校园欺凌演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在社会，接触并使用演讲稿的人越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的校园欺凌演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园欺凌演讲稿1
老师们、同学们：
大家下午好！今日我讲话的主题是："反对欺凌、构建和谐平安校内'。盼望同同学仔细听讲，并能用听讲所学到的学问，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我爱护的意识和增加自我防范的力量。同时形成在校内中积蓄关爱他人、自我爱护的正能量，并乐观参加到"反校内欺凌'的行动中来，营造和谐友善、平安的校内氛围。
所谓"校内欺凌'就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在同学之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害校内同学的欺凌大事。校内欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、污辱方式侵害他人人身权益，轻者严峻违反校规校纪，重者构成违法犯罪。
老师们、同学们刚才我就"校内欺凌'的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校内欺凌行为现象有了较深层次的熟悉，那么如何预防校内欺凌呢？有这么四点大家要记住：
1、学会宽容：同学间要友善相处，假如和同学发生了冲突，要懂得宽容。
2、寻求关心：假如看到或遇到校内欺凌行为，要准时地找师长关心。
3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严峻的违法行为，让对方主动放弃。
4、机灵镇静：假如遇到欺凌危急不要慌，在保证自己平安的'状况下，查找机会拨打110报警。
老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的，让我们大家乐观地参加到"反校内欺凌'行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校内。
接下来盼望各班利用班会课，进行"反校内欺凌'行为的班级班会主题训练。并把学校下发的"关于加强校内欺凌行为应急防范训练的方法'进行仔细传达训练，强调学习完后将本方法张贴在班级公示栏内，供同学平常学习，让同学入脑入心。确保师生平安。我的讲话结束。
感谢大家！
校园欺凌演讲稿2
尊敬的校领导、老师和同学们：
大家好！我今天想和大家谈论一下一个非常严肃的话题：校园欺凌。校园欺凌是一个严重危害学生安全、幸福和身心健康的问题。尤其在现代社会，随着互联网和社交媒体的普及，校园欺凌的不良影响更加显著。作为一名在校生，我们应该如何做出积极的`反应和贡献呢？
首先，我们需要正确认识校园欺凌的本质。校园欺凌是一种不平等、不公正、不尊重他人个体固有的人权的行为。它可以是直接的身体伤害，也可以是更隐蔽的心理伤害，不管哪种方式，它都是有害的。已有很多研究表明，被欺凌的学生，不仅学习成绩下降，也常出现自卑、抑郁、孤独和社交恐惧等心理问题。欺凌者也不例外，他们的过度攻击和暴力行为，往往反映着他们自己内心的压抑和恐惧。因此，我们应该暴露和谴责校园欺凌，而不是将其视为“普通”行为，或者对其无动于衷。我们应该站在被欺凌者的角度，尽可能地帮助他们。
其次，我们需要加强对校园欺凌的防范和治理。这需要大家更加认真负责地履行自己的职责。不仅老师和学校应该制定行之有效的校园欺凌预防和处理方案，而且同学们也应该积极参与其中。比如，如果我们看到有人被欺凌，我们应该及时报告老师或学校。我们应该鼓励被欺凌者勇敢地寻求帮助，并尽可能地给予他们足够的支持和鼓励。同时，我们也应该帮助欺凌者认清自己的问题，并帮助他们寻找解决问题的途径。
最后，让我们共同努力，通过教育、宣传和实践，建立一个更加友好、平等、尊重和包容的校园文化。一个好的校园文化能够让每个人都感受到自己被爱和被关心，并可以充分发挥个人潜力。一个好的校园文化也能够让我们更好地处理冲突和分歧，避免出现欺凌行为。
尊重他人，就是尊重自己。让我们一起努力，创造一个美好的校园，建立一个更加友好、平等、尊重和包容的校园文化。谢谢大家！
校园欺凌演讲稿3
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《反对校园欺凌，共建和谐校园》。
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！
“欺凌、暴力“，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人……一起起校园暴力、欺凌事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。
我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。为此，我以一名中职生的名义发出如下倡议：
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费“等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空“，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。
七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的`兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。
同学们，我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《反对校园欺凌，营造和谐校园》。
