（通用）小学作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
在我的记忆长河中，有许多闪烁的繁星，最耀眼的一颗就发生在乡村里的一件趣事——和奶奶家的大黑狗过招。
奶奶家在农村，我最喜欢放假去那里自由自在的玩耍。那年暑假，我去奶奶家。那时，我正迷恋武侠片，一心想学“打狗棒法”。正好，奶奶家院里养了一条大黑狗，见到它，我嘴角泛起一丝坏笑，挑了一根木棍，悄悄关上了大门。哈哈，俗话说：关门打狗。大黑狗很疑惑的`望着我，嘴里发出“呜呜”声音，“对不起啊！我要开练啦！”我举起棍，照着狗脑袋就是一棒，嘴里念着：“爆头！”其实我下手很轻，充其量也是像是挠痒一样，可狗不通人性啊，“汪”的一声就向我扑来，我吓得仓皇逃窜，可两条腿哪里跑得过四条腿的啊，我在院里上蹿下跳，东躲西藏，只恨爹娘少生了两条腿，一直也摆脱不了狗嘴的威胁，大黑狗一直死死的追我，从我的屁股一直被狗鼻子呼出的热气熏得热乎乎的程度来判断，估计狗嘴和我的屁股只隔了一线天。眼看狗嘴要咬上人屁股了，好汉不吃眼前亏，爬墙头吧，我纵身一跃，没想到狗也来了个腾空跳，向前一扑，狗头径自砸向我的腰板，“唉呀”一声，我摔了个嘴啃泥，大黑狗又扑过来，我估摸着下一步要咬我的喉管了，难道要命丧狗口吗？我顿时吓出一身冷汗。关键时刻，奶奶回来了，及时喝住大黑，我连滚带爬的咕噜到奶奶身边，好像抓住了救命稻草。大黑忿忿的瞪着我，我又赶紧躲到奶奶身后，奶奶看见我的狼狈相，笑的眼泪都出来了。
乡村生活实在是太美好了，它给我的童年画上了光辉灿烂的一笔。还有一点：以后大家不要再练“打狗棒法”了，狗是我们忠实的朋友哦！
小学作文 篇2
我很怀疑，当初，到底发生了什麽事而让现在的我会缺乏胆子呢？
太阳下山，和大地道个晚安，黑暗笼罩，已仰首不见五指，有如被妖怪施了魔法，胆破魂夺的我，无法阖上眼睛，心一直砰砰砰的跳着，就像一台煞车已失灵的脚踏车冲下坡那样，想停也停不了。因为我畏惧黑暗。但每在我最害怕的时候，传来了爸爸的脚步声，那一瞬间，他赶走了恶魔，赶走了我的.恐惧，让我安稳的入梦。他总是这样，总是在千钧一发的时刻到来。
我也很怀疑，爸爸到底知不知道，她的女儿是很怕黑？不然他为何年年都来报到，一天假都不请，每天都一定走过我房间，眇一眼，检查我被是否盖好，我的窗户关了没，我是否睡着了？知子者莫过於父，我想他早就知道了。
尤其是"孟冬寒气至，北风何惨栗"的时节，那不疾不徐的，稳重的，温暖的脚步声仍然会准时报到。他来的顷刻间，让房间里弥漫了父爱，融化了冰雪，暖和了房间，有如一颗太阳，带来光芒，带来希望，是个不可或缺的太阳。
每个人都有自己的空间和想法，有着或长或短的难忘回忆。对我来说，爸爸刹那的脚步声，是最宝贵的回忆。
小学作文 篇3
世界上好人有很多，他们都有一颗善良的心，样子虽平凡，但是他们的爱心帮助了许多人，就像我楼下的那位无私的清洁工。
我们这个小区只有两个清洁工，有一个因伤病退休了，之后只有另一个清洁工来美化我们的小区环境，她就是芳阿姨，自从少了一个人，芳阿姨的工作也就越 来越辛苦，小区的人也养成了乱丢垃圾的恶习，让芳阿姨又辛苦了一倍。没有一个来陪同芳阿姨打扫小区，不过芳阿姨也说不辛苦，我看她的脸上写满了开心，其实 他心里刻着难过。
