班风演讲稿

时间:2022-06-19 演讲稿 我要投稿

班风演讲稿

  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在日新月异的现代社会中,演讲稿的使用频率越来越高,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编精心整理的班风演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班风演讲稿

班风演讲稿1

  著名教育 家叶圣陶先生说过:“教育 是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期,随着新生入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式有着密切的联系,它不仅对学习的本身,而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质,都具有重要的影响。 在长期的工作实践中,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的.学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。 一、一般学习习惯的培养。 低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据着。”其三,注意了良

  好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

班风演讲稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。

  如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂,是学校的宝贵财富,是一种巨大的精神力量和育人资源。那么,作为学生,作为学校和班集体的主人,我们应该怎样做呢?我认为,应做到以下两点:

  一、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的.基础。

  没有规矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

  二、培养集体主义感,是形成良好的班风学风的前提。

  集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。

  班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,从现在开始,从自己做起,做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!

  同学们,为了实现我们共同的理想,为了xx第一实验小学今天和明天的辉煌,让我们把最美好的一面呈现出来,让我们最纯真的童年时光在一小的美丽校园中快乐度过!

  谢谢大家!

班风演讲稿3

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!我是七年一班的 ,今天我演讲的题目是《厚德塑我行,笃学助成长》。

  同学们,校园是我们温馨的家,老师就是我们亲爱的爸爸妈妈。如果说班级是一个生命,那么班风就是这个生命的灵魂,是引领我们前进的旗帜。

  我每次走进我的班级,心中不由得涌起一股幸福与自豪之感。教室里地面洁净,桌椅摆放整齐,墙壁板报布置的美观,有一股浓浓的学习气息向我扑来。总会看到有的在奋笔疾书;有的围在一起讨论问题;有的在皱眉思索;有的在低声背诵------这就是我的班级。

  其实,我们在刚刚升入初中时并不是这样的。那是我们贪玩、懒惰,有时还不好好完成作业,可让班主任景老师操了不少心。每当我同学犯错误后,景老师不仅严肃批评还要耐心讲道理,用景老师的话说:“做人比求知更重要”。在学习上,景老师对我们要求非常严格,无论是课堂上怎样学习,还是课下回家如何巩固,一样样的详细指导。时间久了,我们班级管理井然有序,同学们个个有礼貌,人人爱学习,求上进,优良的班风树起来了,在上个学年度还获得了学校文明班级的荣誉称号那。

  又一回自习课上,同学们都安安静静的自己学习,不一会,有几个同学走到讲桌前小声跟老师说了点什么就走出了教室。认真做数学作业的我被一道数学题难住了,苦思冥想还是没有半点思路,我便向班主任请示到办公室去问老师,刚一进办公室的门,就看到前面走出教室的那几个同学,原来他们正在向数学老师请教问题那。

  还有一次,在数学课上老师正在给我们讲解一道题的解题思路,突然丁一宁举起了手,她说出了一个简便的'解题方法,数学老师按着她的方法一算,果然更为简便,老师夸奖了她,同学们为丁一宁同学的独到见解爆发出热烈的掌声。

  不仅数学课上如此,而且,在语文课、英语课、历史课等课上,同学们个个敢于发表自己的见解,人人敢于创新,努力成才。现如今,在我们班里的每个同学都被这样好的学习气氛包围着,感染着,就连在学习上有些疏懒的我学习都有了很大的进步。

  这就是我们的七年一班,一年多来我们已经形成了:“厚德、笃学、创新、成才”的良好班风

  “天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物”。良好的品行是成就事业的根基 , 踏实勤奋的学习是取得优异成绩唯一的方法,在汤原农场学校这块沃土上,我们要自觉磨练,用厚德塑造良好品行,让笃学成就美好未来。

  同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,将决定明天的我们。好班风,受益终生,让我们做一个良好班风的践行者吧!

班风演讲稿4

  良好的学风从我做起

  亲爱的同学们,大家好:

  今天我演讲的题目是:建设良好的班风学风从我做起。

  通常学风是用来指一个集体的,而不是单独形容一个人的,但集体又是由单独的每一个人组成的。集体的好坏与集体里的每一个人都息息相关,反过来集体良好的风气,又影响着我们每一个人。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜,对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么,作为学生,作为班集体的主人,我们要怎样做呢?

