小学的作文大全6篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
那是一个令我永远忘不了的下午。
我和我的闺蜜赖赖一起去悦书吧看书。看到5点的时候，赖赖让我陪她去华润万家买东西，于是我们就这样踏上了购物之旅。
我和赖赖边说边笑地走到马路边。虽然是红灯，但前面有大半人已经走到马路中央了，我也想跟着过去，于是我和赖赖混在了人群的最后面。可谁想到，一旁的义工大步流星地冲到差不多走到马路对面的人群的最前方，对我们说：“现在是红灯，等绿灯再走。”人群听了这话，进也不是，退也不是，就一直僵在那里。“回去回去！”义工开始赶人了。
我不耐烦地退回原点，皱了皱眉，自言自语地说：“这义工好烦呀，明明都快到了却还让我们回来，烦不烦啊？”赖赖也附和道：“就是就是，浪费时间。”一瞬间，人群中许多叽叽喳喳的声音出现了。“义工怎么这样啊？”“好烦啊！”“为什么不让我过马路啊？”……看样子，多半都在埋怨义工。我向义工看去，平静的脸上看不出一丝波澜。
我再一次尝试过马路，左右张望时，忽然看见一辆大巴朝我快速开来。我惊慌失措地想要跑开，身子却怎么也动弹不得。完了，死翘翘了，以后再也看不见爸妈了。想到这，我绝望地闭上了眼睛。
突然，一只有力的大手猛地抓着我的手臂往后扯。我吓得出了一身冷汗，回头一看我的“救命恩人”——呀，不正是刚刚阻挠我们过马路的——义工！想到刚刚的不满，我羞愧地低下了头。回想起刚才危险的一幕，我发觉义工是对的'，如果他没有阻拦我们过马路，说不定我们早就命丧黄泉了。我抬起头，对义工说：“对不起。”他没有介意过去，而是宽厚地对我一笑，说：“没关系。”
责任心就在我们身边，就像马路边的义工，虽然平凡，却有着比别人重很多的责任心。我们作为行人，也要遵守好交通规则，尽到自己的责任。
小学的作文 篇2
最近，我看报纸，经常看到报纸上的很多自然灾害，可是最让我记忆留心的还是它——洪水。
我学过一篇课文，它也是讲洪水的，当时我觉得课文里的洪水是不是太夸张了，但是今天，今天我看了报纸，看了电视才知道洪水它真的很可怕……其他不说，就说成都，那洪水露出了狰狞的面目，那就算是超人来了那也不堪一击呀！路面上的积水让汽车寸步难行，屋子里的积水让人们悲痛欲绝，这么恶劣的.洪水，一部分可能是大雨的原因，但更主要造成这次的洪水的真凶就是我们——人类。
大家肯定会十分惊奇，不用惊奇，现在不是提倡绿色环保，可大家问问自己，自己到底有没有做到？其实只要多种一棵树，就说不定可以减少洪水的发生！地球只有一个，请大家爱护地球，爱护我们美丽的家园！
小学的作文 篇3
为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例：
1、作文题目恰当（5%1.5分）
2、思想健康，中心明确（25%7.5分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%9分）
4、条理清楚，段落分明（10%3分）
5、语句通顺（20%6分）
6、会用标点，错别字少（10%3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。
二、评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的.描述；
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号；
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。
2、写作文题目；
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；
4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；
5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确，错别字多；
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；
3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；
4、层次不够清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数略少。
五类文（0—11）：
1、字迹潦草辨识困难；
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。
