【精选】小学生周记集锦九篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写好周记呢?下面是小编整理的小学生周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
在一个秋高气爽的早晨，秋风习习，小猴明明和哥哥一起去玩。走着走着，他们看到了一棵又高又粗的果树，火红火红的果子挂满枝头。
小猴明明和哥哥在这棵果实累累的`树下玩，玩累了，坐在树下休息，小猴明明听到肚子“咕噜噜”叫，他感到肚子有点饿。于是手脚并用，转眼就爬到了树上，摘下了许许多多红艳艳的果子，他们两个美滋滋的饱餐了一顿。果子还剩下很多，他们决定把剩下的果子带回家给妈妈吃。可是，由于他们力气很小，走不了多远，就感觉搬不动了，他们就在一片绿茵茵的草丛边埋下了一些果子。
小猴明明和哥哥费了九牛二虎之力，终于把红果子给妈妈带回了家，妈妈看到了他们满头大汗的样子，就心疼地说：“你们俩可真行！”
春天到了，明明和哥哥来到了埋果子的地方，看到一片绿油油的果树林，他们两个神采飞扬的笑着说：“这真是意外的收获啊”！
小学生周记 篇2
一天，我正在家里听英语，听着听着感觉自己会读了就不想听了，我把英语光盘拿了出来。然后，我又把动画片的视频开了起来。我选了一部非常好看的动画片，津津有味的看了起来。
这个动画片讲一些乐于助人的.事，动画片的主角经常帮助大家。我正高兴的时候。突然，妈妈过来了把动画片给关了问，英语会读了吗？我说全部会读了。当我读的时候，连一句话都不会读。妈妈生气的说；“你在给我听一小时。”我低着头红着脸轻轻的说知道了。就这样我又听了一个小时的英语。妈妈问；“现在会读了吗？”我说一半会读了。妈妈又说；“那你继续听吧。”我又听了一个小时说；“妈妈我会读了。”妈妈问；“真的会吗？”我又说真的会读了。我读的非常好，妈妈还表扬了我呢！我知道了做事情要有始有终。不能像我一样半途而废，那样是不会学到知识。
小学生周记 篇3
今天是植树节。天气晴朗，春光明媚。一大早，我和小丽、小明兴冲冲地来到龙潭湖公园参加义务植树活动。小明拎着小水桶，我带来了铲子，一起奔向工作人员那里领树苗。
我们分工合作，小明挖树坑，我和小丽负责栽树苗，浇水。大家摩拳擦掌，卷起衣袖，干劲十足。
我和小丽去打水的功夫，小明已经挖好了一个树坑。 我和小丽把树苗放入树坑扶正后，小明就开始培土。然后浇上满满一桶水。大家搞得满头大汗，干得热火朝天。
我擦着汗，仰望着蓝天，想象自己和将和小树一样,共同成长，成为国家的栋梁之才。
小学生周记 篇4
我家养了20条蚕，买回来的时候瘦瘦的'，只有一根铅笔那么细，身体软绵绵的，轻轻地触摸也怕把它弄伤。为了让蚕宝宝健康地成长，我实施了增肥计划。我每天大量投放桑叶，让蚕宝宝吃个饱。渐渐地，我发现蚕宝宝的食量惊人，每天能消灭两包桑叶。
现在，蚕宝宝长得白白胖胖，像我的中指那么长，那么粗。为了给蚕宝宝一个舒适的环境，我每天清理它的黑色粪便，打扫整理它的“小房间”。有一天，我买不到桑叶，蚕宝宝没粮食，挨饿了。第二天，我迫不及待买来桑叶，立刻送进蚕宝宝的“房间”，只见它们狼吞虎咽地把桑叶吃光了。就这样，我每天精心地照顾我的小宝贝，希望它们早日破茧成蛾。
小学生周记 篇5
今天，我做了一个玩具，名叫“竹蜻蜓”。从古代的开始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。
第一步把彩色的卡纸对折。
第二步在对折了的`卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。
第三步把刚剪好的气球插进吸管里。
这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦！
小学生周记 篇6
爱？有人问我爱是什麽？我回他说：爱没有定义，它可以是“形容词”；也可以是“动词”；更可以是“名词”。
