难忘的小学作文

难忘的小学作文10篇[必备]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的难忘的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的小学作文 篇1

　　我十二岁了，已经过了四千多天。在这么多天里，发生了许许多多的事，其中有这么一件事令我难忘。

　　“琪琪，妈妈去上班，今天是星期二，我的车限行，今天中午就不能回来了，你自己煮面条吃哈！”早上，我就被妈妈的这样一句话吵醒了。

　　“哦……知道……”我有气无力，似睡非睡地答道。

　　过了一会儿，只听“砰“的一声响，我从床上一下子跳了起来！

　　“耶！自由了！妈妈终于去上班咯！我这么兴奋的`叫喊着，然后直奔电视……

　　不用说，后面一直在看电视，直到中午……

　　“叮叮叮！”哎呀，电话响了！我赶紧把电视声音关小，然后漫不经心的拿起电话：“喂？”

　　“琪琪，到中午了，你在煮面没？”原来是妈妈。

　　啥？煮面？！我一直在看电视呀，早把这事抛到九霄云外去了，如果不是妈妈提醒，我今天岂不是要饿肚子了！

　　“在……在煮！水冒着泡呢！拜拜我去下面的哈！”先哄哄我妈，再挂电话，然后狂奔厨房。

　　煮面煮面，先是干啥来着？先把面拿出来再说。

　　我打开冰箱，拿了面，又看见鸡蛋。拿俩鸡蛋吧，今天中午就吃“鸡蛋炒番茄面”！

　　番茄又在哪儿啊？——妈你能不能把菜都放冰箱里？省得我到处去找！

　　最后，终于在厨房抽屉里找到了可爱的番茄们……

　　我拿了两个番茄，放在水槽中，开水，然后，仔仔细细的吧番茄的每个角落都抠得干干净净。

　　我把番茄放在菜板上，亮出一把锋利的菜刀，对准其中的一个番茄，“刷刷刷”几声后，那个番茄变成了七、八片“小红船”。当然，剩下的那个番茄也被我“咔嚓”了……

　　番茄已就绪，现在开始打蛋，但是……为啥这词听着有点儿别扭……“不管了！”我甩甩头，把这样想法抛走。打蛋就打蛋，把蛋清蛋黄一起到入小碗儿中，再用筷子搅拌，等搅成纯黄色后，就可以放下筷子了。

　　鸡蛋液就绪了，就可以做“蛋炒番茄”了！我拿出炒锅，放在灶上，开火，等锅里的剩水都蒸发掉后，再到入油，等油冒烟儿后，就可以倒入鸡蛋了。哎呀，这鸡蛋君可是液体啊，不是说在火上烤的油遇到液体会蹦出来吗，油蹦出来溅到身上会很疼啊……想到这儿，我真可怜妈妈，她每天煮饭烧菜时一定会被油蹦很多次吧？真是……下次我来替她抵挡痛苦好了。言归正传，目前正要受伤的可是我呀！算了算了，老天保我不被蹦痛就行了……我鼓足勇气，闭上眼，把蛋向锅里倒。“啪啪啪”哇塞油没蹦我哎！难道是老天显灵了？我睁眼一看是鸡蛋把油盖住了，它才没蹦的……不管它了，竟然没蹦就开始炒了吧！我拿起铲子，把蛋翻炒了一会儿，就下番茄，然后又炒……当然，等它们水分炒干后还要加水什么的。

