【精选】小学生周记合集7篇
一周的时间即将结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编整理的小学生周记7篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
夫战，勇气也--------自信！！！
自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的'进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。
我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的性格特点，因材施教。
以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。
多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。
胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。这种人就不
适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子
粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的结果。适当的要求能促进其发展。
抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。
针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。
小学生周记 篇2
“哈哈哈！这画的都是什么呀！太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。
今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的是什么呀？”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩缤纷的颜料都兴奋不已。
开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了"辽阔的大地".我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧！我把另一只手使劲地印了一个红红的.印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇!我不禁感叹道：“太棒了！”望着那个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了！
不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢！
小学生周记 篇3
今天去外婆家吃晚饭，外婆有一只小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是我的弟弟给它取的，它的名字一点也不适合它，你们听到了小灰后肯定以为它是灰色的吧！那就错啦！它全身都是黄色的`，它很高，比我家的闹闹要高的多呢！也比闹闹能吃多了。
而今天外婆要把它放在马路上，让它自己走掉，哎！难道小灰做了坏事吗？接着外婆说：“不是我不要它！而是它把别人家的鸡给咬死了，事情是这样的：这几天又来了一条小狗（很小），小灰把狗链子弄断了，就和另一只小狗抓小鸡吃，已经吃掉了两三个了。”
所以要把它放掉，吃好饭后我们就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可怜了啊！没办法。
我求爸爸能不能养，爸爸说：“家里不是由闹闹了吗？”我无可奈何的说：“是啊！家里有闹闹了，好把不要！”我们把它放在了学校旁的大排档那里，那里有吃的。
但愿它看见我不回跟我跑到学校里去，也不要跟我回家。
小学生周记 篇4
昨天是四月的第一天，我们四年级举行了春游活动，地点是桃花坞。我们是步行去的，经历了风吹日晒，总算到了公园门口，可把我们累的不行了。
我抬头一望，咋回事啊?哪儿那么多花灯呢?我想：一定是花灯展吧?奇怪，元宵节过去了一个多月了，才弄花灯展?不过挺漂亮的，正好举行摄影大赛，让我有机会露两手，照几张哦!我迅速拿出照相机，喀嚓、喀嚓地照了几张花灯图，有腾龙、小猴、城堡等等，我自己都觉得自己照的好，人家也说不错，我太开心啦，头一次被人夸奖的感觉就是这样。(是不是感觉我是王婆卖瓜——-自卖自夸呀?)
接着，我们到了中心广场，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同学都是心花怒放，路中心有鬼屋、儿童乐园、抓蝌蚪等游戏设备，我也拍了几张。
顺着老师的`步伐，我们还去了石山那边，可惜没照，又去看了油菜花，黄灿灿的美景，让我们感受到春的气息，我忍不住喀嚓了几张，我们全班在这儿停下休息，自由时间到。
我和好朋友在一起，分享着食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很开心。
最终，我们依依不舍的离开了桃花坞公园……
小学生周记 篇5
今天早上我骑着我心爱的自行车和爸爸一起去我们家西边的沙墩河捞鱼。
我们带着捞鱼的工具，一起去河边，我仿佛看到了冬天的到来，小树露着光秃秃的头顶，小草都泛黄了脸，环保阿姨挥舞着自己手中的大扫帚在扫着秋日的落叶。
到来河边，我拿起手中的网子，使劲的`捞呀捞，捞了一半天，还是没有捞到一条小鱼。我纳闷的想：为什么现在连一条小鱼也没有呢？爸爸告诉我因为冬天到了，鱼儿都潜到深水中过冬去了。我们还看到有几个老爷爷在河畔的垂柳下在钓鱼，垂柳、垂钓与冬日的沙墩河畔构成一幅美丽的画面。
今天我玩的非常开心，今天真是快乐的星期天。
小学生周记 篇6
今天是星期天，窗外打雷了，雷声轰隆隆的响，家里只有我一个人在家，但是我一点也不害怕。因为家里有一大群零食和一大堆玩具电视陪伴着我。
我觉得，大概是雷公公不顺心吧！打雷打的特别久，下雨也下了特别久。刚刚还晴空万里，下一秒却又万里乌云。我又开始奇思妙想起来。为什么雷公公不顺心呢？是不是乌云姐姐不理他啦？还是太阳公公想躲起来了？又莫不是，大风呼呼的刮，不如他的意了？我思前想后，想了又想，翻来覆去的.想，最终觉得肯定是乌云姐姐不理她啦，雷公公也有情愫呢。
再后来，我又从刚开始冒出的一点点想象的念头，变成了什么雷公公探险记呀，雷公公和乌云姐姐之间的秘密呀等等等等一系列的稀奇古怪的说来说去都是关于雷公公不顺心的传奇故事。想着，我不禁感叹自己的奇思妙想－－自己的想象力。我又开始幻想自己这想象力，不都是童话作者可是可惜了，于是，我又开始幻想当了作者以后的事情。
就这样，由窗外的打雷面到了雷公公不顺心，又变到了我当作者。渐渐地，外面的雨声停了，雷声也停了，我的思绪却待续未完……
小学生周记 篇7
早晨，睁开双眼，向外一望。啊，下雪了。
那银白色的雪花，飘飘扬扬。落在了草地上，落在了围墙上，落在了屋顶上，院子里成了学的海洋。所有的东西都被染白了，真想到了童话般的世界。大树妈妈穿上了一件银白色的大衣，房子姑娘盖上了一层厚厚的棉被。大地银装素裹，好像白衣天使来到了人间。我走到门外，来到了院子里。哇，雪好美呀，好靓啊。一脚踩上去，嘎吱嘎吱的，就像在空中漫舞。雪飘落在我的头上，手上，衣服上，鞋上，好凉啊。咦?前面是什么，走近一看，原来是一群小孩子在玩打雪仗。他们左躲右闪，玩得可高兴了。
看样子丝毫没有一点冷意。雪后，太阳出来了。大树妈妈的'衣服不见了，房子姑娘的被子也不见了，白衣天使离开了我们，去了另一个地方。大地上又恢复了以前的平静。屋顶上的雪化成了小水珠，“吧嗒吧嗒”的滴下来，掉在了地上。下面简直成了小水洼，每当水滴滴下来，水面上就会荡起一阵阵涟漪，非常漂亮。
我爱美丽的雪天。