小学的作文集锦【5篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
那飘入泥土已走到生命的尽头的花儿长成了这个凄神幽邃而又藏着希望的秋。
——题记
花儿在竭尽全力作生命的最后一次挣扎，但她那柔弱的身躯又怎能抵得过秋风的百般呼唤呢？
或许花儿的夙命便是这“零落成泥碾作尘”吧！
春，花儿含苞待放；夏，百花争芳斗艳：而秋呢？这似乎又是一个悲凉而不讨人喜欢的季节。
秋，群芳凋零，仅剩这傲骨菊花，傲然挺立在已凋零的群花之中，显得格外耀眼。菊是高傲的，同时也是孤独的，当百花一个个离开，她们还在这尘世间做最后的逗留，把这最后的一种凄凉的美感染给了所有欣赏她们的人。
残花一朵一朵飘落，泥土中散发着芳香，又是一阵萧瑟的秋风，给了花儿再一次飘的机会。
秋天的到来意味着丰收，花儿的飘落意味着果实。瞧啊，那无名的花儿正传递着关于生命的讯息。
原来，这花儿的盛开与凋零，斗艳与挣扎，都是为了这小小的，不起眼的果实。
花儿是这样，人的一生又未尝不是呢？花的一生，不是为了展示她们的美貌，不是为了炫耀她们的身姿，更不是为了的到人们的`夸奖。她们一生的目标很简单，那就是果实。花儿的目标似乎都是一样的，而人却不同，每个人都要有自己的抱负和远大的志向。人生虽然短暂，但如果一生都在追求着这个目标，并且达到了，那这一生便是充实的，这一生便是无悔的。就像这残花，即便是“碾作尘”她们也无悔，因为她们过得充实……
秋或许是恶魔，夺走了一张张美丽、可爱的脸，但她也是天使，她完成了花儿一生的心愿。
小学的作文 篇2
每当傍晚降临的时刻，在我的那间杂乱的房间内，总会传出优美的音乐。我在弹吉他，那小小的吉他内总会出现一段段跃动的音符，令人心旷神怡。
那把鸭梨似的吉他，黑白相间。用手轻轻地触摸，有如丝绸一般光滑，在灯光的照射下总会发出淡淡的亮光。还有那六根不同粗细的弦，它们就像亲兄弟一样，总是互相帮助着，它们一起合作弹出一首又一首优美的曲子。当然最大的功劳莫过于那圆圆的发声孔了，它就像一张大嘴，唱出美妙的歌曲。
记得有一次，在一个六一儿童节时，我带着它————吉他，来到学校里为同学们展示一下那朴素的声音，那有着一种淡雅感觉的音乐。
我来到教室内，取出我那把吉他，它在琴袋里闷了太长时间，该让它放声歌唱一番了。我弹的`是一首《送别》，那忧伤的节奏，就像我们小学的六年时光即将散去，我看着那本书，里面的五线谱就像一条条波浪，那一个个音符便是一条条小鱼，它们欢呼着，一个个从我的吉他内飞了出去，充满了整一个教室，虽然这一首歌十分忧伤，可在吉他的弹奏下却变得无比愉悦，同学们也因受美丽的音乐的感染都放声歌唱，一个个就像百灵鸟，而我的吉他便是那百鸟之王，引领着他们歌唱。
这首歌渐渐地弹完了，可是这美好的情感却还没有离去，还残留在大家的心上，留在我的心上，但马上迎来的便是掌声、欢呼声，我十分的感动与兴奋，同学们的鼓励会使我通往直前，不怕困难，成功的走上这音乐的路程。
吉他就像我的好朋友一样，它不断激励着我；引导着我，我要像吉他一样，弹出一首又一首优美的音乐，弹出那跃动的音符，弹奏出我非凡的人生，让我走上人生的巅峰。
小学的作文 篇3
轻轻的伸手触碰上那苍老的古树的满是裂纹的枝干，枯藤上的叶子伴着回忆凋谢落在我身旁，一阵风吹过，以秋风扫落叶之势卷起叶子，漂浮出了一段段一直铭记于心却不曾想起的回忆。
很小的'时候，妈妈告诉我：“传说，每个凡人的背后，都会有一个天使，她有着一对漂亮的翅膀，当每个凡人遇到灾难和痛苦的时候，她就会出来给予帮助。”年幼的我，怀着一颗纯真的心相信了这个天使的传说，那是，我便固执的认为，妈妈就是我背后的天使，她一定有着一双隐形的翅膀，因为妈妈永远是那个站出来把我护在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益苍老的面庞时，心理就会想起自己曾经说过的一句话“答应我，别辜负了天使好吗？”可是，我是不是辜负太多了呢？也许那个天使传说里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一个。我告诉自己，要保护天使，不让他的翅膀隐去，我要成喂那个故事的主角。
于是，在五年前的一个寒冬日子里，我决定要以自己的力量续写天使传说。下了这个决定，我自己就困惑了，我小时候性格十分孤僻，不喜欢与人说话，也不善言谈，从来不会表达自己的情感。
那是的天气正值冬日里最冷的几天，街上寒风有一下没一下的吹着。妈妈与我不同，是一个十分外向的人，她总是在院子里与周围的邻居聊天，那时的妈妈生了一场大病，刚刚好，身子十分虚弱，我靠在门框上，见了，便不假思索的走了出去，可刚走到门口，我停住了，到了，说什么呢？我也不知道，犹豫了好一会，见起风了，便赶忙跑了出去，涩生生的站在她。
小学的作文 篇4
作文教学是语文教学中的重中之重，也是语文教学中的一大难点。如何培养孩子的作文写作能力呢？我觉得应该从以下几点入手：
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的.。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
小学的作文 篇5
天如碧海，云像海上的轻舟，静静地、轻轻地漂泊，生怕惊醒了大地的甜梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布镶了几枚图钉。那图案一会儿像金鱼，像白骏马；～会儿互相碰撞，互相招手，既不愿接近，又不忍分开。
一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从那片树林的梢上飘来，停在我们的头上，低回流连，似乎不忍离去。她好像就在我们的面前，好像一把就可以抓住，可却有意不让我们碰到，渐渐离我们远去。过一会儿，不知何故又忽然散开，飘飘上升，融进又深又蓝的天空，再也见不着了。
天空中又出现许多千变万化的云彩，时而像羽毛，轻轻地漂泊在空中；时而像羊群，缓缓地移动；时而像大海，翻腾起汹涌的波涛！这朵像巍峨的大山，那朵像葱郁的'树林。挨着小树林，在那片茫茫的草地上，一只威武的老虎，正发出一声声震撼山谷的长啸。边上的一朵像一只温顺的小花猫，似乎在观赏着什么，真是千姿百态！
渐渐地，老虎消失了，小花猫也消失了，空中的云不断变幻着，我的思绪也随云飞扬。太阳已跌落山峦，只留下一道道晚霞，绮丽无比！