英语学习计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的英语学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语学习计划1
一、单词具体训练方法
每天200个单词，不背完不睡觉。托福总共差不多5000-8000的量，一个月刚刚好。尽量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list（指王玉梅等传统词汇书的分类而言），保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。第2－3个月主攻Delta，OG等备考教材，还可以做一些旧托福题目，基础不强可以先做Longman综合（新东方引进的大绿本）入门。当然，千万别忽略了口语和作文这两个主观题，这期间也要一直训练。其中前一半时间主攻听力和阅读，兼顾口语和作文的积累和入门训练，后一半时间主攻口语和作文，兼顾听力和阅读的复习巩固。
二、阅读具体训练方法
做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，（借助语法知识）认真分析长难句，同时还要把错题（包括碰巧猜对的题目）认真分析，特别是OG和汉客笔记的题目（还有北极星最后几套ETS出的题目），一定要把题目涉及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。
其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文（“新托福相对旧托福变化”中）。当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读（不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看），可以节省一些时间。实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。
三、听力具体复习方法
训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常考词汇，习语，句式。常见语音现象，甚至修辞和思维模版。第二步，建立形象思维非常重要。第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。
要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占35％－45％左右，如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加10％左右。（仅供参考，具体还要看大家各自的实力）。
四、反复听-具体做法是
认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时间，尽量模拟考试情形做。做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上3－5次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，这个时候才能看文字材料，会对听不懂的地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2遍。以上过程其实就是一个精听，完成之后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍”。
最好能过上几天或几周后再把当初做过的`材料“再做一遍”，如果还有比较充裕的时间，可以做上2－4遍。当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语言本身就是一个反复熟悉的过程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。
五、地毯式听写-具体做法是
找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。开始以句子为单位播放录音。（建议使用专门软件，比如超级复读王2。）每播放完一句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话，可以把从句拆开听写。基础很好的话，可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，或者利用软件减速播放。全部听写完毕后，对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。
以上步骤完毕后，建议最好继续对这段录音进行跟读训练。
六、关于反复听和地毯式听写的小结
这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法，后者是强度较大（但效果也更好）的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法和语感讲这些信息“补充”完整。另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听写出来，有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么另一种可以不用。最后，需要强调的是，作为IBT考试中最需要投入复习的听力部分，无论采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一个月。
