小学的作文600字

小学的作文600字[优秀]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学的作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文600字 篇1

　　人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。

　　清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！

　　太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。小浪花离开了"母亲"的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。

　　是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！

　　傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。

　　啊！我爱你，大海──慈祥的母亲。

　　评点：小作者把大海比作一位慈爱的`母亲，文章紧紧地扣住了这一点：清晨的海"轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮"；暮色中的大海摇起摇篮，也是将大海看成妈妈；连浪花都被比做逃出母亲怀抱的淘气的孩子。把大海比做母亲并不新奇，难得的是小作者处处围绕这一点写，词汇丰富，字里行间饱含深情。

小学的作文600字 篇2

　　快放学了，布置作业的时间有到了。金老师一脸神秘地说：“今天我布置一个特殊作业。”作业，不就是写写、读读、背背的吗？还能有什么特殊呀？教室里顿时鸦雀无声，大 家都专注地听着吗。“这个作业可以在5点到6点之间做，也可以在7点到8点之间做。”一个小时？大家都是丈二和尚——摸不着头脑，金老师接着说，“今天回家一小时想做的事！

　　教室里立刻沸腾了。虽然有同学怀疑要写作文，但玩了再说！

　　放学了，大家都盘算起来。一群球迷打算着篮球；“游戏精”们说要玩电脑；还有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每个人心中都有一个如意算盘。

　　这宝贵的'一小时该干些什么呢？就和大家一致，玩电脑吧！

　　回家第一件事，当然是开电脑上QQ，爷爷准备的水果都还没吃就上QQ空间，干我的“家务活”了。偷菜、种菜，忙得我不亦乐乎。为点“家务活”就忙了20分钟了，时间紧迫，赶紧玩游戏！正当我津津有味地玩着洛克王国时，我的目光被一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字所吸引了。我试探地点了一下。果然几个QQ钱包依然空空如也。加载好慢！为了节省时间，我上了QQ群，郑恬也在聊天，发了好多无聊到家了的图片。好不容易加载好了，注册完游戏便开始了，一个绿色的小岛在茫茫大海中格外耀眼，原来这个游戏叫“QQ小岛”岛上很美，有花园、有菜地、有树木、有牧场，还有几只可爱的小动物。到周围，有许多小岛，花金币可以探索，金币的来源是种菜收菜和喂养动物。不一会儿，我就拥有好几个小岛了！如果觉得岛小可以填海；如果觉岛大，可以挖水潭；还可以绿化小岛。点几下鼠标岛就大多了。

　　不知不觉中，一小时过去了，真不想下线啊！可揉揉眼，也觉得该放松下了。回忆着快乐一小时，真应该谢谢金老师啊！

小学的作文600字 篇3

　　一阵大风扫过，扫走了地上的树叶，也扫走了我们。无尽的忧愁在校园上方盘旋、回转，最终也会被大风扫走。

　　我们，小学毕业了。

　　我和他并肩走在回家的路上，两边都是沉默，不再有之前的欢声笑语，不再有之前的学习探讨，也不在有之前互相鼓励的话语。

　　一切，都已经结束了。

　　命运太残酷了，为了继续读书，他只得回老家。而我，则留在了这儿。六年的时光了，仿佛一张纸，一会就翻过去了，等待我们的又是充满未知的未来。

　　“你，什么时候走？”我首先打破了沉默，我希望他晚点走，毕竟，他是我这儿最好的也是唯一的从小玩到大的'朋友了，失去了他，我差不多又要回到从前那样了。

　　“我父母说明天中午的车，回我爷爷家那儿住。”他一说完，我的心就寒住了，脚很不自在地往前走。他则拿出了一个小木偶，看了它，我不得不把思绪拉回到六年前。

　　刚来到这个学校时，我十分地内向，不敢与生人说话，上课从不听。不像其他同学，永远活跃于各种角落。而我，就蜷缩在一个僻静的角落，默不作声。

　　他那时是我的同桌，即使如此，也没有说过太多的话。他也是很活跃的一分子，刚来时也总跟我讲话，见我不理睬他，也就不再说了。

　　我们成为朋友是在一个雷电轰鸣的一天。

　　那天，还在班里自习时，突然轰隆一声，天公发怒。那时我啥也不懂，趴在课桌上瑟瑟发抖。

　　他见我如此，没有笑我，拿出一个小木偶，对我说：“不要哭了，打雷而已，它会守护你的。”

