读书分享会的发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编整理的读书分享会的发言稿，欢迎大家分享。
读书分享会的发言稿1
各位同学：
如果说书是人生进步的阶梯，那我就会踩着它走向成功的道路；如果说书是照亮茫茫大海的灯塔，那我就会迎着光亮前行；如果说书是与我们有着金兰之谊的挚友，那我就会学它身上的优点，改自己身上的'缺点，跟它无话不说、无事不谈。
读一本好书，如交一位高尚的朋友。原苏联大作家高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，法国大诗人雨果则说：“书籍是一种冷静可靠的朋友。”歌德甚至说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”那在我们中学生眼里，读书到底是什么意思呢？
书中蕴含的许多道理教会我们如何生活。读史书能使人懂得社会发展规律，读自然科学能使人更好地认识大自然，读哲学能使人更明白哲理……读书就要读好书，不能一瓶子不满半瓶子晃荡，使自己走稳不能倒下去。
常常在我们困惑时，读书让我们知道答案。读书其实起到的就是督促我们学习的一个作用，就像朋友一样，在你有困惑的时候帮助你、开导你。
和一个高尚的人交朋友不容易，和某个领域内的顶级高手交朋友也不容易，除非你本身就是高尚的人，你本身就是该领域内的高手。读一本高手所写的书却很容易，而且书不厌其烦地教导你、开导你，直到把你教会为止，并且随时都能帮助你。这不就是一个高尚的朋友吗？
书对人的影响极大，它在无形中便可以塑造一个有文化的你，所以在空闲时间别忘了多和书交交朋友，只有它们会为你掏心掏肺、会为你无私奉献！
读书分享会的发言稿2
各位领导、各位同事：
大家好！
我演讲的题目是《带着希望上路》。
能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常荣幸！在此，感谢这次活动，给了我一次自我锻炼的机会。
读专著，谈体会，这段时间我有幸拜读了《给教师的一百条建议》一书，从中我感触颇多：
一、做一个不断进取的学者
“学然后知不足，教然后知困，研然后知美”海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者。
要想给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水。
新知识新学科迎面而来，只有学习，才能丰富自己，才不会落后，才不会被时代淘汰。新的教育环境，刻不容缓的教育改革——我们没有时间去重复，去等待，去观望，而是要不断学习，超越自己。
二、做一个宽容的智者
“土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。”宽容地对待学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；
宽容地对待学生，意味着教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；宽容地对待学生，就是科学地看待教育过程。
三、做一个有思想的教者
未来将属于两种人：有思想的人和爱劳动的人。思想是根基，是教育这棵参天大树的芽胚。
教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，甚至更多的灵魂。
教师没有了思想，就不能称其为教育者。
“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。用思想去健全学生的人格，用思想去陶冶学生的情操，用思想去激活学生的心灵。
四、做一个有爱心的仁者
“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能酿成甘霖。”
教育植根于爱。只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
教育无小事，事事都育人。教育人和种花木一样，要用爱去浇灌，去呵护，去培养。
或许鼓励没有鲜花那样娇艳，也没有太阳那样耀眼。但它可以是一滴甘露，使鲜花绽放；可以是一支蜡烛，驱走一方寒冷。
没有一个孩子不想做好孩子，野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，也可以成为骏马。给孩子鼓励吧，给孩子创造成功的.机会，让每个孩子都有梦想，让每一个学生都抬起头来走路，抬起头来做人。在爱的天空下，让学生们张开隐形的翅膀自由飞翔，让他们在向每一个今天告别时，无愧于明天的朝阳！
我会在挥洒汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景，去成就明天更璀璨的辉煌！
谢谢大家！
读书分享会的发言稿3
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
接的盛情邀请，今天非常高兴能参加国际贸易系XX级货代班“我与好书同成长”读书活动的闭幕式。
记得去年3月在读书活动的启动仪式上跟大家提出了三点希望：一是多读书、读好书；二是持之以恒；三是注重实效性。不知道有多少同学做到了？
