(精)实用的难忘的小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的难忘的小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的小学作文 篇1
人生中会有很多事，其中也会有最难忘的事，今天，我就给大家说一说令我难忘的一件事啊！
去年班里举行“元旦联欢活动，”我被评上了小主持人，呵呵，真是太好了，既然是主持人，就要有一身漂亮的服装吧！我在衣柜里找来找去也没找到合适的。突然，一条白色的运动裤吸引住了我，呀！这不是前年小姨给我买的吗，由于那时侯穿着大，就一直放着没穿，不知现在合不合适，我一试，刚刚好，可能是我又长高了吧。好，就是它了。
时间过得真快，转眼间，元旦联欢会就要开始了，我穿着那条白运动裤，小牛仔袄，高高兴兴得来到了学校同学们都夸我酷。元旦联欢会举办得很成功，为了庆祝，我们约好一会放学一起去踢足球。
到了球场，我们是一队，小刚他们是一队，比赛开始了，开始我们踢得挺好，可后来就有一点差了，怎么办呢？我们个个急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。一会儿我们的比分就落后了，我正站在那儿想怎么样才能把比分弄上去，突然，不知谁把球踢到了我的脚下，我一想，机会来了。于是瞄准小刚他们的球门用力一踢，结果，球重重的落到一个队员的.裤子上，由于昨天刚下了雪，地上又脏又湿，球上也沾满了污水，那个队员的裤子上便出现了一个馅饼大的黑印。啊！那个同学本来就对我有意见，现在该怎么办？还没等我反应过来，那个同学就跑过来踢了我两脚，崭新的裤子上多了两个黑黑的脚印，要是平常，我早就发火了，可今天不知为什么。我忍了，没有理他，比赛继续进行。
在踢完球准备回家时，突然看到墙角有一个人在修车，一看，正是刚才踢我的那个同学，我本想继续走，可看到他那着急的样子，我还是停了下来，一起帮他修车，他看了看我，感到非常惭愧。
这件事至今我还记忆犹新。从这件事中，我懂得了要学会宽容，不能斤斤计较。
难忘的小学作文 篇2
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
《难忘的第一次》作文讲评课
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。
3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）
2．总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的'习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1．出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，
2．出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）
三、精益求精
1．明确修改的作用
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的？（生谈）
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2．明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3．小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4．展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
难忘的小学作文 篇3
记得有一年冬天，我和几个几个同学一起打了一次雪仗。
那天早晨一起来，只见窗户上白茫茫一片。我擦了擦窗户，“哇！下雪了！”我兴奋地叫了起来。
下楼后，只见车子上、房子上都是雪花，它们像一个个顽皮的孩子，一会儿落在车窗上，一会儿落在植物上。
