难忘的小学作文

时间:2023-10-01 小学作文 我要投稿

【精华】难忘的小学作文7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的难忘的小学作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】难忘的小学作文7篇

难忘的小学作文 篇1

  那一天过生日,我妈妈给我买了一辆自行车,我非常高兴。

  当我拿到自行车后就迫不及待地想骑上去。于是我就把自行车拿到楼下,我刚骑上去的时候突然摔下来了,以前我看别人骑自行车的'时候非常简单,没想到学骑自行车并非那么容易,但是这不会阻挠我的信心,我要把这个自行车学会,学会之后我要向全班人展示我的技术。

  于是每到星期六或星期天有空事我就会去学习骑自行车,可是每一次骑上了自行车都摔倒,虽然我每一次都在努力,但是最后还是以失败告终,后来我打算放弃学骑自行车,可是我每次看到别人骑自行车我都非常羡慕,我又恨不得马上学会骑自行车,于是我向他请教:“你是怎么学会骑自行车的,”可是他不告诉我,之后我挺失落的,但是最后还是继续努力学习自行车,最后我终于学会了,我十分高兴,我现在才明白,世上无难事,只怕有心人。

难忘的小学作文 篇2

  今天,阳光明媚,正是校运会的好日子。

  早上,闹钟还没响,我就兴奋地起床了。到了体育馆,我东张西望,寻找着我们班的集合地。

  校运会开始了,一、二年级表演的是狗狗舞,他们跳来跳去,像一些可爱的小狗。我们三、四年级表演的'是手翻花,最后我们还变成了一棵参天大树。紧接着,又是五、六年级的表演,棒极了。

  开幕式过后,女子一百米预赛开始了。我做好了跑步的动作,只听杜老师喊:“各就各位,预备……”“砰!”我们直向前冲,第一道的同学跑得很快,我紧跟在后面,听到了妈妈和同学们的加油声,我跑得更快了。冲啊--就在最后几步,我用尽了全力冲过了终点,最终取得了小组第三名,看着我滴下的汗水,想起了刚才的情景,心想,我已经尽力了,虽然没有进入决赛,但我还有机会的,重在参与。

  时间过得真快,到了星期天下午,我要跳远。我单脚起跳,双脚落地,虽然也没有进入决赛,差了一名,但我还是依然永不放弃。

  真是一次难忘的校运会啊!

难忘的小学作文 篇3

  现在,我已经是一名初一的学生了,但是我无论如何也忘不了陪伴我六年的小学同学和老师。

  难忘小学的时光。

  班里的同学,虽然每个人相互之间都不是很了解,但是也算是有情有义的同学了,即使彼此之间出现一些小矛盾,不出一个小时,我们就会和好。想想,那时的我们是多么的不懂得珍惜友谊。

  回想我们上自习可是在一起捣乱,在课堂上大声喧哗、扔粉笔头,并且在黑板上乱画。闹得是“热火朝天”。这时班主任来了有几个同学大叫:“老师来了!”这时,大家会飞快的'跑回自己的座位上去,可是已经晚了,班主任就会揪住我们几个平时沉稳、而现在闹得最欢的几个同学往讲台上拖。吓得那些坐在位置上的同学汗流浃背,而我们几个就要在讲台上大声的念自己的检查,现在想起时多么的丢脸啊!

  回想我们在课堂上一起上课,大声朗读课文,人在几十米外也能听到。

  回想几个同学在一起激烈地吵群架,大家你一言我一语,过一会儿就演变唱了七嘴八舌,后来又变成了唇枪舌剑,最后的结论可想而知,自然是两败俱伤。

  多么难忘的同学情啊!临到分别的时候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一阵心酸的感觉涌上心头,这时,我的眼泪情不自禁地落下来。

难忘的小学作文 篇4

  人的一生,“第一次”肯定不计其数,但总有一个会是让你最难忘的。我最难忘的“第一次”是在泉城公园蹦极。

  那天是星期六,我和爸爸妈妈一同去泉城公园游玩,那儿的娱乐设备可真多!什么“旋转木马”呀、“碰碰车”呀、“海盗船”啊等等,我玩了好多好多呢!就在刚坐完碰碰车下来的时候,又一个娱乐设备吸引了我——蹦极。这个我可没玩过,我便怀着好奇心跑了过去。

  那些一个个蹦极的人,有的胆子特别大,弹得老高老高都面不改色心不跳的;有的人可就恰恰相反,才弹到一半就哇哇大叫,直喊着要下来;还有的人紧紧闭着眼睛,都玩完了还不下来。这个活动那么精彩,我也不由得动了心。一旁的老爸看透了我的心思,问道:“孩子,有兴趣吗?你要想跳可以试试啊!”老妈则说:“她这个‘胆小鬼’怎么敢做这么激烈的运动?走吧走吧,咱们还是到别处去看看吧!”妈妈的话,可惹怒了我,我不服气地说:“谁说的'?我才不是胆小鬼呢!我今天就要证明给你们看看!”老爸和老妈对视了一眼,笑了,从皮包里拿出钱买了张票。看来他们是早有预谋啊!

  蹦极台有四个,我到第四个蹦极台上去蹦极。那个负责给我蹦极的工作人员,让我拉着两根橡胶绳,在我的背上和两条腿上系好安全带,让我不要紧张,还问我准备好了吗,我干脆的点了点头。那个哥哥就使劲地把安全带上的铁环向下拉,猛地一松手,我就被一股强大的力量弹了上去,老高老高的,我的心顿时升到了嗓子眼,差一点点可就要蹦出来了!下面的妈妈冲我喊道:“孩子,你要是害怕就喊一声,可别逞强啊!”我说:“放心吧!我才不是胆小鬼呢!”

