六年级作文感谢有你
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文感谢有你，希望对大家有所帮助。
时光飞逝。回首昨天，我们留下了多少脚印？回顾昨天，我们有过多少遗憾？回顾昨天，我们有很多感情吗？是的，我们的确有很多昨天的回忆，但是此时的我们似乎没有太多的时间去回忆以前的快乐，因为马上就要高考了，大家都在埋头苦读复习。
不知道是不是因为最近学习太多太紧张。感觉最近学习效率下降了。虽然在课堂上听得懂，但一眨眼就忘了。每当我做作业的时候，我就看不到我在康被烫伤时老师讲的话题，我就是做不到。在一次单元测试中，我的成绩比上次下降了9位。我拿了试卷，感觉很不开心。
那天中午，我又在教室里发呆。我在想，怎么帮助自己提高成绩？如果这个时候有人能帮助我就好了，哪怕他们告诉我到底是什么导致我成绩下降。如果有同学愿意帮我补习就好了，但我知道我只觉得不可能，只好问同学是否同意。我问过一些各科成绩都不错的同学，他们是否愿意帮助我，但他们都以各种理由拒绝了我。就在我忍不住的时候，我的好朋友——万英和我小学时最信任的朋友邵伟出现了。他们看到我，就问我有什么困扰。他们很了解我，所以一眼就看出我很困扰。我告诉他们我想找人帮我补习的想法。然后他们不假思索就说可以帮我。当时很感动，说不出话来。我的眼里充满了感激。我拉着他们的手说谢谢好久。他们很快说不客气。当我向他们问起我的时候。我对他们的要求感到惊讶。他们说他们想让我帮他们上数学课，这就成了互补。我们互补小组成立了，周六就说好互补的。
盼星星，盼月亮，终于盼到了周六的到来，一大早就带着为万英和邵伟补习数学准备的材料出门了。当我来到我们约定的地方时，我看到他们很早就在那里等着。我们一分钟都不想浪费，二话不说就把准备好的材料拿出来了。他们先给了我一张按照我平时的测试给我做的试卷，我也给了他们一个我总结出来的数学公式，他们马上讨论。在这期间，当我遇到障碍时，我会征求他们的意见。当他们遇到他们不理解的事情时，他们会让我解释。当我们饿的时候，我们拿出饼干。当我们口渴时，我们就喝水。太阳准备落山时，我们收拾东西回家了。
就这样，我们日复一日的互相教导，时间过得很快。转眼间，又到了单元测试的时候了。老师发试卷的时候，我惊讶的发现试卷上红色勾的比例占了99%。我第一个把试卷给了我的两个“老师”，——万英和邵伟。同时，他们还给我看了他们刚刚发的数学试卷。他们的试卷也有99%是红色的。我们没有对对方说好，只是互相拥抱，说不出开心的话。
谢谢同学。在接下来的日子里，我们从未停止过互补，我相信我会在期末考试中取得理想的成绩。