这一年多，虽然没能参加大家的每次活动，但通过刚才同学们的与成果展示，我发现大家从学习小组、世界读书日活动、关爱农民工子女实践活动、礼仪讲座等活动中获得了很多知识，积累了经验、增长了才干，特别是更多的同学开始了解图书馆，有效地利用图书馆资源，作为图书馆馆长，作为一个爱读书的前辈，我感到非常地高兴。当然，我们的`班级也因此得到了锻炼，取得了很多荣誉。
“XX级货代〃我与好书同成长”读书活动经历了的十八大的召开，经历了“梦”的提出，这些都使得我们的读书活动显得更有意义，在此，我希望，货代的同学们在走出校园后能继续保持阅读，让自己在阅读中提升修养与品味，同时，能将这样一个好的品牌活动连同阅读习惯一同传承给下一届的同学，让大家一起为构建现代校园文化贡献一份力量。祝大家实习顺利，早日成功！谢谢！
读书分享会的发言稿4
亲爱的老师、同学们：
不知不觉，我们步入小学已经四年。伴随着年龄的在增长，在学校，在家，我结识了很多的好朋友，我们一起上学，放学，回家，做游戏。但在空闲时间我还是感到很无聊。这是在老师的引导下，我结识了一个新朋友，那就是读书。
读书的时候，我感觉我仿佛长出了心灵的翅膀，翱翔在知识的海洋里。让所有的时空限瞬间消失。我仿佛坐上了时空梭车，周游世界各地，甚至可以到一个不为人知的空间探宝，这其中的惬意真的难以理解。
我最喜欢的书有《格林童话》，《故事大王》等。每当读完一故事，我仿佛置身于哪个美丽的童话世界里面。通过阅读各方面的书籍，我从中汲取了大量的知识，了解我们周围的'一切事物，通过事物的表面看到事物的真相。
阅读已经成为我生活中不可分割的一部分。
读书分享会的发言稿5
尊敬的各位各位老师、亲爱的同学们：
你们好！
很高兴今天能站在这里和大家交流。
莎士比亚有一句：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
温暖的春天已悄然来到我们的身边，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，在这暖春时节，z市知行学校“读书节”活动再一次拉开序幕，我代表全体教师希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己静静阅读的时间、空间，同时能积极参与学校举行的各项活动，分享读书的浓浓乐趣。
让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的.道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩。
让我们通过此次读书活动，都亲近书本，热爱书本，沐浴文化的润泽，接受传统的洗礼，让我们在阅读中享受生活，享受快乐！
谢谢大家！
读书分享会的发言稿6
同学们：
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！读书分享会的发言稿 篇5
我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的.童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。
我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
读书分享会的发言稿7
各位书友：
大家好！
让我交流读书心得，实属惭愧，但愿能抛砖引玉。书籍是指引人生方向的精神财富，回顾那些名人大师，无不有与众不同的读书经历：汉朝的孙敬悬梁苦读，战国时期的苏秦为多读书而刺骨，西汉的匡衡为了读书凿壁借光，鲁迅为了读书，卖掉金质印章，令人钦佩，我不能成名成家，因为读书太少，懒于阅读，即使读，也仅读了几本教育专著。
最早走进我眼帘的是李吉林的《小学语文情景教学》，李吉林老师，有十八般武艺：吹拉弹唱，说写绘画，样样精通，她让我明白教学基本功的重要性，李吉林老师的情境教学，对我影响至深。尤其是创设情景的六途径：
（1）以生活展现情景。
（2）以实物演示情景。
（3）以图画演示情境。
（4）以音乐渲染情景。
（5）以表演体会情景。
（6）以语言描绘情境。
记得我在下西小学上《爬山虎的脚》时，把学生带到学校旁边的石油站那长达十几米的围墙边，让学生远望，近看，扒开叶子看那长得密密层层的爬山虎。尽情观察后，讲自己的所见，再回学校把自己观察到的写下来。与文争辉！之后我用不到半节课的时间就学完了那一课，并且学生们都会背下来。
之后给我留下印象深刻的就要算张唐桥的《怎样上出好课》了。记得我当时上《一夜的工作》，为了“生命课堂，精彩绽放”能放异彩，我在杨凤秀老师的指导下进行了备课的艰苦历程。在改变了几遍教案之后，越想越不对劲，仿佛坠入了黑暗的深渊，摸不着边际，也看不到一丝光亮。正当我找不到方向时，我捧起了张康桥的《怎么上出好课》。这本书是张康桥收集各大名师磨课历程的详细记录。
读到王崧周老师x年上的《只有一个地球》，为了这一课，他磨了长达6月之久，他课后的反思取的题目就是《“磨”你千百遍也不厌倦》。