七、口语具体复习方法：
此时，主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。其实，下面的几种办法大家都可以有选择的采用，不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，建议少则做5套，多则15套。
英语学习计划2
每个人的情况不同，所以最好根据自己的情况设计一个合适的英语学习时间表。以下是根据大众情况设计的学习计划。希望大家能在此基础上总结出最适合自己的英语学习时间表。
早上6:00-8:00:白天是早上。对于普通人来说，疲劳已经消除，头脑最清醒，体力充沛。这是学习的黄金时间。
上午8:00-9:00:根据测试结果，此时人的耐力处于最佳状态，是接受各种“测试”，安排高难度攻坚内容的好时机。
上午9:00-11:00:实验表明，这一时期的短时记忆效果非常好，“抢记录”和马上要评估的东西是“惊喜”，可以起到事半功倍的效果。
中午13:00-中午14: 00:吃饭后容易疲劳，尤其是夏天，这样可以休息和充电，这样可以得到最好的休息，听听轻音乐，但午休时间不宜过长。
下午15:00-16:00:调整后精神复活。实验证明，此时长时记忆效果非常好，那些需要“永久记忆”的东西可以合理安排。
下午17:00-18:00:实验表明，这是完成复杂计算和比较耗脑操作的好时机。这个时间适合复杂的计算和费力的操作。
饭后:要根据每个人的情况适当安排。
补编1:
1、每天坚持阅读和写作，这些都是必不可少的。
2.做好笔记，写下你认为重要或需要巩固的地方。课后一定要认真复习，认真掌握知识点。
3.一定要努力。这是最重要的。记住所有重要的`事情。即使你已经知道了，也要重新掌握，以打牢基础为目标。
另外，听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~
补编2：
1.选择一套合适的教材，建议从初中英语或者小学英语开始从头学起，因为教材的内容是循序渐进的，体系是完整的，还有配套的习题、录音等。随处可见。放下架子，从最基本的东西开始。
2、制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间表，每天学习1-2节课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等。
3、定下心来，不要指望只要有进步就吃个胖子，要开心，不要因为一点点进步就心灰意冷或心烦意乱。
4、速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强，而保证一定的速度有利于提高他们的信心和成就感。
5、扎实，但不要一开始就要求自己什么都懂，有些事情可以暂时搁置，将来随着自己水平的提高自然会解决。
6.不羞于提问是非常重要的。不要因为你的瘦脸而问问题。想一想，排除一个障碍，你会走得更远。
英语学习计划3
学习计划：
1. 良好的学习习惯：每天至少保证2小时的英语阅读，1小时的听力训练和1小时的口语训练，并且学习要定期反思和总结，发现问题及时解决。
2. 学习资源整合：充分利用学校提供的所有英语学习资源，如图书馆、在线课程、学生社团、实验室、教学网站等，拓展知识面的同时增强实践能力。
3. 积极参加学术活动：定期参加英文演讲比赛、文艺晚会、英语角和语言文化节等各类活动，提升语言自信和实践能力。
4. 多样化的学习方式：进行单词量的扩充，在词汇背诵中加入联想和语境记忆，避免枯燥乏味的'记忆方式。
5. 合理安排学习时间：在安排学习时间时要避免贪多嚼不烂的情况，要合理划分学习和娱乐的时间，并且一定要注意保护自己的身体，充足的睡眠和饮食都是获得良好学习成果的基础。
6. 建立学习小组：和同学建立英语学习小组，进行互相答疑、互相练习和互相鼓励，从而提高英语能力。
总之，拥有坚定的学习信念和合理的学习计划，才能够在大学英语学习中走得更远，更高，收获更多。
英语学习计划4
随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续回到学校投入到紧张的学习中去。在开学之初，一定要给自己设定一个目标，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的'成绩。
想使小学生学习英语养成一些好的习惯，老师要指导学生勤听、敢说、多读、写的习惯，带着问题进行课前探索性预习，课上积极参与学习，课后及时复习和运用。下面是适合的小学生英语学习计划：
一、单词卡记忆法
1、制作单词卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2—3个单词，不允许积累。
3、当天晚上复习一次。
4、周三和周六找老师考核单词卡。
5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复习。
6、一个月考试一次单词。
7、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的。
二、朗读计划
1、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文。
2、一天只允许朗读一篇，做到认认真真去读。
3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言。
4、一篇作文通过三遍朗读达到的效果，朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必须用心朗读。
5、用心体会文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果。
