小学的作文【共3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
欢欢,你最近过的好吗?有长胖吗?还是那么顽皮吗?你还记得咱们之间那段刻骨铭心的友谊吗?记得那一天…….
那天,我放学回家,到家后妈妈问我:“格格,你最想要什么?”“我最想要一只可爱的小狗。”“格格,跟我来。”妈妈对我说。我跟妈妈走进了我的卧室,“哇!妈妈!是一只小狗!好可爱啊!”我激动地说。我把这只小狗从窝里抱了出来,细细地看着他。
这只小狗一身黑色的毛,短短的小尾巴晃来晃去,而且这只小狗十分的瘦。最可爱的要属它的那双黑珍珠般的眼睛了。我给它起一个好听的名字——欢欢。
欢欢特别顽皮,在我们家可干了不少“好事”呢!
那次就我一个人在家,欢欢则又在睡觉。我在房间里写着作业,结果欢欢偷偷摸摸地跑进了我的房间,在我的椅子腿下闻了闻,然后又围着那个椅子腿转了一圈就开始wc了,接着它又急急忙忙地跑了出去。
爸爸妈妈回来后问我有没有把水撒在那里,我说没有。那会是谁呢?我们在心里想着。“哦!是欢欢!”我们异口同声地说。我和爸爸妈妈连忙去看欢欢,找到了欢欢,我走过去问:“欢欢,你是不是干什么坏事了?”欢欢心虚地叫着:“汪,”“是你干得吧,欢欢?”我在问的时候欢欢已经惭愧地低下了头,在向我认错。“好了!好了!不怪你了,&%&欢欢。”我说着摸了摸欢欢的头。“汪!汪!”欢欢高兴地摇起了它那可爱的`小尾巴。
可是,快乐的时光仅是那么短暂,幸福不能总是留在我的身边。
那天早上,妈妈对我说:“格格,爸爸妈妈每天都要上班,你又要上学,就没有人管欢欢了。所以我和爸爸决定把欢欢送到小姨家,”“啊!妈妈,能不能不把欢欢送走啊!”“格格,你要是真的为了欢欢好,就把它送到小姨家去吧!”“那……那……那好吧。”我有些不情愿的答应了妈妈。
我刚走出房间就看到了欢欢,我把欢欢抱到我的怀里,伤心地说:“欢欢,你马上就要离开我了!我好舍不得你啊!”说着,我留下了眼泪。
欢欢好像听懂了我说的话,这一整天都跟在我身后,寸步不离,希望能和我多待一会儿。
第二天,欢欢要走了,我伤心的流着眼泪,欢欢也流着眼泪。此刻,我在心里想,欢欢,我永远也不会忘记我们之间那段刻骨铭心的友谊的!
就这样,我和欢欢的快乐时光以这个离别的场景画上了句号……..
小学的作文 篇2
我是一双来自未来的“七彩拖鞋”。
我的本领可大啦！我的身上装有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同颜色的按钮。你穿上我，无论打开哪种按钮，我都会发挥奇特的功能。如果你想像小鸟一样飞上天空，只要按下赤色按钮，我的身体两侧就会伸出翅膀，载你翱翔。如果你想像汽车一样在路上奔驰，只要按下橙色的按钮，我的身下很快会长出四个轮子，带你远行。按下黄色按钮，我又会像吸尘器一样帮你吸尽地面的垃圾。按下绿色按钮，就能帮你隐身，谁也看不到你。青色的'按钮控制着我身上的照明灯，晚上出行你再也不用担心漆黑一片。黄色和紫色的按钮控制着我身上的恒温器，它们分别负责供应冷气和热气，让你舒适的度过每个夏季和冬季。
小朋友，你喜欢我这双来自未来的“七彩拖鞋”吗？
小学的作文 篇3
我是一名“实验中学的小记者”，本次去采访的对象是登上月球的杨利伟。
时间是20xx年11月1日，地点是中国国家航天馆。
采访
记者：您好！杨利伟叔叔，您已经是第二次登上月球的宇航员。那您能不能为我们讲述一下“月球上的痕迹”呢？
杨利伟：好的。记得是在20xx年9月份，我与几名航天员乘坐“嫦娥17号”向月球驶去。当我们脱离了地球时，就感到身体轻飘飘的，浮在了月舱中。我们知道，这是飞船脱离地球的现象。飞船首先进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，是否能向月球飞去。根据飞行状况的测定，地面指挥中心向飞船发出了向月球进军的指令。我看到我们美丽的地球家园，简直像个水球一样，发出蓝色的耀眼的光芒，好美呀！不多一会，我们便到达了人们心驰神往的地方——月球。登月舱慢慢地在月球上降落，我们便踏上了“探月”的旅途，那一个时刻真显得好漫长，但好有历史意义。经过几个小时的`，终于完成了探索月球的工作。然后沿线返回。当进入地球时，用了三个三型降落伞来控制飞船的飞行。
记者：听了你的介绍，我我很钦佩您。您那为了国家利益不怕牺牲自己生命的精神，值得我们去学习。谢谢您接受我的采访。再见！
感受
我们的月球神秘的很呢！现在科技水平这么发达，终究有一天，我们会乘坐飞船到月球上看一看的。那就有请大家携手共创美好的月球吧！