高三周记

时间:2022-04-01 周记 我要投稿

【必备】高三周记4篇

  转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编为大家整理的高三周记4篇,希望能够帮助到大家。

【必备】高三周记4篇

高三周记 篇1

  我最敬佩孔子。

  我最敬佩孔子是因为,孔子很谦虚,我学过一篇课文,里面正好就有孔子这个人,他自己都当上老师了,还有去洛阳拜老子为师,在洛阳的.时候孔子每天跟在老师身边,有什么不懂的问题他就及时地问老师,我还学过孔子说的几句话,比如说:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从这句看来孔子谦虚好学,他教的许多学生都出名了。

  孔子是我最最敬佩的人。

高三周记 篇2

  岁月匆匆,十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛,我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢?

  (一)青春是如火的热情

  一眨眼,快乐的假期结束了,即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷,但同学们如火的热情依然如旧。看!只不过一个多月没见嘛!一见面就像久别的友人,互相拥抱,说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎,那场面热情得无话可说。

  (二)青春是旺盛的精力

  紧张的`旋律正在进行中。作为毕业生的我们,不能有半点松懈,现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力,努力,再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗,为实现理想而奋斗,为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。

  (三)青春是充沛的活力

  虽然说,初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游,不会累,因为我们是阳光下的向日葵,生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人,为他们服务;扶盲人过马路;打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出,但回报的都是珍珠,多么珍贵啊!我们用青春的活力感染每一个人,乃至社会的每一个角落。

  (四)青春是智慧的锦囊

  每个人都不是天才,不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢!由于青春给予的智慧,使我们的道路更完美。遇到难题,我们会迎刃而解。遇到挫折,我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题,我们会努力实践,探究,得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。

  青春是世界上最美的东西,它给人动力,激发人的斗志,唤醒人美好的心灵。

  每一个人的青春仅有,你牢牢地把握它了吗?

高三周记 篇3

  首先是基础知识的掌握,在这一项我觉得自己还是不错的,因为基础知识主要的都是字,词,句这三方面。而字这方面就是最容易掌握的,只要知道这个字是怎样写和它的读音是怎样读就轻而一举的把这个字掌握了。当然啦,既然你的字掌握好了那你的词也是很容易掌握的了,只是要我们去知道这个词的近义词和反义词也就基本的掌握了,如果你想更加深入的掌握这个词的话就要知道这个词的同因字和形近字了,那你对这个词就更加容易掌握了,如果想更好的话那就连它的意思都记下来吧!从现在开始说一说句子了。句子也不是很难掌握,其实句子变来变去还是离不开修改病句和按照题目去缩句或扩句等等的`。只要知道它是怎样做的就已经掌握的了。如果说我对基础知识的掌握程度,我觉得自己也是挺厉害的了,虽然还没到达滚瓜烂熟的程度但是我相信只要我努力的去学习就肯定会成功的。

  到了第二方面知识的灵活运用了。在这方面我就觉得自己不是很行了。运用就人人都会的,但要说到灵活的话那就挺难的。就象上次期中考试的作文我就没有灵活的运用一些优美的句段,还有没去认真的审清楚题目,句子也写的比较乱,所以被扣了五分。

  阅读的能力培养这方面我就做的比较好,我经常都买一些书籍回来看的,因为多看书也是培养阅读能力的方法之一。还有就是做一些阅读的练习。

  习作方面嘛,也算不错。习作只要多看,多想和留心去观察。以上3步做的好了写出来得作文也是挺好的了。要想更加好的话那就要多收集一些优美的句段和词语,加多一些比较生动的东西再你的作文里,那这就是一篇好作文了。

  现在是最后的方面语文日常学习习惯了。要是说起这方面哎我可真是有点惭愧啊!在读书这方面呢,我就是做得很好的,每天都会看书。看报就挺少了,因为我们现在都不订报纸了所以很少看报。不过我虽然不看报,但是我也是有看新闻的。这样也弥补了一点。前面两项还不错,但后面两项就没那么理想了。写日记这个方面就最差,我到现在写的日记还不超过五篇。但从现在开始我会坚持写日记的,相信我。背诵也不是很好,我也没有经常背诵<<小学生必背古诗>>里面的诗。不过现在不会了,我对我自己的要求是每天要背熟<<小学生必背古诗>>里面的两首诗。

  以上就是我的反思和不足,有什么地方错误的话,请老师您告诉我,谢谢

高三周记 篇4

  坐上去抚仙湖的汽车,心里充满的激动,毕竟,抚仙湖只在我的想象中出现过。认识它,应该是从生物课上,老师讲抚仙湖里的微生物。

  车子在平坦的公路上奔驰,窗外的景色不断向后面移去。导游调动着气氛。同学们也开始了活动,先是唱歌后玩游戏,游戏“洞房花烛夜”玩得大家不亦乐乎,一个个笑得东倒西歪。

  很快地。就到了目的`地。抚仙湖呈现在我们眼前,因为雾大,看不到湖的对岸,更增加了几分神秘。一望无际的湖面波光粼粼,在群山的环抱下,湖水更显美丽,笔直尖耸的尖山让人心生敬畏。

  泛着舟。唱着让我们荡起双桨。飘荡在波涛滚滚的湖面上,感受左右摇晃的兴奋刺激和喜悦的高兴。玩起打水仗,思忆童趣。面朝湖水,快乐无比。

  当船停下来,我们随波浪飘荡。感受迎面吹来的风。我忽然想到,原来我们的生活就如同这舟在湖里航行。我们经历着挫折和磨难。看不清对岸在哪里,四周茫然一片,想划到对岸,却感觉很远。害怕无法实现。不知道自己的出路在哪里,因此我们总在原点转悠。所以,只有有了一个好的舵手,我们才能走出绝境,而我们就是自己的舵手,

  望准目标,努力前行,对岸不是梦。