小学作文300字优选5篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文300字 篇1
结果，往往是人们关注的对象，但你有没有想过，没有过程，哪来的结果？所以，如果想要拥有一个好的结果，那么必须要学会享受过程。无论成与败，过程最重要。
“你这个丫头，不好好地看你的书，来绣什么十字绣啊，真是的.。哪里会成为绣者吗？不行，就早点放弃吧，不要浪费时间。”爸爸不止一次地抱怨道。原认为 妈妈会站在我这边，哪知她这次和爸爸站在同一战线，一起对我“开炮”。
是吧，也许是我太笨了，就像妈妈说的那样，我笨手笨脚的，绣出来的东西总是僵硬的，缺少点灵气，不然就是绣得让人“纠结”。反正就是没有什么满意的作品。单面的都绣不好了，更别提绣双面的了。
不过，我对自己并没有失去信心。每一次绣鸟或鸳鸯，我总能找出自己的不足，哪怕只有一丁点儿，但这一丁点儿也是我前进的动力。因为至少我知道自己进步了。
不
知扎破过多少次手指，不知听到过妈妈的多少次叹息声，我还是坚持下来了。因为坚持也会胜利嘛！
慢慢地，我的手法愈来愈熟练，单面绣也绣得愈来愈好了。有时，连爸爸也会忍不住地夸奖几句，我可开心了。
现在的我啊，双面绣也难不倒的喔。
其实，哪里是结果好才是真的好，最重要的是要学会享受过程。
小学作文300字 篇2
你知道暑假的滋味吗？有人说，暑假的滋味是“苦”的，暑假的滋味“苦”吗？而我品尝暑假的滋味是“甜”的.，你信吗？
暑假里，熟透的西瓜特别逗人喜爱，又大又圆的个子，翠绿翠绿的花纹看上去油光闪亮的。爸爸用刀把西瓜一切二，我伸头过去一看：哇！通红通红的瓤中，嵌着一粒一粒的黑瓜子，就像两块大大的红宝石中嵌着一颗颗的黑珍珠，可好看了！馋得我口水快要流出来了。还没等爸爸把瓜切好，我连忙拿了一块，咬了起来，啊，汁水立刻涌进我的心田，冰冰凉、甜丝丝的。我细细地品味，这种感觉真好。
葡萄也是我暑假生活的最爱。一颗颗葡萄紧紧地靠在一起，像亲密无间的小伙伴。薄薄的果皮包着晶莹剔透的果肉，但裹不住诱人的清香。面对这样可爱的葡萄，谁还忍的住呢？我轻轻掰了一颗，稍稍一按，果皮就被撑破了，果肉调皮地跳了出来，我凑上嘴巴，轻轻一吸，果肉就冲进了我的嘴里，还在我的口中来会滚动，我用舌头“抓”住它，一咬，可真甜啊！
暑假里还有好多好多香甜可口的水果，有菠萝、荔枝、芒果、桃子……
这下你可信了吧，暑假的滋味真是“甜”！
小学作文300字 篇3
书，是人类的“长生果”，这个形容使我倍感亲切。
一开始入学，那时候很闷，爸爸也不让看电视。因为一年级是在打基础，要培养良好的学习习惯。一年级打不好基础，以后学习就好很吃力，跟不上。所以不让我看电视，也不能看漫画，打基础的时候会影响学习。可是放了学后除了吃饭’写作业、和睡觉以外，我有的`是时间，于是，我便让爸爸给我买了课外书。
我一开始是看的是沈石溪的动物小说，那是我只对自己说：我是在打发时间。可是后来，我却觉得书成看了我的知心朋友。它天天都给我讲许多有趣的故事。《狗象大战》是我笑声连连，《最后一头战象》又使我挥泪如雨。从那时起，我和书就拥有了不解之缘。因此，我喜欢读书，我爱读书!因为书是一位会和你谈心的朋友。
在高尔基的眼里，书是阶梯;在莎士比亚眼里，书是营养品。而在我眼中，书就是最璀璨，最明亮的珍珠!
小学作文300字 篇4
家 乡 的 小 河宜宾县商州镇幸福小学三年级周林我深深地爱着家乡的那条小河。小河很普通，普通得连名字都没有，它不懂得像大海一样，掀起气势磅礴的巨浪；也不懂得像护城河一样，让自己流芳百世。它只是默默地流淌着，给家乡平添了一份美感。河水清澈见底，远远地望去就像一条长长的丝带。偶尔一阵微风吹来，河面上便泛起粼粼微波。如果你随意投进一块小石子，就会激起一朵晶莹的.水花。于是，水中的一切全都摇晃起来，仿佛一片朦胧的水彩在眼前浮动。小河的两岸是依依的杨柳，看上去像姑娘瀑布般的长发。轻风搀扶着千万条柳丝，正和它们一直翩翩起舞。树下是绿茵茵的草地，真像散落了一地碧玉在绿草丛中，几只美丽的野花快乐地开放着。它们不正是点缀在碧玉上的宝石吗？家乡的人，都喜欢这条小河，他们在小河里挑水、洗衣、淘米、洗菜、。夏天，常常会看见看见小孩在河里游泳,戏水,那亮晶晶的水花伴着孩子们的笑声起舞.勤劳的农民伯伯把河水引到水田里,滋润禾苗.喔,家乡的小河,你永远牵引着我,牵引着我这份思乡的情怀.
小学作文300字 篇5
中国的小孩现在大多数都是独生子女，而且还特别的娇生惯养（我也有一点）。衣来伸手，饭来张口。让我们看一看世界强国的`家庭式如何教育孩子的吧！
在日本，他们的家庭培养孩子独立能力，洗碗、扫地、拖地，都由孩子来干。而在中国，洗碗是家长来洗，扫地也是由家长扫。拖地，你们一定也知道了，又是由家长来拖。等到我们这一代人长大了，成家了，面对一堆的家务，傻眼了。
美国的家庭和政府则是培养小孩的创造力、想象力。政府把科学器材造好，家长负责让小孩做科学实验。中国呢？因为怕小孩受伤，所以很多小孩想做科学实验，家长却不许，而且也找不到卖儿童科学实验器材的店子。以后，因为动手能力太差，“发明家”这个词就要从我们的词典里消失了。
要想比别的国家强，就首先要从小孩强起。否则，连少年都不强，国家还怎么强呢？