　　十分钟（大约）后，“鸡蛋番茄面”才完工。

　　“面呢？”大家百分之二百要问这话。忘记说了，前面炒番茄的时候，我也同时在煮面的……

　　最后一项工程：把三中东西放在一个大碗里，再舀点汤。OK！这样就完了么？不！前面那不是最后一项，因为正宗的最后一项是——吃了它们！

　　嗯啊……于是，我就开饭了！不对啊，是“开面了”才对吧？

　　折腾了一中午，我直到下午才吃的午饭，虽然说面条由于时间长了而煮成了渣渣，不过还是不错喃！

　　我难以忘掉它，这因为这是我第一次自己做东西吃。相信，我以后一定会做得更好的！

难忘的小学作文 篇2

　　在阳光明媚的九月，我们学校举行了一次军训。刚听到这个消息时我心里非常的激动，想象着可以像电视里看到的军人那样英姿飒爽，威风凛凛，心中就不由得兴奋期待起来。

　　雨过天晴的校园，空气非常清新，但缓缓升起起的太阳使的气温越来越高。预备铃声一响，一位身材高挑，皮肤黝黑，身穿迷彩服，精神抖擞的军训教官走进了我们的.视线。他先是用那铿锵有力的声音介绍着自己：“同学们好，我是你们的马教官，接下的一周军训生活由我带领大家渡过”接着又告诉了我们一些注意事项。军训开始了，马教官告诉我们，今天的训练内容是站军姿。我想，站军姿很简单吗，平时我们站姿就需要挺胸抬头吗。但听了教官的讲解我才知道站军姿也并非那样简单，它也是一个军人必不可少的一门课程。首先站军姿手的大拇指要放在食指的第二个关节上，成一个小小的弧形，紧紧地贴在裤缝线上，一点也不能松懈。脚尖微微打开成60度角，腰背要挺得笔直。刚开始还不觉得怎样，但站得时间久了，再加上炙热的阳光照射在我们身上，这时的我汗水不停地流下，顿时觉得腰酸背痛，感觉快要站不住了。马教官一直在一旁鼓励着我们，让我们想到了那些曾经为祖国不畏艰险，不畏困难流血牺牲的军人们，他们受过的苦和累比起我们要多得多。想到这儿我就又咬紧牙关鼓励自己一定要坚持到最后。

　　接下来的几天军训生活，让我们尝到了其中的酸甜苦辣，也让我学到了坚持到底就是胜利，更让我们懂得了幼苗不经历风霜的洗礼，怎能成长成参天大树；雏鹰不经历狂风暴雨，怎能飞上万里苍穹；而少年的我们不经历艰苦磨难，又怎能成为国家的栋梁。

难忘的小学作文 篇3

　　上课了，老师拿着一副画边走边说：“卖画喽！谁要买画啊！”我！我！我！！！教室里一下子热闹起来了 ，像炸开锅似的，有的人问：“一张几元？”老师说：“我不卖钱，要用智慧换，猜对了字谜 我就给你这张画。”有人怀疑的问：“真的吗？”老师说：“当然了，老师出言，驷马难追。”

　　老师的话如盐落油锅，教室里一下自沸腾起来了，有的纷纷站起来，有的举起小手，真的'像小手如林，有的像丈二和尚摸不着头脑，还有的像一石激起千重浪，不停的叫着：“我，我，我！”

　　我看了看小狗全身是黑的，我自信的举起小手，准备在班里大显身手。他站起来 ，说：“馋”。又做了动作。老师还是摇头。后来老师又叫了一个人上来说。那位同学说：“吠。”还做了动作，老师还 是摇头。汪海安上来了，只见他一声不响的站着，过了一会，老师问为什么？他回答说：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老师脸上露出笑脸地说：”你回答得非常真确“。老师也承诺了他的 话把这副画送给了这位同学。教师里立刻响起了雷鸣般的掌声。

　　这堂课欢声笑语中结束了，我想以后多玩这种游戏。开展思维想象力。

难忘的小学作文 篇4

　　今天是清明节，我的心情很沉重，因为今天是中国传统的节日，要为已故亲人扫墓。

　　我和爸爸妈妈一吃完早饭，就带着供品，鲜花篮，早早地来到墓地给太爷爷太奶奶扫墓。到了墓地，只见人山人海，大家都忙着给祖先扫墓。我们好不容易下了车，也马上去扫墓。我们把东西搬下来，虽然很累，但我们都没休息，妈妈负责放好金银纸，再倒一些出来;爸爸搬来一张板，把供品放在板上。而我只好在一旁看着，妈看我很无聊，便给我讲起清明节的来历:晋献公的.妃子骊娅为了让自己儿子继位，杀死太子申生。申生的弟弟重耳为了躲避灾祸，就逃走了。跟随重耳的大臣都纷纷离去，只有五个忠臣还留在他身边，其中一个叫介子推。有一次，重耳饿的晕了过去，介子推为了救重耳，从自己腿上割下一块肉，烤熟了给重耳吃，后来重耳当了晋文公，他要报答介子推，但介子推不愿见他，躲进了山里。