什么是校园欺凌呢？所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象。这些行为主要包括三个方面：
一是“身体欺凌”，打、推、骂、掐、揪头发、绊倒等。
二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等。
三是“关系欺凌”，是最不容易发现也是最残酷的，包括排挤你、鄙视你、嫌弃你，联合一群人对付你，恶作剧，骚扰你、歧视你、孤立你。
这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到。这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到你身边人的生命安全。网上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安部门带到派出所，接受处罚。这几名同学的家长也因监护不力，受到处罚。看到这里，我们同学作何感想？校园本是宁静、和谐、愉悦的学习场所。我们同学正处在成长期，是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，但是，由于受社会不良风气的影响，这种校园暴力事件不时的发生，那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢？我们应该如何去做呢？站在学校的层面上来讲，我们学校安装了摄像头，全方位无死角的监控我们同学学习活动的每一个角落。学校将根据预防校园欺凌专项整治小组的工作方案，持续展开工作。一经发现，将会根据《中小学生处罚条例》及我校的相关校规进行处理，情节严重的将移送公安部门进行处理。此外，请班主任做好防止校园欺凌的班级教育工作，认真做好班级小霸王的排查工作。并利用班会课等时间进行预防欺凌的专题教育。同学们也应该提高认识，在校园中受到欺负，不要依靠外力进行报复，要敢于并善于维护自己的合法的权益，及时的向老师举报。
同学们，我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖。同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长。我们要净化校园环境，弘扬校园正气，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，防止校园欺凌，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。最后祝同学们学习愉快，学有所成。
我的国旗下讲话结束，谢谢大家！
校园欺凌演讲稿4
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是《反校园欺凌，共建和谐校园》！
校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂！然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。 同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；总之我们要严于律己，宽以待人！
二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。 恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！
我的发言完毕，谢谢大家！
校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦，我们的学生都处在身心发展的关键时期，应该享有一个健康良好的学习环境，应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。校园欺凌主要表现在同学之间欺负弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必须引起高度重视。
“人之初，性本善”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化，帮助他走出道德误区，成长为一名优秀的中学生。 首先，身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的.恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。我认为可以利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目，一方面普及法律知识、防范校园欺凌，另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。
其次，学生的健康成长离不开良好的家庭教育，和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校园欺凌事件的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。
最后，校园安全离不开社会这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。
所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、
校园欺凌演讲稿5
老师们，同学们：
早上好！
今天，我讲话的题目是：“预防校园欺凌，构建和谐校园”。
日前，国务院教育督导办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行专项治理。