  我认为,我们应做到以下三点:

  一、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的基础。

  没有规矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习秩序。

  二、树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。

  首先,我们要树立正确的学习观、价值观,形成健康向上、热爱学习,增强学习动力,其次,做到上课不迟到、不旷课,专心听讲,勤做笔记,认真独立完成作业,刻苦钻研,努力拼搏,再次,我们注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力,掌握学习规律,提高学习效果,为我们以后的学习养成良好学习习惯。

  三、向优秀模范学习,是形成良好班风学风的重要途径。

  我们每个同

  学从内心深处都渴望成为一个好学生,那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生,他们有强烈的集体主义感,热爱班级,遵守校规校级,有积极进取精神,在班级开展的'各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习,学习他们好的学习习惯,生活习惯,争取进步,对有损班级的事情坚决不干,爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的,学习他们,坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变,如果我们能坚持严格要求自己,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了。

  同学们,让我们从现在开始,从我做起,抓紧现在的每一秒,做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,努力培养自身的良好学习习惯,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展! 班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!谢谢大家!

班风演讲稿5

  各位老师,各位学生:

  大家好!今天我们班会的主题是xxx,什么是学风?那便是学习风气 ,是一所大学的灵魂、气质,甚至说是立校之本,是一个班所有成员的综合素质的体现,是一个团体是否健康的评判标准。所以,良好的班风、学风是提升学生综合素质,促进学生成长、成才的重要保证。

  在思想上还是在学习上,总需要有人走在专业的最前面,给咱们班树立一个好榜样,在无形之中,就会给咱们班树立了一个方向,一个目标,让咱们班从此有动力,有凝聚力!这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。

  曾记得,著名的教育学家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯,习惯决定一个人的性格,性格决定一个人的命运。养成良好的习惯,是一个人走向成功的开始,而良好的学

  风班风是各种习惯养成的基础,所以咱们不论是为了咱们自己的发展,还是为了共同铸造一个健康强大的班集体,都应该努力的克服自己的缺点,将以前不好的行为尽量压缩到最小,而将自己新形成的习惯放大到最大,不断的反省自己,提醒自己向好的`方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成,促进学风和班风的整体发展!

  我们应加强学风建设,培养良好的学习风气,适宜的学习气氛,创造一个良好的学习环境。 加强纪律性,提高到课率,制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚

  力。遵守各种学习制度,不迟到,不早退,不旷课,如需请假,有事不能上课要按照程序向辅导员请假,将请假条交给班长。

  宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起,应该亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相帮助.虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友谊,反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学,更应是迈入社会后最真诚的朋友,具有深厚友谊与默契的伙伴,营造一个凝聚团体的概念,我们同是生物工程班的人,应该有同为生物工程班的情谊。

  大家还不要忘了积极配合班委的工作,因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。

  最后大学宿舍生活是集体生活,尽管同学各自有自己的生活习惯,但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由,对同学们的出行也没有过多的限制,仅做两点倡议,望同学们注意:同学们要尽量避免晚间外,晚自习应结伴而行。 外出时一定要注意自己的人身安全,尤其是交通安全。

  谢谢~

班风演讲稿6

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我们班会的主题是XX,什么是学风?那便是学习风气,是一所大学的灵魂、气质,甚至说是立校之本,是一个班所有成员的综合素质的体现,是一个团体是否健康的评判标准。所以,良好的班风、学风是提升学生综合素质,促进学生成长、成才的重要保证。

  在思想上还是在学习上,总需要有人走在专业的最前面,给咱们班树立一个好榜样,在无形之中,就会给咱们班树立了一个方向,一个目标,让咱们班从此有动力,有凝聚力!这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。

  曾记得,著名的教育学家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯,习惯决定一个人的性格,性格决定一个人的命运。养成良好的习惯,是一个人走向成功的开始,而良好的学风班风是各种习惯养成的基础,所以咱们不论是为了咱们自己的发展,还是为了共同铸造一个健康强大的班集体,都应该努力的克服自己的缺点,将以前不好的行为尽量压缩到最小,而将自己新形成的习惯放大到最大,不断的反省自己,提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成,促进学风和班风的整体发展!