王崧舟大师主张“亲身下河知深浅”的原则。在他的眼里，自己创作的教案是有生命有灵性的。这正如画家于他的画，音乐家之于他的谱子，作家之于他的小说，设计师之于他的时装，很多时候，自己创作的教案往往以溪流，璞玉，小白杨，丑小鸭等意象呈现的，因为是溪流，是璞玉，是小白杨，是丑小鸭，所以它们就有了属于她们自己的成长诗篇和流转旋律。读罢，我终于剥开云雾见清天，仿佛是破茧而出的'蝶，吮吸到了新鲜的空气，《一夜的工作》要像一条小溪从我生命的心泉中汩汩地溢出，一气呵成教学流程设计，教学的流程是出来了，可还得字斟句酌的进行修改，没想到我们的王大师在磨课时，也有如此的经历。
作为一个大师，他的磨课的过程居然也和我们如此相似。看来，一节好课的出炉：也必须是经历几番风雨，才能见到彩虹的。
当然还有罗明主编的《陶行知文集》，《教海漫记》，《支玉恒课堂情趣与智慧》，《做最好的老师》以及我们共读的《教师阅读地图》和《给教师的建议》等等，那里面的知识也罢，方法也罢，理论也罢，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一颗，取其一滴，选最适合自己的，把它发扬光大足矣。在阅读中吸取那些有助于我的点点滴滴，丰富自己的教育教学，让自己在阅读中成长，在阅读中壮大，在阅读的伴随下走向教育的彼岸，静看一路花开。
和同伴相比，我这点修为实在难登大雅之堂，还需我们相互促进，以书为友，让阅读点亮我们的职业幸福！谢谢大家！
读书分享会的发言稿8
各位领导、老师们：
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的`港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！
读书分享会的发言稿9
尊敬的各位家长，亲爱的老师们：
大家好！
今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：
一、是书本的选择：
选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。
二、读书之多贵在交流。
我们大人平时常以工作忙，下班后又累为借口，以孩子没有多大耐心，孩子读书时，我们在他们身旁听听孩子的声音，与孩子共同交流，你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多……在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的角色，这样不但加深孩子的记忆，又增加了亲情，你们说何乐而不为？
三、让读书成为习惯。
一天一天地阅读，孩子会认识更多的'字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。
以上是我的拙见，请大家批评指正。
谢谢大家！
读书分享会的发言稿10
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；
读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；
读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；
书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；
书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的`追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；
书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；
书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；
人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；
以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
谢谢大家！
读书分享会的发言稿11
大家好！又是一个弥漫着花香的季节，又是一个充满着希望的四月。在这美好的春季之中，我们又迎来了一年一度的“读书节”。
“读书节”来自于一个美丽的传说：4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，获得了公主的一份礼物——一本书，它象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们、姑娘们就送给自己爱人一本书。实际也是众多文学家的生日，所以这一天——4月23日被看作了“读书节”。
书是人类的财富，是人类智慧的结晶。俗话说：“腹有诗书气自华”。腹中的知识多了，文化素养自然就提高了。当你翻开书的那一刻，书就像一艘战舰，带你到浩瀚的宇宙，书像一匹神奇的骏马，带你领略自然的奥妙，人生的哲理……我们每天坐在教室中，聆听老师的讲解，让我们在知识的海洋中遨游。回到家里捧起一本好书细细品味。
