小学的作文

小学的作文精华[4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　记者，是一个光荣的职业；记者，是一个与我们的的生活息息相关的职业；有了记者，我们就能知道大大小小的事情；有了记者，我们就能对身边的事情了解得一清二楚。

　　今天，是一年一度的记者节。在无锡日报社举行了一次隆重、盛大的活动，我非常荣幸地以代表隆亭实验小学小记者的身份参加了这次的活动，昨天晚上我兴奋地在床上翻来覆去，睡不着觉……

　　在开往无锡日报社的路上，我们在车上谈笑风生，纷纷七嘴八舌地猜测这次活动的内容，有的猜测我们还去卖报，有的猜测我们去玩，还有的猜测我们去采访别人 ……他们的猜测引起了我的好奇心时间一眨眼就过去了，不知不觉就到了活动地点。一位阿姨带大家走进一间金碧辉煌的大厅，我们听着老师的指挥，一个隔着一个坐着。听老师说，中间会插一个民工子弟小学的学生，我们喜出望外，因为，我们又多了好几个“同胞”，大家都盼望着他们的到来。不一会儿，各所民工子弟小学的学生就来了，我旁边坐了一个和我差不多大的男孩，我先向他打招呼：“你好，你是哪所小学的?”他说：“你好，我是清荷小学五（3）班的一名学生。”……我们互相一问一答，很快就熟悉了。

　　接着，叔叔阿姨们一个个进行了慷慨激扬，眉飞色舞的演讲，通过这些演讲，我了解到记者是充满光荣与责任的职业，也是充满挑战和艰辛的职业。记者是责任、是重托、是公平、是正义，这一职业考验着他们的良心、爱心和社会责任感。在一篇篇看似寻常的新闻报道背后，有着记者的敬业、奉献、良知和深情，有着记者所付出的'努力……。

　　随后，我们又进行了一个采访记者的活动， 仿佛 一个个经验丰富的猎人，在记者的办公室里寻找“目标”，我和几个伙伴们很快就找到了“食物”——叔叔进行采访：

　　“您好，叔叔，您平时工作时会不会忘了吃饭呀？”

　　“工作忙的时候，这种情况肯定会出现。”

　　“你们平时是怎么写稿的？”

　　“我们通过采访、实地查看等途径，写出一篇篇有意义的、真实的稿子。让大家都能知道新闻。”

　　接着，我又问了许多有趣的问题，叔叔都一一作了详细的回答。通过采访，我们知道记者们有时也会工作得废寝忘食，由此看来，他们工作时是多么艰辛和认真，还需要他们的坚持啊！有了他们，我们就能了解事情，如果没有他们，就没有一份份崭新的报纸！

　　很快，我们的活动结束了，踏上了回校的旅程。这真是 多么有意义的一天啊！这次活动深深地印在了我的心里！

小学的作文 篇2

　　今天，阳光明媚，温暖美好，暖洋洋的，它伸出漫暖的大手把充满生机的书香校园装点得格外美丽。听“背好书包进学校，服装整洁领巾娇，见到老师有礼貌，清晨问早午问好，同学之间有礼貌......”一群穿着上红下白的同学在表演，哦!原来是五(4)班在表演，他们动作整齐，精神抖擞，干净利落。

　　我们老师一早就准备好了表演节目——那就是阳光文明礼仪操!同学们在准备时，有的下课后组织同学一块儿练，有的`跟着“小老师”(跳得好的同学)一起练，有的同学背着歌词，我们做好了充分的准备，这一天终来了。

　　这天，我们都在台下预备着，我心里有说不出的紧张，心一直“怦怦怦”的跳，就像一只快要跳出来的小兔，真怕自已跳不好，或者忘了词了，因为，台下有——两千多人在盯着我们看，我们能不紧张吗?不过，现在已经不是该紧张的时候了，是该上台的时候了，虽然我紧张，但是，也有点激动。

　　准备——“开始”“蹬蹬蹬蹬蹬.........”音乐已经响起了，同学们个个动作干脆有力，丝豪不敢怠慢，跳得比平常练习时都好。

　　音乐终于结束了，我们跳得一点都没错，心里的石头总算放下了!我们嬴得了台下观众热烈的掌声， 开心得不得了!下场了，我真的希望时光倒流，再来一次!

　　这次的表演真是“一举两得，”这不仅让我们懂得了团队合作精神，还能让我们懂得做一个真真正正的“柳南区实验小学”的小学生!

小学的作文 篇3

　　小学的时候有八个好朋友，都是一伙捣蛋鬼，我们经常相邀，去教学楼的后面去玩，那里杂草丛生，有蜈蚣，有蝴蝶，算是我们的乐园。下了课，我们去抓虫子，踢着草丛，捉跳出来的虫子。有螳螂或者蝈蝈跳了起来，抓到了，捏在手中玩弄，或者直接踩死。现在回过头来想想，感觉是太过分了。

　　一到秋天，桂花树开花了，整个学校都弥漫着花的芳香，我总喜欢采一点桂花，放在一个木盒里，带回家给奶奶做桂花糕。学校里桃子熟了，我们总是想方设法去偷几个，被老师抓到了，就要写九百字的检讨。

　　在学校里有一个杂物间，里面有一张床，上面躲着一具假人。所以，那间房子被同学们称为停尸间。都说好奇心害死猫。我和我的伙伴就想一探究竟。那是下午的一节体育课，我们偷偷地溜出了大部队，去停尸间探索。一开门，一股冷气扑面而来，门一关，里面十分阴暗，我们看到那具假人，只有躯干，没穿衣服，直挺挺地躺在冷冰冰的地上，胸脯被挖开，可以看到里面红红的心脏。我们差点被吓得灵魂出窍，赶紧跑了出来。

　　又一天，我们在我们上学的路上，捡到了一个布娃娃，披头散发，紧闭的双唇开始呈现咧嘴微笑的样子，苍白的'脸上涂着两个红点，长长的睫毛下，大大的眼睛目不转睛的盯着你。这就是传说中的鬼娃娃，样子很恐怖，可我们一点都不害怕，便想拿到班上去吓女生。但是，班上那些女生一个个都是女汉子，还说，送给她们吧，好可爱哟。把原本准备着看好戏的我们气坏了……

　　我们是一群喜欢寻乐子的捣蛋鬼，六年过去了，大家没说拜拜，却各奔四方，只能在记忆中寻觅那快乐的捣蛋时光！

小学的作文 篇4

　　小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。有的干脆说：我真不知道该写什么，从何写起。有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。

　　1．在讲读中渗透写作知识

　　课本里的文章大多是名家之作，适合学生阅读，适合学生从中学习一些简单的写作知识。因此，在平时讲读课文时，应该根据课文内容，结合具体的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生体会这样恰当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的`场面写具体的方法。

　　2．丰富课外生活，引导学生积累写作素材

　　生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。

　　经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。

　　3．增加课外阅读，让学生多方位吸取营养

　　阅读是写作的基础首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。

　　当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。