的人生的`道路，而蜡烛的光也慢慢的减弱。古代的人是把老师比作春蚕和蜡烛，歌颂着老师。
我听作文老师讲过这样的故事：在一个寒冷的冬天，老师看见有一个小学生尿裤子了。老师不停的给小孩子家长打电话，一个两个……。老师怕他冷，就从学校走到他妈妈的单位，北风呼呼的吹，大片大片的雪花飘着，老师去把那个小男孩的裤子拿到学校给小男孩穿上，这就是古人称老师春蚕或蜡烛的原因吧。
前不久，在我们班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文没给家里说，七点了，孩子仍没回去，妈妈非常担心，给花老师打电话，花老师和他的妈妈等到九点人不见人，更是着急，最后花老师给我们每个人发了一个短信，最后他们决定去报警时看到曾博文。花老师第二天说：“我昨天做了一个梦，梦见他被坏人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老师不仅教我们知识还无时不在关心着我们。
每一位老师就像滋润着我们的雨露甘霖，为你的茁壮成长付出着。老师就像那辛勤的园丁，让我们这些祖国的花朵茁壮成长。
在这里我想对所有的老师说：“您辛苦了。”
小学四年级作文 篇4
20xx年5月30日，我走进了启迪中学，去参加小升初招生考试。
还没有来得及观赏启迪中学的全貌，准考证就发到了我的手上，一位老师把我们带进考场。刚坐下，就拿到了一张档案表，让我们填入个人信息。填完后，老师让我们把与考试无关的东西全部拿走，桌面上只剩下一支笔、修正液和尺子。“真严！
”我心里嘀咕着。
过了几分钟，又来了一位老师，给我们每人发了一张数学卷子，并说清楚了考试要求，我们就开始答卷了。一切都井然有序的进行着。前面是60分的基础知识考题，每做过一道题，我就多一份自信心，紧张的心情也就稍稍能平静些。最后一道基础题做完后，我长长地出了一口气，终于答完一部分了。
开始做技巧性的的考题了。看了一遍题后，我头上开始冒冷汗了，心里一点底也没有。我又看了几遍考题，找出三道我比较有把握的'，然后一一攻克，拿下了18分。剩下的三道题，我想破了脑袋，也没有突破。是我太笨？还是题太难？我有些茫然。现在想想，还自己见识的这种考题太少了。
稍稍休息几分钟后，语文试卷又从老师的手中悠悠飘来。我定定神，看了看卷面，满分才60分，不会吧！
数学100分，语文才60分，至少也应该是各占一半分数吧！
欺负我啊！
谁不知道，语文是我的强项！
“行了，快答题吧！
只有50分钟呐！
”理智打断了我的思路。我调整调整了自己的情绪，开始答卷。事实上，我对语文试卷有绝对的把握，我仅仅用了20分钟就答完了试卷。都是些我平时积累的课外知识。检查了一遍后，时间还是绰绰有余。60分的试卷，我估计我有90%的正确率吧！
转眼，考试结束的铃声响了。老师从前到后的收走了我们的试卷，也收走了我们紧张的心情。从老师收走我试卷的那一刻起，我的心情变得复杂，忧郁？坦然？开心？还是…。。我也说不清，感觉都有那么一点点。
这次来启迪中学，我得到了一些启迪。这次的考试，让我认识到自己平时学习中存在的一些问题。我想，这对我以后的学习会有很大的帮助！
小学四年级作文 篇5
上周，我们这里下了一场雪，雪下的很大，整个世界银装素裹，纯净而美丽．周末，我们几个小孩子便在院里打起了雪仗．
我们一共有十一、二个人吧，分成了两拨．我们这边是四个稍大一点的，另一方是七、八个小一点的．打雪仗不同于打架，年龄大小不是决定因素，人多倒是会有利些．我们只有四个人，对方七、八个人，真的当面锣对面鼓地对掷，吃亏的一定是我们呢．战斗已经开始，对方果然占了上风，我方不时地有人中弹．我们不约而同地向一个松树下撤退．对方的攻击大多打在了松树上，我们中弹的次数急剧下降．我方分出了两个人进行反击，我和另一个人则急忙修起了防御工事－－用到处都是的积雪堆起一道圆形的雪墙，雪墙还没堆起多高，松树周围的雪已经被用光了，我找到了一张铁锨，就用这张铁锨将远处的雪运到了基地．一个30cm高的雪堡堆成了．