　　我好奇地看着木偶，似乎忘记了刚才的恐惧，他又继续说：“这个木偶会永远守护你的，我有两个，送你一个。”

　　从此我们就成为了朋友，我也一直带着那个木偶。小孩子，就是那么单纯。

　　六年来，老同学走新同学来，但我们的友谊从未动摇过。

　　我望着他那已开启的班车，没有说话，只是紧紧地握着手上的木偶，静静地，不知过了多久。

　　木偶啊，你守护我，我也永远不会忘记你，就像他一样。我们，是永远的朋友。

　　即使地隔千里，也不会忘记你。

小学的作文600字 篇4

　　四年一班的李志从小立志要当一位和郭靖一样的盖世大英雄，将来要惩恶扬善。要当大英雄怎么能没有一把宝剑在手，这不机会来了。

　　国庆节的时候，李志和父母去横店游玩。早闻很多的古装剧就是在横店拍出来的，这里有很多的古建筑群，可以让李志大饱眼福。在横店闲逛的时候，李志发现在川流不息的人群中的地面上，有一张百元大钞赫然出现在地上，他赶紧走过去捡起来，然后奔向父母欢快的说：“爸爸，妈妈，你们看，这里有一张100元，你们看呀！”妈妈接过来，摸了摸有瞅了瞅嘴里喃喃的说：“不会是假钞吧？”爸爸善于辨别钱的真伪，快速的接过妈妈手里的钱，然后皱着眉仔细的看了看，便笑着对李志说：“哈哈哈，这是真钱。”

　　哈哈，真好，出来玩还捡到钱，我真是走财运啊！李志心里乐呵呵的。就在他开心的'手舞足蹈的时候，眼睛瞟到了一个小摊贩的摊子前，那摊子上有很多的宝剑，有的长有的短一些，但是看起来特别的漂亮和威武。咦！自己不早就想得到一把宝剑了吗？就用这个钱来买。

　　询问过父母之后，得到了同意。一家人便来到摊贩前，李志挑挑选选之后拿起一把大宝剑问：“老板，这个多少钱？”小贩见了笑眯眯的说：“你这小朋友真识货，这把剑可是好剑呀。280元。”“哇，这么贵啊！”李志心里一阵惊叹，100元可不够，得向父母要。爸爸看出了李志的心思，他一口价：“老板，200元卖不卖。卖，我们就要了。”

　　小贩听了，眼睛咕噜噜的转了一转，然后假装为难的说：“啊，小朋友这么可爱，那我就卖了吧！”爸爸爽快的给了钱，然后将宝剑递到我的手里。可真是好沉啊！

　　回家的路上，李志一点也高兴不起来，因为突然想起老师说过：捡到钱要交给警察叔叔，要做个拾金不昧的人。自己怎么忘了，现在才想起来。唉，还想当大侠呢！哪有大侠像自己这样捡了钱就高兴地忘乎所以。

　　父母也没有教育自己，李志看着宝剑，心里思忖道：看来回家得好好的和父母说说这件事了。

小学的作文600字 篇5

　　若是问你心目中最好的老师是什么老师，你可能会第一时间想到那些副科老师：副科老师多好啊！不用写作业，也不用唠唠叨叨那么烦人……可我心目中最好的老师，还是从一年级到六年级教我们数学的老师——杜楷云老师。