英语学习计划5
作为一名饲养员，掌握英语技能具有多重意义。英语是国际通用语言，我们可以通过英语与外国同行进行交流与学习；英语也是科技、文化等领域的重要媒介语言，无论是查阅资料还是参加学术会议都需要具备一定的英语能力。因此，我制定了以下饲养员英语学习计划。
一、英语听力：
英语听力是基础中的基础，也是英语学习的入门课。作为饲养员，日常听取英语讲解、指导等任务很多。我将通过以下几种方式提高听力技巧：
1. 多听英语讲解、指导：在工作时间内多关注外籍同事的讲解和指导，注意理解他们用到的`专业词汇和句型。
2. 海外英语广播：利用上下班时间听国际英语广播，提高英语听力和了解国际动态。
3. 英语电影、英语新闻：在休息时间放松自己，同步提高听力，帮助自己更好地了解英美文化。
二、英语口语：
英语口语是饲养员工作中不可或缺的技能。给动物讲解、指导和日常交流都需要用到英语口语。我将通过以下几种方式提高口语表达能力：
1. 与外籍同事交流：多与外籍同事交流，不要怕说错，用英语表达自己的意思，帮助自己逐渐摆脱害羞的情绪，顺畅地表达。
2. 每周口语活动：每周参加英语口语交流活动，结识更多的英语交流爱好者
3. 英语晚会和英语讲座：参加多次英语晚会和英语讲座，提高自己应对不同场景英语表达的能力。
三、英语阅读：
英语阅读能力是饲养员的重要技能之一。阅读各种相关英文材料，有助于我们更好地了解学术前沿和动物健康状况。我将通过以下几种方式提高阅读能力：
1. 阅读英文材料：阅读英文学术论文、英文科技类读物和英文报刊杂志，加强对生物、医学、宠物健康等方面的专业知识学习。
2. 功能性阅读：阅读常用的日常英语材料和官方文件，如工作邮件和公司规章制度，提高英文应用能力。
四、语法和词汇：
语法和词汇是英语学习中必不可少的环节，它有助于我们用更准确的表达方式和获取更高质量的资讯。我将通过以下几种方式提升语法和词汇技能：
1. 每周语法和词汇训练：每周确定一些语法和词汇训练内容，多次重复练习。
2. 利用各种软件进行练习：安装英语学习软件进行划词翻译、口语识别、语法检测等训练，建立个人学习档案。
经过上述学习计划的全面执行和坚持，相信我的英语能力一定会得到全面提升，更加顺利地完成饲养员工作。
英语学习计划6
现在离期末考试只有两个多星期了，为了实现有序复习和有效学习，必须制订具体的复习计划、落实有关的复习内容和采取科学有效的方法。
一制订一个切实可行的.复习计划：计划包括具体的复习内容、复习时间安排和复习方法，时间安排主要是要考虑课余时间，特别是课外的零碎时间。
二落实考前的几个关键时间段
1 第一阶段：复习内容的梳理和资料的整理；
2 第二阶段：基础知识的全面复习；
3 第三阶段：重点知识的针对性复习；
4 第四阶段：错题回顾；
5 第五阶段：考前解题技巧的回顾和考试注意事项的自我提醒
三具体复习、练习内容
1、单词和短语复习；
2、重点句型复习；
3.语法专题复习
4.翻译专题练习
5.书面表达专题练习
6.考试题型专题练习
6.错题回炉练习
7.综合套题练习
四主要复习方法
1、集中复习与分散复习相结合；
2 课内复习与课外复习相结合；
3 基础复习与能力训练相结合；
4 听说读写相结合（听课文录音、朗读单词、短语、重点句型和书面表达中不同话题的常用句型、每天坚持做一点综合练习）
英语学习计划7
作为英语学习的基础，英语音标在英语学习中扮演着至关重要的角色。但是，很多人都无法掌握英语音标，甚至对于国际音标连听都没听过。由此可见，掌握英语音标对于英语学习是多么重要。因此，我计划制定一份英语音标学习计划，帮助自己掌握英语音标。
第一阶段：掌握基础知识
在学习任何知识前，我们应该先了解基础知识。在学习英语音标前，我们需要首先掌握国际音标的基本概念和语音表示方式。为此，我们需要阅读一些关于国际音标的引言和说明，弄清楚国际音标字母和发音的对应关系，例如“a”读音类似于发音时的嘴巴在笑，而“h”则是一种带有气流的音。
第二阶段：练习语音模仿
了解了基础知识后，我们需要通过大量的语音模仿来掌握英语音标。为此，我会寻找一些优秀的语音模仿资源，并认真听、模仿。在模仿语音的过程中，我们需要注意发音的'咬字清晰和语调抑扬顿挫，这样才能更好地掌握英语音标。
第三阶段：进一步练习发音
在练习语音模仿的基础上，我们还需要练习更多的发音。在这个阶段，我会针对每个音标进行练习。例如，对于元音“i”、“e”、“a”等，我们需要在发音过程中注意舌头的位置和发音时的音量等因素，以达到更好的发音效果。通过不断的练习，我们的发音技巧将会更加娴熟，能够更好地将语音转化为文字。
第四阶段：巩固练习
只有有意识地去练习，才能真正掌握英语音标。在完成前三个阶段的学习后，我们还需要继续对发音进行巩固练习。针对自己偏弱的音，加倍练习，继续模仿和学习，直到能够熟练掌握。
综上所述，掌握英语音标需要长期坚持的学习和练习。而且，学习英语音标需要灵活应用，不仅要准确掌握音标的发音，还需要综合考虑到语调、弱读等方面，才能更好地完成真实的语言交流。所以，希望我的英语音标学习计划能够帮助到需要掌握英语音标的人们，坚持完善计划的每个步骤，才能达到流利地运用英语的效果。
英语学习计划8
英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水
果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.
补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少
2.要记好笔记,你觉得重要的`或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.
