快乐的小学作文10篇(推荐)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的快乐的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的小学作文 篇1
上周三，妈妈生病了，头十分的晕，说话的声音很虚弱，躺在床上睡了一个早上。我十分担心，就像老人担心年轻人的感觉。我想：妈妈会不会发烧了，我是不是应该做点什么呢？
这时，我想起了妈妈以前跟我说过感冒的时候要多喝水多吃梨一类的水果。我连忙跑去厨房找梨子，发现家里没有梨了，我就拿着自己的.零花钱跑去超市里，当我走到梨摊前时，眼花缭乱根本不知道那个梨是最好的，心想：到底应该选哪一个呢？如果随手拿的话就会拿到不好的！”我想了好久都没有想出来，没办法，只好随手拿了几个，买了单之后，我就急急忙忙地回家了。回到家里，我拿起安全水果刀开始削梨了，削着削着，就感觉我的左手中指一阵冰冷，我低头看了一下，还好没什么事，割破了点皮，幸好这是安全小刮刀。我再也不敢大意了，小心翼翼地削完了整个水果。我把梨子切成一块一块的，放在妈妈最喜欢的盘子里，然后端给妈妈吃，妈妈看到了我给她准备的水果，脸上露出了满意的笑容。十分快乐！
我再去厨房里面给妈妈倒一杯热水。这就是妈妈的中餐。
虽然我觉得我做得手忙脚乱的，不过，我还是很高兴我让妈妈快乐了。
快乐的小学作文 篇2
今天，是一个大好晴天，我背着书包高高兴兴地上学去。正当我到了学校，放下书包，开始早锻炼的时候，沈老师对我神秘的一笑。额……这一笑代表什么意思？我闯祸了？考试考砸了？还是上课说话了？还是学习态度不好？这……到底代表什么意思？这笑既没有开心的意思，也看不出有生气的表情。这……沈老师啊，您到底是什么意思嘛？我突然心跳加速，一步一步走到老师面前，问：“老师！您这笑代表什么意思啊？”沈老师说道：“现在保密！上课了，你自然就知道了。”这一句话让我冒出了些许冷汗。
很快的，开始上英语课了。英语课上，我一直忐忑不安。直到老师开始报分数时，我才知道，原来我英语考了100分。我顿时欣喜若狂。原来老师那神秘的笑是因为我考了100分呀！
一到家，我就想一个刚刚发了芽的小豆芽，碰都不让人碰。妈妈忙问：“怎么了？吃了蜜了？”“还真对！妈妈！比考了吃了蜜还高兴！”我开心的说。“干嘛？”妈妈被我弄得迷惑不解。“我英语考了100分！哈哈！”我骄傲的说。“真的？”“当然是真的呀！骗您干吗呀？”“哎呦，我的'小宝贝，可真聪明啊！”嘻嘻……其实我的英语不赖呦！“”嗯嗯！！“这个场面好温馨啊！通过这件事，我明白了：其实快乐是自己创造的。
快乐的小学作文 篇3
每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。
“铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的`！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。
接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。
快乐的小学作文 篇4
“丁零零”，下课铃响了。小朋友们像小鸟一样飞出教室，来到宽广的操场上，三三两两的做各种运动。他们有的在跳长绳，小刚和小明紧握长绳的两端，用力挥动着手臂，绳子被甩得“塔塔”直响，小红在绳子的中间轻巧熟练地跃过一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的时候，小腿绷得很直，右脚有力地踢毽子，鸡毛毽像一只蝴蝶一样上下飞舞，小汇在一旁拍着手为她数数；有的在玩老鹰捉小鸡游戏，老鹰猛扑向最后一只小鸡，最后一只小鸡吓得左躲右闪，母鸡看到了这一幕，反应很快，身体一转，张开双臂，哈哈，这下老鹰捉不住小鸡了；还有的'在踢足球，小强把球传给了亮亮，亮亮刚接住球就被对方两名球员抢走了，小强气得眼珠子都快掉了下来，就在对方两名球员乐得哈哈大笑的时候，小强看准机会把球又抢了回来，接着凌空一脚就把球踢进了对方的球门，真是乐极生悲啊！