　　杜老师教学不仅经验丰富，而且十分幽默风趣，总能把死气沉沉的课堂气氛调得活跃起来。

　　有一天下午，灰蒙蒙的天空直压下来，乌云密布，整个学校都暗淡失色，不见一处阳光。可不，我们上课的情绪也跟这天气似的，死气沉沉，提不起精神来。接下来上的是数学课，上课铃一响，杜老师一脸神秘地走上讲台，二话不说就叫两位同学将楼下的单车抬上来。大家的`好奇心立即被充分调动起来，都暗自嘀咕：今天是上什么内容？竟搬单车上来！杜老师待两位同学把单车搬上来之后，才缓缓地说：“今天我们上‘自行车里的数学’。”大家眼睛一亮，怀着好奇心打开书本，却怎么也看不懂，只好眼睛齐刷刷地望向杜老师。

　　杜老师微微一笑，说：“你们看书是难以看懂的，还是得动手操作的好。”说着，她将单车倒置在地上，一边转着车轮，让我们仔细观察齿轮转动的圈数，一边给我们讲解起来。大家都屏住气，目不转睛地数着圈数，接着又按杜老师讲的方法，在纸上计算出车轮转速与齿轮比，很快就学会了如何变速，怎样算齿轮齿数……

　　课上到最后，杜老师让我们总结这堂课的收获。大家你一言我一句地说开了，气氛十分活跃。最后，杜老师总结了同学们的观点，意味深长地说：“实践出真知，这句话说得一点也不错。单从理论上，我们很难系统地掌握知识，更不知如何应用，只有动手实践，我们才能收获更多。”