　　重耳用尽了一切办法，可介子推就是不出来。后来，有个大臣提议放火烧山，重耳竟然同意了，这场大火烧了三天三夜，可介子推还没出来，重耳带人进山，发现介子推和他妻子抱在一棵大柳树上烧死了。后来重耳把每年的今天定为清明节，每年的这天禁止烟火，只吃寒食。听了这个故事，我的心里很难过，无辜的人就这样失去了宝贵的生命。

　　经过我和爸爸妈妈的努力，坟墓终于打扫干净了，希望他们老人家能在这里住得开心。这时候，天空下起了小雨，我情不自禁地背起了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句来，这更勾起了大家对先人的怀念之情。

　　这次清明节，我不仅仅尽了孝道，还让我懂得的更要孝敬长辈，这个清明节让我记忆犹。

难忘的小学作文 篇5

　　“嘀——答！嘀——答！”下雨了，我急忙撑起雨伞，就在抬起头的一瞬间，他，进入了我的视线——引起读者的阅读兴趣。远处，一位残疾老人，由于不幸失去双腿，跪在一块可以移动的木板上。

　　太苍老了，瘦削的、黑灰色的脸；穿着破烂不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝偻着背，向行人伸出枯枝似的手。但是，过往的行人大多都视而不见，匆匆忙忙地赶路。远距离“拍摄”，突出老人的贫寒和行人的冷漠。天色十分阴暗，又下着雨，我看了看老人，一股同情涌上心头，我走了过去。他的眼角布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮；一双暗淡无光的眼睛深深地陷了下去，眼里充满着乞求；前额凸出的地方刻着几条深深的皱纹，好像是鞭子抽打出来的；他一身衣衫褴褛。

　　近距离观察，描写很细腻，很有感染力。我摸了摸口袋，只有两元钱了，我又看了看老人：我是必须给他的！不管是多是少。多么善良的孩子！我三步并两步走了过去，把钱递给了他——瘦！就在那一瞬间，他的手是多么地瘦了啊，只有皮包骨！就是这一瞬间让“我”难忘。老人用沙哑的声音说：“谢谢，谢谢！”我一抬头——天哪！他的脸更是瘦得可怜，可以看见那凸出的`一块块骨头。那双暗淡无光的眼睛，白色的嘴唇一动一动的，露出了真挚的感谢。“不用谢。”

　　我轻轻地说。那一瞬间，我快要哭了。那双饱经风霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的脸，叫人的心中不是滋味。走远了，我回头看了一眼：破烂不堪的衣服；瘦削的、黑色的脸；枯枝似的手；一双暗淡无光的眼睛……。多么可怜啊！上帝，保佑他吧！这是作者发自肺腑的祝福！

难忘的小学作文 篇6

　　我茫然地站在人行道上，手足无措地看着这川流不息的车辆，面前是个“华丽丽”的十字路口，如同沉重的栅栏将我阻拦，我知道我在期望什么，我希望这些匆匆过往的车中有我爸爸那深绿色的车能停在我身前，把我带离这该死的十字路口！

　　我也知道这只是“期望”，我只能努力把那些坐车时的路线图回想。我的鼻子发酸，忍着快要决堤的眼泪，在心中做着三选一的选择题。走过的路人也像嘲讽我一样，走得飞快，像是追赶什么似的，他们的`目光冷冷的，大概是觉得我很狼狈吧？如果他们中有谁把电话借给我该多好呀！这个念头刚起，我就忍不住想他们会借给我么？

　　在内心的挣扎中我终于下定决心，我走向一位阿姨，以缓慢的速度，微乎其微的说：“阿姨，你能把你的手机借给我么？我要给我家长打个电话。”尽量抑制住泛着哭腔的声音，又努力保持着礼貌。可那位阿姨好像一眼看穿了我的困境，微笑的拿出手机对我说：“怎么？和家长走散了？那块打个电话报平安吧！”我从她手里拿过手机，像是拿一个珍宝，因为那是一颗金子般的心。忽然觉得，走过的路人似乎走得不那么匆忙，嘴角似乎都带着微笑，我第一次觉得世界是那么美好。