  我们应加强学风建设,培养良好的学习风气,适宜的学习气氛,创造一个良好的学习环境。加强纪律性,提高到课率,制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。遵守各种学习制度,不迟到,不早退,不旷课,如需请假,有事不能上课要按照程序向辅导员请假,将请假条交给班长。

  宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起,应该亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相帮助。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友谊,反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学,更应是迈入社会后最真诚的朋友,具有深厚友谊与默契的.伙伴,营造一个凝聚团体的概念,我们同是生物工程班的人,应该有同为生物工程班的情谊。

  大家还不要忘了积极配合班委的工作,因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。

  最后大学宿舍生活是集体生活,尽管同学各自有自己的生活习惯,但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由,对同学们的出行也没有过多的限制,仅做两点倡议。

  望同学们注意:同学们要尽量避免晚间外,晚自习应结伴而行。外出时一定要注意自己的人身安全,尤其是交通安全。

  谢谢!

班风演讲稿7

尊敬的老师亲爱的同学们:

  大家好!

  很荣幸能站在这里,和大家分享我们班的班风。

  想要创造一个优秀的班集体,里面有很多学问,而班风起着决定性的作用。确定良好的班风以后,还学要同学们的努力,一班风为核心。打造良好的学习环境和学习习惯。

  我认为优秀的班集体是这样的:每堂课,同学们勤思勤学,回答问题声音洪亮,答案准确,当老师不在的时候,同学们都在认认真真的写作业,无打闹现象。课下,同学们刻苦,互助,惜时如金。这样的班集体才是当之无愧的'优秀。

  以上提到的班风有“勤思”“响亮”“准确”“刻苦”“互助”和“惜时”我觉得最重要的是“互助”

  和“勤思"

  勤思:勤思,是学好知识的前提,在课上善于思考,善于动脑,并且有自己的观点,敢于大胆质疑,把握好每个环节的质量,学习成绩绝对差不了。

  互助:互助是同学之间互相友爱,互相帮助,在学习上遇到难题,可以一起交流解题方法,解决问题。在其他问题上,比如:同桌的书倒了,我帮她扶,品德上也不会差人一等。

  只要同学们一直把"勤思”和“互助”这两项一直坚持下去,养成习惯,那么会在不知不觉中学习成绩会提高,道德素养也会提高。更重要的是,这个班已经变得非常优秀了。

  以上就是我要分享给大家的班风

班风演讲稿8

同学们:

  大家好!我是六年级二班的刘xx,我们班的班风是:团结勤奋、文明进取。

  亲爱的同学们,蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们健康成长。花开的日子,我们走进校园这个快乐的地方,和同学们一起愉快歌唱;花开的日子,我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;花开的日子,我们愿意用心情的音符,去谱写团结勤奋、文明进取的美好乐章。

  我们崇尚团结,只有互相帮助、齐心协力,才能克服困难,共同朝着一个目标努力,才能使我们快乐成长。我们崇尚勤奋,勤奋是成功的基石,是传统的美德,是认认真真、努力干好每一件事情,是不怕吃苦,是坚强的毅力。勤奋,能使我们的头脑更灵活、更聪明。我们崇尚文明,文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方的`一声“对不起”……文明是一种品质,一种修养,文明是我们班永恒的主题。我们崇尚进取,进取是一种向上的精神、是一种前进的动力。我们倾心努力向前,立志有所作为。我们深知,天下没有免费的午餐,有付出才会有收获。

  老师们、同学们,我们将用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,我们将共同努力,奏响六、二班的美好乐章。

  花开的日子,让我们在团结勤奋的氛围中愉快学习;花开的日子,让我们在文明进取的乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在六、二班美好的环境中快乐成长!

  演讲完毕,谢谢大家!

班风演讲稿9

尊敬的各位老师,各位评委,以及在坐的各位同学们:

  大家好!

  我是来自大专xxx班的参赛选手!非常高兴来到这里为大家演讲!熟悉我的人道,我是在今年我来到了这个学校学习!有好多的人都不能明白!,我为什么还要到这个学校来!我们这个学校还只是一个刚刚起步的大中专院校,在省内是很有名,师资力量很好!并且我们的软硬设施很完备!所以我却觉得我能来到这样的学校学习是我的荣幸,我喜欢这所学校,喜欢这里老师,同学,还有这里的环境!这里真的是一个很好读书的地方!