亲爱的.同学们，让我们把读书当作一种习惯，让我们把读书当作一种快乐，一种享受，久而久之你就会爱上读书的。书是希望的土地，因此，我们要辛勤劳动，俗话说：“一份耕耘，一份收获”。不是吗？让我们埋下辛勤的汗水，收获的食粮。让好书伴我们成长！
谢谢大家！
读书分享会的发言稿12
老师们，同学们：
大家好！当耳畔还回荡着孩子们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，非常高兴能有机会在本届校园读书节启动仪式上和一点看法与感悟！
站在这里，我想说：读书是美丽的。腹有诗书气自华，最是书香致远处。读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话。
读书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。古人司马迁曾说过：读万卷书，行万里路。在浩瀚的知识海洋中徜徉更能让我们认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力！
读书是美丽的.，美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难；美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽！
生命因读书而更加美丽，老师们同学们，让我们从现在开始，全身心投入到读书活动中去，让书香伴我们度过每一天！
读书分享会的发言稿13
各位领导、老师们：
如果说书是人生进步的阶梯，那我就会踩着它走向成功的道路；如果说书是照亮茫茫大海的灯塔，那我就会迎着光亮前行；如果说书是与我们有着金兰之谊的挚友，那我就会学它身上的优点，改自己身上的缺点，跟它无话不说、无事不谈。
读一本好书，如交一位高尚的朋友。原苏联大作家高尔基说过，“书籍是人类进步的.阶梯”，法国大诗人雨果则说：“书籍是一种冷静可靠的朋友。”，歌德甚至说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”那在我们中学生眼里，读书到底是什么意思呢？
书中蕴含的许多道理教会我们如何生活。读史书能使人懂得社会发展规律，读自然科学能使人更好地认识大自然，读哲学能使人更明白哲理……读书就要读好书，不能一瓶子不满半瓶子晃荡，使自己走稳不能倒下去。
常常在我们困惑时，读书让我们知道答案。读书其实起到的就是督促我们学习的一个作用，就像朋友一样，在你有困惑的时候帮助你、开导你。
和一个高尚的人交朋友不容易，和某个领域内的顶级高手交朋友也不容易，除非你本身就是高尚的人，你本身就是该领域内的高手。读一本高手所写的书却很容易，而且书不厌其烦地教导你、开导你，直到把你教会为止，并且随时都能帮助你。这不就是一个高尚的朋友吗？
书对人的影响极大，它在无形中便可以塑造一个有文化的你，所以在空闲时间别忘了多和书交交朋友，只有它们会为你掏心掏肺、会为你无私奉献！
读书分享会的发言稿14
各位同学：
说到读书，我一直非常惭愧，因为我开始读书的时间很短，真正意义上的读书是从20xx年，也就是我上班的第一年才开始。很多老师可能会不相信，短短五年时间能读出什么名堂？还能谈什么？时间虽然短，但是我实实在在感觉到了读书带给我的进步和成长，我很庆幸，同时也很后怕，庆幸的是我选择了读书提升自己；后怕的是，我五年前如果还没有喜欢上读书，我现在会是什么样子呢？至少有一点，站在这里汇报的一定不是我。
读书不分早晚，只要你愿意，任何时候都是你成长的'起点。
读书分享会的发言稿15
大家好！我叫xxx，是郑航附小五年级二班学生。今天是世界读书日，我这次发言的主题是“让我们做一个读书人”。
莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品。”既然如此，那么多的“营养品”等着我们去品味，我们可不能辜负了。只有我们多读书，才可能成为一个有知识的人。现在是一个知识与文化的时代，在这个社会，你不看书，得不到知识，就会被社会所淘汰。
书就像是你的朋友，要珍惜和爱惜，在读书的时候，要小心翼翼地看。书是我们的好朋友，书能让你学到很多知识，文也就不难了，这正应了杜甫那句话：“读书破万卷，下笔如有神。”书就好比一个天空，每天都是新的，让你的生活充满活力，让你的生命更加长寿。
读《骆驼祥子》，你能了解旧社会车夫的苦难生活，读《鲁宾孙漂流记》，你能知道怎样在一个陌生的.环境下生存……书籍给我们很多的生活知识，在书中，我们仿佛度过了许多不同寻常的时光。
汉朝的刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是书就像药，读完之后，能治好你的心病。加入你苦闷，不开心，看书可以帮助你从苦闷中解脱出来。由此可见，书的力量有多么巨大。
读书是那么好，让我们一起来做一个读书人，在阅读中快乐成长！
读书分享会的发言稿16
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这特殊的日子里，我们热切期盼的首届校内读书节隆重开幕了！