　　事已隔两三个月，我却清楚的记得，那位阿姨嘴角的微笑，以及可以给人力量的话语。是啊，人生如一面镜子，这面镜子不只是生活的写照，它更是守护着那隐藏在人心灵深处的善良以及那一瞬间的触动。

难忘的小学作文 篇7

　　六年的时光飞快，转眼间，就要小学毕业了，让我忘不了的就是我的同学。

　　令我难忘的同学有很多，可最令我难忘的同学就是员外（绰号）袁梦坤，和（企鹅）祁柯。

　　记得有一次，我和袁梦坤还有祁柯，一起去买雪糕，我和祁柯都拿过雪糕后，袁梦坤准备拿，这时有一个小女孩想拿冰糕，可就是够不着，袁梦坤看见了就说：”小妹妹我来给你拿。“袁梦坤拿拿这个拿拿那个，让小妹妹挑，过了一会儿，小妹妹终于挑出了自己称心如意的雪糕，然后就走了，袁袁梦坤又拿了一个雪糕就走了。这就是袁梦坤！

　　还有一次，上课时我的橡皮找不到了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时，祁柯向我伸出了援助之手，说；”我还有一个，给！“说着就给了我，我高兴的.接住了橡皮感动的说了一声谢谢。

　　这就是我的同学！这就是令我难忘的同学！

难忘的小学作文 篇8

　　我现在要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。

　　想来想去，我决定把自己写的打字送给老师。

　　当我写到“园丁”二字时，眼前出现了老师教导我们上课认真听讲；上课时，当我们遇到问题时，她会细心的跟我们讲；当我们遇到挫折时，她会陪我们走到底。

　　当我写到“教诲”二字时，耳边响起了我摔伤时，老师教育我们不要再玩危险游戏；当我遇到不会写的`字时，老师会在黑板上写，要我们记住；再有一天老师提了个问题，喊我回答，我想了又想，老师要我赞起来回答，回答不出来，喊了你一个同学回答，要我记住，坐下来。所以把二字送给老师。

　　当我写到“教诲”二字时，心里想到了当我们要考试时，的了两个八十多分，我拿起试卷，正好要发奖状了，老师喊到了我的名字，我上去结果奖状，看着奖状，第一次的奖状，教室里响起了掌声。老师又喊到我的名字，我接过奖状回到位子上盯着奖状，想起了我拼命的跑、写作业。所以我把“难忘”二字送给老师。

　　现在，我快要毕业了，我把这“园丁、教诲、难忘”六个打字送给老师，希望老师还记得我们这些可爱的学生们。

难忘的小学作文 篇9

　　每每回想起小学丰富多彩，酸甜苦辣的生活，心中总会有一阵微微的激动……

　　–题记

　　“哗啦哗啦–哗啦哗啦–”雨衣刻不停地下着，肆虐地吹着，打得小树折了臂，难忘的足迹。这时候离放学已经不到十分钟，我想着：雨这么大，我该这么回去，打电话叫妈妈来接我，可妈妈不在家啊！这回可惨了，要淋雨了。十分钟像只过了一妙似的。下课铃响了，我不知所措。值日的同学也回去了。我一个人坐在教室。“楼上有人吗？”忽然，从楼上传来老师的声音，我慌张的应道：“还有我！”老师赶了上楼。问：“为什么还没回去？”我喃喃地说：“我没雨伞！”老师朝 窗外看了看，对着我，轻声说：“把书包收拾跟我走吧。”来到楼下，老师取出一把伞，说：“拿去用吧！”“老师，那你呢？”老师笑着说：“没事，我有雨衣！”第二天，老师上课不停地打喷嚏。那时我才知道，老师为我编织了一个善意的谎言。眼泪瞬间流了出来，那是酸的泪。

　　甜–友谊万岁

　　三年级的下学期，我们班有了一个插班生，她叫斯斯，是个外貌美似西施的女孩。那时老师向我们介绍她时，我就在心里嘀咕：会不会和我坐一块啊？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小洁坐一块吧！她是我们班的班长，有什么事可以直接问她！”那时，我的心里像放起了花炮。“你好！我叫斯斯，请多多指教！”她笑着说。上课了，她一副认真的'样儿。这一堂课，我老是回头望望。下课了，我冲着她说：你好！我们可以做朋友吗？”“当然。”从那刻起。到哪我们都在一块，有她的身影必定有我。朝夕相处久了，友谊比珠穆朗玛峰还要高。友谊也成了一罐蜂蜜，浓浓的糊在心头。