那么什么是校园欺凌呢？校园欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱的现象。前不久，网上报道了江西某中学发生女生扇打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安部门带到派出所，接受处罚。这几名同学的.家长也因监护不力，受到处罚。在很多校园里有这样的现象：有的同学因打篮球引发矛盾请社会青年来校殴打同学，有的高年级的同学在校园商店、食堂故意冲撞低年级同学，有的向同学素要钱物，有的向同学恶语相向、出口成脏。这都是校园欺凌事件。
这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，甚至还会使受害者的心灵受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到人的生命安全。同学们，面对校园欺凌，我们应积极行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园。对此，我们应努力做到以下几点：
一、培养健全的人格，做一个文明的学生。有校园欺凌行为的学生，应该意识到，欺凌行为是不道德的行为，是无能的表现。发生矛盾时，不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己。
二、要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。但是矛盾发生后，应该学会容忍，要学会通过合理的方法解决问题。中国有一句古话叫：“谣言止于智者”。意思是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。”
三、正确处理同学间的欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，不要依靠外力进行报复，要敢于并善于维护自己的合法权益，及时向老师、家长举报。
同学们，从现在开始，我们要更坚决地对校园欺凌说“不”！共建和谐校园！谢谢！
校园欺凌演讲稿6
各位同学、老师：
大家上午好。
我先做个自我介绍，我是来自芜湖市新希望社会工作服务中心的方飞。记我名字非常简单，正方形的飞机，简称方飞。
今天我们要讲的主题呢，大家可以看到“对校园欺凌说：不！”。大家可以看到我在标题页选的这张图片。一个小女孩怎么样了？对，她在被一群逼在角落里欺负。
校园欺凌是一个在学校很普遍的现象，为什么这么说呢。我们来开一组数据，大家可以看一下。这是一份中国青少年研究中心的调查，该机构针对10个省市的5864名中小学进行调查。调查结果是这样的。32。5表示偶尔会被欺负，有6。1%则表示长期受到校园欺凌。可能有的同学还没有概念。全国大概有中小学生1亿人，如果按照上述的概率的话，全国有多少学生遭遇过校园欺凌？大家能算出来吗？对，3800万。我们不说那么大的话，小一点的说，就是3个学生中，就有一个在遭受校园欺凌的伤害。所以，我们说校园欺凌是一个普遍的现象。
可能有的同学还是有疑问，如果是个普遍现象，为什么很少听人谈论？这个答案呢，只要大家能回答我下面的问题，可能就会找到答案，大家看ppt。谁不愿意过多地谈论校园欺凌事件？1、受害者。受害者往往处于弱势，被胁迫不能告诉父母、家长或者朋友。受害者出于害怕或者觉得不好意思，不会去主动地提出自己是校园欺凌的受害者。
2、欺凌行为的施暴者。为什么这么说呢？因为欺负人是不是一件光彩的事？大家说得对，并不光彩。所以除了在自己的弟兄们之间进行炫耀，他们也害怕被老师和家长知道
3、旁观者同样不愿意去谈论这个事件。后面我们会讲到旁观者心理时会提到。
在我们进入主题之前，还有一个问题：
到底什么是校园欺凌？
为了方便去给他它下个定义，我们不妨先看看欺凌是什么意思。欺凌，是指有意且不断地对他人进行恐吓和侵害。
好了，我们竟然知道了欺凌的定义。大家可以说一下校园欺凌是什么吗？
大家都说的很好。简单点说，就是发生在学校校园内、上学或放学途中、学校教育活动中的欺凌事件。
好，这里跟大家玩个小游戏，考考大家的.眼力。这个游戏叫做“眼睛间谍”，看看各位同学能不能在下面这张图里找到正在发生的潜在校园欺凌事件。
1、右上角的女孩在发射口水炮弹；
2、左边的女孩收到了一封嘲笑信息；
3、左数第三排一个男孩将脚伸出来准备绊倒同学；
4、最后一排的座位被人放上了口香糖；5、右边的男孩在偷前排女孩的书。
欺凌行为的表现
读ppt：肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌：社交欺凌伤害人较深，而且往往难以被人发现。同学们要随时去注意，如果有人号召你们不去理睬某人，千万不要去附和，因为你可能称为校园欺凌的实施者。
网络欺凌：这是随着时代发展的新型欺凌方式。
同学们，团结起来吧，抵抗校园暴力！这是我的呼吁，也是我今天来这里的目的。呼吁在座的每个人加入到反抗校园欺凌的行动中。当然，这种反抗不是以暴制暴。而是需要开动脑筋，讲究方法。大家觉得支持校园欺凌和不支持校园欺凌的人，哪一方是属于正义的一方。所以，我们的经验告诉我们，正义必将什么？胜利！
九种绝招。1遵从黄金法则到3照读。第4种时，可以对学生提问，你们还觉得哪些话语比较合适。第6种方式时，强调大人的责任。第7种，强调坚实的友谊和众多的朋友本身就是一种拒绝校园欺凌的屏障。第8种时，可以说：在说我的点子之前，希望能够听到大家的办法。第8种，学会说“不”。这非常重要，有时候一些事情的发生，就是因为当事人不好意思或不敢说说“不”。当有人说，借我点钱花花（实际上不是借），你不敢说“不”。结果过了一段时间他又会来勒索你，久而久之，形成了校园欺凌。还有一些校园欺凌的实施者，也是被年纪大的人要求一起去欺负别人，结果不好意思说不，最终变成了校园欺凌的帮凶。
校园欺凌演讲稿7
这几天中关村二小火了，因为一个“校园欺凌”事件。
网上报道的事情梗概是这样的：一位北京中关村二小的学生家长在网络发帖，自己的孩子长期遭到同班一同学的“霸凌”，前几天发展至被同学用“厕所垃圾筐扣头”。她听完孩子的哭诉后，随即给班主任打电话，要求处理，并表示事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状。但沟通未果，家长称“老师把这个事说成是‘过分的玩笑’，还让我们大事化小，我们不能接受。”