读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的欢快，相互沟通读书的收获。同学们，“美而好的一天，从阅读开头”，当你们还在蹒跚学步的时候，你们就已经会，依偎在妈妈的身边津津有味的'欣赏着书中美丽的插图，当你们走进校内、一每天长大，书已经成了你们形影不离的好伴侣。在书中，你们看到了哈利波特，熟识了马小跳，同时也找到了自己的影子；你们感受到孙悟空七十二变的奇异，做着和杨利伟叔叔一同巡游太空的幻想；你们可以从北京万里长城到西藏的布达拉宫，从内蒙古的草原到家乡的白山美景。书让我们的世界变的布满趣味，让我们的心灵更加充实，让我们与伟人、与英雄对话，让我们眼前的世界如此的五彩缤纷！我们举办读书节，就是要让经典滋润心田，弘扬中华民族的优秀传统文化；让书香溢满校内，提升学校的文化品位。我们要让读书成为我们的习惯，让每位老师、每位同学都能“多读书、乐读书、会读书、读好书”。课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的学问，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。 “校内，书的天堂；二小，幻想开头的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校内溢满浓浓书香。最终，祝首届校内读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节！
感谢大家！
读书分享会的发言稿17
女士们，先生们，朋友们：
大家下午好！
首先，请允许我代表，向远道而来、莅临出席本次活动的各位贵宾，表示热烈的欢迎！衷心感谢诸位百忙之中，来到，参加此次“读书会活动“。
书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮，是人类终生的伴侣。我们的人生，无论哪个时期都少不了书籍的陪伴。少年时，我们对路遥爱的深沉，懵懂无知碰撞上血气方刚，总以为我们时刻在拯救青春。中年时，我们敬仰易中天，不在三国渴求三国，身怀抱负的我们不畏前途艰险，一心向往沧海横流、叱咤风云。或许等到我们望着儿孙绕膝，会爱上黄昏下的那本老人与海，回忆着热血的过往历练，珍惜着当下的安详幸福。
今天，我们因为对书的共同喜爱来到这里，来为我们的'食粮，我们的伴侣做一次深情的告白。我很荣幸，这类具有意义的仪式能够选在开启。
纵观，就像欣赏一册画本，翻来每一页，都是一种强烈的视觉冲击，浓艳的色彩，代表它张扬的品牌形象；不羁的画风，代表它自信扩张的版图；大胆的想象，代表它未来的无限可能。我们相信绿地的价值就如同我们相信书中自有黄金屋般笃定。
此时，阳光正好，氛围恰到好处。最美人间四月天，在绿地之窗，我们相遇。读书的时刻是美好的，值得我们用心去进入。或许因为繁忙，或许是因为事业，这些都不能抵挡我们对读书的渴望。
嗅着清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我们从书中走来，带着刚刚沉浸在民国时期白玫瑰的芳香，萦绕心间，难以忘怀。我们和书相交，充实的是身心，体验的是社会，感悟的是人生，汲取的是思想。
今天，我们和所有爱书之人一起，以书会友，摈弃其他，只余下我们读书时最原始的初心和最简单的感动，让读书回归我们的生活。
最后，预祝“读书会活动”圆满成功。
祝愿各位来宾身体健康，阖家平安！
谢谢大家！
读书分享会的发言稿18
亲爱的老师、同学们：
在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是妈妈从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着妈妈的英语教课书读，常常把书倒拿着读，妈妈看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上面有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下面，就不好看了。晚上，我让妈妈读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在提高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益匪浅。公主童话让我懂得了善良；阅读训练营让我学会了怎样阅读。
记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，接着，拿起筷子开始吃佳肴，还笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、爸爸、妈妈，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的孩子，自从我读了《》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。而且，我现在在家中成了一个懂礼貌的好孩子，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。