3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧
洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水
2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的
6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远
7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些
8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！
9，祝你学习愉快 ！
英语学习计划9
新概念英语第二册学习计划:新概念英语第一册有857个单词，所以检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷。否则需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。
听力要求
1.认真做好课堂笔记，是系统复习的重要材料；
2.每篇课文的课后练习都需要严格按照要求完成，保证听力效果；
3.尽可能花时间制作匹配的练习册，巩固所学知识。
第一周
1.新概念英语第一册有857个单词，检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷。否则需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。
2.根据课本给出的试题，做一个自我测试，了解自己的听、说、读、写能力:
(1)整体能力是否达到学习要求；
(2)意识到四种能力的优缺点，在学习过程中加大对弱点的训练。
第2-19周
听力要求
1.课前准备要求能够背诵下一课的生词，复习上一课的单词；结合课堂上的语法要求和关键词组，可以复述文章大意；
2.根据录音读课文，每天坚持至少一小时；
3.完成教材要求的课后练习，并及时向老师汇报解决方案；
4.完成老师要求的背诵，根据磁带听写课文内容；
5.掌握老师教的基本语法和词汇短语的`用法；
6.课堂上踊跃发言，让老师有机会纠正你的错误，这将有助于提高你的英语口语。
评论
1.25班和55班学习完成后，建议安排阶段复习；
2.所有课时结束后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记复习重点内容；
3.课本第四单元的新单词和语法在前面的课程中已经通过同义词、近义和相似联想的教学进行了解释。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际所需词汇量已达到3000个；
4.第二册学生要在40节课后理解纯英语教学，能够写简单的字母，听说读写能力显著提高；
5.完成新概念英语第二册学习内容的学生，可以通过有针对性的考试技能训练，参加四级考试。
新概念英语第二册是学习英语的基础部分。全书共96课，每篇课文由150字左右的短篇故事组成。这篇课文讲故事，容易学。每篇课文都有不同的侧重点和语法知识点，但整篇课文在语法知识上是连贯的、全面的，形成了一个独特的、有新概念的英语语法体系。
《新概念英语》第二册大约出现了1126个新单词。有了老师在课堂上增加的词汇，学生可以学习《新概念英语》第二册，词汇量达到3000左右。以词汇为基础，学生上课认真听讲，掌握老师讲解的语法知识和词汇用法，课后参加四级或同等水平考试。
英语学习计划10
一、学习情况分析:
在英语刚开始的时候，学生们经常带着好奇心学习这门课程，有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力，注重老师的表扬。有的孩子好动，有表现力，有模仿力，有的孩子明显胆怯。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚，对其重要性认识不足，仅处于肤浅的认识，缺乏正确、强烈的学习动机。经过两年的学习，他们基本上知道了英语学习是怎么一回事，英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣，更有动力。随着时间的推移，课程内容增加，难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生对学习感到厌倦，导致两极分化。因此，针对学生英语掌握程度的不同，在此期间应采取有效的教学措施，采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高其英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
二、教学目标:
根据五年级学生的身体、心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的态度和良好的学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感、语音语调，帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力，从而为进一步学习打下基础。
三、具体措施:
1.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，时间短、频率高，保证学生多次接触英语并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的`积极性。
2.认真学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则，注重基础训练，注重培养学生用英语直接表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