来到学校，刚进大门不久，一个雪球“嗖”的一声从我旁边飞过，我躲了过去。原来是我的老同学——王腾基，他对着我不怀好意地笑着。我连忙从地上抓起一团雪，扔到了他的头上。就这样，我砸他，他砸我。我们玩了起来。
“喂！你们太不够朋友了！玩也不叫上我！”姜文快步地走过来，紧接着他抓起一把雪，向一位同学砸去。“耶！中了！”“可恶！竟然砸我！我也让你尝尝被砸的滋味！”那个被砸的同学趁姜文高兴，猛地一砸，刚好打到了他的脖子上。“嗷！嗷！冻死我了！”他叫道。“哼！自作自受！谁叫你砸我的！”那个同学得意的`说。
“别走哇！还有我呢，看招吧！”我砸到一位同学的鼻子上，瞬间他的鼻子就冻得通红，变成了马戏团的小丑，我们都把喉咙都笑干了······
“叮铃铃”上课了，我们依依不舍地进入教室，停止了玩耍。
难忘的小学作文 篇4
今天是1月19日。晚上，我和爸爸、妈妈去中山公园看花灯。 我们是从东门走进去的，门口的是一组《卡通迎宾门》，彩门主体采用欧式建筑，童话人物、卡通动物造型逼真。进了大门后，然后向右拐。马上就能看到一条“百米光碟龙”，这条“百米光碟龙”的“龙鳞”是由13000张光碟拼贴而成的。十二生肖花灯中，有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊 猴、鸡、狗、猪。其中，“金鸡”尤其引人注目。这只“金鸡”穿着一身蓝色的衣服，可精神了！还有一座花灯也挺漂亮的。这座花灯是“三星贺礼”。
“福”站在中间，“寿”站在右边，“禄”站在左边。 看完花灯以后，我觉得鹭岛之光、厦门腾飞、时尚门、琼楼春音很不错。鹭岛之光是两只胸鸡正引颈高鸣走马灯及平台四周，记载下厦门改革开放以来取得辉煌。厦门腾飞是一艘雄劲龙舟荡漾波碧，龙身追光，喷水龙头摆动，立体抽象。时尚门彩门通体透光，采用时尚、动感的彩灯艺术语言。琼楼春音上的'四个木偶女孩在悠扬的琴声中翩翩起舞，好看极了，又看了一会儿，我就跟着拥挤的人群一起走出了中山公园。
难忘的小学作文 篇5
今天星期天，我和幼儿园的同学约好去戚城公园玩。上午九点我和妈妈来到公园见到刘思源和培志、刘君泽已经到了，我跑上前去和他们紧紧地拥抱在一起，我太想他们啦，这是我们幼儿园毕业后第一 次见面。
我们开始在草地上踢足球，玩了一会儿，郭东泽和翟媛媛先后也来啦，我们六个人一起玩得好开心，玩累了坐在草坪上吃了些东西，吃完又去“快乐大本营”玩了好一会儿。时间过得真快，不一会儿已 经12点半了，妈妈让我回家，我们都不想回家，停了一会儿，刘思源爸爸买了好多吃的、喝的，我们和大人们一起野餐。吃完后我们开始涂画，涂完画了，我们还是不想分开，不想回家，刘思源又提议 去中心广场玩，我们在那里又喂了鸽子，这时已经是下午5点啦，我们已经玩得精疲力尽了，才分手各自回家啦，我们约好下星期天还来这儿玩。
我度过了一个快乐而难忘的.星期天。
难忘的小学作文 篇6
去年暑假的一天，妈妈回姥姥家了，爸爸上班时也只好带我去单位。走在路上，突然爸爸接了一个电话。接着告诉我说：刘老师通知今天上午，让我务必去卢野小学参加一个推新人大赛活动，给我报的是拉二胡的节目。爸爸因单位有事走不开，随后给二舅打电话，让二舅带我去参加这个活动。见了二舅后，爸爸又吩咐我去了拉《奔驰在千里草原》这首曲子。
二舅带我来到卢野小学时，已经有很多人开始表演了，二舅跟工作人员说明来意后，不一会就安排我上场表演了。上场后，我稍作停顿，作了自我介绍，接着开始用心拉《奔驰在千里草原》这首曲子，拉完后赢来了很多人的掌声，我心里非常高兴。渐渐地这件事在我心中也就淡忘了，小学生作文《小学作文：难忘的一件事》。过了很长时间，意想不到的是，刘老师又给爸爸打来电话，说我那天表演的很出色，我表演的节目被市里录取了，过几天还要去电视台比赛表演，并说我是我们学校唯一拉二胡的`节目，嘱咐我在家好好练习。听了刘老师话，我心里也十分高兴，于是我也开始加紧演练，一遍又一遍、有时一拉就是几个小时。
