初中学习语文计划汇编8篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初中学习语文计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中学习语文计划 篇1
一、初中一年级——努力的追赶脚步，适应节奏
对于已经适应了半年初中生活的初一新生来说，这个假期是他们打好基础的关键时期。根据近几年中考考试说明的不断变化来看，这个假期初一学生的主要任务就是阅读——课外读物的阅读——这不仅是一个扩充知识的好时机，也是为两年以后的中考打下坚实的基础。但是请注意：我指的阅读是一些名篇阅读，而不是网络小说的阅读。在这里，为您推荐以下几位作家适合初一学生的读物：《龙应台散文》、《毕淑敏散文》和《朱自清散文》。同时王老师也提醒您，读书不是看热闹，一定要读出味道，看到精彩的语段不妨摘抄下来，甚至背诵下来——这不仅可以增加孩子的知识储备量，也是同学在一起时一个很好的谈资。
二、初中二年级——承上启下，蓄势待发
初中二年级更像是一篇文章的过渡段，起到承上启下的作用。同初一年级的学生一样，这个假期语文学习方面，主要以阅读为主。而与初一学生不同的是，初二学生的阅读主要以文言文为主，散文为辅。《孟子》《战国策》《成语故事文言文》这三本书是您不错的选择在时间允许的情况之下，做一套完善的读书笔记来记录你每天的读书生活，不仅是你阅读成果的检验，也是一次不错的练笔机会。
三、初中三年级——中考前最后的阅兵
对于即将面临中考的初三学生来说，假期的.第一步是为一模考试前的学习做出详细的计划，然后为不远的中考做好充分的准备。在这个假期，初三学生的主要任务是复习。
基础知识方面：字音、字形、成语、背默、课内文言文这几个方面一定要做到万无一失。不要觉得阅读写作更重要就忽略了基础知识这一块，基础知识是我们不能有失的一部分。
阅读方面:对于有时间精力的同学而言，每天三篇阅读理解(记叙文、议论文、说明文各一篇)的练习是必不可少的。值得注意的是，每次练习之后，我们不是要判断自己的对错，而是要弄清楚我们错在了哪里，认真地对照答案总结出每一个得分点，进行归纳。对于时间精力不是特别充裕的学生而言，至少也要根据自身的具体情况，每天做一篇阅读理解的练习。
作文方面：根据今年的中考说明来看，想象类的作文出现的概率偏大，所以学生可以从这个方面着手准备，另外励志类和情感类的文章也不能忽视。
最后，祝大家能够度过一个愉快的假期!
初中学习语文计划 篇2
一、每一天记忆五分钟。对于字词这一块，知识点比较分散，学习起来繁琐。同学们要针对其特点有所准备。把考试常考的，课本要求掌握的字词积累起来记到本子上。做题的间隙就拿出来看一看，调节下，多次重复记忆，重复检查，必须会出效果。坚持每一天记忆五分钟，坚持下来就能看到成效。语文学习是靠积累的。
二、每一天坚持写日记。写日记能够锻炼自己的表达潜力，养成爱动笔写作的习惯。写的时候还能够把当天学的字词和成语典故用上；只有经常练习才能灵活运用。
三、文言文要学好。中国古人都很好古，原因是流传下来的经典有很多智慧能够指导现实生活。因此，文言文学好了，对自己了解中华文化和历史有很大的作用。要想学好文言文，首先要上课的时候注意听讲，把课本上要求掌握的文言文学好了。该背的必须背熟悉了。考试的时候文言文所占的'分数和考试的资料比较固定，这一块是不就应丢分的。
四、没事常看书。读书是一个很好的习惯，即便是学习任务繁重的初三，偶尔看看精美短文也是调节身心不错的选取。《读者》、《青年文摘》、《中学生报》都能够看。看别人怎样运用语言，看别人怎样表达思想，怎样写文章；不知不觉中增进自己的写作潜力；作文在中考语文中可占一大块哦！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不断积累，有朝一日终能厚积薄发，一鸣惊人！人教祝大家：学习日进一步，年进一阶，凯旋中考！
初中学习语文计划 篇3
语文：先修思考，学会自主学习
语文学科在暑假要不要先修，是一个很让人纠结的问题。一步迟、步步迟。“知己知彼，百战不殆。”李老师说，让孩子在暑假了解初中语文的学习特点，这对在新的环境中展现一个自信的自我形象很重要。
小学语文知识单一、内容简单，初中语文知识丰富、内容复杂、文体多样，李老师建议，语文先修，先修思考，因为中学语文主要是在老师指导点拨下，学生以自学为主，学生需要自己用心去体会感悟。
“说到准备的话，我觉得可以先看看初一的语文课本，明确各单元的具体内容和要求。”李老师说，在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。这样可以使学生在读书时思想集中，提高效率，养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于学生日后的.复习归纳整理。