  也许大家有不同的理解,认为自己来到了这样的学校就没有什么好的前途了!自己对自己放松了!记得刚来到这个学校上第一个晚自习,真的有一种很痛心的感觉,我们晚自习这样宝贵的时间就在同学们的吵吵闹闹中乱废了!教室显得那样的热闹,也许是大家没有我的经历吧!认为没有必要把握好晚自习,大家在一起多开心!这也许就是所谓的今朝有酒今朝醉吧!可是大家有没有想一想我们的青春还有多久,我们不可能在学校呆一辈子的!我们要走向社会,我们需要去创造我们新的天空!可是当我们侃侃而谈的时候我们有没有想想我们有什么样的本领去开创我们的未来,我们中的同学一周上课看不到几次人影!在教室的也是该干什么就干什么,真正在学习的没有几个,更有些同学沉迷于网吧而不能自拔,看到这一切我真的不知道我可以说些什么,要知道我们大部分同学是来自农村,我们的家乡还有好多的邻居因为没有钱而不得不放弃上学,在他们的思维里根本就不知道什么叫internet,更加不知道e—mail为何物,但是我回家和他们交流,却发现他们对这些知识好向往,可是我们呢!有这样好的条件却不知道怎样去利用,总在抱怨这样抱怨那样,给自己找一些所谓的不学习理由!而我们的.青春就在我们的抱怨中流失了!我们的同学太缺少社会的历练了!也许有人认为自己有一个好的家庭,爸妈给自己安排好了一切!所以可以好好的玩就行了!可是我们的父母不是永远的保护伞,是龙就要回归大海,是鹰就要翱翔蓝天!可是一旦当我们走向社会时才发现我们太脆弱了,可以说我们一无所有!记得有一个今年暑假出外打工的同学回来说了一句实话:等到外面的时候才发现一个人在外真正需要的是什么!是知识!这也是我为什么来到学校再次学习的主要原因!因为我们要想过上幸福的生活,只有靠自己的本领,自己的真才实学!在外面没有知识就只可以干最低等的工作!同学们,我真的希望我们可以来改变这种状况,为了自己的将来好好把握我们现在的青春时光!也许大家听了这么多,认为我已经偏离了今天的主题,但是请大家想想,我们如果可以安心下来好好读书,那就是对老师对学校最好的回报,这才是真正的爱我校园,只要我们老师好好教书,学生好好读书,我们的学校何愁不兴盛!只要我们都成为有用的人才,虽然我们不能干一份惊天动地的伟业,但我们可以做祖国经济建设中的一块砖,一片瓦!发挥我们最大的光和热!要知道我们也是祖国建设中不可缺少的一份子!这就爱我中华的最好实践!爱我中华,爱我校园是你,也是我不可推卸的责任!

  谢谢!

班风演讲稿10

老师同学们:

  孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》,这篇文章以黄鹂象征了一切美好的事物,认为:各种事物都有它的极致,事物在一定的环境里,才能发挥这种极致。”即,只有在好的环境中,一切美好的事物才能发挥极致,呈现出最美丽,动人的一面。

  所谓不成规矩,无以成方圆。一规一则,班规班纪都是对合格人才思想品质,个人素质最基本的要求。正因为有了这样的罪障制度,如学生一日常规管理,学生日常行为规范,宿舍管理条约等,同学们才能养成良好的行为习惯,有文明礼貌的言谈举止,求实创新的学习风气,活跃热情的'课堂气氛,安静有序的自习纪律……我想,也因为有了这些规矩,同学们才能不断提高思想道德素质。,为将来的良性发展奠定坚实的基础。

  集体主义,也就是全班同学一条心,想着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现。大家知道,三杀是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒傻子,集体主义则成了水。这是因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。而显示嗲的你们,由于大多数是独生子女,优越的家境,长辈的溺爱以及社会上不良风气的影响,使你们中许多形成了“唯我独尊”自私自利的,心里。在家是小皇帝,小公主,在外一切以个人利益为中心,不懂得关心别人,帮助别人,缺乏应有的爱心,更缺乏集体主义观念。为此,同学们必须抛开这种“自我中心”的心理,要学会懂得“团结就是力量”,“众人划桨开大船”的道理,在班级中不断培养集体主义精神,个人要服从整体的意识。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。