某日，我和妈妈去我叔公家拜年，估计我是高兴了过头跳着跳着就把我的钱包给掉在了小区，当我从叔公家回到家时，摸摸口袋发现钱包掉了，我心急如焚，即刻跑下楼在小区寻找，因为我当时掉钱包时，感到衣服轻了，我也没怎么理睬，所以在小区我走过的地方找钱包。
正当我要放弃寻找时，芳阿姨叫住了我，问我是不是掉了钱包，我点点头，芳阿姨马上拿出了钱包，说是打扫时见到的.，我立刻说是的，芳阿姨笑了，说：“以后小心点，妥善保管好自己的东西！”我谢了芳阿姨，说她真是好人，如果换了其他人，肯定会拿走。
虽然是个普普通通的清洁工、小小的事情，但她拾金不昧的精神让我佩服。之所以我把她写在这篇文章上，是因为我觉得她是个富人，她是富有善心的人，好人一生平安！
小学作文 篇4
早晨，我和爸爸一起去大沙河公园玩。那天蓝蓝的，草绿绿的。好看极了。
我们来到锻炼身体的'地方，爸爸说“只要你能爬过很高很高的铁栏杆，就请你吃肯德基。”我第一次失败了，爸爸鼓励我，第二次又失败了。爸爸还是鼓励我。我想我不能辜负爸爸的一片苦心。我第三次终于成功了，我高兴的说：
“我成功了！”
我想对大家说：“世上无难事，只要肯登攀！”
小学作文 篇5
今天下午上语文课的时候，老师把作文本统统都发了下来，之后，老师说：“古时候的人写的诗是古诗，现代人写的'诗是现代诗，我来给你们读一首现代诗。”
老师拿起我的作文本读了起来，是我的那首《妈妈的爱》，听老师要读我的作文，我激动地用手捂住了耳朵，闭上了眼睛。你一定很奇怪我的举动吧，那是因为，老师第一次读我的作文，我很紧张，也很害怕，我害怕同学们笑话我写的“蛋炒饭”。
老师读完之后，把作文本放回到我的课桌上，我刚想把它装到书包里，谁知这时王童雨拿起我的作文本，我连忙去夺，并说：“乱看别人的作文，罚款100元！”王童雨没有理我，继续看，“等我看完了还给你！”她边看边说，“蛋炒饭，蛋炒饭，真搞笑，妈妈的爱能像蛋炒饭？”她看完后嘲笑我，还没等我把作文本装进书包，高宇也直接抢过作文本去看，他拿的时候，我顺手一抓，他说：“我还没有看完呢，快给我！”我冲他做了个鬼脸：“不给！不给！”
幸好其他的同学没有嘲笑我，今天发生的这件事情，特别令我难忘。
小学作文 篇6
老师，你辛苦了！
一年级的第一节课下课了，一个孩子跑到我面前，微笑着，轻声对我说了一句话。
教室里孩子们的声音太大，我没有听清，弯下腰，问他说了什么，他依然微笑着，黑黑的眸子中透着真诚，轻声说：“老师，你辛苦了！”
“谢谢！”我微笑着对他说。他笑笑，说：“老师，你去休息吧。”
那一刻，好感动！刚入学一天的小豆豆，居然这样的关心老师，一句话，一股暖流。
大头儿子与小头爸爸
教学3的写法，在田字格中写了两个不规范的，以便学生进行比较，掌握3的规范写法。我写的两个3，一个上面大下面小，一个上面小下面大。
我让学生观察，孩子们想象丰富，说：“第一个3像大头儿子，第二个3像小头爸爸。”
忽又让我想起前一天的课上，孩子们说1写弯了像面条，2写瘦了就不像小鸭子了，数字要写得胖胖的`才漂亮。孩子不懂笔直、不懂丰满，这童言稚语倒也形象具体。
孩子们的表达方法让我欣喜，课堂，也恰恰在孩子们丰富的想象中充满乐趣。
老师的名字是谁取的？
向孩子们介绍自己，孩子们便知道了我的名字，下课后，便有学生问我：“老师，你的名字是谁取的？”
“我的爸爸妈妈呀。”我笑着对他们说。
“啊！”两个孩子惊讶，我不知为什么。
“怎么了？”
“老师也有爸爸妈妈？”孩子问。
我笑，点头。
孩子，很天真！天真到不知老师也有爸爸妈妈，嘿嘿……