我站在雪堡中，用手做了个望远镜，做了个了望的姿势，感觉挺酷．可这种酷酷的感觉没有维持多久，”噗”，一枚大大的雪弹便击中了我．对方的第二次进攻便随即展开了．我们奋力反击，但还了被打成了雪人，对方也没占到便宜，一轮攻击过后，双方都停了下来．雪堡的城墙还是有些低，不足以抵抗对方的攻击，趁着停战的间隙，我们抓紧加高工事．很快，雪堡的城墙便有半米高了．对方的第三波攻击在我们的城墙刚刚加固完成的时候便开始了．一道道银线划过长空，一枚枚雪弹在我们的城堡前炸开，雪花飞溅．任你狂轰滥炸，我自岿然不动．我们躲在坚固的'雪堡里，用手中的雪球向外投掷，命中率明显地高于对方，而被击中的几率却小了许多．一枚枚雪弹准确在命中对方的进攻队员，这几个进攻者很快被打成了雪人．对方看攻击失败就仓皇撤退了．踏着对方撤退的脚步，我们的反击开始了．两轮冲锋过后，对方那草草筑起的防御阵地就被我们给打塌了．我们得意洋洋地返回了雪堡．失去了阵地的他们跟我们玩起了游击战，忽东忽西，打了就走，也不考虑是不是能命中目标．时不时的从某个方向飞来一枚冷弹，尽管命中率不高，但却挺烦人的．对方大部分的人马却留在原地修筑工事．我们一合计，不能让他们舒舒服服地修工事，我们要主动出击，趁他们工事尚未修好，打他们个措手不及．于是，我们兵分两路，从左右两个方向向对方展开了攻击行动．……
下一场雪不知何时再来，我期盼着，向望着．
小学四年级作文 篇6
粉笔是由石膏制成的，它是个圆柱体，长大约六。七厘米。通常白色用得比较多。除了白色外，还有绿色。红色。黄色。蓝色等等。粉笔能写字，主要是在黑板上写字。用于教学。
粉笔在我们学生的学习上是不可缺少的工具，数学老师用它来教我们解难题。语文老师用它来教我们识字，美术老师用它来教我们画画。
从刚学会数1、2、3、4......的小朋友，从刚认识上。下。左。右等等的小朋友，都是我们的老师用这些小小的粉笔教会我们的。日复一日，年复一年，多少小小的粉笔由一根指头长的身躯变成了一个个小小的指头，直到最后消失了。它培养了多少的学生成才，可它从来是不求报酬的。它们为我们牺牲了自己，成就了别人。这种精神真的是非常值得我们尊重和尊敬。
可是粉笔也有一个小缺点，那就是非常伤我们人类的皮肤，我们的老师天天上课要用它们，用完一支又一支，天长地久，老师的.手会痒会痛的，因为粉笔是用石膏做成，而石膏对人的皮肤很损伤。所以我们一定要认真学习才能对得起老师的付出。
小小的粉笔，我很感激你，是你让我们学到了很的知识。我想我以后一定要用我学到的知识发明一种对人体无害的粉笔，这样我们老师的手就不会受到伤害了。
小学四年级作文 篇7
不知为什么，我们班的戴老师被调到一所很远的村小去了，我时常想起他。
戴老师刚三十岁，不戴眼镜，一双眼睛特别精神，似乎能对人讲话。他是我们班班主任，教我们语文。
都说孩子会玩，没想到我们戴老师也爱玩。学年会考前夕，复习异常紧张。同学们说：“哎，要是能痛痛快快地玩一会儿，那多好啊！”这话恰巧被戴老师听到了，他不但不责怪同学们贪玩，还主动提出来跟我们一起进行一场篮球比赛。同学们甭提有多高兴了！比赛一开始，戴老师就像孩子似的跑呀，跳呀，抢呀，样样都来。你看，他抢到一个球就高高举到头上，同学们拿他没办法。我急中生智，用力绊他的脚，没想到用力过猛，戴老师连人带球一个跟头跌倒了，嘴里不停地“哎唷，哎唷”地叫着。我忐忑不安地想：这下怎么办呢……老师要发火了……同学们也愣住了，大家都站着不动，等着挨骂。没想到，戴老师趁此机会，一骨碌爬起来，闪过几个同学，飞身上篮，进了！我们这才恍然大悟，大呼上当……
一局终了，他坐在场边对大家说：“我们玩就玩个痛快，学就学个踏实，一张一弛，这才是文武之道。”
是的`，戴老师跟我们玩得很开心，但对我们的学习却毫不放松。他让上课时开小差的同学坐到前排听；他让作业书写潦草的同学课后跟他练字；他让不及格的同学晚上宿在学校补课……可是，同学们不但不恨他，反而更喜欢他了，背地里都叫他“大朋友”。
可是，今年开学戴老师被调到一所村小去了。我们问他为什么，他沉默不言，忽然又唱起了他曾经教我们唱过的歌：