　　这是一个终身受益的道理。杜老师通过一堂生动有趣的数学课，不仅让我们轻松学到该掌握的知识，更使我们懂得了这个道理——实践出真知。

　　六年的小学生涯中，杜老师始终是我心目中最好的老师！

小学的作文600字 篇6

　　“我愿变成，童话里，你爱的那个天使。张开双手，变成翅膀守护你。”，每当听到这首光良的童话。都会引起我的怅惘。

　　我虽年幼，却少了一份稚气，少了一份单纯，却因此多了一些同龄人所没有的感觉。

　　老师说，你这孩子太成熟了。

　　是吗？我不知道。我只知道，我不会让自己受委屈，不会使自己吃亏，我已经学会了自我保护。这意味着成熟吗？

　　成熟的我，时常压抑着自己的心情。当别人因受了一丝委屈而落泪时。我不会象其他人一样，紧张的'围上去。

　　我好羡慕人家，他们可以想哭就哭，哭完了就没事了。可我却做不到，因为我哭不出来。

　　心中好象一直压抑着什么，象一块沉石压着我，令人透不过气来。

　　打开好久以前买来的童话，一篇篇翻过去，发现里面的结局都是那么的美好，那么的不符合实际。

　　不错，这就是童话。一种感觉的到，却不存在的东西。

　　我想哭，可我不会告诉别人。因为那对于他们而言，是个天大的笑话。

　　猛然发现，自己已有了许多与大人们的相似之处。我为自己叹气，从中也体会到那种想哭却不能哭，或者是哭不出来的感觉。

　　在“童话”流行之时，我去看了这首歌的MV。是的，很感人。我也看见了许多人看完之后，偷偷地抹眼泪。当同学惊奇的问我：“你怎么不哭？”我只是尴尬的笑笑。

　　倒在床上，聆听雨声。

　　我飞快的跑向外面。淋着小雨，不知为何。这次的雨，特别的冰。而且很涩。回到家，照着镜子。发现镜中的我，满脸的泪痕。而且，当我再次看MV时，我再次哭泣。

　　属于我的，回来了。虽然在他人眼中。是那么的平凡，可对于我，却举足轻重。

小学的作文600字 篇7

　　有一天，小白兔的妈妈给了小白兔一个草帽，小白兔非常喜欢这顶草帽，整天把这顶草帽拿在手里，就像宝贝一样。

　　这天，外面骄阳似火。小兔妈妈让小兔子给爷爷奶奶送苹果。小兔一出门，一束强烈的阳光就照到了小兔身上，还没有走到爷爷奶奶的家里，小兔就被火辣辣的太阳烤得汗流浃背。忽然，小兔想起了妈妈给自己的'草帽，于是，小兔马上把草帽拿出来遮阳。这下凉快多了，小兔心想。小兔刚把手上拿的胡萝卜吃完，突然，乌云密布，雷声大作，下起了瓢泼大雨。小兔被雨淋得湿漉漉的，这下还怎么去爷爷奶奶家啊？小兔心想。这是小兔灵机一动，想到了可以用草帽来挡雨，于是，小兔把拿在手里的草帽带到了头上。这样小兔就淋不着了。过了一会儿，天也晴了，离奶奶爷爷家也不远了，小兔加快脚步，准备提早将苹果送到爷爷奶奶家。这时，小兔走到了悬崖边，这叫我怎么去啊？小兔心想，要是走的话——要绕好远的路才能走下去啊。忽然，小兔想到了可以用草帽当人类的降落伞用，于是，小兔把苹果装到口袋里，又把帽子上系的死结解开，两手紧紧抓住，跳下了悬崖，不到一会儿，小兔就从悬崖上降落在了奶奶爷爷家门口，把苹果顺利地给了爷爷奶奶。这时，奶奶给小兔说：“把这些东西给你妈妈吧。”小兔答应了。可是，这些东西太多了，小兔拿不下，这时它又想起了妈妈给自己的草帽。于是，小兔把草帽倒过来，变成了一个篮子，小兔把东西全都装在了草帽里，高高兴兴地回家了。

　　今天多亏有这顶草帽，要不然就完不成妈妈教给我的任务了。没想到草帽有这么多功能，以后我一定要更加爱惜它。

小学的作文600字 篇8

　　暑假里补奥数，不仅填充了那些无聊的时间，收获了更多的知识财富，反而带来了更多的快乐呢！

　　我们奥数班上有“奥数四天王”，可都是我们这一排的—翟宇航、户润乔、葛宇飞还有我，可谓是人才济济。每天做得又快又好的前五名里几乎都有我们。现在我就来分析分析这“奥数四天王”：翟宇航，善于计算，对于算术法解题他是又快又好；户润乔，速算最好，对于难度不大的问题他则是最快的；葛宇飞最深奥，爱解难题，用时虽长些，但做的题很有价值，一般我们解不开的难题，都由葛宇飞来破解了；我嘛，善解几何、包括三角、正方、圆等面积、体积的求解是我的强项，至于难题嘛，我有时会选用公式套上去。（妈妈说这是我的缺点，我要慢慢改正！）总之，我追求二个词：快速、准确。

　　我们几个还是好朋友呢！恰好我们的这些特点正好可以互补。有时我们也会互相“照应照应”。互相讲讲彼此不太熟悉的题，比如：我讲几何，葛宇飞讲难度较大的题等。不过，我们不懂就问，从不抄袭。

　　奥数班我们可是上的有滋有味的，尤其是下课时分，那场面可够热闹的，我们这一群男孩子们在这有限的空间里自由地玩着“CF”，在教室里来回地奔跑、跳跃着；女孩子则聚在一起说着她们的.悄悄话儿，有趣极了！

　　对了，我们这“奥数四天王”可是有对手的，二个女孩，一个男孩。别看他们上课总是沉默，不吭一声，可他们的作业完成得又快又工整，（不像我们几个的总有些了草）和我们抢著名次呢！我想有几个这样的对手还是很不错的，可以促进我们前进的速度，一想起他们我有时会像被虫子叮过的马儿一样，跑得更快了呢！

　　瞧！这就是我的奥数班，有趣吧！