五年级的作文2篇（荐）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的五年级的作文，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文1
独行于小径，从没有感觉到那么忧伤。路边的小草，以冒出新芽，可整河的清水却也没能继续前行。
早些年间，我与伙伴还曾在河中嬉戏，早些年间，各家父母都还欢笑着在这儿洗衣淘米。但现在，一切都冻结在早些年间!河边早开的花儿依旧灿烂，但她的邻居却永远地离她而去。或许，她们争先恐后的开放，就是为了祭奠曾经的快乐时光吧。干涸的河床，把那些鱼虾螃蟹们的家一下子暴露在了光天化日之下，待她们无处藏身之时，便成了人们的美食。生机勃勃的'一条河，便这样蒙上灰蒙蒙的一层看不明道不清的暗影，这是谁的罪过?
失去了装点河水的机会，那些早开的鲜花却依旧灿烂。快瞧，前方正是一朵白色牡丹，那儿又有一朵暗红玫瑰，阳光之下，还闪闪耀眼。但这缤纷色彩充斥眼间，完全没了往昔的赏心悦目之感。这不禁想要让我上前近近观看，可还未走近，便有阵阵恶臭扑面而来。而于眼前的并非什么光彩夺目的花朵，原是人们弃之的垃圾。想是那五彩斑斓的垃圾随风而起，一不小心便挂上枝头。这是她的祸，还是我们的结?
在看清那些匪夷所思的真相时，才发现我们所说的娇花真的是不值一提。介于那些夺她光彩的垃圾们，她只能弱弱地低下头去。无人欣赏加之恶霸欺辱，她那原本强壮的身躯也日渐消瘦。或许她们还不明白，不明白为什么美好的一切会是如今这般光景吧。我开始同她一起思考。
一路走来，渐渐明白，也渐渐习惯了。只是心中多少也想念着那株花，你现在过得还好?可否也是习惯了?
我们轻轻扯开旧日伤疤，是否里边依旧承载着甜蜜。后记
五年级的作文2
今天清晨，我驾着我的小单车去上学，和往日一样，想象着一会儿又可以如风一般的畅快上学啦，心里别提有多开心了。但当我坐上去时，车座居然一下子掉了下来，害我差点摔了一跤，我蹲下来仔细一看，原来是一个零件掉了，这下连带着刹车也不好用了，我不免有些抱怨到：“你这破车，平时见你挺厉害的，怎么偏偏选在这个时候出问题呢！这下我不能蝉联早到小超人啦！哎，要迟到了！”单车也无力的耷拉着脑袋，润滑油如同泪水一样掉到地上，似乎也在诉说着它的痛苦。
这时，妈妈来到我身边，安慰我说：“你看，单车自己已经很疼了，你还抱怨它，现在应该带他去看病啦。”我看着我的小单车，想起以前和他一起的快乐时光，顿时后悔了，于是，我推着满是“伤痕”的单车和妈妈来到了修车场。
到了修车的地方，一位叔叔马上过来，看到我一脸沮丧的样子，说到：“小朋友，你怎么啦？”
“我的单车坏了，骑不了了。”我难过的说到。
叔叔走过来轻轻的拍了拍我的肩膀，说：“没事，就让我的小伙伴来帮你吧！”
我好奇的`问道：“叔叔，您有哪些小伙伴啊！”
叔叔并没有回答，只是笑着打开了工具箱，只见扳手，钳子，润滑油，夹子等工具一下子蹦了出来问我：“你的车哪坏了啊？”
我对他们说：“一个零件掉了，刹车坏了，座位也坏掉了。你们可以帮帮我吗？”
它们开了一个小会议后，就开始忙碌起来了。首先扳手第一个跳上了椅子的位子，刺啦刺啦记下，马上修好了椅子，我开心的跳了起来拍手叫好。接着扳手又把刹车转回到原来的位置，这时夹子夹来了一根铁丝，把零件固定好……就这样，不一会儿，车就修好了，我欢呼雀跃，兴奋的骑上单车，跟妈妈和叔叔道别后，开心的上学去了。
天上的云儿，悠悠的绕着我转，太阳也露着笑脸，鸟儿们在枝头也欢快的唱着歌，它们也在为我治愈的单车而高兴呢！