3.坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中，英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景和现场表演，和他们交朋友，一起做游戏，一起听和说，让他们在有趣轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，让课堂气氛非常活跃，学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加，平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣，主动参与学习英语。
4.培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。
5.注重传授知识与适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生所取得的进步。让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发现差距，及时改进。
6.注重课内练习和课外积累相结合，继续抓好课间晨读和口语练习。
7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，与学生保持心理沟通。
8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些容易记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。
9.坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。
随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入，教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。课后，我计划不断进步和自我更新，努力提高个人综合素质，让学生继续接受高质量的教育和教学。
英语学习计划11
10月7日下午，妈妈和我去萧山日报社参加小记者活动：亲子讲座《聪明的父母教你学习英语》。
主讲人是金山小学涂亿奕小记者的妈妈，她和我们一起分享了她给女儿制定的英语学习计划和她家英语学习的方法和体会。
讲座一开始，涂妈妈就问我们学习英语的动机和目标是什么？一位小记者站起来回答说：“我学习英语是为了以后出国能更好地与外国人交流”。“这是个非常好的目标”，涂妈妈接着说，“那么我们怎样才能学好英语呢？适合自己的学习方法很重要！”涂妈妈介绍了自己女儿的`英语学习方法，她给女儿精心挑选了一本英文版《夏洛的网》，让女儿像学习语文一样学习英语，先泛读，再精读，每天读一段，通过每天的坚持，一段时间后她女儿终于读完了整本书，英语成绩也在不知不觉中提高了。接下来，涂妈妈又让女儿通过朗读短文、朗读原版书和学唱英文歌等多种形式来学习英语。涂妈妈说我们的母语学习是从听和看、读和唱、说和写逐步积累起来的，英语学习也是一样，只要坚持不懈就一定能学好！
最后，涂妈妈让我们自己制定一个英语学习计划。我的计划是：我想让妈妈给我买一套涂妈妈推荐的蒲公英英语绘本，从自然拼读学起，通过阅读绘本、观看英语动画片和电影来逐步提高英语水平，同时我也要坚持每天阅读，争取这学期能看完看懂英文版《小王子》。
英语学习计划12
一、 指导思想
以全面推进素质教育的实施为中心，以培养学生的创新精神，创造能力和交际能力为突破口，加大教学管理的力度，优化课堂教学，努力提高学生的学习兴趣，努力提高自己的教育教学水平和业务水平，力争使本科目的教学成绩有较大的进步。
二、 基本情况
根据初一上学期期末考试情况来看，英语总体成绩可以说是历届最差的，平均分、合格率和优良率都远远落后于其他学校，就这两个班，英语成绩两极分化很严重，而且59分（150分计）以下的人数各班约占20人，优良率约是20%左右，合格率约是65%左右，主要的原因是和一学期内容多（两册书共30个单元120课书），学生难以接受，特别是中下生。
三、 教学内容和要求
本学期要求教完初中第二册（上）和第二册（下）的三个单元，共有17个单元的课书。主要内容有be going to,形容词的比较等级，副词的比较等级，提建议的表达方法，一般过去时态，反意疑问句，一般将来时态等语法项目以及一些日常用语。要求学生理解和会运用这些知识和熟记这些用语法知识，能听懂日常用语和较长的'短文，进一步提高学生的听、说、读、写能力。
四、 教学措施
1． 推行分层教学，面向全体学生，因材施教，抓两头，促中间，提高合格率。
2． 加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
3． 尽可能地运用英语进行课堂教学，提高学生的听、说能力。
4． 利用周六等时间对中下生进行辅导。
5． 更多地运用各种教学媒体、电化教具，如录音机、投影机等进行教学。
6． 深入钻研新大纲，新教材，学习有关的教学课论，把握最新的教学动态和要求，改进教
学方法。
五、 教学进度
第一周：教学第一单元（L1—L4）
第二周：教学第二单元（L5—L8）
第三周：教学第三单元（L9—L12）
第四周：教学第四单元（L13—L16）
第五周：教学第五单元（L17—L20）
第六周：教学第六单元（L21—L24）
第七周：教学第七单元（L25—L28）
第八周：教学第八单元（L29—L32）
第九周：教学第九单元（L33—L36）
第十周：复习，期中检测
第十一周：教学第十单元（L37—L40）
第十二周：教学第十一单元（L41—L44）
第十三周：教学第十二单元（L45—L48）
第十四周：教学第十三单元（L49—L52）
第十五周：教学第十四单元（L53—L56）