小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁爸爸睡着了，我给他编了一个小辫子，后来，爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的`坏习惯，我的爸爸那可是看在眼里，乐在心里啊！
读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最讨厌文，每次写起我都头疼，妈妈看了就给我买了《获奖》，每天我都读，还记一些，渐渐地我爱上了，我写得小作品，还经常被老师夸奖呢！
多读书，让我的生活充满快乐！多读书，让我的进步！多读书，让我懂得了做人的道理！多读书，让我的知识越来越丰富！阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一起来读书吧。
此致
敬礼
读书分享会的发言稿19
各位领导、老师们：
读书，永远不晚。我们都知道“书到用时方恨少。”也明白“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们在抱怨自己没有打好读书基础，缺少知识积累的时候，我们忘了一件非常重要的事，就是趁热打铁。面对问题，我们除了翻阅库存还要学会趁热打铁。所谓“临阵磨枪，不快也光。”只有当我们在行动的时候，我们才知道自己需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我为例。每个学校都设有通讯员，我们学校也一样。那会我刚刚参加工作不久，校长找到我说：“小张，听说你文学院毕业的，文笔肯定不错，你就负责咱们学校的报导工作吧！”我心里想：“我是文学院毕业不假，但是我真不会。”于是就想推辞，校长用拿破仑说的话说服了我：“默认自己无能，无疑是给失败制造机会。”于是我果断答应了。我开始阅读大量的报刊，杂志，《山东教育》《临沂日报》等，也由此慢慢的形成了阅读的习惯，阅读面也就不只限于报刊杂志，也不只是为了写了。写随笔，写都不在话下。后来想想挺感谢校长的`，没有当初“逼”我一把，我还走不到这么远呢！我的经历说明，只要读起来，遇到问题主动从书中寻找解决，一来问题可以迎刃而解，提高了自己的见识和技能，二来可以从被动到主动，慢慢养成读书的习惯。
读书带来了自信。
刚上班那会由于自己是专科学历，非常不自信，一毕业就上班的我啥都不会，不会备课，不会讲课，那会在村小老师也比较缺乏我一个星期要上二十节课，忙的是焦头烂额，结果却让人心灰意冷。后来我接触了一个本书----《教师成长的秘密》，这是管建刚写的一本书。读完这本书让我重拾信心，更让我灰暗的内心瞬间明亮起来。
书中提到：人的智商分智力因素和非智力因素,智力因素占40%,非智力因素占60%,智力因素又分知识和技能,知识占40%,技能占60%。
知识又分书本知识和社会知识,书本知识占40%,社会知识占60%,书本知识能在实际中用的,不过占40%。那么,一个人大学毕业,总成绩平均为85分,他在学校获得的社会工作的“基础分”,约为2.18分。原来我与最好的那个人相比也就少了2.18分。读到这里我豁然开朗，原来我并没有想象的那么差，管建刚一下成了我的偶像。书中的内容真诚朴实，也成了我学习的榜样。
读书分享会的发言稿20
为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据xxxx市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，我校于20xx年继续展教师读书活动。本项活动已作为学校的教师校本培训常规活动在落实。
一、加强领导，做好宣传组织工作
学校成立教师读书活动领导小组，由校级领导担任组长，对全校教师读书活动进行指导，教科室制定校教师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面向全体教师开展。在xxxx年初，学校校本培训计划拟定后，就向教师进行宣传，平时要进行常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是教师阅读的好平台。
二、精心组织，开展全校性读书活动
我校在本年度内，除了组织教师自发进行个体独立的阅读，还组织了教师集体阅读。上半年2—3月期间，教师阅读的必读书目为《燃荻》，下半10—11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的智慧》，两者自选其一，鼓励教师相互之间换书阅读。教师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（试行稿）》中推荐的学生必读书目，进行师生阅读，营造浓郁书香校园氛围。
三、及时交流，认真总结读书活动成果
学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“教师读书”栏目中的“计划总结”栏目中，各位教师也在自己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导“教师读书”下属的“读书心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室进行了汇总统计，提醒老师们及时查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的情况。
