小学借物喻人优秀作文实用

时间:2024-01-15 小学作文 我要投稿

小学借物喻人优秀作文实用

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学借物喻人优秀作文实用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学借物喻人优秀作文实用

小学借物喻人优秀作文实用1

  有人说:人生要像珠宝一样光芒四射,有人说:人生要像金钱一样倍受青睐,我却觉得:人生应像蜡烛一样朴实无华。

  珠宝只能暂时满足人的虚荣心,光芒会有消失的时候,金钱更会让人误入歧途。我愿像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,不求索取,只是给予,给予。

  蜡烛没有珠宝美丽的身躯,没有金钱那样诱人的魅力,它只有一颗纯洁的心,可它为人们奉献一切,到最后只是人们厌恶的蜡,或许人们从不重视它的存在,可是当人们在黑暗里挣扎时,是蜡烛点燃自己,给人们带来一丝希望。

  蜡烛虽然照亮别人,但从不居功自傲,当人们得到了光明时,蜡烛从不计较自己的得失,她总是默默地奉献,因此,蜡烛是美的!

  我赞美蜡烛的'朴实无华,它虽然没有华丽的外衣,没有迷人的身躯,但它有充实的内心,你看,不管你把它放在哪个角落,它都默默地在那里和黑暗做斗争。战胜了狂风对它的摧残,用全身力气发出微弱的亮光,哪怕是短暂的生命,但足以为人们指明方向,它尽自己的能力为人们做奉献。古人说的好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这丝毫不过分,丝毫不夸张,我们不就需要这种精神吗?

  现实生活中,我们应该多一些像蜡烛一样的人,多为人民服务,为人民付出,哪怕牺牲也会受到万人敬仰,人活在世上,难道不应该让生命放出异样的光彩吗?

  此时,我不禁问自己,我们老师不就是一支支蜡烛吗?

  我愿做一支小小的蜡烛!

小学借物喻人优秀作文实用2

  亲爱的朋友,当你在清晨骑着自行车,匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。

  路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。

  每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的`照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。

  我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的老师,有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。

  路灯不象流星的光只存在于一瞬间,也不象恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众不同的星,如果你想让自己的生命变的永恒,请选择做夜之神——路灯吧。

小学借物喻人优秀作文实用3

  杨树是一种常见的、极其普通的树,我十分喜爱。

  它不像樟树那样,需要肥沃的土壤,又不像果树那样,需要人精心照料,更不像楠木以自己的名贵而孤傲脱群。然而它不选择环境,插在那就在那生根、发芽、成材的特性却赢得人们的`推崇和喜爱。古往今来,多少人都赞美它,咏叹它。

  我爱柳树,我更爱具有柳树品格得人。

  在小时候,我去姥姥家,舅舅带我到河边玩。看到有几十颗杨柳,体态婀娜,姿态万千,它的身影倒映在水中,随着那涟漪的水波轻轻飘荡。舅舅情不自禁地说:“春天来到了。”我好奇地眨着眼睛问:“舅舅你为什么这么喜欢杨柳?”舅舅说:“长大你就会明白的。”我是懂非懂地点点头,随手折了一根柳条,插在外婆家的后院。

  不久,我回到学校上学了,我还常常想起那棵杨柳。一天外婆发来一封热情洋溢的信,信中告诉我那棵杨柳活了,我高兴的连蹦带跳。终于放暑假了,我来到外婆家,还没放下书包,就去看杨柳。啊,我亲手栽的杨柳真的活了!我抚摸着杨柳嫩绿的叶儿笑了。杨柳为什么不选择环境,插到哪里都能活呢?我去找舅舅解答。外婆告诉我舅舅毅然报名支边去了,临走时还带着一支杨柳。舅舅走了,我还在想着------

  一转眼几个月过去了,舅舅给我寄来一张照片。照片上有很多人,都戴着红花,舅舅也在其中,似乎在对我笑,上面还有一行醒目的字:“我要像杨柳那样,无论在哪里,都能生根、发芽、成材!”啊,我

  明白了------

  每当我看见照片,就想起了外婆家后院的杨柳,我似乎觉得,它不是栽在外婆家的后院,而是栽在我的心里。

  我爱杨柳,我更爱具有杨柳品格的人。我愿做一颗杨柳!

小学借物喻人优秀作文实用4

  蜡烛,是一件平凡的东西。它没有太阳般耀眼;没有电灯那样让人喜欢;也没有路灯那样的威武;更没有花灯那样的绚丽多彩。但在我的心理,蜡烛是最亮的。

  你们看它那么的弱小,但它却在默默间的燃烧了自己,点亮了别人无声无息的一点一点的'消失了,正像大诗人李商隐所言:";春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“蜡烛这种精神是多么伟大呀!人们需要它的时候就可以召之及来,不要时就可以挥之及去。就算你把它放在角落里,也没有怨言。我爱你蜡烛,你不为牺牲的精神让我们小学生值得敬佩呐!你就像是我们的保护神,在黑暗的时候,带我们一点一点的走向光明,不管怎么对付它,它都对你们那么忠心。我们觉得它不怎么的好,但是一支蜡烛就可以点亮整个屋子,在古代因为没有灯,所以都是用蜡烛的,只有蜡烛在奉献自己的一生。

  我们的老师就具有蜡烛那样无私奉献的精神,老师用自己辛勤的汗水来培育我们,教我们知识和礼貌,带着我们去找智慧的源泉……您会用生动的语言,把自己的全部知识传授给我们,为了我们陪上了青春,我看见,您的头上有几根白头发,当您转眼的时候,我看见了您的疲惫……

  寂静的深夜中,到处都很安静,大家都已经睡了,只有老师还在辛苦的为我们改作业……。

  老师您就像着蜡烛一样,奉献青春,默默耕耘。

小学借物喻人优秀作文实用5

  我爱粉笔,因为它是我们学习生活中最忠实的奉献者。从早到晚,从周一到周五,它们都默默奉献着,不求回报。当老师用它们的最后一丝生命写下字时,粉笔毫无怨言,用尽最后一丝微弱的力量,在黑板上展现出最美的笔画,而这时,它的一生就结束了。它娇小的身体被送入垃圾箱,随着时光的流逝暗淡。而当垃圾被清运掉,你也许就再也见不到它那洁白无瑕的身体,迎面而来的.是一个个被垃圾污染了的黑色的废弃物。但是粉笔的“心”却永远是美丽的。

  课余,老师会让宣传委员在教室后面的黑板上出板报,这就意味着又有许多彩色粉笔将走向消亡。果然,在宣传委员的辛勤工作之后,又有许多“革命者”消耗掉了美丽的身材牺牲在了这次战斗中。它们为了美化教室作出了巨大的牺牲,它们是那么的安详,因为它们用自己生命的色彩,在板报上留下的是那么一个个光辉的形象,谱写成了一期美丽的墙报,为班组争彩。

  粉笔,是没有生命的,没有思想的,它不懂得什么是伟大,而且也不需要懂,但人却不同。在生活中,有许多事物可以化为一个形象。正如粉笔,可以是默默奉献,不求回报的。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。在学校中,在社会上,在建设我们伟大祖国的进程中,不正因为有那么多“粉笔”“春蚕”、“蜡炬”的奉献,才会有我们这么美好的今天吗?