“……人生旅途，总有一些不平事……”他让我们一起接着唱。
“愿你多一些开心，洒脱一些过得好。……”我们在歌声中挥泪而别。
戴老师，祝你平安！
小学四年级作文 篇8
爱是那么伟大；爱是那么严厉；爱是那么温柔。爱让我坚强。
我是做每一件是都马马虎虎的一名小学生。
记得有一次，就是由于我的马马虎虎，而写错了一个字。扣了“0、5”分，就是这个0、5分。如果不扣就可以达到90分了，就是一个字错了，让我就要伤心。所以外公就想了个办法让我考到90分。方法一：你上课要认真。方法二：让我每天按照老师的要求认真完成，这样还不够。还要会默。听了外公的话，我想：我要认真学习要得坚强。
外公将这个方法教会了我，让我明白了考高分是多么的容易啊！我以后要用这种方法来学习。
我记得还有一次，我作业没有写完，老师信息发过来说：“您
孩子作业没有写完。”外公告诉我说：“如果你不做完，到了明天还是不行的`还要加作业，你不是自讨苦吃吗？”所以，我有明白了写作业就是没天做的事情。”
我每一次错了，外公都会来教育我。
爱，让我坚强。
小学四年级作文 篇9
每个人长大了都有自己的工作，
我长大了会做什么？
也许是钢琴家吧！
穿着洁白的裙子，
纤细的手在钢琴上舞动，
奏出悦耳的音乐，
吸引着台下的.观众。
也许是作家吧！
通过脑、眼、手，
用一支普普通通的笔，
写出人间的喜、怒、哀、乐，
悲、欢、离、合。
也许是设计师吧！
一把尺子量天下，
设计出新颖、实用的住房，
时髦、得体的衣服。
目的是让人们穿好，住好。
唉，想这些有什么用呢？
对我来说，现在最重要的就是好好学习。
至于将来做什么——
只要是对国家有用的都行……
小学四年级作文 篇10
春春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到了人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得停歇，便迫不及待地活跃在高山、平原上。所到之处，无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就让我们去寻找一下春姑娘的足迹吧！春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了春雨里，春雨润醒了花草树木，让它们一起诉说着春姑娘的到来。草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给它洗梳着丝丝秀发；花儿绽开了鲜艳的笑脸。大家都迫不急待地享受着春天的滋味。哦，我找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中。那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏出了春天的第一篇乐章。哦，我又找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了江边大堤上。看江堤上那一片或深、或浅、或浓、或淡的新绿，在江水热情奔放的节奏中快活地成长，是那么地生机盎然，是那么地自由自在，是那么地美不胜收。望着满地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我的身边。哦！我终于明白了，春姑娘的.足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落，这风，这雨，这鸟，这绿，都显示出了春的风采，春的神韵。“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里发奋学习。在这如诗如画的春日中，我觉得自己仿佛成了春天中的一颗小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正健康快乐地成长着，把祖国的春天装点得无限美丽。