我有一个家，一个“很平凡”的家，和平常人的家庭一样：爸爸工作、妈妈煮饭、姊姊上课、我读书。不同於别人的是，妈妈常把盐和糖弄混，所以煮出来的菜都常是“甜”的，但对我们一家来说，那是妈妈的爱。所以，甜甜的.爱，是个“形容词”。我常常把不需要的东西留下，等有慈济团体需要，我就会把它捐出。我们家并不富裕，每当有奖学金可申请时，我就会兴奋地告诉妈妈，可妈妈也总是回我一句：“留给更需要的人吧！”我原本不懂？但当我看到电视上的那些没有衣服穿、饿了也只能靠泥土充饥的孩子，我瞬间明白了！原来，付出的爱，是个“动词”。小时候，我常常搬家，有，我因即将被迫与最好的朋友分离，我鼓起勇气和妈妈反抗，妈妈却含泪说：“我不是拆散你和你的好朋友们，我只是想给你一个更好的读书环境。”听完之後，我哭了，才知道，孟母的爱，是“名词”。
其实，爱就像掉进深潭的石头，不是不见了，只是看不到！爱是一列火车，有人在对的时间上车，有人错过了站；有人上车之後，发现坐错了班次，有人虽错过了火车，却在下一站发现了真爱！所以，错过了也没关系，看看周围吧！爱将你包围了呢！
爱，是形容词；亦是动词；抑或名词。
小学生周记 篇7
在家长会上，孩子的班主任翟老师给我们上了一节发人深省的课，让我们认识到了孩子养成好习惯的重要性，作为家长，我深受启发。
好的习惯可以塑造一个人的修养，好的习惯可以成为一个人闪亮的品质，一个好的习惯也许就可以改变一个人的人生轨迹。
生活中个人习惯是可以影响很多事情的，假如一个人养成了懂礼貌的好习惯，见人就问好，尊敬老人，爱护小孩儿，那么他就会交到许多朋友。如果这个人见谁都是爱答不理的，那么就没有人会和这个人做朋友。假如一个人养成了助人为乐的好习惯，经常帮助别人，那么当自己有困难的时候，也会得到别人的帮助。
在学习上更应该有好的习惯，比如爱读书、会预习、能复习等学习习惯，当一个孩子拥有这些学习上的好习惯的时候，孩子的成绩自然就会好起来，那么我们作为家长的就会感到非常轻松，不必再整天盯着孩子的`学习。
孩子好习惯的养成对我来说，是一个长期的“战斗”过程，在这个过程当中，我一定要坚守好自己的“阵地”，千万不能放松，一但孩子养成了好习惯，就是我们胜利的时刻，到时候，我就不用再为怎样提高孩子的学习成绩而发愁，孩子也可以轻轻松松的学习，快快乐乐的成长。
小学生周记 篇8
在我成长的道路中充满了酸。甜。苦。辣。咸。然后它就像是一个五味瓶，滋润并丰富着我的生活，它记录着我成长的每一步足迹。
印象最深的还是要属刚刚踏入中学校园时的事情，老师将小陆同学调成了我的同桌。从此一段友情便开始了。
那天爸爸送我了一支从国外带来的钢笔，然后小陆见了之后也十分喜欢，第二天我找不见了那只“爱笔”，于是，我便怀疑是小陆拿的。因为他总是看着我的钢笔垂涎三尺，我发誓不再理会他，中午他请我和他一齐去操场跑步，“猫哭耗子假慈悲”我狠狠的说道，“不去！”只留下他独自留在教室里发呆，我突然之间，感觉心里想打翻了五味瓶一样百感交集，悔恨交织，悔不该当时太凶伤了他的自尊心，恨他拿走了我的笔却不肯承认。当我翻书包上准备拿书预习下一节课时，我找到了无时无刻不再想念的“爱笔”。这是我的'脸就像一个熟透了的苹果一样红。当我给小陆道歉时，他却毫不在意，他觉得我们是好朋友，有一些小矛盾是正常的。
我明白了好朋友只有相互信任才能真正称的是好朋友，我庆幸我能得到小陆的原谅，更庆幸能交到这样一个爽朗，值得信赖的好朋友。我们开心地笑了。
这就是酸，甜，苦，辣，咸汇成的成长的味道――友情。
小学生周记 篇9
转眼间，第二次月考即将吹响它嘹亮的号角，“身经百战”的我们又将整装待发迎接新的更加激烈的战斗!
在期中考试之后的这段时间，我感觉我的学习状态一直起伏不定。在刚刚考完的那段时间，原本悬着老高老高的神经，一下子坠入万丈深渊，像泄了气的皮球，怎么提也提不起来。在经过一个星期左右的'调整后，学习状态才有所好转。可坚持不了几天，又被打回原形。直到那晚的“教育”，我才如梦初醒。
接着，老师，我想对您说，您辛苦了!我知道您最近工作很忙，不仅要处理学校的事情，辩论赛，还要处理班级的事情。而且更多的时候，您无暇顾及班里的琐事。在听完班委对您的“不满”后，您改变了。第二天早上，您早早地来到教室，督促我们学习。可是，老师，我可以感受到您的疲倦。在监督的过程中，您不停地打着哈欠。老师，您辛苦了!您虽然工作很忙很累，但您一直默默地关心我们，关注着我们学习，生活。
我无法用言语来表达我内心那份真挚的情感，我只想对您说，您辛苦了，您要注意身体!