  总之一句话,没有良好的班风学风,同学们受到的教育就会大打折扣,只有在良好的学习环境中,在良好的班风学风的氛围下,同学们才能树立正确的思想关,人生观,价值观,才能在自己的人生路上健康的向前不断发展。

  同学们,不管以前你们是否做到了上面所述的要求。我希望从现在开始,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,树立集体主义观念,携手共建良好的班风学风,建设一个和谐,美好,井然有序的学习生活环境。为了自己,也为了他人,为了实现我们共同的理想,让我们把最美好的极致呈现出来吧。

  谢谢大家,我的演讲完毕。

班风演讲稿11

亲爱的老师、同学们:

  大家早上好!

  今天我讲话的题目是《正班风,促学风,树校风》。

  如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂,是学校的宝贵财富,是一种巨大的精神力量和育人资源。那么,作为学生,作为学校和班集体的主人,我们应该怎样做呢?

  我认为,应做到以下两点:

  一、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的基础。

  没有规矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

  二、培养集体主义感,是形成良好的班风学风的前提。

  集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的.水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。

  班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,从现在开始,从自己做起,做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!为了自己,为了他人,为了实现我们共同的理想,为了土小今天和明天的辉煌,让我们把最美好的一面呈现出来。

  让我们最纯真的童年时光在土小的美丽校园中快乐度过,让我们的纯洁心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞翔!

  谢谢大家!

班风演讲稿12

  良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的促进作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。那么作为学生,作为班集体的主人,我们要怎样做呢?我认为,我们应做到以下三点:

  第一、遵守校纪校规,班纪班规

  遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩,无以成方圆。校纪校规,班纪班规都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校纪校规,班纪班规,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

  第二、培养集体主义感,是形成良好的班风学风的前提

  集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。

  第三、加强班级干部的带头作用,是形成良好班风学风的重要保证

  班级干部是班级的顶梁柱和先锋,是形成良好的班风学风的重要保证。如果班级干部能在严格要求自己的`前提下做到带头示范作用,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了。同学们,让我们从现在开始,从我做起,抓紧现在的每一秒,从现在开始做一个自觉遵守校纪校规,班纪班规的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!几年后,当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展。班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守校纪校规,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己,为了他人,为了实现我们共同的理想!加油!篇三:班风演讲稿团结就是力量

  社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中,我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了第三名的成绩,同学们欢呼阿,跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!

  在我们校园生活中,时常有一些不和谐的事情的发生。前不久,我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学,前面的同学以为是后面的同学在逗她,就回打了后面的同学,于是,她们就这样你一下,我一下真的打了起来。要不是同学及时制止,还不知会打成什么样呢。从那以后,他们互不理睬,有时还要找点小事报复,吵架。这件事一直延续了几个星期,其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师,老师把这两位同学请进了办公室,对他们进行了严厉的批评和耐心的教育,使这两位同学认识到自己的错误,后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,就不会有这些不愉快的事情发生。同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

班风演讲稿13

各位老师:

  晚上好!

  说实话坐在这里就“协同班级整体教育,提高班级教育效益”这个话题来发言,我有些忐忑不安,因为,在这方面,我们班各位任课老师比我做得要多得多,他们个个顾全大局,团结协作,为提高我班整体效益立下汗马功劳。作为一名班主任,我只是起了一个协调员的作用。今天我仅就班风、学风建设方面的某个方面谈一点自己的体会。我发言的题目是《依靠风气管理班级》。

  依靠风气管理班级

  在班级管理方面,我不太主张以人管人,比较赞同以德治班,主张依靠风气来管理班级。所以,抓班风带学风,提高学生道德水平始终是我班主任工作的重点,我想通过我的努力,使身处班级的每位学生能体会到来自这种良好风气的影响。下面我从着重从二个方面谈谈自己的一些感受和体会:

  一、和谐,班风建设永恒的主题

  和谐的音乐使人妙不可言;和谐的山水使人心旷神怡;和谐的班级,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。把握班级的整体和谐,是做好班主任工作的关键,而一个班级要想体现集体整体力量优势就必须协调好各方面的关系。