  第二次,我倒不是那么害怕了,可还是有一点点的紧张,这次被反弹上去,可比上一次要高,我猛地闭上了双眼,你知道那是种什么感觉吗?蹦上去感觉十分晕眩,可下来时又感觉脚好像陷进了无底洞,永远都下不来了!那种感觉可神奇呢!因为什么都看不见嘛。

  接下来,多玩了几次,我便不害怕了,我一声都没叫,一声也不喊,看着那些比我大也害怕地大喊大叫的人,我心里可自豪呢!

  蹦完了,爸爸妈妈问我:“怎么样?怕不怕?”我使劲的摇了摇头,说:“一开始有点害怕,蹦着蹦着就不害怕了!”爸爸笑了,说道:“孩子,蹦极就像人生的一些挫折,有的人一开始碰见就吓得连连后退,甚至失去了再次闯荡的勇气,但是只要你再接再励,不怕困难,你就一定会成功的,对吗?”我点点头,小小的蹦极游戏,却让我悟出了人生的一大哲理。

难忘的小学作文 篇5

  爸爸公司举办了元旦庆祝活动,不仅可以欣赏到精彩文艺节目,还有快乐的抽奖活动。台上奖品琳琅满目,有电饭煲、光波炉、微波炉、空调、冰箱,还有液晶彩电等。

  伴随着神奇的魔术表演、悦耳动听音乐演奏,5、4、3、2等奖都陆续揭晓了。接下来是激动人心的一等奖,奖品是价值5000多元的液晶电视机。我希望我能中一等奖,家里的电视是32寸纯屏的.,如果有个46寸的液晶多好啊!随着主持人公布中奖房号,哇,太好了,我中奖了。我心情很激动,和爸爸飞快奔上领奖台。

难忘的小学作文 篇6

  20xx年XX月XX日,我背上书包,带好证件,去万达广场参加华商网组织的小记者牵手西安儿童福利院小朋友的手拉手活动。双方在约定的地点见面后,我牵手了一个子小小的、瘦瘦的、头上戴着一个蝴蝶结发卡的小女孩,我以为她比我小,结果没想到,她比我还大两岁,竟然是个小姐姐。我们手拉手进入了我们游玩的第一站"童子军活动乐园",在里面,你可以尝试各种你没有玩过,你没有看过的东西,我一路奋勇,顺利越过了第一关,第二关,到第三关,有一项目是大滚筒,就是像我们看杂技表演时,大灰熊表演的那个节目,我看着前面的小朋友战战兢兢,笨笨地,慢慢地蜗牛一样的速度在走着,非常瞧不起,心想这有什么难的,还怕成这样?当滚筒滚到我面前时,我得意洋洋的一个大步踏上,才发现站在上面就有些不稳,行走是多么多么困难的一件事,我一小步一小步的往前挪,走的我胆战心惊,手出汗了,将安全绳越抓越紧,脊背上也开始冒汗了,而且腿还有点麻,我怕啊,怕摔下去,真想往后退呀,回头看一眼,回去距离也很长,而且我也已经走了一多半了。加油,加油,给自己打气,终于我走到了尽头,登上了平台,到了,呀,我背上怎么又多了一条绳子,不会是再走回去吧?正怀疑,安全员叔叔说手可以松开了,下去吧,哇,吓死我了!不过下来之后发现,还是很好玩的!和我不一样的是我的小伙伴,她总是孤零零的站在场地外围默默的看着我们开心的.玩耍,我多次的邀请她和我一起玩,她不肯,理由是"不敢,害怕!"可我不是刚开始也很害怕吗,但我不是也挺过来了吗?小伙伴看来要多锻炼,不能做个胆小鬼!虽然我的小伙伴没有我玩的开心,但我还是觉得非常的难忘,因为我看到了他们对外面世界的好奇心和对世界的无知,我知道,我们是幸福的!

难忘的小学作文 篇7

  这学期事务性工作太多,很少能深入到班级进行听课。今天又有好几名老师外出学习,停课很多,我还在为好不容易休息一节课到底去不去听课进行纠结时,同办公室的两名老师都已经做好了听课的准备。于是,我也拿起了听课的凳子,来到了四年二班。这简直就是我今天所做的最正确的决定。新课伊始,李晶老师就创设了一个情境:请今天过生日的小寿星到前面来领取生日礼物,并用自己的语言介绍礼物,让全班同学猜一猜。从而导出了本节的习作主题:要抓住事物的特点,要用自己的语言讲述清楚事物的特性。然后老师拿出一枚胖大海向大家介绍其用途,接着给每个小组发了一枚胖大海,让学生进行观察,观察时教师指导可以说形状,颜色,味道等。当孩子们说到胖大海表面凸凹不平时教师相机指导,像什么?顿时孩子们纷纷发言,有的说像老人脸上的皱纹,有的说像核桃的表面等等。老师的知道恰到好处,让孩子们能把事物不但介绍得详细,而且很生动。观察了胖大海的.外表,李老师拿出剪刀剪开又让孩子们观察其内部。孩子们有了对比,用词也更加准确。为了帮助孩子们写好文章,李老师预先烧好了热水,注在了装有胖大海的烧杯里,让孩子一边观察,一边练习说胖大海的变化过程,同时给予提示,用上开始…不一会…慢慢地…最后…说一段完整的

  话。孩子们有了亲身体验,都能够有话可说,这样习作就不再是简单乏味的事情了。

  整节课,李老师调动了孩子的多种感官,通过猜、摸、看、泡、尝等方式多角度观察胖大海,孩子在轻松愉悦的氛围中把一件看似麻烦的事情变得简单化。其实,习作并不难,关键是要从孩子感兴趣的话题入手,关键是教师在进行指导的时候要详细,要有目标。这节课,我受益匪浅。