这样的报道其实并不鲜见，网上搜索一下，每年都有发生，但这样的报道随着时间的过去也就过去了。“时间依旧流驶，街市依旧太平”。这次居然出现在了小学，所以掀起的浪花更猛烈了些。但我想，即使这次的浪花再大，过不了多久也会被淹没。然后，还会有这样的报道继续出现。
有人群的地方，就得承认差异。儿童、少年也是一样。不是这种欺凌现象没有报道就不存在了，而是我们一直选择性地忽视。成尚荣先生曾说过这样一段话——“我们对儿童的认识和发现是不完整的。理论与实践的脱节和分离，理论中的儿童是伟大的，而实践中所发现的儿童却与理论上的发现不尽一致，我们往往以理论遮藏实践;理想与现实的脱节和分离，现实中的儿童与理想中的儿童有着落差，而我们往往以理想中的儿童代替现实中的儿童;对儿童可能性的认识与把握，注重其积极的、光明的一面，而忽略其消极的、灰色的一面。”儿童的`世界是美好的，但这不是绝对的。对于“消极的、灰色的”一面同样需要正视、重视。一个问题儿童的背后一定有个问题家庭，学校教育对“问题家庭”的影响力是微乎其微的。遗憾的是学校教育没有刚性的约束力，所以我能理解这位老师把这件事说成“过分的玩笑”。一定程度上，学校教育承受着不能承受之重。
电视剧《亮剑》中那支骑兵队伍，明知不能敌，也绝不束手就擒，直至拼尽最后一人。那样的血性，让人热血沸腾。每每从新闻上看到被欺凌的孩子缩在墙角，任由别人欺侮时，真是心疼而又愤怒。尊严还在？血性何在？你想用你的示弱换来别人的怜悯？恰恰相反，示弱更让施暴者嗅到了血腥的快感。这样的画面是不是成人世界里也很熟悉——两三个犯罪分子当街作恶，却无人敢声张。这样的报道屡见不鲜。
是什么让大众成了沉默的羔羊？我们的教育里是不是少了点应有的血性和野性？我们有太多的整齐划一，我们有太多的一切行动听指挥。在家要听父母话，在校要听老师话。一直亦步亦趋，唯唯诺诺的孩子，面对凶神恶煞的“纸老虎”的时候，还会有指出他是“纸老虎”的勇气吗？指望这样的孩子将来“路见不平一声吼”？
这么想来，撒点野、打次架、闯点祸，又有什么关系呢？
校园欺凌演讲稿8
各位：
今天我的题目是：“反对校园欺凌，营造和谐校园”。去年，国务院教育督导办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。那么什么是校园欺凌呢？所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象。这样的事例我们同学通过新闻报纸络等媒体经常能看到。这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到你身边人的生命安全。
前不久，上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安机关带到派出所，接受处罚。这几名同学的家长也因监护不力，受到处罚。看到这里，我们同学作何感想？校园本是宁静、和谐、愉悦的学习场所。我们同学正处在成长期，是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，但是，由于受社会不良风气的影响，这种校园暴力事件不时的发生，那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢？我们应该如何去防范呢？
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的.帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明小学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
校园欺凌演讲稿9
亲爱的老师和同学们，大家好！我今天要和大家谈一谈“反对暴力，共建和谐校园”的主题。校园是培养人才的地方，也是文明的殿堂。我们希望校园是一个纯净的地方，但是最近却经常发生暴力事件。有些同学总是说脏话、伤害别人，还有些同学总是欺负弱小，甚至打架斗殴。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。我们必须认识到，没有和谐的校园就没有和平的学习环境，没有和谐的校园就没有和谐的社会。校园暴力主要表现在以下几个方面：
1、以小欺小，以多欺少。有些同学喜欢欺负弱小的同学，以他们的痛苦为快乐。
2、为了一点小事就大吵大闹。经常因为一些小争执，从口头争吵升级到拳脚相向。
3、以所谓的“义气”为借口，用暴力争论。这类事件往往是由前两种形式引起的，从个人与个人之间，再到群体。
校园暴力不仅给学生身体上带来伤害，还在他们的心灵上留下深深的.伤疤，这不可避免地影响了我们的学习和健康成长。面对校园暴力，我们应该怎么办呢？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，建设一个和谐的校园，让每个学生都能健康成长。
首先，我们要培养健全的人格，做一个文明的学生。不要冲动，说话不能咄咄逼人；要善待他人，在冲突时考虑后果；当有矛盾时，不要只看对方的错误，还要检讨自己是否有错；总之，我们要严于自律，宽容待人。
其次，我们要提高社交能力。正确处理人际关系，谨慎选择朋友，不要和行为不端的人交往，也不要在网上交友；参加有意义的文化体育活动，远离不良文化。
最后，我们要提高自我保护意识。不要独自外出，不要携带过多的钱；如果成为暴力的受害者，要采取灵活的紧急措施，并及时报警。
在这美好的年华里，我们不能浪费宝贵的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐校园！今天的演讲到此结束，谢谢大家！
校园欺凌演讲稿10
亲爱的同学们、老师们：