比赛前一天晚上要在电视台演播厅排练，吃过晚饭，爸爸妈妈带我早早来到了电视台演播厅，二舅、妗妗带着表弟也来给我捧场，因第一次来这里表演，我心里也稍有些紧张，现场各个学校参加演出的学生演员、家长，还有老师等等混杂在一起显得有些混乱。爸爸把伴奏带交给管理音响的工作人员，之后我们边看别人表演边等待，就在我快上场时突然音响坏了，我因有伴奏只好临时又排在了最后。好不容易才轮到我上场，工作人员一开始放音我就随音乐开始演奏《奔驰在千里草原》这首曲子，吵闹的现场顿时安静下来了，曲子拉完后，赢来场下观众阵阵热烈的掌声。我心里美滋滋的，心想：不能骄傲，骄傲就会落后。
正式比赛那天，妈妈给我化了妆，我们又早早来到了表演比赛现场，现场的气氛显得特别严肃，也显得有些紧张、又有几分清静。我的节目排在第十二位，我怀着激动的心一直在等待，也无心思顾及别人的表演，心想今天一定要发挥出最好的水平。好不容易轮我上台表演了，我略有些紧张，一抬头正好看到右上角的电视画面是演播厅的舞台，舞台中央坐着一个人，又一细看画面中的人正是我，我心里砰砰直跳。这时想起妈妈平时常嘱咐我的话：不要紧张，轻轻松松的，相信自己是最棒的。随后我深深吸了口气，接着伴奏曲开始了，我又一次完全投入了这首曲子中，直到音乐停了，场上响起了经久不停的掌声，这时我才突然醒过来，我赶忙站起身离开舞台。看到爸爸妈妈时我激动的差点哭出来，那天的表演也发挥出了我最好的水平。这件事虽然过去很久很久了，但在我心中却记忆犹新，犹如烙印一样烙在了我的心中，让我久久难忘。
难忘的小学作文 篇7
10月13日，星期四，阳光明媚，万里无云，我们银河小学在校操场一举行了第四届秋季运动会。
上午八点多，开幕仪式开始了，我们穿着整洁的校服，排着整齐的队伍来到操场上，彩旗飘扬。第一个项目是广播操比赛，随着音乐响起，我们精神饱满地做好每个动作，结果我们得了第二名。
第二天我参加了接力赛，枪声一响，媛媛第一个冲出了起点。我们班跑的很快,后来因为两次掉棒,我们只得了第四名.
经过两天的'精彩比赛,运动会圆满结束了,我们凭着坚持不懈的拼搏精神取得了较好的成绩,友谊第一,比赛第二,更重要的是我们发扬了团结互助精神,当然我们以后更要加强体育锻炼,争取在下届运动会上取得更好的成绩.302班加油!
?指挥下，终于有了点灵感，可12个球已完了，结果我只得了第三名。我从老师那儿领了奖品，高高兴兴地回家。
今天天气虽然很热，晒得我满脸通红，浑身是汗，又累又热，但我很开心，以后全家都须多参加体育锻炼。
难忘的小学作文 篇8
不知不觉间，我已经快要毕业，眼前这熟悉的校园，也已陪我度过了六个年头，她留给了我太多难以忘却的记忆。
说起教室，似乎是我生活的大半部分——在这里上课、读书，和朋友一起度过新鲜的一天。每天进门，有熟悉的声音问候，有植物角花草的迎接，还有“班鱼”的欢快感染人心……渐渐的，教室已 印在我的脑海，不管是考前与同学一起“题海战术”，还是在课堂上与老师“斗智斗勇”，都是欢快又难忘的回忆。
说起我最喜欢的地方，就是学校的图书馆了。这并不是说我是多么热爱学习，而是我喜欢在图书馆的氛围——宽敞而明亮，安静而有序，每个学生都能在这儿找到想要的书，还能借走回家看，不得 不说，图书馆真是一个好地方。但是，我还有一点小建议，就是希望它能让同学们在课余时间阅读自己的`书或者借来的书，也就是开设一个“阅览室”。这样做不仅可以提高同学们的阅读量，也能激发 大家自主学习的热情，所以，这是我的一个愿望，希望能看见学弟学妹们拥有更好的图书馆。
虽然我已经快要毕业，可还是有些遗憾，因为学校有一处“神秘之地”，平时是不对同学们开放的，可是我真的很想去看一看，那里就是天文台。三年级时有一次“家长进课堂”的活动，这一天大 家可以参观天文台，我满心欢喜地等待，可是老师临时通知，我要去兴趣小组表演展示，唉，不用说，这唯一的一次机会也与我“失之交臂”了，实在是遗憾。所以，我在离校的另一个愿望，就是亲自 去天文台一睹它的风采，只是不知能否实现。
再次望着这与我朝夕相处的母校，想到即将离开了，心中涌上了一股伤感之情，曾经的日子就像旋转木马，在我的脑海里转啊转……我多希望她永远不会离我而去，只可惜，我总是会长大，又怎能 依恋小学校园呢？但是我永远不会忘了，在母校度过的美好而又快乐的时光。