小学作文400字5篇（荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学作文400字5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文400字 篇1
昨天，我们家里搞了个重大活动——安装暖气片。但是，我有了一个重大发现，妈妈的床头柜里竟然有一根“骨头”，看来我又可以当我的福尔摩“奇”了。
星期六，妈妈让我把床头柜里面的东西全拿出来，把里面擦干净后再放进去。我无奈地答应了。当我慢吞吞的在行动着，妈妈看见了，唠叨到：“你动作怎么这么慢呢？”“好，我快点。”我边说边加快速度，正当我满心不耐烦的时后，看见床头柜最里面有一根骨头。“妈！妈！我有重大发现！这里有一根小骨头。”妈妈正忙着，没有搭理我。不过我想，我一定要探个究竟。
等到爸爸回到家，我跑到爸爸跟前，拿起骨头问爸爸：“爸，咱家床头柜里的骨头是不是你放的？”爸爸一开始装楞，不愿正面回答问题。不过我的`习惯就是打破砂锅问到底，“嗯，是我随手吃完后放进去的。”终于，爸爸说了出真相。
晚上，我们一家人都在吃饭，我问妹妹，“你知道咱们家谁是福尔摩“奇”呀？”“是你呀！”妹妹指着我说，我们家里的人都笑开了花。
不过，我认为我这一个外号还不错，叫福尔摩“奇”，跟名侦探“福尔摩斯”还挺接近。
我现在很想让爸爸改掉这个坏毛病，那就是别把不用的东西随手乱放。多不讲卫生啊！
小学作文400字 篇2
福州一位小学二年级学生冯某在学《羿射九日》这篇课文时，发现一个问题：课文前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”，他是怎么蹚的？冯某在课堂上提出了这个问题，老师说：“问得好”，但是正确答案是什么，老师没有说。
短评一：戎国强
有人可能不相信，为什么一个小学生看得出来的问题，专业人员反倒看不出来、也回答不了？这里是否存在两种可能。
有一些专业人员，其实是有能力回答这个问题的，他是知道馮某问得对的。但是，他不能公开肯定小学生冯某，公开说课文错了。不说“孩子，你是对的”，不存在得罪孩子的问题，但是公开说“课文错了”，就会得罪同行，得罪有关部门、有关领导，就成了本行业、本部门的异类，公鸡下蛋，就不能在家禽界混了。所以，说一句“孩子，你是对的”，就是那么难。
短评二：与归
有些人可能会觉得，小学读物没必要那么较真。其实越是针对小孩子的教育内容，越要精益求精，越要费心策划、制作、完善。因为对如同白纸一样的小孩子来说，最初的记忆是深刻的，是难以矫正的。如果因为教材或教辅的`粗陋误导了孩子，这种不良影响是长久的、潜移默化的。
而逻辑更是伴随孩子一生的认知基础。如今，信息纷繁复杂，我们对信息的判断很大程度上都是依靠逻辑去分辨真假、寻找原因、预想后果等。越是长大，运用逻辑以及由此激发出的独立意识、质疑精神就显得越发重要。
小学作文400字 篇3
我的奶奶至今还保留着许多老物件，我印象最深的是一套茶具。
这套茶具是用陶瓷做的，做工非常精细，摸起来无比光滑，它全身淡绿色，散发着淡淡的光。这套茶具由一个茶壶和两个杯子组成。茶壶壶口很小，肚子却很大，奶奶说，就像我们做人一样，说的废话要少，肚子里的知识要多。
奶奶告诉我，她和爷爷刚结婚的`时候，家里很穷，没什么家具，但是他们很勤劳。爷爷一结完婚就出去打工了，他知道奶奶非常喜欢喝茶，于是靠着他勤劳的双手，买了这套茶具送给奶奶。奶奶一直都很珍惜它。直到今天，它还没有一点儿破损，和新的一模一样，在灯光下熠熠生辉。
爷爷奶奶已经六十多岁了，这套茶具也陪伴了他们近四十年，它见证了爷爷奶奶的爱情。他们两个相处了半辈子，经常会拌嘴。有一次，爷爷吃饭时用手托着腮帮子，奶奶一筷子打了过去，对爷爷呵斥道：“怎么还像个小孩子一样！”爷爷二话不说，马上把手收了回来，并且主动认错！
每当看到这套茶具，我就想起爷爷奶奶的爱情故事。
小学作文400字 篇4
我们的智慧校园
今天，万里无云，阳光明媚，我的心情非常激动，因为我们就要到新建成的智慧校园的教室里学习了！
走进宽阔的教室，里面非常干净，在我们来之前，清洁机器人都已经把教室打扫的一尘不染，宽大的落地窗也被擦的干干净净，能映出我们的身影。
在教室的正面是一个巨大的智能播放器，老师讲的东西都能直接显示在这个屏幕上。这个屏幕上还能播放动画片，把我们平常听不懂的内容用动画的形式播放出来，让我们更加容易理解，记忆也更加深刻。
我们每个人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一个小屏幕，屏幕是触摸式的，学习过程中，可以随时把要填写的内容写上去，保存到自己的电子课本里。我们坐的椅子是自动调节的，可以根据每个学生自己的身体调节高低远近。
在教学楼的楼顶上，铺满了太阳能发电器，学校里所有的电器都是使用太阳能产生的电力运转的，而且所有的电器看不到一根电线。
在校园里种满了各种各样的.树，充满了绿色，也种满了各种各样的花，这些树和花都是学生自己种的。在树和花的旁边都有一个电子屏，告诉我们什么时间浇水，什么时间施肥，什么时间除虫。但这些事情却是要我们自己亲手完成的。在这些植物中间，是我们的绿色操场，我们在操场里跑步、跳绳、打篮球、踢足球......
我非常喜欢我们的智慧校园。
小学作文400字 篇5
我喜欢美术，尤其喜欢“布贴”，课余饭后，我都把它当作一件有趣的事来做。“布贴”也真的给我的课外生活增添了不少乐趣。
我经常照着图案设计“布贴”。有正在吃竹子的小熊猫、笑眯眯的胖娃娃、背步枪的嘎小子……我做成功的布贴画还真不少，连美术老师都赞我心灵手巧。
有一天，我想到要贴一个小女孩。于是我把布片倒出来，左看右看，选中了一些布片。在一块肉色的'布片上，我用铅笔画了一个脑袋，然后认真地剪下来，端端正正地贴在纸上。我又拿了一块浅色的布片剪成正方形贴在脑袋下面，这身子配这个脑袋可真新鲜。我又剪了两块长方形的布条，这就是腿。之后，又给她穿上一条格子裤。不是自夸，经过我精心设计，虽然还没贴上眼睛，小女孩也够神气了。该做眼睛了，我用黑布剪了两块杏核状的布块儿，把布边的线头拆掉，让线根舒展开来，就像眼睫毛一样。小嘴用碎布做，我细心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的嘴唇，嘴角往上翘起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的脑门后贴了几根黑线条，可爱极了!我左看右看，心里别提多高兴。
“布贴”给我的课外生活增添了不少乐趣，我喜欢它。