  1、树立教师威信,融洽学生与科任老师的关系:

  首先,作为班主任,我们一定要支持科任老师的工作,要经常向科任老师了解班上的情况,最重要的是,对科任老师反映的问题一定要乐于接受并及时解决。如若科任老师向我们反映班上的问题,我们不能及时解决,这无疑给学生透露出一个不好的信息,那就是在其他课上出现问题没关系,久而久之科任老师就不再向我们反映问题,而学生在对科任老师的尊重度上也会大打折扣。

  其次,作为班主任,要教育学生尊重每位教师。在每学期开学第一天的师生见面会上,我都会向学生对大加宣传我班的科任老师,在学生面前添油加醋的对我班的科任老师“吹捧”一番,介绍他们的学识、他们良好的性格特点以及他们所取得的辉煌成绩,毫不掩饰地把我对任课老师的尊重与佩服表露出来。目的只有一个,给学生以心理暗示“我们班的科任老师个个都很优秀”,从而使学生从心理上先接受我们的老师并产生仰慕和崇拜之情。

  另外,为了使学生能尽快喜欢上我们的老师,每每听到任课老师在办公室有意或无意间对某位学生的表扬或好评,或着我发现他们在某些方面表现不错时,我都会在第一时间大张旗鼓的在班上进行表扬,使学生明白,他的点滴进步每位老师都看在眼里。当学生知道,他的一点一滴老师都很关注时,学生自然会喜欢我们的老师,喜欢老师上课,师生关系的融洽,可以增强学生的学习自信心和积极性。

  当然,学生与老师发生矛盾也是难免的。我曾跟班上的学生说,“当你们的利益与科任老师的利益发生冲突时,我是绝对站在科任老师一方的.。因为,不论怎样,老师的出发点都是为了你好,即使有时候方式方法有点不妥,但你们应该理解,绝不可无理取闹,甚至和老师顶嘴,更不能发生肢体上的冲突”。我这样说,就是要让学生知道我的立场,明白我的原则,让学生理解老师们的一片苦心。所以,维护科任老师的尊严,树立科任老师的威信是我们必须要做的。

  其实,班级成绩的好坏,起决定作用的不仅仅是老师讲课的水平,还取决于融洽的师生关系。

  2、学会尊重,建立良好的生生关系:

  我常常跟学生说这样两句话:“学会欣赏,学会宽容,学会感恩”,“尊重他人就是尊重你自己”。因为现在的孩子,个性都比较强,常常是宽以待己,严于律人,缺乏责任感和积极向上的团队合作精神,所以我和学生有个约定,为了创建一个和谐的班集体,为了班级每个人的快乐,我们要学会完成“快乐人生作业”。要学会微笑,做个“快乐的传递者”;多想想自己拥有的,试着做个“感恩者”;尽量原谅伤害过你的人,做个“痛苦的终结者”;尽量帮助他人作一些力所能及的事情,做个“最幸福的人”;学会赞美别人的优点,并尽量去学习,做个“终身学习者”。当然,这种作业无法检查,也没必要检查,但我发现,学生们很乐意做这项作业,因为他们从中感受到了欣赏与被欣赏、宽容与被宽容、尊重与被尊重、帮助与被帮助所带来的无限快乐,他们也从中领会到一个和谐的班集体给自己所带来的喜悦。正如,我班班长刘嘉俊在班级毕业晚会上所说,“我不是英雄,但我加入了一个英雄的团队。或许我并不优秀,但我置身于、成长于一个优秀的集体,更是一个温暖而又可爱的家。”

  和谐,如春花灿烂,沁人心脾,和谐给学生以宽松的学习空间,给学生亲密的交流空间,和谐的班级就是一个和睦的大家庭,使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。

  二、班会课,学风建设的有效途径:

  我一向比较注重班会课的设计。班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径;又是培养和展现学生自我管理能力,增强学生主人翁意识的一种主要形式;同时也是处理、解决班级问题、开展各项活动、加强学风建设的有效途径。

  进入初三以后,尤其是到了初三的第二学期,学生面临着中考的升学压力,因此大多数学生较之以前,能把更多的精力放在学习上,而面对学生在学习上遇到的种.种困难或困惑,我们尽量通过班会课来解决。