“‘读书破万卷，下笔如有神’，要多读古今中外名家名篇。”李老师说，在这个假期，学生可以去背诵、抄录一些精彩的语句，慢慢积累，开拓眼界，启迪思维，使自己的情思“深”、“广”，这对于今后的作文写作有非常好的帮助。
“‘学而不思则罔，思而不学则殆’，在初中语文学习中，要培养良好的思维习惯。”李老师说，不论哪个学习环节、何种学习任务，学生决不能盲目接受任何未经自己思考的东西，学生要学会保持自主性。“小学升初中，只要我们用心去体会，做好充分的准备，不一定要上多少培训班。李老师说，书山有路勤为径，学海无涯”巧“作舟，学会”巧“就一定会顺利做好小学升初中的语文学习的过渡。
初中学习语文计划 篇4
初三新学期开始了，这一年是忙碌的一年。同学们都做好了吃苦的准备。各科都有了学习计划。对于语文，基础不好的同学觉得这是一块难啃的骨头。大家都认为语文的提高不是一朝一夕的'。可是语文做为中考的必考科目和我们日常生活的工具，不能不学好。那么在初三这一年应该怎样学习语文呢，定什么样的计划呢？人教董老师认为初三新生学习语文应该注意以下几点：
一、每天记忆五分钟。
对于字词这一块，知识点比较分散，学习起来繁琐。同学们要针对其特点有所准备。把考试常考的，课本要求掌握的字词积累起来记到本子上。做题的间隙就拿出来看一看，调节下，多次重复记忆，重复检查，一定会出效果。坚持每天记忆五分钟，坚持下来就能看到成效。语文学习是靠积累的。
二、每天坚持写日记。
写日记可以锻炼自己的表达能力，养成爱动笔写作的习惯。写的时候还可以把当天学的字词和成语典故用上；只有经常练习才能灵活运用。
三、文言文要学好。
中国古人都很好古，原因是流传下来的经典有很多智慧可以指导现实生活。因此，文言文学好了，对自己了解中华文化和历史有很大的作用。要想学好文言文，首先要上课的时候注意听讲，把课本上要求掌握的文言文学好了。该背的一定背熟悉了。考试的时候文言文所占的分数和考试的内容比较固定，这一块是不应该丢分的。
四、没事常看书。
读书是一个很好的习惯，即便是学习任务繁重的初三，偶尔看看精美短文也是调节身心不错的选择。《读者》、《青年文摘》、《中学生报》都可以看。看别人怎样运用语言，看别人怎样表达思想，怎样写文章；不知不觉中增进自己的写作能力；作文在中考语文中可占一大块哦！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不断积累，有朝一日终能厚积薄发，一鸣惊人！人教祝大家：学习日进一步，年进一阶，凯旋中考！
初中学习语文计划 篇5
时间真的就像流水一样，一眨眼，就没了，我的初二学期就又要结束了，不得不感叹时间真是无情，我还没有享受完初二这下学期的生活，我就面临期末考试了。如今为了能够让期末语文考试顺利进行，我也做了一个语文期末的复习计划。复习计划如下：
一、背记书上的笔记
经历了一学期，语文课本书上已经写满了笔记，每天老师上课重点讲解的知识，都被我记在了课文旁边的角落，就是为了等待这一刻的到来，就是为了在期末考试前方便复习的。记在书上的知识点，是老师讲的重点，基本上考试考的就是这些。所以期末来临之前，我着重的去背诵这些笔记，反复的记笔记，直到自己觉得差不多了为止。因此本学期剩下的时间里，就把语文书上的笔记都尽量的背一遍，让自己有一个初次的印象，也是为方便更深层的记忆。
二、把之前语文考试做错的题目再重新做一遍
往前的考试，自己都会做错好些题，都是一些重复的，为了期末的时候不在做错，我决定把之前考试的卷子上的错题在单独拿出来做一遍，重新分析一遍自己当初做错的原因，看是否会在同一个地方做错。做这些反复出现的题型，而且还是自己常常做错的，会帮助自己加深同一题型的印象，做的多了，分析的多了，后面考试也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考试总是有些题做不对，都是错在一个地方，这次一定要防止这种事情发生，也是为自己最后期末拿高分做准备。
三、针对性的.复习古诗词
初中以来，古诗词在考试中的比例占的越来越重，这也是自己比较薄弱的一方面。初二这学期的语文书上要背的古诗词很多，但是又不一定全考完，因此为了能够押中题，只能去针对性的去记，全部记下来是来不及的了。所以我打算只背诵书中经典的诗句，既省时间，也能记得住一些。要知道诗词那么多篇，就算背完一遍也还是会忘，那不如就挑重点的背，刚好语文老师在讲解的时候也进行了重点诗句的标注，直接背就行。
期末马上就要来了，我渐渐的也感到了有压力，但是我并不害怕，相信自己做好复习的准备，在期末的时候是一定可以拿到好的成绩的，我相信最后自己能自信进入考场，也能自信出考场。