5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。7、达到规定字数。二类文（24—26）：
1、字迹相对工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；
4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；
5、能合理地分段写作；
6、能正确使用常用的标点符号；
7、达到规定字数。
小学的作文 篇4
扫视着周围的位置，看看谁还没有来。当扫过其中一张课桌时，我愣了一下，心想：都过了一个星期了，她怎么还不来？是不是生病了？不可能呀！发烧两三天应该会好的，怎么可能这么久呢？难道她出去旅游了，这更不可能呀！如果真去了，也不会玩这么久吧！再加上她可是我们班表现好的学生，也不可能放着课不上出去玩吧！
上课铃响了，同学们都各就各位，还是不见她的身影，应该迟到了吧？我这样想着，心里却有万分的担心，万一真的出了什么事情怎么办？她能跟上我们上课的进度吗？回来之后，能再与我们一起学习、一起游戏吗？
晚上，我打了一个电话给王一行，她说自己得了脑炎，必须住院治疗。她问我有什么事，我找了个借口说，你们小组的PPT明天就要演讲了，你能来吗？明显，我已经说错话了。她说了声“谢谢你”就挂了电话。我吁了口气，也睡觉了。可那夜我睡不着……
那个位置还是空着的`，可是却增添了许多悲伤。它，已经让试卷成堆成堆地堆在它的身体里，那破烂不堪的椅子已经换了，整整洁洁地桌面也失去了往日地欢笑。因为，它的小主人生病了，它再也不能看到小主人认真的上课，背挺得直直地，放出光芒的双眼，透出了对学习的热爱。它再也看不见小主人微笑的样子。回想起她，耳朵静静地聆听着似饥饿的人扑向面包一样，静静地铃听着那带着“面包”有话语；双眼透着炯炯有神地光芒，看着黑板上的字，似乎要把它全吃了不可；严严闭着的嘴巴，没有一丝缝隙。她是多么的认真！因为，小主人病了，它再也看不见小主人在它的身边看书的样子了。它祝愿小主人早日康复，早点过来与它一起欢乐，一起愤怒，一起悲伤，一起享受。
一个阳光明媚的早晨，她回来了，那个空着位置，不再显得孤独，只是将灰尘一扫而光。
下课了，许多同学围着她的桌子，问她为什么没来？在医院里，是怎样的饮食起居？这段时间过得好吗？……而她的回答都是：无论怎样还是学校好呀！她来了，虽给我们带来许多疑问，但是，依旧跟着我们玩得她，还是那样地好学。
不过，今天中午，她又走了……我们在心中的疑问依旧没有解开，因为，她总是令人充满好奇。
小学的作文 篇5
我们家是一个官宦之家，我们家有三位部长”，奶奶是生活“部长”，妈妈是娱乐“部长”，爸爸是学习“部长”，而且他（她）们都只管我一个人，而且是同一个人——我。
每天，生活“部长”奶奶来接我说的第一句话就是有没有好好学习，有没有跟同学吵架，上课有没有认真听讲，身体有没有不舒服。。。唉！我奶奶的生活“部长”真是当得名副其实啊！我刚刚回到家，就接到学习“部长”爸爸的电话，我赶紧接起来说：“喂，学习‘部长’爸爸您个大忙人，怎么有时间给我打电话呀？”爸爸说：“得了得了别贫嘴了啊，我 是想说你快点做作业！”“喂爸爸，我这信号不好，先挂了啊！”我断断续续地说道，并且得意地挂了电话。接下来我又接到娱乐“部长”妈妈的电话，因为娱乐“部长”的'电话我当然喜欢接啦！因为妈妈是来跟我商量双休日去玩的事情哦!
不过，这三位“部长”偶尔也会发生争执哦！你瞧！
有一个双休日，我正向妈妈和奶奶争取出去玩的机会，谁知道我爸爸却走过来冷冷地说：“做完作业再去玩！”谁知奶奶和妈妈破天荒地一起反驳着我爸爸，我在心里暗暗想到道：“奶奶，妈妈万岁！”
这就是我的家，一个充满爱的家！
小学的作文 篇6
我有一个既漂亮又勤劳的妈妈。
妈妈的发型是斜刘海，长长的卷发，耳垂大大的，还有一个洞呢！估计是戴耳环时弄的。妈妈眉清目秀，不大不小的.鼻子 ，嘴巴小巧玲珑。
我妈妈还有一点臭美。每当妈妈买了新衣服就会对我们说：“漂亮吧？”我们偶尔会瞟一眼回答道“一般啦”她也没说什么，因为她早已司空见惯了。
我妈妈还有一些坏脾气，她心情不好的时候很凶的，记得上次我好好地问她：妈妈这作文怎么写啊，她却很凶的说：不能自己去看作文书啊，“我不知道，走开”！我觉得妈妈好像一只“母老虎”，我伤心极了。
即使那样凶，但是我妈妈很重视我的学习。我考试考好了，妈妈脸上便会挂着满意的笑容，甚至会奖励我，我考差了，妈妈便会仔细地讲解我的错题，直到我的明白为止，我顿时感到很内疚，惭愧。
我开头是不是说过妈妈很勤劳？我现在就给大家说一下我妈妈怎样勤劳：我妈妈每一天都承担着所有家务。我妈妈要去上班了，她也尽量做完家务。我妈妈做家务一心一意，不会三心二意。
这就是我的妈妈，即使平时有点蛮不讲理的，但是，我知道妈妈的内心还是很爱我的。