小朋友们一起愉快地度过了美妙的课间十分钟。
评：比喻句用得妙，写出了毽子上下飞舞的美来。另外，你还注意运用成语，为文章增辉不少。
快乐的小学作文 篇5
“去青少年活动中心喽……”同学们欢呼着，犹如一群快乐的小鸟乘着车来到了青少年活动中心，我们迫不及待地进入了馆内。
我们小队首先来到了“钢丝琴弦”，我们只要触碰这一根根的钢丝，就会发出动听的音乐，就好像琴弦一样，有趣极了；接着，我们又玩了“皮影戏”我们拿着“猪八戒”、“孙悟空”和“白骨精”你打我斗，毫不让步，非常精彩；然后我们来到了捏泥塑的地方，我们用巧手捏出了一只只栩栩如生的`小蜗牛，可爱极了！
在这次活动中最令我难忘的就是在“星相馆”看星星了，坐在座位上抬头仰望那漫天繁星，闪闪烁烁，真的是“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”啊，沉浸在一个个美丽的神话传说中，看着牛郎星和织女星被一条乳白色的丝带——银河，分隔在两岸，隔河相望。最后，各个美丽的星座环绕在四周，看得我们眼花缭乱。
时间过得真快，转眼间，就要返校了，我恋恋不舍地看了一眼青少年活动中心。这次的活动可真精彩啊，让我久久难以忘怀！
快乐的小学作文 篇6
春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛！
腊月30下午，父亲忙着贴春联，我和哥哥忙着帮父亲抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的.福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是“银蛇携福气”，下联是“紫燕舞春风”，横批“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看着自己的劳动成果我非常高兴。在大门的两旁父亲还挂起了两个大红灯笼，预示着新的一年里日子越过越红火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥看父亲放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们高兴极了。夜晚，我们吃过晚饭，我就和父亲、母亲和姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，哥哥也有，我们高兴的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都非常高兴。
我喜欢过年，过年真好！
快乐的小学作文 篇7
我的生活是一个万花筒，多姿多彩。有快乐同时也有伤心。我要将快乐与大家一起分享。
我的生活是快乐的，同时也是充实的。有人说：知识像海洋，无穷无尽。我十分认可，因为自己从衃恋较衷诘氖椋因该是很多了，但我一直觉得自己在与别人交谈的时候，似乎什么也不懂。我便为自己买许多书，不断的阅读让自己有内涵。有人说过：生活的.全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。所以只要一到星期天我就会去图书馆，当然我也不是整天读书，我可不想成为一个书呆子。所以在我读书累了之后我就会做一些体育活动，这样劳逸结合效果会更好，而且过的又十分充实，不是很好吗
快乐的小学作文 篇8
“叮！叮！当！叮！叮！当！铃声多嘹亮————”每年一到圣诞节，我就十分等待圣诞老公公能骑着麋鹿送圣诞节礼物给我，惋惜这些都是神话，由于国际上底子没有圣诞老公公。