还鼓励教师利用教研组交流的.时间，进行读书心得交流活动，并鼓励教师将读书心得传到个人博客上，进行互相学习点评，扩大互相学习的面。
教科室还组织年级组长进行优秀读书心得评比，挑选出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。
四、抓好读书会，培养青年教师
开展读书活动，还有一项宗旨，就是要培养学校的青年教师，开展阅读活动要注重实效性，引导他们结合学习体会采取有效措施，改进教学工作。为此，教科室利用青年教师读书会活动，引导教师扩大阅读面，不只读必读书目，还阅读《陶行知文集》和《生活教育》，学陶师陶，在当今时代背景下，将陶行知教育思想引入到课堂教学，引入到班级管理，引入到学生培养。在阅读与实践的同时，教科室组织青年们开展读书会活动，围绕“陶行知思想的时代指导意义”从学科教学和班主任管理两大方面进行沙龙活动，每次活动有两位老师主讲，其他老师进行点评发言。德育处还组织青年们开展了五四青年团员基本功竞赛，从、粉笔字两大项目进行了展示、评比，更好地锤炼了青年的基本素养。在一年的活动积淀下，青年们取得了出色的成绩。
xx在xx年度小学英语教师评优课中获一等奖。杨琦在xx年小学语文教师基本功竞赛中获二等奖。在xx年教师把握学科能力竞赛中，姜群获语文组一等奖，张晓航、陈瑛获数学组二等奖，xx英语组二等奖，沙妮获体育组二等奖。
总之，我们要将扎实推进，从读好书籍，写好笔记与心得，讲好收获，做好教学这四个方面落实到位，使得读书活动成为提高教师专业发展的必由之路。
读书分享会的发言稿21
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
著名作家林语堂曾经说过：“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”一本好书可以让人们不断地发现自己，检查自己，提升自己，读过《一个都不能落》，让我对我今后所要从事的教育事业有了一个新的理解，今天我演讲的题目是：我只是一名浇花匠。
西方有这样一句谚语：你想幸福一生，请你热爱你自己的职业！我深深地爱着教师这一职业。有人说教师是太阳底下最光辉的职业，他们像园丁一样把雨露洒满大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看过《一个都不能落》后我常常问自己，我真的就要像园丁一样吗？园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计成长，稍有偏差就进行修饰，最后让人们欣赏到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解，教师是园丁；如果说学生有错误，教师要帮助他整改，教师是园丁，可是花草虽然有生命但却没有意识，学生则是有意识有灵魂的，如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话，那便是一千个读者，一个哈姆雷特，教育便失去了它原有的意义。《一个都不能落》让我坚定了我的信念：我不是园丁，我只是一名浇花匠！
日常教学中，我们所面对的学生层次不一，有学优生也有学困生，课堂上在教师的.引导下一些学生能够在知识的海洋里如鱼得水，而在他们享受着学习所带来的快乐的时候，另一些学生却难以融入其中，对所学的知识仍然是一团迷雾。手心手背都是肉啊，教学中我们不会放弃任何一个学生，也不会让课堂成为任何一个人心头难言的伤痛。我的教育目的并不是让学生千篇一律的学会同一个知识，应用同一个方法解决同一个问题，而是适时地在学生出现问题的时候予以帮助，帮助他们增强学习的能力，形成自己特有的处理问题的方法。
《一个都不能落》这本书总结了不同的学生在学习过程中出现的问题，并提出了相应的解决策略，为教学提供了参考，例如书中提到有这样一些学生，他们过度贪玩儿，课堂上违反纪律，课后不按时完成作业，有时甚至因为摊贪玩而逃课。是什么原因让这些学生如此贪玩儿？怎样才能转化这些贪玩儿的学生呢？
对于刚入职半年的我，这确实是一个难题，但是《一个都不能落》给了我答案与帮助。有些学生贪玩儿是由于自身因素造成的，他们有些人自制力不足、基础过差或者是注意力差；有些学生贪玩儿是由于一些外界因素造成的，学习强度超过他们的承受能力、教师的填鸭式教学，家长的疏于管理等等。教学中我们能忽视他们吗？我们应该以学优生的标准约束他们吗？答案当然都是否定的，我们要做的，首先是不要让学习强度超过他们的承受能力，要耐心的教导，发现他们的闪光点；让他们快乐的学习，尝到成功的滋味；要循循善诱的进行教导，同时还要善抓反复、确保转化，更重要的，是要做好因材施教。
当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击，健康成长，但是，老师不能为学生做一切事情，需要学生自主选择，主动学习，不要忘了，我们不再是园丁，而是一名浇花匠！我们要用赤诚的爱唤醒迷茫，点燃青春，让希望这片沃土开满灿烂的个性之花！谢谢大家！