第十六周：教学第十五单元（L57—L60）
第十七周：教学第十六单元（L61—L64）
第十八周：教学第十七单元（L65—L68）
第十九周：总复习，期末考试
英语学习计划13
小升初涉及整个小学知识的汇总与提升，所以孩子应该从以下方面进行学习。
语法
我们要系统梳理语法知识，小升初应该掌握以下的语法点：包括八大词法，名词、冠词、代词、形容词、副词、介词、数词、情态动词，六大时态有一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时，还需掌握反义疑问句、感叹句等基本句式。这样，整个小升初就会形成完整的语法知识树，帮助孩子顺利过渡初中。
阅读
孩子应该积累一定的阅读词汇，不断提升自己的阅读量。阅读的词汇，其实也可以分类进行学习，所以孩子首先应该是分话题进行阅读训练，可以从历史文化类、人物介绍类、新闻类、故事类等话题入手。我们知道，阅读的考试题会分不同的体裁，比如记叙文、说明文、议论文等，所以到了后期，孩子应该针对不同体裁的阅读进行训练，锻炼自己的答题速度。
听力
孩子前期也是需要大量积累听力相关词汇，以及必备的听力句型，所以一开始我们要求孩子分话题训练听力，了解不同场景之下，听力会考察的范围。等到孩子有了一定的听力量，我们会让孩子分题型进行冲刺，不同的题型有不同的做题技巧，孩子在小升初阶段最容易考查图片题，对话理解题，短文理解题，听句子选答语等，所以不同的'题型，如何做到准确度高是需要孩子在后期提升的。
能力拓展
能力拓展题是外校以及英语竞赛会考察到题目，因为取材广泛，分为奥英题、俗语谚语题、文学常识、逻辑推理等，所以需要孩子日常做到能力拓展题的积累，不断拓展自己的知识面，开阔自己的眼界。
英语学习计划14
近年来，人们对于英语学习的需求越来越高，英语作为一门基础性的语言，已经深深地渗透到了我们日常生活和职业发展中，对于求职者来说，具备流利的英语交流能力已经成为最基本的要求之一。而想要达到这样的水平需要我们付出更多的努力和时间，因此提出了“金风英语学习计划”。这个计划旨在帮助大家有效地提高英语水平，从而更好地完成自己的职业和学术目标。
主题一：英语学习的重要性
认识到英语的重要性，不仅可以帮助我们更好地与外界交流，也可以拓宽我们的思考和视野，让我们更好地融入到国际社会中。在如今全球化大背景下，英语已经成为人们交流和合作的重要工具，尤其是对于商务人士来说，还可以在开拓市场上起到积极的推动作用。
主题二：英语学习的方法
英语学习与其他学科学习有些不同，在学习方法上更加注重实践和交流，例如听力、口语的练习都需要不断地实践中才能真正掌握。因此，提升英语能力的重点在于多练、多听、多读、多写、多交流。同时，学习英语不仅是学习语言本身，还需要了解其文化背景和社会环境，这样才能真正地理解英语习惯和思维方式。
主题三：英语学习的目标
有明确的学习目标，可以让我们更有动力和方向去完成英语学习过程中的各个环节。通过明确自己的学习目标和每个阶段的学习计划，可以让我们更好地分配时间和精力，从而提升学习效率。同时，英语学习过程中也需要不断地检测和评估自己的学习成果，这样才能发现问题并及时纠正和完善自己。
主题四：英语学习的资源
现在学习英语已经不再需要去外国，通过网络和各种线上资源，可以在家中就能学到更好的英语。例如，国内和国外的网上学习平台、在线英语教育公司、英语角、英语夜校、英语教材，以及英语学习社区等等，这些资源可以让我们更好地掌握英语知识和技能。
主题五：英语学习的挑战
学习英语不可能一蹴而就，其中会碰到很多困难和挑战。例如，听力和口语方面的挑战、文化差异带来的.压力、语法、单词量等基础知识的攻克等问题。此时，我们要不断调整自己的心态，坚持学习，不断挑战自己的极限，最终实现自己的目标。
总之，“金风英语学习计划”不仅是一种学习方式和方法，更是一种理念和生活方式。通过坚持不懈地学习和实践，我们相信每个人都可以在英语学习的道路上走得更远，达到自己的理想水平。
英语学习计划15
在本学期开始后，对于自己的学期情况我进行了一定的反思和总结。就目前的情况来说，虽然各科的成绩都存在一定的差异，但最大的问题却存在于英语这门课上。因自身基础不佳，再因此导致了后来兴趣不足的缘故，在学习上一直没有什么显著的进步。
但如今自己也已经迈入了八年级的阶段，为此，我必须尽快将自己在英语上落下的学习赶上来。也为此，我将本学期对英语的学习计划准备如下：
一、学习目标
改进自身的英语基础，跟上老师目前的学习速度。且在单词累积的上要多多增加，增加自己的基础累积等等。
其次，在学习之外，对于过去的复习和巩固也必须积极做好，填补过去在英语学习上的不足和问题。
二、学习计划
1、单词累积
在每天早晚的时间里，我要积极安排自身的学习及默写。并且在记忆时要主动大声的读出来，保证自身能做到读写一体，全面掌握英语的读和写！
在背诵方面，一边要完成好新学期的单词学习，另一边自身也要对过去几个学期学习的单词查漏补缺，尤其是重要的常用词，更要积极的划重点的去记忆、回顾！
此外，因为时间较少，我要珍惜每天的时间，在尝试过后为自己定下的合理的目标，并慢慢增长提升单词记忆数量。但也不要背过就忘要积极的巩固并运用到实际学习中来！
2、语法和其他方面知识
在这方面我要多去请教老师和同学，平时也要为自己多准备一些文章和习题，在切实的锻炼中加速能力的提升。
且在本学期的学习里，我要多进行一些英语听力的锻炼，提高自己关于听的能力。且每天要坚持写英语日记或作文，一边提高自己对句子的应用，一边也要将记忆的.单词运用到实际中来。
另外，在假期的时候我也要看一些英语电影，提高自身兴趣，加强自己在英语学习上的动力，让自己能在这条道路上坚持下去。
三、学习的心态
我深知英语不是自己擅长的科目，为此在完成本学期的学习的时候，我一定要坚持自己的方向，并以xx同学作为自己的目标，积极努力的去提高自己！
本学期，我目标将自己的英语成绩能稳定在xx分以上！为了这个目标，我一定会积极的督促自己，让自己在学习带上积极奋斗！向着自己的目标前进！