圣诞节时爸爸都会买糖块、饼干、玩具或文具等东西送给我，对我来说爸爸就是我的圣诞老公公，我就问爸爸，为什么你要送我圣诞礼物呢？爸爸说由于我本年体现的很好、很乖，期望下一年还能持续坚持，听了爸爸的话我觉得很快乐，由于爸爸对我的必定，就是给我最大的'祝愿。
在我印象中，有一年，圣诞老公公真的到我们家，给我祝愿卡片和圣诞礼物，其时感觉十分惊奇，这国际竟然还有圣诞老公公，后来我才知道本来圣诞老公公是爸爸和妈妈精心安排给我的圣诞礼物，这是我有始以来最难忘的圣诞节。
听妈妈说圣诞节是耶稣诞生的日子，不管住的多远的人都会在那一天赶回家和家人聚会一同许愿而且吃圣诞大餐，他们会互送礼物来表达对家人的祝愿。别的我会在 圣诞节时写卡片寄给远方的亲戚朋友，让他们在冰冷的冬季感触到我的祝愿而心中倍感温暖，所以圣诞节是一个十分温馨及能够给远方亲戚朋友祝愿的节日。
圣诞节是一个充满了欢乐和温馨的日子，它祝愿人们能快快乐乐及平平安安的过日子，圣诞节真是一个让人们等待的日子啊！
快乐的小学作文 篇9
早上，太阳已经高高升起，可我却还在睡懒觉，你知道这是为什么吗？因为今天是星期天！
吃过早饭，我连忙开始写作业。先写语文，再写英语、数学，每一科都写得仔仔细细，遇到不会的题就认真思考或去电脑上查资料。
时间过得真快，一转眼到了下午。我最喜欢看书了，书是打开知识宝库的钥匙，每一本书都像一位启蒙老师，指引我前进的方向，让我在知识的海洋里尽情遨游，在科学的'世界里勇敢探索，可我平时总是没时间，现在终于可以痛痛快快地看书了。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”《钢铁是怎样炼成的》里面主人公保尔·柯察金的话时常在耳边回响。《西游记》里面的孙悟空、猪八戒、沙僧一路降妖伏魔，保护师父去西天取经的故事令人难忘。《三国演义》里面的诸葛亮足智多谋，刘备、关羽、张飞桃园三结义，深深地吸引着我，连妈妈喊我吃晚饭我都没听见。
我为自己过一个充实的、有意义的星期天而感到高兴、快乐！
快乐的小学作文 篇10
蝴蝶穿梭花丛，快乐便是那芬芳的花香；荷花绽放笑脸，快乐便是那声声赞扬；雄鹰翱翔天空，快乐便是那广阔的天地。属于我的那把快乐钥匙便时那一声称赞。
一个烈阳高照的日子，太阳像一个大火球一样烘烤着大地，小狗懒洋洋的吐着舌头，花儿昏昏欲睡的地下了头。教室里，老师绘声绘色的讲着课。同学们因为烦人的天气，都无精打采地坐在座位上，老师提出的问题也没几个人举手。这时，老师突然用力的拍了讲台。
“嘭！”的一声巨响，把睡梦中的.我们都吓醒了，老师充满杀气的眼神巡视教室，生气的说：“好端端一节课，却只有那么几个人举手，你们只想要笔回答还是用嘴回答啊？”聪明的人都会用嘴回答啊，谁想抄课文呢？班上居然还有几个学霸举手。我举不举手呢？如果举手回答错误了，可还会在全班同学面前被批评，可不举手又要抄课文，算了，还是不举了吧，反正老师也注意不到我。可这种念头很快就被打消了，我可不想被罚抄课文，豁出去了！
我把手举起来一点点，又放下，不料，被老师看见了。我只好慢吞吞地站起来，把刚才自己想到的都吞吞吐吐地说了一遍，我低着头正准备接受暴风雨的袭击时。可我的余光却看到老师金币的嘴唇微微上扬，原来拧成结的柳眉也慢慢松开了，老师点点头：“你们看，以前从不举手的曾筱茜都举手了，说明这节课她很认真，我们要向她学习。”
我把头抬起，惊讶地看着老师，有些窃喜，表面上虽然一脸平静，心里别提有多高兴了！同学们也鼓起了掌，窗外的白云也为我竖起了大拇指。在以后的课程中，时不时就能看见我高高举起的手，和脸上洋溢出自信的神情。我也收获了不少老师的赞扬和同学的掌声。就是那一声称赞，使我爱上了语文课；就是那一声称赞，使我每节课都积极举手；就是那一声称赞，使我捡到了快乐的钥匙！