什么是“校园欺凌”，所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体；还会使一颗纯洁的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命平安。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德标准，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的'周围充满欢乐。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无缘那么的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的实验人！
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建立书香校园、阳光校园、成功校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！
校园欺凌演讲稿11
亲爱的老师们、同学们:
大家好！今天我讲话的题目是《拒绝校园欺凌建设和谐校园》。校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱。校园欺凌不但会伤害同学们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁同学们身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的`身体心理以及家庭。
对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好以下两方面：
一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园欺凌，暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么？阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气。
二、在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强保护意识，学会用法律保护自己。再受人欺辱，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师，家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。
同学们，当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安安全全的穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑时，当你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己美好生活环境。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！
校园欺凌演讲稿12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是八（15）班的xx，很高兴今天能在国旗下演讲、今天，我的演讲主题是校园欺凌，或者说是校园暴力。
从字面上来讲，校园暴力就是在校园中发生的暴力行为、它听上去貌似很遥远，实则就在我们身边、一个不经意的动作，一句顺口的嘲讽都是校园暴力的导火线、据统计，至，光是媒体曝光的校园欺凌、暴力事件就多达43起，其中不光有以多欺少的暴力殴打，更有脱光衣服甚至逼吃大便这样的欺凌侮辱，一些极端个案的情形，让人很难相信那些事情会是在校学生所为、日照五莲一中学发生校园欺凌事件，学生在厕所被群殴、1月11日晚上，两段共长达3分钟的'视频在微信朋友圈里疯转，在视频中，一名女生在宿舍角落里遭到数名女生持续捏脸、打耳光、扯头发，甚至是砸椅子、施暴及围观女生竟然时不时哄笑奚落，并且满嘴脏话、由此可见，校园暴力其实并不少见，其危害性也是不容小视的、损害友谊就不用说了，这也败坏了该学校的名声与校风、最重要的是，它使同学的心中增添了一抹阴影，永远挥之不去、它损坏了同学的自尊心，可能会产生一个报复之心，染上不良习性、当然，在我们文明和谐温外中，并未发生过此类现象，这不符合我们温外应有的儒雅之风、然而，我们正在处于或走向青春期，心理发育并不是很完全、成熟，很容易激动到难以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的、那么，我们该如何避免发生校园暴力呢？这里，我们要进行分类讨论：
一、为了避免成为受害者，首先，我们必须管好自己的嘴巴、都说“祸从口出”，话可不能乱讲、其次，管好自己的手脚、可能你只是开玩笑，但在别人看来，你侵犯了他的人身权利，你就该受到点教训、那么如果你正面临着校园欺凌的危险，千万不要害怕，赶紧呼叫老师、同学，寻求帮助、如果你已经受到了侵害，你就要立即向老师、家长，甚至是公安机关倾诉，不可以一个人闷着不说。
二、为了避免成为那些“校园霸王”、“昆山龙哥””、“社会你龙叔等等的人，第一，你要做到恪守校规，文明有礼、第二，做到必要的宽容，不能得理不饶人，从而发生一系列的不良行为、第三，要控制好自己的情绪、学会合理宣泄、自我调节、进行放松训练并且转移自己的注意力、
三、提醒周边的人，制止他们的不良行为、当一群人正在社会一个人的时候，绝不可置之不理、与校园欺凌作斗争是我们中学生义不容辞的责任、要做到见义智为，在减少自身受到伤害的条件下，勇敢地对抗校园欺凌。
所以，行动吧，让校园欺凌远离我们，共同营造一个文明和谐的大家庭、谢谢大家。
校园欺凌演讲稿13
同学们、老师们：
大家上午好！
今天，我讲话的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。