班风演讲稿14

  学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学的思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的具体体现,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力,促使我们刻苦学习,积极进取;良好的`学风是凝聚力,有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志,培养改革创新的时代精神;可以磨练品质,培养诚信友爱的道德风尚,可以说,良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

  学生是学习的主体,同时也是学风建设的主体,我们学生应当从下列几个方面严格要求自己,约束自己。

  一、遵守校纪校规,严肃考试纪律

  校纪校规是为了维持正常的教学秩序,使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为。诚信是做人的基本标准,诚信考试更是考场纪律的基本要求。我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为,树立与不良风气作斗争的勇气,不仅要意识到从自我做起,而且要同周边同学互相提醒,互相督促。把诚信的品质内化为自己的信念,外化为自己的实际行动,一起为营造一个良好的考试环境和学术氛围而共同努力,让舞弊远离校园,让诚信永驻心中。

  二、强化班级管理,抓班风建学风

  校园学风建设要从班风建设抓起。不同年级学生面临的压力都不尽相同,所以以班级或年级为单位制定的学习目标比较客观和准确。同时,班风建设应从低年级抓起,从学生走进校门的那一刻抓起、

  三、营造良好学术氛围,促进学风建设可持续发展。

  根据教育部《关于加强中学生文化素质教育的若干意见》中的要求,我们应积极参加以中学生科研为主要内容的学术文化活动。参加中学生科研活动既能培养自己独立思考、勇于创新的意识和能力,又能促进我们更扎实地学习好专业知识,从而形成一个良好的学术文化氛围,以此推动学风建设。

  同学们、老师们,建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、勇往直前,为把我校建设成为省有重要影响的特色名校而奋斗!

  我的演讲到此结束,谢谢大家。

班风演讲稿15

各位老师,各位同学:

  晚上好!

  我是高一(1)班的班长xx,感谢老师和同学给我这个发言机会,让我能够荣幸地站在这里做一个有关班风与小组学习的发言。

  优秀的班级需要优秀的班风与学风,没有优秀的班风就难以形成优秀的学风,也就没有优秀的班级。当然,营造优秀的班风与学风,离不开所有科任老师与全班同学的共同努力。在高一的第一个学期,我们高一(1)班之所以能从三个平行班中脱颖而出,原因有两个:一是师生共同努力,协同作战。5个“协同作战小组”的组长带领自己的团队不断提高本小组的战斗力,而每个组员心中都装着小组,明白自己的一言一行皆代表着本小组,尽最大的努力为自己的小组争光。二是有赖于我们班的班主任戚老师从入学之初就制定出详细的班规,狠抓班风与学风建设。实践证明,戚老师根据《中大附中德育读本》细化量化出来的班规行之有效,它使得我们一班很快就成为了一个“班风正,学风浓”的优秀班集体!它促使我们班在上学期的'期中考和期末考都取得了好成绩,不论是班级总分,各科名次还是进入年级前三十名的人数都十分理想。另外,我们不光学习成绩有进步,在科技节和“优秀寝室”评比活动中,我们班获奖的人数与等级皆位居全年级第一,所以我们一班的奖状几乎可以挂满一面墙壁了!

  现在我们刚刚进行了文理分科,重新组建了班级。新成员的加入,让我们班5个“协同作战小组”都有了新的组员。分小组协同作战的好处就在于:它可以让新成员更快更好的融入新班级,尽快相互熟悉,互帮互助,形成战斗力!正所谓“兄弟同心,其利断金”。来到了一班这个大家庭,我们就是兄弟姐妹,齐心协力,不放弃,你的身后有小组有班级,你不是一个人在战斗!

  我希望每个班的New Comer能够以“主动适应、积极融入”的态度去适应新的班级,与新班主任和新同学建立互信,共同营造优秀的班风、学风,最终形成优秀的班级!同时,我真心的希望我们高一(1)班的所有同学都能加倍努力,即使我们现在面对着严峻的考验,但这并不意味着我们不能实现自己,超越自我。你的能量超乎你想象!

  只要每个小组成员都有一股不服输的劲,一起努力,我们就一定能够创造属于我们小组我们班级的奇迹!最后,以戚老师转述的一句英语名言结束我今天的演讲:“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”