初中学习语文计划 篇6
一、指导思想
以新课程理念为指导思想，以奉化市教研室“初中语文学科研修计划”和“校教导处工作计划”为行动指南，以“小课题研究”为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，积极创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文教师的综合素质，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻负担，高质量”的教学目标。
二、工作目标及主要措施
（一）加强学习，不断提高理论修养和业务水平
新一轮的课程改革大潮给广大教师以极大的挑战，因为课程改革不仅仅是教材的改变，更是教学观念的变革。为此，教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮流作为主讲人、定地点组织一月一次的学科专题理论学习活动，互相探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑，尽可能达成认可和共识。另外，要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣，争创一流”是我们的共同心愿。
（二）严抓常规教学，努力提高课堂教学的有效性
“一切为了学生，为了学生一切”。抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。 为此，我们将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真，进一步提升每位教师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。
（三）开展以课例为载体的公开教学，认真搞好校本研修活动
1．课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。根据校本研修计划我们本学期推出3个形式不一的公开课例，并以此为 平台开展研修活动。
活动程序：确定主题—个体备课—交互说课—上课评课—反思修正—达成共识—组内推广—建立档案。
活动主题：以“轻负担，高质量”为总目标，努力构建有效课堂，追求教学实效。为此，确立本学期的研修主题为：七年级-----如何指导学生合作学习，提高课堂教学的有效性；八年级----- 怎样激发学困生的学习兴趣 ，全面提高教学质量；九年级----- 如何让学生的作文靓起来（写作的开头艺术） 。
负责人及参与对象：由各年级备课组长具体负责，备课组成员共同参与。
2．坚持科研兴组的原则，继续搞好科研活动，动员鼓励教师以备课组为单位，在公开课例的基础上做好“小课题研究”工作，撰写论文、案例，使教师的专业水平更上一层楼。
3．努力搞好与松岙、裘村、纯湖的“城乡联动，区域协作”教学活动，加强跟兄弟学校之间的联系，构建彼此学习、互相探讨的研修平台，促进教师的专业成长。
4．积极争创机会，让更多的教师走出校门，参加各种教研活动，开阔视野，了解最新的教学动态。
（四）以“职称评审”“教坛新秀评比”“优质课评比”三次活动为依托，促成全组教师全面提升专业素养。
1．做好青年教师的培养和辅导工作，鼓励并帮助他们积极参加“市第十届教坛新秀的评比”和“市优质课的评比”活动。
2．做好案例、论文的征集工作，要求每个教师一学期至少上交一篇。
3．利用理论学习时间，在组内进行“说课、评课”竞赛活动，促进专业发展 。
4．每位教师都要做教学的.有心人，及时记下日常教学中的收获和反思，并填写“教师课堂教学反思表”和“教学日记表”。要求教龄在5年以上的教师一学期各填写5份，教龄在5年以下的教师各填写16份，使教师逐渐养成在日常教学中多想、多记、多总结、多反思的好习惯，提高教学效率和专业素养。
5．以备课组为单位，加强对试卷的研究，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和交流。在备课组长的带领下，每位教师必须编撰一份单元测试题，命题要求重质量，有针对性和实效性。
6．进一步建设好校本资源库
校园网内建立教学反思栏、教案栏、课件栏，各年级组有统一的电子教案、统一的习题库，每节公开课的录像资料、教师的论文、课例及点评等都上传资料库，形成语文教研组的教学资源，实行资源共享。
7．继续做好“以老带新”“师徒结对”工作，关心青年教师的成长。
三、主要行事历：
3月：
1．传达市教研组长会议精神
2．研讨教研组校本研修计划及制度
