五年级的作文3篇（精华）
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文1
这是令我苦恼的一天，因为老师发了一张调查问卷，最后一道题让我们选“最喜欢的老师”。我想把所有的老师都写上去，但发放问卷的负责人说，只能选一个。选谁呢？我很犹豫。
每一位老师我都喜欢。李老师平时教我们数学，有时她也教教英语。她是一位负责任的'好老师，每次上课她都会提醒我们坐端正，胸离课桌一拳头，眼离书本一尺远。我们犯错误的时候，她从不指责打骂，而是心平气和地跟我们讲道理。
雷老师也很好。她是一位幽默风趣的老师，教学方法新颖独到，上她的课我从不感到疲劳，因为她经常讲一些有趣的故事，每次听完一个故事我就学会了一个新知识，所以我很喜欢她。
吕老师是班主任，更是我们的好朋友。
每一位老师都很棒，我该选择哪一位？这个问题让我十分纠结。最终我选择了李老师，这可是我扔橡皮做出的决定。把调查问卷交上去后，我的心里忐忑不安。唉，不知道其他老师会不会怪我？
愿你的暑假生活给你留下一个美好的回忆！
五年级的作文2
每当我想起同桌借我尺子的事情，我就会非常感动。
一个风和日丽的下午，老师抱来一沓试卷发了下来。当我做到最后一题，发现需要用小尺画图，我翻开文具盒，才发现我没有带小尺，我犹如热锅上的.蚂蚁急得团团转，我轻声对同桌说：能借我一把小尺吗？她翻了一下文具盒，又翻了一下书包，说：哦，我今天只带了一把小尺。哎！看来今天完蛋了，我叹着气，摆弄起手中的钢笔……
正当我唉声叹气时，我的同桌递过来半截小尺，说：拿去用吧！我用诧异的目光看着她，接过了小尺，心想：她不是说没有尺子吗！怎么还能借我呢？真是奇怪，直到后来被尺子尖锐的一角刺了一下，我才明白：原来她把尺子折成了两半。我激动地对她说：谢谢！她说：没事，不用谢！
那半截尺子至今还保存在我的家里，每当我看到它，心里就充满了感动！
五年级的作文3
去旅游时在火车站候车室，遇见一个小朋友，我们聊了几句，就说再见了。结果一上火车，发现他就坐在我们对面，我们俩都很兴奋。
我俩做了自我介绍，他叫赵明喆，今年上二年级，比我小几个月，但是个头比我还高。他带着一副眼镜，方方的脸庞，大大的嘴巴，鼻子小小的像一个迷你的滑滑梯，他很开朗、很活泼，在列车上遇到工作人员都要跟人家聊几句，还把一位列车员阿姨夸得心花怒放。
他还很幽默，给我讲了很多笑话，笑的我上气不接下气，他还给我们表演“骑马舞”，赢得了很多掌声。
而且他很神速，我们在苏州游览留园返回的时候，发现他在离出口很远的地方拍照，当我们到达留院门口，却发现他已经在门口的纪念品店里购物了。
我很喜欢他，我们互相留了QQ号和联系电话，由于和他相处的'的时间很短，这是我对他仅有的了解，但是我相信我们一定还会再见面的。