泪珠与问候
课间，两个孩子逗着玩，一个孩子把另一个孩子逗哭了。我哄她，她更是委屈，小孩儿吗，就这样，越劝越哭。
这时，一个小男孩跑过来，对我敬个礼，说了声“老师好”。我表扬他有礼貌，随即又有几个孩子同样的问好，我一一表扬他们，正哭的小女孩忽然不哭了，也敬个礼，说声“老师好”，我摸摸她的头，看着她眼角的两滴泪珠和嘴角的微笑，不由得蹲下来，亲了亲她的小脸蛋，孩子不好意思的笑了。
这一刻，我想：一年级，真好！
天真无邪，童言稚语，时时刻刻充满着快乐！
小学作文 篇7
凤凰山坐落于丹东市管理中心，因山像凤凰展翅而而出名。那边有繁茂的花草树木、美丽的荷花、好看的歌曲喷泉和险峻的大山，简直大家娱乐休闲的好去处。
我和妈妈从北门走入生态公园，尽收眼底的是一条曲曲折折的石子小道，一直伸到远处。树是那麼的繁茂，那麼的翠绿色光亮，好像每一片绿叶全是一个小性命。
顺着石子小道向前走，见到的`是一个圆溜溜荷花池，极大地菏叶像折扇一样，粉红色的莲花一朵朵蜂拥而至地对外开放，我多么的期待把这个荷花池搬至我的家中啊！
向北走便是歌曲喷泉了，喷泉伴随着歌曲的波动转变着，时高时低，一会儿像小山坡堆积，一会儿像孔雀开屏。太阳照在喷出来的水流上，让喷泉传出五颜六色的光，好看无比。
再向前走便是高高地凤凰山了，我和妈妈走在阶梯上，觉得气体是那麼的新鮮。由于拥有太阳山顶的树高些了，地面上的小花更变绿，照在大家的的身上温暖的，太阳简直比黄金也要珍贵呀。
我喜欢凤凰山，我喜欢唐山市——我美丽的家乡。
小学作文 篇8
《我最爱的人》说到我最爱的人，我们往往想到爸爸妈妈。当然，我也爱他们，但我最爱的，还是我的大舅。为什么喜欢他呢？其实我也不知道，只是觉得他给人一种安全感和幽默感。我喜欢他的臂膀，看起来总是那么结实；我喜欢他的嗓音，让人听起来觉得很舒服；我喜欢他的性格，温柔，幽默。当然，还有他那张帅气的脸。小时候有一次住在姥姥家，我和表妹还有大舅一起睡。他给我们讲鬼故事，吓得我们直往他怀里扎。也就是那一次我才发现他的胸怀那么宽大，才喜欢的他。我十岁那年，大舅结婚了。并有了自己的孩子，叫沫沫。每次看到他对沫沫好的.时候，我的心里还酸溜溜的。有些吃醋，可他毕竟是人家爸爸呀。哪有爸爸不对自己孩子好的。我只能望舅兴叹，自己安慰自己。前一段时间，大舅去了深圳，我给他发短信说我很想他，问他什么时候回来。大舅用了一首很著名的歌名回答我说——大约在冬季。他幽默的话语让我更喜欢他了。从小到大，我从来没有对人说过“我喜欢你”这句话。现在，我要把这句话赐给大舅。
小学作文 篇9
我同桌喜爱的宝贝是书。她很喜欢看书，一看起书来就如痴如醉，现在，就跟我一起来看看她是怎么“啃书”的吧！
有一次，上课铃都响了，我提醒她说“该拿起《经典诵读》啦！”“等一会儿，我再看一会儿书。”她说。我只能把她的书抢过来，她才拿起经典诵读。当我把书还给她时她又拿起来看，我只好让她再看一会儿。
更有趣的`是，我和她在走廊，她拿着一本书津津有味地边走边看。“小心，撞墙啦！”她抬起头往右边走，都快走到四年级的区域了，才往回冲。她又跟上我，把我拽住，让我在原地等她。我一头雾水，不知道她要做什么。原来，她跑去一楼选书了！我叹了一口气，自言自语道“唉，可真是一个书虫啊！”“铃铃铃”上课铃又响了，我跑回教室，发现她还没回来，要上课了，她才出现在教室门口。
同学们，你们说说，我的同桌她是条“书虫”吗？