【精华】小学生周记4篇
一周的时间即将结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候静下心来好好写写周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学生周记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
我的故乡在福建，福建有一个美丽的大海。
清晨的.大海美丽无比，大海穿着美丽的淡蓝色的公主裙，带着红色、黄色、紫色的珍珠项链，带上了红色的帽子，像个小公主似的。
中午的大海又是一番景象，烈日当空，把大海染成红色、黄色、紫色、白色，真像珍珠铺成的小路，我想踩在珍珠路上走一走，但我又怕踩坏了那美丽的珍珠路。彩色的大海加上雪白的海鸟，再配上彩色的沙滩，真是漂亮！
太阳下山的时候，大海追着太阳妈妈，追到了，它们抱呀亲呀，太阳洒下一串串红光说：“夜晚想我了就看看这件红衣服吧！”大海穿着红衣服永远也不脱，大海就变成了红色。
大海真美丽，真神奇呀！
小学生周记 篇2
今天我们去了三个地方：都江堰、青城山和街子古镇。
第一站：都江堰。都江堰分为内江和外江，形成人字形。那里非常坚固，两千多年到现在，它一共经历了二十多次地震，毫无损伤。周边的建筑都塌过，唯独它没有改变。真是奇迹呀!我们经过了两个江上木头吊桥，这些桥走得人越多桥越晃，桥的震动相当于五级地震呢!我发现成都的水都很冰，妈妈告诉我说这都是雪山上流下来的水!
第二站：青城山。青城山太高了，爬不上去，所以我们选择坐索道。一路上，我们看到了许多奇丽的风景。下索道后我们还走了三四百米的路，好陡呀!
第三站：街子古镇。那儿是专门卖四川特色小吃的`地方。其中我印象最深刻的食品就是叫花鸡，外酥里嫩，香极了!听说以前叫花子就是这样烤的呢!我只好充当一下叫花子了!嘿嘿!
回到家，我累极了，一扑到床上就睡着了!哈哈!
小学生周记 篇3
(一)“胜利在最后五分钟”每当由于学习上的不如意或心烦意乱的时候，我总会拿这句话来鼓励自己。似乎他成为了我所谓的座右铭，时不时的出现在我的作业本上，我的草稿纸上，我的`一言一语里。甚至有时，我会悄悄地用铅笔把它用力的写在课桌的某个角落，然后又悄悄地用橡皮狠狠擦去。反复又反复，这难道是无所谓的动作吗?而其中所包含的无奈，希望是否连我都麻木的不知不觉了。
(二)那会儿，我曾十分十分坚定地把自己归到好学生的一列中。因为我相信过我是小野花，虽然没有鲜花的耀眼夺目，但他却绽放得很自由，很精彩，很美很美的氛围。但现实毕竟是残忍的无比的，小野花毕竟只是小野花，面对美丽的花，在某一刻某一时，她连同她们斗争的信心和勇气都没有边便倒下去了。她责备过自己：“为什么自己这么笨，为什么自己这么傻。而这些，她连想要倾诉的对象都没有。这些，只有她自己知道罢了。因为某时，她只是孤独体，而已。
(三)有时真的很孤独，似乎在这里学习的只有我，没有老师的关怀。我承认，对于学习没有主动地面对，我不知道我在害怕些什么啊!于是，我总是默默地听课，似乎我真的都懂了。我觉得我真的都懂了，可其实，也许就像老师说的那样，我什么都不懂。
(四)我会努力让自己变得好一些，我会努力改掉身上的一些毛病，我会努力让自己不会犹豫不决，我会努力让自己静心学习，我会努力让自己相信，高二十四班有我会很好很好，我会努力让老师因为有我而快乐，让我的每一次进步由老师来点点见证。我会努力让自己在学习上是高手。我会努力······
(五)不过，也许每次都进步很小，但相信我努力了
(六)我知道，命运在你下决定的那一刻开始改变。胜利在最后五分钟!
小学生周记 篇4
“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为忘记了所以没能捐献，这次我一定要捐献一些东西，
我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，开始分类整理。过了十几分钟后，终于整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的地板，忽然小有成就感：我居然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。
第二天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的'书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些幼稚，有点后悔，我觉得我还是应该多带点文具之类的。
下午家长来的时候，我又突然想开了，那里肯定会有1、2年级的孩子，我的书应该也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识，带给那些在贫困山区的孩子吧。
俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告诉大家：那些在你看来可能很普通的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。