高二周记

时间:2024-09-29 周记 我要投稿

关于高二周记三篇

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢?以下是小编帮大家整理的高二周记3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于高二周记三篇

高二周记 篇1

  深夜,看书累了,正要爬上床去,好久没见的冬留发来一条信息:“我不知道你现在过着怎样的生活,我只觉得我现在的日子都过得没有盼头了。每天都是题题题,铺天盖地的卷子无尽无休。我无比想逃脱这样的日子,可又觉得或许这种时日还算是好的,我更害怕的是一百多天之后的日子,我憎恶事态的结局。我像是一只禁锢在围城里的鸟,飞不出去了,四周高高的全是城墙。我现在连吃个饭都不敢浪费太多的时间,也许就是一个中午的`差距却有可能一个星期也补不回来……”

  她的话让我有种“哐”的一记打到头的感觉,猛地把我从终日无忧的状态拉回到现实中来。而我多想是一匹没有缰绳、没有嚼子的马,穿过红色的太阳风,消失在滚滚云霞的西天里。

高二周记 篇2

  夏日的雨是四季中最猛烈的。

  夏天,下雨之前,天上灰蒙蒙的,大地上非常潮湿,非常闷热。人像在蒸炉里一样,异常难受,好像只有天上云中的.雨下下来才会结束这些。

  雨,渐渐下起来。

  雨下了一会儿便电闪雷鸣。风里夹着雨,雨中夹着雷,雷里又掺着风。眼前骤然出现一个波澜壮阔的景象。整个世界都是风、雨、雷。它们在嘶鸣,在吼叫,它们的怒吼使世界都为之所震动。

  雨的声音是动听的音乐。

  如果春天的雨是钢琴独奏,夏天的雨就是鼓队合奏了。闪电是大鼓重击,雨就是小鼓连击,“噼里啪啦!噼里啪啦!”的响声掺和雷电“轰隆隆”的巨响,这完全是世界上最动听的鼓声,它是大自然创造的奇迹。

  雨,渐渐变小。

  雨失去了它高潮时的活力与激情,它越下越小,声音也越来越小。后来,雷声也不见了。再后来,连雨声也好像听不见了。云层泛红,太阳想出来了,可雨云它不断地挣扎以至自己的最后一刻。太阳出来了。

  我们经过了一次雨的洗礼,好像身边的一切都变纯洁了。

高二周记 篇3

  寒假期间,我读了《成长比成功更重要》的教育专著。

  这本书讲述的是30个天才“微软小子”的成长历程。是一本新东方力推的成长励志作品。“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功,每位家长都希望自己的孩子尽快成才,每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是,成功并不等同于成长。成功是你的目标,成长是你达到目标的道路。这条道路并非一帆风顺,有的人没能坚持到终点,有的人在挫折面前选择了软弱与妥协,也有的人用正确的方法与坚定的信念取得了令人瞩目的成功。《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。

  从书中的王坚到许峰雄,从张宏江、沈向洋到张亚勤,书中每一个真实的故事,每一段生动的点评,每一句诚恳的话语,都可以成为成长之路上的坚实阶梯,可以让学生、家长与老师知道自己该怎样做才能不断成功。在这本书里,我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己,挑战极限,一个又一个伟大的父母、师长用劳动与心血为子女的成长之路默默付出 …… 《成长比成功更重要》像一部小说,更像一部奏鸣曲,它是每个渴望成功者最好的心灵驿站。

  “不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子,让老师知道怎样完整教学,让学生知道怎样获得自信。不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》,整个社会都应该关注“成长”。中国正在成为世界上最大的'经济体,但中国是否能成为真正的科技强国,还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛,主要是因为她拥有最先进的教育体系,并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系,不仅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家长与老师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念与教育体系需要不断发展、变革,中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。

  凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”,这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》,认识《成长比成功更重要》,理解《成长比成功更重要》,希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助与鼓励下,找到真正属于自己的广阔天地。

  本书中的许多故事的确令人深思,尤其是做家长与老师的,不能不反思自己的得失。但每一个学生也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理:所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”,而是“成为最好的你自己”。教育学生“最重要的东西不是钱,不是家庭,也不是运气,而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’,才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自己“改变我们对教育的看法,让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育,那就改变对教育的看法。”