所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意，他们通过肢体，语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的'欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：
1、学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学们发生了矛盾，要懂得宽容。
2、寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。
3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。
4、机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会拨打110报警。
同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园环境。
同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。
校园欺凌演讲稿14
校园，一个美好宁静的学习圣地，一个属于孩子们的快乐天堂，可是在这个静谧的地方，总会有一些可怕的事情发生，比方说校园欺凌和一些不良的暴力行为。那么同学们是如何应对这一系列的不良行为呢？
看到这里有的同学会说：“不要管他们，时间久了他们自然就不会再做了。〞，而有的同学那么会说：“我跟他们拼了，看他们还能把我怎么样。〞，还有同学会说：“如果我被欺负了可以告诉老师或家长，让他们来处理〞，到底哪种方法比拟有效，比拟正确呢？让我们就去看看一下被校园欺凌了的案例，了解处理的情况和结果，我们也可以寻找出一些有效的方法。
在我还在读二年级的时候，我有一个好朋友小凯，在一天放学回家的路上遭到了高年级同学的欺负，到家时已是泪流满面，一问才得知是两位六年级的同学在放学是屡次将空水瓶成心仍到小凯头上，小凯屡次提出警告，奋力对抗，这两个同学不但不抱歉反而对小凯大打出手，开始了一系列的暴力行为，用脚猛踹小凯的.大腿，差点伤到关键地方，小凯很伤心，回家立即将情况告诉了他妈妈，后来，他妈妈约着我妈妈一起找到了学校老师，又找到了那两个六年同学，通过沟通和学校老师的帮助，打人的同学向小凯道了歉，并承诺以后不再欺负小凯，将事情圆满的解决了。
而我还有一位同学叫小昕，他的班里有一位比拟壮的小男孩，从入学开始这个小男孩就经常欺负小昕，由于长期受到欺负，有一次小昕放学后又被小男孩堵在校门外要打他，正巧被小昕的爸爸看见，小昕爸爸忍无可忍立即上前把小男孩几巴掌打倒在地，造成了非常不好的影响。
在我们学习成长的过程中，总是会面临很多的问题和困难，我们要如何防止校园欺凌，我想大家提出一些小建议：
1、不要带贵重物品到学校，例如：钱、手机、平板电脑等。
2、放学后请勿在校园内逗留。
3、请不要惹是生非，不要乱说脏话或乱传别人的丑事。
4、假设被欺负或被盗财务，请立即向老师或家长求助。
5、遭遇欺凌时，请勿动手还击或参与打架斗殴，尽快寻找附近的老师或家长，寻求帮助。
为了让校园更加美好，阳光更加灿烂，请同学们团结友爱，互相帮助，让校园欺凌远离我们。
校园欺凌演讲稿15
亲爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
最近，全国各地和中国学生在世界各地都发生了一些严重的校园欺凌事件。例如，山西应城的一名学生开始被责骂，后来被殴打，最终被杀。一些中国学生在美国因欺负其他学生而被判处14年监禁。今年6月，北京响应国家教育委员会的号召，开展校园欺凌整改工作。
我们龙校一直倡导学生做高素质的人，号召大家团结友爱。大多数学生做得很好，可以严格要求自己，宽以待人。学生之间的矛盾也可以友好解决。这不仅是一个人能力的表现，也是一个人素质的表现，也是我校良好校风的表现。
我们学校的学生之间有校园欺凌吗？非常肯定地说：是的！我校各级教师和德育部一直在认真处理各种校园欺凌行为。但仍有一些校园欺凌尚未被发现。所谓欺凌，一般是指个人或团体，对其他个人或团体。故意攻击性行为。这些行为主要包括三个方面：身体欺凌、推搡、殴打等，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、侮辱绰号、虐待等，三是“关系欺凌”。它还包括通过恶意谣言或社会排斥让他人忽视他的行为，使受害者处于不利状态。
同学们，从现在开始，我们要更坚决地对“校园欺凌”说不！
有校园欺凌的学生首先要意识到欺凌是不道德的，欺凌是无能的。其次，不要故意攻击其他学生，无论是比你弱，还是他做错了什么，还是伤害，还是你不喜欢，这些都不能成为你攻击他的理由，学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。中国有句老话叫“谣言止于智者”。核心是“聪明聪明的人可以控制坏事，防止坏事继续发展。”
被欺负的学生也应该站起来说不：当你被其他学生欺负时，首先你应该勇敢地反击；如果你仍然无法控制，或者对方太强大，学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他传播。让欺负你的人得到有效的教育和处理。同时，如果你有不恰当的行为，你也应该控制它。我们发现一些学生在互联网上发表了不恰当的语言，并被其他学生欺负。
我们还呼吁其他学生有正义感，看到欺凌现在站起来说不。控制情况的发展，寻求合理的帮助。
接下来，我校将开展一系列惩治校园欺凌的.活动，北京将于6月27日对我校进行专项监督。
学生们，人与人之间的友好关系是我们终身学习的最重要的家庭作业。有些地方会有差异，会有矛盾，学生让我们用我们的理性，我们的爱来解决这些矛盾，成为一个更和谐和积极的家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭中，少摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展活动！
谢谢大家!