　　苦——学习习作

　　三年级的作文起步时，那时我的作文很差，作文作业总是没按时交，总被老师催。那时我对作文也产生了厌烦之感。到了考试的时候，我的作文只得十多分（满分30分），成绩老被拖，小学生作文《难忘的足迹》。看到这状况，我有些不甘心，就发起劲地学习。买了许多“小学生作文选”和“作文技法”。每次。我都会不厌其烦地看上一两个钟头。别的同学在玩耍，我就争取时间在家里看有关书籍，有时看够了书面的习作，我还会上网看看其他习作。起初根本没什么见效，但是“有志者事竟成”这句话总在我快要放弃的那一刻闪过，于是就坚持了下来。直到有一次考试，我的作文得了二十多分，那时，我才对作文有了点信心。

　　学习写作，就像一杯没有加糖的咖啡，苦啊！

　　辣——不屈的信念

　　二年级的六一儿童节，我参加了教育局举办的“小学生讲故事大赛”。那时，我是最小的参赛者，但我的志气可一点也不比那些哥哥姐姐小，一个念头，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地练。先是把稿子背得滚瓜烂熟，在学着用感情朗读出来。而且还要充满童趣，天真，活泼。每天一放学，我就会照这个计划。一点一点地练。会了之后，我就让妈妈帮我找了一面全身镜——如果有什么差错，就全知道了，后来我找了许多亲朋好友。每天傍晚就让他们成为我的听众，给我提建议。到了比赛那天，第一的念头更强了。一上台，我就摆起了架势，津津有味地讲起了故事。由于我的出色表演，终于如愿以偿的获得了冠军。

　　以后，我会用坚定地决心和火辣辣的热情投入到学习中去。

　　这些小小的事儿在我的脑海里刻下了深深地烙印，是怎样也抹布去的。甜的，那是沐浴过太阳，苦的，那是经过风雨。它们已经受了无数次洗礼，那是心中一到永恒的光芒。

　　——后记

难忘的小学作文 篇10

　　我有一次尝试，是一次关于金鱼的尝试。

　　我家有一个大鱼缸，还有一个小鱼缸。大鱼缸的水质条件很好，而小鱼缸的水质条件却很差，导致鱼儿相继死去。我于是将小鱼缸里存活下来的两条小鱼放进了大鱼缸，想让它们生活得更开心、更健康。但是，令我没想到的是，大鱼缸里的大鱼们似乎并没有领会到我的`良苦用心，觉得小鱼侵扰了它们的家园，接二连三地向小鱼们发起了进攻。一条小鱼在大鱼们的围剿下很快放弃了抵抗，牺牲了……而另一条小黄鱼却灵活地在大鱼们中间穿梭着，利用水草不断地躲避大鱼们的进攻，虽然它还是不可避免地被大鱼们啄咬出一个个伤痕，但是它求生的欲望极其强烈，没有放弃任何一次次逃生的机会。

　　但是，灾难最终还是降临了：小鱼的速度越来越慢，使得大鱼更加轻易地伤害它，小鱼还在跑着，跑着……

　　最后，它连逃跑的力气都没有了，在鱼缸里一沉一浮。大鱼们残忍地将它的眼珠咬了下来。但是小鱼还在挣扎着试图逃离出来。虽然，它经受了这么长时间的折磨，依然没有熄灭它的心中之火，它一定在想：我一定要坚持住，逃出这里。

　　我将这条小鱼捞了出来，小鱼全身放松，用最后的一点力气剧烈一动——在这一动中，我看见了它的那颗顽强的心!它用那顽强的心抵住了大鱼的束缚和进攻，创造出生命的奇迹，虽然它终于死去。

　　通过这次经历，我懂得了生命是脆弱的，也是坚强的。只要你能够对自己的生命充满信心，就会让生命创造奇迹!