3．九年级主题研修活动（王培军负责）
4．推荐参加初中语文优质课评比活动
5．各备课组长制订备课组计划
4月：
1．“城乡联动，区域协作”教学活动
2．推荐参加市教坛新秀评比活动
3．八年级主题研修活动（王幼辉负责）
4．组织校语文教师说课竞赛活动
5．征集“我的一次教研经历”教学案例，参加市案例评比
5月：
1．做好期中复习、命题、批卷、反思工作
2．组织实验中学学生现场作文竞赛
3．七年级主题研修活动（金小芬负责）
4．各备课组进行小课题研讨、交流活动
6月：1．小课题总结、整合并形成文字
2．做好期末复习、考试、批卷、反思工作
初中学习语文计划 篇7
初中升入高中，在学业上对学生而言可说是一次重大的转折，初中与高中相比，无论学习进度、学习方法、学习习惯和学习心态等各方面都将发生很大的变化，如何做好初中升高中的衔接？在暑假里进行有计划的学习是相当重要的。
初中升高中的同学，在暑假里应当如何对语文进行学习？对语文的学习当中应当注重哪些内容？
学生应当从基础做起，对语文基础知识进行系统的梳理十分必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识框架体
高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，着重强调学生自主阅读和自主写作，因此，学生应当变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。在暑假的语文学习当中，甚至整个高中学习当中，一要善于“发现”，二要善于“表达”。方法就要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累
到丰富的写作素材。
高中的文言文，相较初中难度增加不少，暑假里也应花一些时间对文言文进行学习。文言文最有效的学习方法是“积累”。而积累最好的办法就是背诵，把若干重要的'文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化就已经包含其中了。在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。
暑假里，时间比较多，学生应当有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。在阅读优秀作品时，要学会品味语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发现，要学会不断追问，懂得联想和想象。多阅读，阅读能力和写作能力也都能够得到有效的提升。
初中学习语文计划 篇8
新的学期开始了，虽然美好的假期依旧让人怀念，但开学的忙碌对作为初中生的我们而言绝不是一件坏事，至少我还算比较享受这久违的校园氛围。
如今，在这个全新的学期里，班级，甚至学校中的大部分同学都早已经做好了冲刺的准备，面对中考的一步步毕竟，他们都在积极的做着自己力所能及的事情，并努力将自己的学习兴致提升到最高！同作为xxx中学的学生，在这个学期中，我也必须对自己有所突破，改进并突破自己的最大弱点——语文！
针对自己过去的学习情况以及假期分析，我对本学习的语文学习做如下计划：
一、学习思想
通过对自我的反省，我充分认识到自己在语文上的弱势并不是因为天赋或是其他原因。但自身的性格和喜好却对语文的学习造成了很大的影响！
我并非特别喜欢语文的.课程，但我并不应该排斥甚至逃避语文！过去，我正是因为自己的逃避心理，所以总是对语文的学习不上心，甚至散漫懈怠！这才造成了如今语文偏科的问题！
为此，在这个学期中我要先从思想上改进自己，及时不喜欢，也不能让自己逃避，甚至，要让自己爱上语文！努力去客服自己不愿意面对的现状！
二、学习方法
1. 加强阅读
本学期里我会准备一些阅读类的书籍，通过在课外的阅读来锻炼自己阅读能力，并累积一些好词好句，提高自身的词库。
此外，对于自己最不擅长的文言文和古诗、古词等，我也不能逃避和放松，要积极的去面对，去适应，让自己能从阅读中累积，从累积中适应学习的节奏。
2. 提高写作
写作是我的第二大弱点，但考试中写作必然会占去很大一部分分数！对此，我必须得改进自身。
从这学期开始，我会在每天抽空写今天的日记，努力锻炼自己的写作能力，并要积极引用自己累积的好词好句，提高自身水平。
三、加强反思
在我的学习上，肯定还不止这一个问题。为此，在改进自己的同时，我也要加强自我的反省，发现并认识自己的错误和不足，积极的在这个学期的学习上改变自己，提升自己！相信在改变之后，我能得到收获的远不止语文这一门课！
新学期的道路已经开启，我会马上起程，让自己能在激烈的学习竞争中，取得自己最好的成绩表现！